小學語文老師練什麼字

『壹』 大學畢業要當老師，現在要開始練字。請問要當老師的話，練硬筆書法一般是練什麼字體的一般選擇誰的字帖

1，教師沒有固定的字體要求的。
2，做教師是需要考教師資格證的，但是對字體沒有要求。
3，做對外漢語教師是個不錯的職業哦！

『貳』 小學生練哪種字體比較好

楷書。

原因如下：

1、首先從難易程度來排序，相對於行書、隸書、小篆等字體而言，楷書最簡單，最實用，對於小孩子來說，肯定從簡單的，最實用的開始練字，這也符合教育部門對小學生練字要求的基本規律。

2、楷書都是比較基礎的，筆畫和架構變化不刁鑽，只有練好楷書，基礎牢了，再寫行、草就容易了。

(2)小學語文老師練什麼字擴展閱讀：

把一個字比作一台機器的話，要先把「零件」加工好，也就是把基本筆畫練好；然後把各個零件組裝成部件，這個過程就是把筆畫組成偏旁部首；最後把偏旁和部首結合在一起就是一個完整的字。也就是說，要先把筆畫練好部首和偏旁才能寫好，部首和偏旁練好了才有可能把字練好。所以說，楷書是練字的基礎，而筆畫就是基礎的基礎。只有練好楷書，寫出的字，好看而又有章法。

小學生練字正確步驟：

先正雙姿

一練基本筆畫

二練筆畫順序

三練偏旁部首

四練字形結構

五練章法布局

『叄』 我是一名小學語文老師可是我 的字寫得很差怎麼辦

小學語文老師，字一定得好，尤其是粉筆字，沒別的辦法，要勤練。
一定會練得好的。

『肆』 一名小學語文教師應具備哪些基本素質

1、首先，作為一名小學語文教師，首先朗讀水平是必備的。普通話要達到二級甲等水平，也有極少地區可以放寬到二級乙等。
2、其次，小學語文教師要有一手好的粉筆字。語文老師承擔著學生文字書寫規范的重要任務。語文的課程標准中一個重要的教學目標就是文字的書寫，課堂上文字書寫的指導，在小學低年級階段是必要內容。如果一個語文老師不能有一手好的粉筆字，那對小學生的文字學習也會產生不良影響。因此語文教師一定要練一手好字。即便不能在短時間內，改變自己的寫字風格，那麼也要在面試備考時，橫平豎直，認認真真寫好板書，並且要注重板書的規范和整齊，用形式來彌補書寫的不足。
3、最後，小學語文老師要懂得調節課堂氣氛，這也是每個老師都應該注意的。但是語文老師尤其如此，語文承擔著人文教育的重要內容，不僅要讓學生掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，具備識字寫字能力，閱讀能力，寫作能力，口語交際能力，而且要注重語文課程對學生思想情感所起的熏陶感染作用。因此語文老師要靈活地把握運用教材，在教學的過程中注重對學生情感的培養，對學生生活實踐的指導。

『伍』 小學語文老師的教學基本功有哪些

作為一名語文教師應該具備基本的語文專業知識，其次還應該學習相關的學科知識。語文教師基本上都會成為班主任，所以我們必然會與其他學科發生聯系，如果學生問我們其他學科的知識，而作為班主任的我們回答不出，那該是多麼尷尬。
也有人提出語文教師最具備的應是文學素養，如果語文教師只局限於教材而不適當拓寬，學生學得無味不說，效果自然也好不到哪裡去。要提高文學素養，要拓寬文化視野，應多看「閑書」，除了經典名著外，我們這些新課程下語文老師還應該讀新的富有鮮明時代特色的書，凡是學生應該讀的、適合學生讀的、學生喜歡讀的，我們都必須去讀。記得去年在外國語實驗小學實習的時候，我所在的辦公室的老師都有在看《淘氣包馬小跳》、《天鵝湖》、《吹牛大王歷險記》等等一些時下受小學生歡迎的課外讀物。一個月的實習中，我了解到他們在推薦學生看書的同時自己也會去閱讀，然後每星期空出一節課與孩子們一起討論他們的讀書心得。我想這點是非常值得我們學習的！
我想其實做為一名教師，尤其是一名語文教師，最應該具備的就是一顆熱愛教學的心吧，如果沒有一顆熱愛教學的心，什麼都無從談起！難道不是嗎？

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