如何學好生物化學

『壹』 醫學生如何學好生物化學

生物化學容量大,進展快,反應式和分子結構式繁多,學習起來具有一定難度。所以,如何學好生物化學,是每個醫學生所關心的問題。本文就這一問題談一些看法,以供醫學生參考。1循序漸進,注意聯系生物化學不是形態學科。它的主要任務是研究和探討人體的化學組成、新陳代射及其與機能活動聯系的規律。從化學組成到新陳代謝再到機能活動,它們之間有著本質和內在的聯系。以蛋白質化學、維生素、酶、物質代謝這些章節來說,它們之間環環緊扣,層層深入,具有嚴密的邏輯關系。物質代謝是生物化學的中心內容,要學習這部分內容,須先打好酶學基礎。因為酶是物質代謝的必要條件,人體內幾乎所有的代謝反應都必須在酶的催化下才能完成。而要學習酶學,又須先學習蛋白質化學和維生素。因為酶的本質是蛋白質,而維生素(這里指B族維生素)又參與酶的輔酶或輔基的構成。由此可以看出,學習生化必須遵從其自身的固有規律,由淺入深,由表入里,循序漸進。如果斷章取義,顛倒邏輯,割裂內在聯系,那隻能是多走彎路,事倍功半。生化章節尤其是物質代謝部分,其前後聯系、上下貫穿、左右溝通,是很突出的。因此循序漸進中,要注意這些內容之間的有機聯系和融會貫通

『貳』 如何在一個月內學好大學生物化學

生物化學是是在分子水平上研究生物體的組成與結構、代謝及其調節的一門科學。其發展快、信息量豐富，有大量需要記憶的內容，因此學好它不是一件容易的事情。下面就如何學好生物化學這門課程談一談自己的淺見，希望能對學生們有所幫助。

1、選擇好教材和參考書

目前市場上有各種各樣的生物化學教材和一些參考書，如何選擇適合自己的教材和參考書對於培養自己的學習興趣，學好本學科十分重要。我個人認為應該准備三本教材和一本學習指南與習題解析：一本是簡單的版本，便於理解和自學。如南京大學鄭集教授等編寫的《普通生物化學》；一本是高級的版本，如南京大學楊榮武教授主編的《生物化學原理》，閱讀此類教科書便於對各章內容全面和深入的掌握；第三本應該是一本英文的原版教材，如Lehninger』s Principles of Biochemistry。英文版教材的特點是新、印刷精美，圖表多為彩圖，通常還有配套的多媒體光碟，方便你自學。閱讀一本好的英文生化教材，不僅對提高自己的專業英語水平，而且對理解各章節的內容，學好本學科是非常有幫助。

2、由表及裡，循序漸進，課前預習，課後復習

根據研究內容，本課程可分為以下幾部分：①結構生物化學：著重介紹蛋白質、核酸、酶、維生素等的組成、結構與功能。重點闡述生物分子具有哪些基本的結構?哪些重要的理化性質?以及結構與功能有什麼關系等問題，同時要隨時將它們進行比較。這樣既便於理解，也有利於記憶。②代謝生物化學：主要介紹糖代謝、脂類代謝、能量代謝、氨基酸代謝、核昔酸代謝、以及各種物質代謝的聯系和調節規律。此部分內容是傳統生物化學的核心內容。學習這部分內容時，應注重學習各種物質代謝的基本途徑，特別是糖代謝途徑、三羧酸循環途徑、糖異生途徑和酮體代謝途徑；各代謝途徑的關鍵酶及生理意義；各代謝途徑的主要調節環節及相互聯系；代謝異常與臨床疾病的關系等問題。③分子遺傳學基礎：重點介紹了 DNA復制， DNA轉錄和翻譯。學習這部分內容時，應重點學習復制、轉錄和翻譯的基本過程，並從必要條件、所需酶蛋白和特點等方面對三個過程進行比較，在理順本課程的基本框架後，就應全面、系統、准確地掌握教材的基本內容，並且找出共性，抓住規律。

3、學會做筆記

首先有一點必須強調，上課時學生的主要任務時是聽老師講課而不是做筆記，因此在課堂上要集中精力聽講，一些不清楚的內容和重要的內容可以筆錄下來，以便課後復習和向老師求教。當然，條件好的同學可以買來錄音設備，將老師的上課內容錄下來，以供課後消化。另外，老師的講稿大都做成了幻燈片，學生可從老師那裡得到拷貝。

4、懂得記憶法

學習生物化學時，學生反映最多的問題是記不住學過的內容。關於此問題我的建議是：首先分清楚那些需要記憶，那些根本就不需要記憶。如氨基酸的三字母和單字母符號是需要記的，而許多生物分子的結構式並不需要記；其次明白理解是記憶之母，因此對各章內容，必須先對有關原理理解透，然後再去記憶；第三，記憶要講究技巧，多想想方法。如關於必需氨基酸的記憶，可以將高等動物10種必需氨基酸的首寫字母拼寫成一句話：Tip MTV hall(需付小費的MTV廳)。

5、勤於動手，聯系實際

這是由「學懂」通向「會做」的橋梁和提高考生在考試中的實踐能力的重要保證。平時多做習題，多做實驗，是你掌握本學科，取得比較理想的考試成績的一個很重要的保證。

6. 注意將原核系統和真核系統進行比較

無論是原核生物還是真核生物，都在進行DNA復制、轉錄、轉錄後加工、翻譯等基本的分子事件，兩類生物在這些事件上既有相同之處，也有許多差異。在學習的時候，時刻要注意將兩大系統進行全面的比較。例如：在學習DNA復制的時候，注意將原核細胞內的DNA聚合酶I、II、III、IV、V和真核生物的DNA聚合酶α、β、γ、δ、ε進行比較，將原核DNA聚合酶III的β滑動鉗和真核DNA聚合酶δ的PCNA滑動鉗進行比較；在學習轉錄的時候，需要將兩者的啟動子結構和RNA聚合酶的結構與功能進行比較；在學習轉錄校對的時候，注意將原核細胞中的GreA、GreB和真核細胞內的TFIIS進行比較；在學習DNA甲基化的時候，要注意原核生物與真核生物在甲基化的位點和功能上是不同的；在學習弱化子機制的時候，要注意這種機制是原核系統特有的，真核系統沒有。如果能這樣去學習的話，那所有的內容就活了，將它們串在一起理解要比孤立地記憶要強得多！

7. 注意將兩種不同的分子機制進行比較

細胞內的很多分子機制是很相似的，這就需要我們在學習的時候，將相關聯的分子機制放在一起去領會、理解。如DNA復制和DNA轉錄，兩者有很多共同的特點，例如都需要解鏈，合成的方向都是從5′→3′，都遵循Watson和 Crick鹼基配對原則。當然，在意識到這些共同的特點的時候，也不能忽視它們的差別，比如，DNA復制需要引物，RNA不需要，DNA聚合酶通常具有自我校對能力，RNA聚合酶沒有校對能力。這里更要明白為什麼會有這些差異，為什麼允許有這些差異？

8. 在分子生物學部分，要以「中心法則」為核心，「鹼基互補配對」和「蛋白質與核酸之間的相互作用」為主線，巧妙地利用「外因與內因的關系」的理論，全面理解分子生物學的機制

分子生物學的核心內容是所謂的「中心法則」，即生物體內的三種生物大分子 ——DNA、RNA和蛋白質之間的關系。其中涉及到遺傳信息的復制、損傷修復、重組、轉錄、逆轉錄、轉錄後加工和翻譯等。這些過程總是涉及到蛋白質和核酸分子之間的相互作用和鹼基互補配對，因此，掌握蛋白質和核酸分子之間相互作用的規律以及鹼基互補配對的原則對於深入理解分子生物學的各種機制和原理至關重要。另外，細胞內的很多機制都可以使用哲學中「外因」和「內因」之間的關系原理進行理解，掌握這一點非常重要。例如，理解DNA復制為什麼具有固定的起點？這涉及到DNA復制起始區和復制起始蛋白之間的相互作用，在這里可以將DNA復制起始區看成「內因」，復制起始蛋白（大腸桿菌為DnaA蛋白）看成 「外因」。按照「內因」和「外因」之間的關系原則，即「內因」是變化的根據，「外因」是變化的條件，「外因」需要通過「內因」起作用，DNA復制區所具有的特殊序列是DNA復制具有固定起點的根本原因，即「內因」，但僅有它是不夠的，還需要識別這種特殊序列的蛋白質，它就是「外因」，正是它們之間的相互作用才使得DNA復制從固定的起點開始。

9. 注意掌握各種研究方法的原理及其應用

生物化學的發展與研究方法的進步分不開來的，而反過來它的發展又使得人們提出和發明新的研究手段。兩者之間相互依存，相互促進。因此，在學習各章節內容的時候，對於生物化學家在研究各種分子機理時所使用的方法要充分理解。例如，對參與DNA復制的各種蛋白質和酶的鑒定主要是利用DNA復制突變體的互補和體外復制系統的重建兩種方法。互補的原理是利用某種野生型的蛋白質去恢復特定的DNA復制缺陷突變體的復制功能，從而確定參與復制的蛋白質。重建的原理是在較為簡單的體外復制系統（如SV40病毒復制系統）中，先人為去掉某種成分，致使復制不能正常進行，然後，將復制系統中逐一添加分步收集的可能參與復制的蛋白質抽取物，看是否能夠恢復復制活性，從而確定復制蛋白。有時，添加的蛋白質可能來自於其他物種，這樣可以從其他物種中找到同源的或同工的蛋白質。為了方便理解重建的原理，這里可以打一個比方加以說明。假定你的一台電腦壞了一個部件而不能運轉，那麼如何迅速找到是哪一個部件有毛病呢？這時可以用類似重建的手段來確定：首先弄一台運轉正常的電腦，將它的各個部件拆開，那麼，來自這台正常電腦內的所有部件都應該是正常的（相當於野生型蛋白質）。然後，將壞掉的電腦逐一取出一個部件（如內存條或主板），再用正常電腦的相應部件取而代之。如果某一個部件經過替換以後，壞的電腦恢復正常了，這就等於找到了壞的部件（相當於突變型蛋白質）。這兩種方法對於參與其他過程（如信號轉導、轉錄、轉錄後加工、翻譯、細胞周期的調控等）的蛋白質的鑒定也很有幫助。例如，為了找到人細胞內參與細胞周期的某一種蛋白質，先是將酵母細胞內某一種與細胞周期有關的蛋白質突變，這樣的酵母的細胞周期肯定會有異常。然後，將正常的人細胞內的各種可能與細胞周期有關的蛋白質導入到突變的酵母細胞中，如果其中的某一組分加入以後，酵母的細胞周期恢復正常，那麼這種導入的蛋白質就是人細胞內的一種與細胞周期有關的蛋白質。

10、充分利用網路資源
網上有各種免費的教學資源，有條件的同學可經常去瀏覽，跟蹤最新的進展。也可以去一些BBS站點，與網友一起交流學習的體會和對一些熱點問題進行討論。

『叄』 淺談如何學好生物化學

生物化學是用化學的原理和方法,研究生命現象的學科。通過研究生物體的化學組成、代謝、營養、酶功能、遺傳信息傳遞、生物膜、細胞結構及分子病等闡明生命現象。這門課理論抽象、代謝途徑錯綜復雜,難學難懂難記,衛生學校的學生學起來難度很大,如何學好生物化學是每個教生物化學的教師都要研究的問題,筆者認為應從以下幾個方面入手。1要培養同學們對生物化學的興趣愛因斯坦說過:「興趣是最好的老師」。開設新課時,學生好奇心都比較強,應利用這一特點,精心設計有效的教學方法,增強學習的趣味性。例如,在講解生物化學與醫學的關系時,聯系糖尿病、高血壓、高血脂等常見疾病對人類的危害性教育學生,培養學習興趣。通過聲情並茂的講述,使學生對此學科有探索心和好奇心,使第一堂課在他們腦海中留下深刻的印象,使他們從「要我學」的被動狀態轉變為「我要學」的主動狀態,從而提高學習的主動性與創造性。著名物理學家楊振寧曾說過:他不贊成有人說他是「刻苦」學習的,因為他在學習中從沒感到「苦」,相反,體會到的是無窮的「樂」。學習若能給學生帶來快樂,那麼學生一定會喜歡學習。另外,課堂上利用多媒體教學,介紹這門課程的發展前景,如在醫學上轉氨酶用於肝病轉

『肆』 生物化學要怎樣才能學好

上課認真聽 作業認真做 把錯題抄在錯題本上【絕對是非常好的方法，不要因為懶惰而不做】
最重要的就是你又沒有那個恆心想要學好化學 到最後你會發現化學其實很簡單的 越學越自信
方法跟你說太多會讓你覺得很難 欲速則不達 慢慢積累 總之不要太勉強自己 但是一定要做好最基本的 打好基礎才是重要的 還有你可以沒事上廁所的時候看書 記憶力絕對好= =【本人的經驗】

『伍』 淺談如何才能學好《生物化學》

收藏推薦 《生物化學》作為一門醫學生必修的基礎學科 ,重要性不言而喻。但由於《生物化學》所涉及的內容多 ,概念抽象 ,要很好掌握比較困難。筆者在積累多年教學經驗的基礎上 ,從教師的角度出發 ,談談如何才能學好《生物化學》。1 從目前和長遠的需要出發 ,認識《生物化學》的重要性 ,並由此產生學習的興趣和學習的迫切性是學好《生物化學》的前提 生物化學與醫學的關系密切 ,是其重要組成部分 ,是生命科學的共同語言 ,更是生命科學領域中的前沿學科。近年來 ,它已經滲透到醫學科學的各個領域。在一些醫學基礎學科如生理學、微生物免疫學等的研究都已深入到分子水平的時候 ,應用生物化學的理論與技術可解決這些學科的問題。生物化學與臨床醫學的關系也很密切。近代醫學的發展經常要運用生物化學的理論和技術來預防和診療疾病 ,許多疾病的發病機制也需要從分子水平加以探討。從現實的角度出發 ,畢業後的執業醫師資格考試、攻讀研究生所需參加的考試 ,《生物化學》都是必考的一門課程。

『陸』 怎樣才能學好「生物化學」

生物化學容量大,進展快,反應式和分子結構式繁多,學習起來具有一定難度。所以,如何學好生物化學,是每個醫學生所關心的問題。本文就這一問題談一些看法,以供參考。

循序漸進,注意聯系生物化學不是形態學科。它的主要任務是研究和探討人體的化學組成、新陳代射及其與機能活動聯系的規律。從化學組成到新陳代謝再到機能活動,它們之間有著本質和內在的聯系。以蛋白質化學、維生素、酶、物質代謝這些章節來說,它們之間環環緊扣,層層深入,具有嚴密的邏輯關系。物質代謝是生物化學的中心內容,要學習這部分內容,須先打好酶學基礎。因為酶是物質代謝的必要條件,人體內幾乎所有的代謝反應都必須在酶的催化下才能完成。而要學習酶學,又須先學習蛋白質化學和維生素。因為酶的本質是蛋白質,而維生素(這里指B族維生素)又參與酶的輔酶或輔基的構成。由此可以看出,學習生化必須遵從其自身的固有規律,由淺入深,由表入里,循序漸進。如果斷章取義,顛倒邏輯,割裂內在聯系,那隻能是多走彎路,事倍功半。生化章節尤其是物質代謝部分,其前後聯系、上下貫穿、左右溝通,是很突出的。

課前把要講的地方看一遍，不然課上根本不知道老師說的什麼。 課後再整理一遍筆記。實際學習時間至少是上課時間的三倍。 一條一條的合成/代謝途徑，自己理出來，血紅蛋白加上幾大途徑大約占生化 80% 的內容。剩下的自己添添補補就差不多了。

『柒』 如何學好生物化學

1、養成預習的習慣，在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長時間學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢? 做好課前准備。精神上的准備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

3、集中注意力。注意力的集中、控制與分配直接影響著課堂學習效率。注意力可以通過練習《精英特全腦速讀記憶》軟體中的：靜心調息、視野擴展、舒爾特表等來提高注意力，克服走神。對注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，你可以去參考練習一下，幫助還是比較大的。

4、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

5、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。

6、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

『捌』 怎麼學好生物化學

我是一名醫學院校生物化學教師，對著主要情況給你提示下吧，希望能對別的同學也有啟示。
說白了生物化學就是生命的化學，組成生命體的物質有哪些？這些物質在我們體內如何代謝的（主要是糖類，脂類，蛋白質，俗稱三大代謝）？代謝之間是如何聯系和調控的？另外又加了一部分分子生物學內容，就是遺傳信息是如何傳遞和表達，如何調控的。針對專業不一樣還有專題生化，像學醫的有加癌基因的，肝膽生物化學的，像我們學校還要再加上水和電解質代謝，酸鹼平衡。
重點內容根據課時設置不同也不一樣。但是無論什麼專業無論多少學時，三大代謝是最重點最核心的內容，一定學好，尤其是糖代謝。另外的重點就是遺傳信息的傳遞表達，也就是復制，轉錄，翻譯。
至於如何學習，我經常給學生講，第一個是必須有框架結構，第二，理解+記憶一個都不能少。記憶中理解，理解中記憶。如果想要脈絡清晰，必須有總體觀念。舉個例子來講。有氧氧化，至少你先能知道這個過程發生的細胞部位在哪裡，條件是什麼，主要的啟動物質，生成物質是什麼，中間重要的中間物有什麼？這樣知道框架來，再往裡填東西就好多了。別的也是一樣。也就是先大概知道具體的部位，條件，大概物質，再詳細填充並加以記憶，推算。
相信這么做你可以學好的。

『玖』 醫學生如何學好生物化學

生物化學容量大,進展快,反應式和分子結構式繁多,學習起來具有一定難度。所以,如何學好生物化學,是每個醫學生所關心的問題。本文就這一問題談一些看法,以供醫學生參考。1循序漸進,注意聯系生物化學不是形態學科。它的主要任務是研究和探討人體的化學組成、新陳代射及其與機能活動聯系的規律。從化學組成到新陳代謝再到機能活動,它們之間有著本質和內在的聯系。以蛋白質化學、維生素、酶、物質代謝這些章節來說,它們之間環環緊扣,層層深入,具有嚴密的邏輯關系。物質代謝是生物化學的中心內容,要學習這部分內容,須先打好酶學基礎。因為酶是物質代謝的必要條件,人體內幾乎所有的代謝反應都必須在酶的催化下才能完成。而要學習酶學,又須先學習蛋白質化學和維生素。因為酶的本質是蛋白質,而維生素(這里指B族維生素)又參與酶的輔酶或輔基的構成。由此可以看出,學習生化必須遵從其自身的固有規律,由淺入深,由表入里,循序漸進。如果斷章取義,顛倒邏輯,割裂內在聯系,那隻能是多走彎路,事倍功半。生化章節尤其是物質代謝部分,其前後聯系、上下貫穿、左右溝通,是很突出的。因此循序漸進中,要注意這些內容之間的有機聯系和融會貫通。當然。生化的知識是以後學習生理，病理，葯理，各個臨床學科的基礎啊。就算以後不是每個知識點都記得，但是只要有印象，知道在哪裡查也是必須的，不然做不了醫生的。

『拾』 怎麼 學好生物化學這門專業

生物化學，抓住重點，主要是糖，蛋白質，核酸三種物質之間的關系，他們的相互轉化，自身內部的分解與生成，這些的核心就是三羧酸循環，只要把這個主線抓好了，把知識結構搭建起來就好了，然後把各個部分的小的知識點填充進去，就能很清晰明了的掌握了.希望幫到你