生物科學師范教什麼

㈠ 生物科學（師范）要學什麼課程

公共課程包括大學英語、大學語文、高數、物理、計算機、政治、體育、心理學、教育學等。專業課包括植物生物學、動物生物學、生物化學、無機化學、有機化學、細胞生物學、微生物學等。我還沒有學完，後面還有呢。

㈡ 大學的生物科學師范專業要讀什麼

大學里的專業生物科學和生物科學(師范)的區別是就業方向不同，或者說職業方向不同。普通生物科學專業培養方向是從事生物科學研究、製造、生產、管理的工作方向。而生物科學（師范）類專業，是培養生物科學的教師。即培養的就業方向是生物老師。

㈢ 生物科學師范專業是干什麼的

生物科學師范專業是培養中學生物教師的專業。

㈣ 生物科學(師范)要學什麼課程

主幹學科：普通生物學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、教育學、心理學。

主要課程：植物學、動物學、有機化學、無機及分析化學、人體組織解剖學、人體及動物生理學、物理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、植物生理學、基因工程、遺傳學、生態學、分子生物學、發育生物學、水生生物學、環境工程、神經生物學等。

(4)生物科學師范教什麼擴展閱讀：

生物科學畢業生應該獲得以下幾方面的知識和能力

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識。

2、掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基 本理論、基本知識和基本實驗技能。

3、了解相近專業的-般原理和知識。

4、了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規。

5、了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態。

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

參考資料：網路-生物科學

㈤ 生物科學(師范)出來可以干什麼急啊 ！！！！！

我來給你具體講一下，生物科學，相對於生物技術、生物工程偏重於實驗和操作，其更偏重於理論，並且你的是師范，培養目標是將你培養成為一名教師。相對於非師范，你需要學習《教育學原理》《教育心理學》等一系列教師專業課程。在專業學習方面，該專業同其他專業相比更側重於基礎知識，比如說，生物技術等專業學習植物和動物只需要一個學期的東西，他們就是過一遍有了初步的認識，然後學習其他科研和實際操作類課程，而生物科學需要學《脊椎動物學》《無脊椎動物學》《植物生物學》《植物系統分類》《種子植物分類》《植物生理學》等一系列基本的課程，基礎知識掌握更扎實。另外，《生物化學》《細胞生物學》《普通遺傳學》等是所有與生物有關的專業必須研修的。關於就業方面，只有四條路：一、出國；二、保研或考研，在相關高校和研究室從事生命科學研究；三、當一名人民教師；四、進企事業單位。其中，生命科學（師范）大多數學生會選擇當老師，這也是國家培養的目的。相對與生技等專業，也會有一部分不想成為老師的畢業生進入科研機構，或者參加工作（基因測序公司、儀器公司等），或者像很多大學畢業的學生一樣，找一份專業不對口的工作，這也很正常。總的來說，生物類專業就業都相對較窄，但全在個人，看你如何選擇，如何實現自己的人生。每一個專業里都會有比較出色的畢業生。

㈥ 師范類院校生物科學學哪些學科

師范類的生物科學專業的孩子適合報什麼專業和學校
培養目標：本專業培養掌握生物科學的基本理論、基本知識和實驗技能，培養德育、智育、體育全面發展的、能夠在高等和中等學校進行教學和教學研究的教師以及能夠從事與生物科學有關的其它行業的科學技術人才。

業務規格：本專業畢業生應具備以下幾方面的基本知識和能力：
1、有扎實的生物科學基礎知識和基本實驗技能。
2、掌握生物學所必需的數學、物理、化學等基礎知識和實驗、運算能力。
3、熟悉教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具有良好的教師素養和從事生物學教學的基本能力。
4、了解生物科學以及生物科學教學研究的新進展和動態，具有一定的創造能力和自學能力。
5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術，獲得相關信息的基本方法，具備從事科學研究的能力。
6、基本掌握一門外國語，能比較順利地閱讀本專業的外文資料，並具有聽、說、寫的初步能力。
7、掌握計算機基本知識，具備較好的計算機文化素質，初步具有在本專業及相關領域中的計算機應用開發能力。

主幹學科和主要課程：主幹學科：生物學。主要課程：高等數學、植物學、無機及分析化學、大學物理、動物學、有機化學、生物化學、人體解剖生理學、植物生理學、遺傳學、微生物學、生態學、細胞生物學、分子生物學等。

專業方向設置：本專業設置生物技術和園藝兩個專業方向，前三學年各方向擁有共同的專業，從第四學年的第一學期開始根據人才市場實際需求和學生志願按不同方向培養，並強化各方向的培養特色。

㈦ 學生物科學（師范）以後是干什麼的就業去向有哪些

當老師，教育機構。食品，釀酒，制葯，實驗員（培養細胞，研究什麼的），考公務員（質檢，水產等），等等行業。跟生物有關的都有可能，沒有關的也可以，你學了以後，你就真正明白那感覺了。喜歡生物就選擇吧，如果只為以後找份好工作，那要好好考慮了。這就是我一個剛領完畢業證的人的體會。

㈧ 生物科學師范專業是冷門嗎

生物科學師范專業是冷門專業。

核心課程：生物化學、植物學、動物學、微生物學、人體解剖生理學、遺傳學、分子生物學、細胞生物學、植物生理學、發育生物學、生態學、生物統計、教育學基礎、心理學基礎、生物課程標准與教材研究等。

就業情況

本專業的學生畢業後主要從事中小學等單位從事科學研究或教學工作，也可以到與生物科學有關的企業、事業和行政管理部門從事相關應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作，也可報考公務員。

攻讀研究生進而到科研機構、高等院校從事與生物科學有關的研究與開發工作。近三年來，本專業畢業生的整體就業率達95%以上，就業去向與本專業培養目標高度一致，以中小學教師崗位及考研為主。

㈨ 高中生物老師一般都是一般都是學什麼專業的

高中生物老師一般都是學生物科學專業的；

生物科學涉及領域相當廣闊，包括植物學、動物學、微生物學、神經學、生理學、組織學、解剖學等等，主要研究生物的結構、生理行為和生物起源、進化與遺傳發育等，例如：人體組織結構、人類基因遺傳、細菌培養、基因工程等。

課程體系

學科基礎課程《高等數學》，《無機化學》，《有機化學》，《分析化學》，《普通物理學》，《動物學》，《植物學》，《微生物學》，《生態學》

學科核心課程《生物化學》，《細胞生物學》，《分子生物學》

學科選修課程《人體生理學》，《植物生理學》，《微生物生理學》，《生物信息學》，《生物物理學》，《植物分類學》，《動物分類學》，《基因組學》，《昆蟲學》，《生物統計學》

跨專業選修（主要指生物技術）《基因工程》，《細胞工程》，《胚胎工程》，《蛋白質與酶工程》，《發酵工程》，《生化分離工程》

醫學相關選修課:《人體解剖學》，《人體生理學》，《病毒學》，《免疫學》，《葯理學》

㈩ 大學里的專業生物科學和生物科學(師范)有什麼區別

大學里的專業生物科學和生物科學(師范)的區別是就業方向不同，或者說職業方向不同。普通生物科學專業培養方向是從事生物科學研究、製造、生產、管理的工作方向。而生物科學（師范）類專業，是培養生物科學的教師。即培養的就業方向是生物老師。