高三學生物理不好該從哪裡開始復習

Ⅰ 高三物理基礎差有哪些補救方法

高三物理零基礎逆襲：把教材內容吃透

物理基礎差的同學就不要去盯題海去做了，應該把重點轉移到教材上，從看教材中來讓自己的基礎打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，對基本規律的學習通過導出公式輔助來做題，這些都是可以從教材中獲得的。

而且一定要認真聽課，對老師講的知識點一定要真的聽明白才行。不懂的知識一定不能過夜，要立刻去問老師。

高三物理零基礎逆襲：要制定好的補救計劃

物理學習基礎差可以補救的，但是一定不能亂補，要制定一定的計劃，比如課上聽課也要給自己一個目標，以聽懂會做題為目的，每節課的學習都要讓自己的目標達成。

平時的時間也要合理的運用，在把課本知識學會的前提下再做一些相應的題，以此來加固所說的知識點。總之一個好的計劃，不僅需要合理，更需要在制定後就要嚴格執行，以達到目的為准。

課後找老師補習

物理學習基礎差可以補救的方法之一就是課後找老師補習，上課有什麼聽不懂的一定要及時問老師，才能讓自己的物理成績有所提高的。老師教的時候一定也要做好筆記，防止下次不會的時候拿出來看看。

Ⅱ 我是一名高三學生，物理太差了，想請教學霸要怎麼學物理

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

Ⅲ 高考在即，如何更好地復習物理（物理基礎一直不好）

物理可以說是高中最令人頭疼的一門科目，但是掌握了方法，真的很簡單。

由於你的基礎不好，那麼首先你的任務就是強化基礎，這也是高三耗時間最長的一輪復習的首要目標。你要重視課本，物理這個學科和化學生物不同，你問問大學的化學專業學生就知道，他們在大學學到的有些知識跟初高中學的是有出入的，然而物理不會，為什麼呢？因為物理不僅僅是自然科學，它可以說是一種哲學，自然科學界中的哲學，因為它包含著規律，規律是不變的。所以，你要特別注重高中物理的基礎知識：運動學，力學，電磁學。雖然分開為這三部分的主幹知識，但是，其實全部都是以牛頓運動定律為基礎的經典力學范圍，電磁學也只是粒子在電磁場中的運動，最終離不開受力分析和對其運動狀態和物理過程的分析。所以，你要精細的研究課本，研究課本知識的脈絡，結構，建立一套物理學科的知識體系，對於這個體系，你需要了解清楚沒一個細節，也就是每一個知識點，做到拿過來就能用，就能講清楚，非常熟練而且明白，這是你今後解決難題的基礎，
知識儲備有了，下一步就要做題，當然，你是在一遍學習基礎，一邊做題來鞏固和掃描漏洞的。做物理題，我覺得核心就是分析物理過程，大部分物理題目都是這樣解決的，當然很簡單的那些，對於定義的理解和考察就沒有必要了。你要注意審題，搞清哦那個這個題目的意思，分析物理過程，然後解題，其實說白了就是你一定要把問題搞明白，如果你連問的是什麼都不明白，何談解題思路？所以，透徹的分析清題意，利用你的知識儲備，就可以解決問題。說起來簡單，做起來需要自己悟，多做練習，多思考。記住，物理的題海戰術真的沒有效果，因為知識沒搞清，做題就是浪費。
做完題之後，對於不理解 的，錯的，要思考，分析，然後再找來類似的題目，找來課本，進行鞏固，思考，總結，這一步在高三的復習中很重要，不要忽視。

一定要多思考，多問幾個為什麼，不要一切想當然，否則再遇到類似的，還是會迷惑。加油，要堅持下去。

Ⅳ 我是高三學生，基礎很差，該怎麼復習能提高成績呢

一、加強小題練習，提高解題速度

小題指選擇題和填空題，在高考數學考卷占據一半以上的分數，可以說是高考數學考卷的「半壁江山」，所以，同學們備考期間必須高度重視，爭取在小題上拿滿分。建議同學們每天定時定量訓練小題，提高解題的准確性和速度。

二、回歸基礎，疏理知識

經過前面長時間的全面復習，在復習後期，對於基礎知識同學們可能有點模糊了，因此，同學們要回歸教材，重溫基礎知識，梳理知識脈絡，對於容易記混的公式、定理等知識要重點記憶。

三、掌握重點題型，熟悉解題思路

高考數學的考試題型具有代表性和典型性，雖然每年的考試題目都不一樣，但是考試類型都是萬變不離其宗的，都是圍繞這幾類題型換個考法而已。所以，同學們要熟悉掌握這些重點題型，哪一類題目還不熟的要加強練習，熟悉掌握各類考題的解題思路和技巧。

英語成績是最容易在短時間內提高的一個科目，當然還是建議找一個培訓機構專門培訓一下，推薦阿卡索在線英語學習機構，固定外教一對一教學的，課程種類齊全（幼少兒童，各階段學齡英語輔導皆有）一年的費用只需6988元左右，分享免費的試聽課程：【免費領取，外教一對一精品課程】跟著外教學好高中英語。

他們家的外教均持有tesol證書，並是國內唯一一家可在線查詢資質的機構，外教靠譜，質量保證。價格也是才是20元左右一節課，性價比高。

還有其他什麼學習問題，可以網路搜「阿卡索vivi老師」為您分析解答。

想要更多的英語學習資源，可以網路搜「阿卡索官網論壇」免費下載。

Ⅳ 高三物理基礎差有哪些補救方法

如下：

高三怎麼提高物理成績：獨立做題

想要學好高中物理，同學們一定要學會自主的學習，保質保量的做一些練習題，題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說在做練習題的時候，同學們要選擇有一定的難度的練習題。剛開始的時候，同學們可能會學得比較慢，有時要走一些彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的一個學習現象，不是誰天生就會解題的，想要學好物理，就要學會獨立做題，不能依靠他人。

高三怎麼提高物理成績：物理過程

同學們要對物理的過程一清二楚，物理過程弄不清楚必然會存在解題的隱患。同學們在解題的過程中，不管題目難以都要學會畫輔助圖，有的簡單的題型，畫草圖就可以了，對於那些難題來說，要花精確圖，這樣才能顯示其中的幾何關系。畫圖能夠使形象思維變抽象思維，能更精確地掌握整個物理過程。同學們在學習物理的時候，頭南一定要保持靈活。

高三怎麼提高物理成績：認真聽講

上課的時候，同學們要認真聽講，虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單就不去聽講課的內容了，同學們可以當復習、鞏固所學的知識。盡量與老師的速度保持一致。因為老師在課堂上不只是講書本上的知識，還會連帶著補充一些課外知識，如果同學們在這個時候走神的話，就會錯失很多的知識內容，課下也很難在彌補回來。

高三怎麼提高物理成績：整理筆記本

上課的時候，同學們要以聽課為主，最好真被一個筆記本，有些東西要記下來的。在做練習題的過程中，同學們可以把自己的錯題和不理解的題整理在這筆記本上，課後可以利用自己空餘的學習時間去整理下自己的筆記本，方便復習的時候用。同學們千萬別小看了這個筆記本，在考試復習的時候，他能反映出你的學習問題出自哪裡，哪裡的知識比較薄弱。所以在做筆記的時候一定要認真做好記錄。

Ⅵ 高三物理基礎差有哪些補救方法

物理基礎差是個很頭疼的問題，我們一起來看看怎麼補救吧。

每當聽到這種話，我心裡總是有那麼一點復雜。因為，初二物理和初三物理所學的物理知識幾乎是完全不同的，也就是說，初二物理學的不好，到了初三其實完全有機會逆襲的。可是，總有一些隱憂存在！

初二物理和初三物理雖然知識幾乎沒有關聯、但是那些重要的物理思維方式和科學方法技巧是相通的。初二物理如果基礎不太好，就意味著你與其他初二物理基礎好的同學有兩點落差：

一、【物理方法落差】：

初二物理本應該掌握的「思維方式和科學方法技巧」你卻沒有真正學到。這樣的話，到了初三就只能而且必須重新學習這些方法，而這是那些物理學霸們早就捷足先登的高度，因為他們已經掌握了學習物理的基本套路，而你還沒有形成自己的套路，這個「方法落差」需要你付出更多的努力。

二、【物理知識落差】：

「一輪復習」時只能而且必須克服比較大的困難，因為一輪復習是整個初二、初三物理知識的綜合性基礎復習，本來你初二就沒學好，再加上遺忘，另外又時間緊任務重，一輪復習那麼快，你就會極有可能遇到這種情況——初三物理學的很好了，但是初二物理卻一直沒有補上來。

導致最後初二物理那部分知識成了一直存在的短板！這個「知識落差」需要你加倍的努力。

所以說，一輪復習包括後面的二輪復習以及中考模擬，你都會遇到來自初二的那種＂原始阻力＂。

也就是說，初二物理這種原始基礎很重要，這一點，開學後馬上要進入初二學習物理的同學一定要注意——一定要打好初二物理基礎。

那麼，初二物理基礎不好的同學，到了初三怎麼辦呢？有沒有辦法逆襲呢。當然有辦法。

初二物理學的內容是運動、力學、聲學、光學、壓強、浮力、簡單機械、功和能、質量和密度等。整體來說，初二物理主要是「力學」！而初三物理學的內容是電學、電與磁、熱學、能源等，初三物理主要是「電學」。

也就是說中考物理的兩大模塊內容「力學」和「電學」分別在初二初三學。而這兩塊內容在初中物理是屬於幾乎沒有相互聯系的知識。（這一點和高中物理完全不同，高中物理電學與力學是密切相關聯的，高中物理力學學不好的話，電學學起來就特別特別吃力了）。

單從知識層面來說，初二物理與初三物理其實關聯性很小，這其實就已經很清楚的告訴我們了，初二物理知識如果沒有掌握好，初三物理是完全可以逆襲成學霸的。

Ⅶ 高三了，物理學不好怎麼辦用什麼方法學

。。。。。你看看。。物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多。在高中理科各科目中，物理科是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問："上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。"這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究。下面就高中物理的學習方法，淺談一些自己的看法，以便對同學們的學習有所幫助。 一、端正學習態度 首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會做？我作為學理科的教師有這樣的切身感受：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。 要想學好物理，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信"能量的轉化和守恆定律"，堅信有幾分付出，就應當有幾分收獲。關於這一條，請看以下三條語錄： 我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。--狄更斯（英國文學家） 有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。 --道爾頓（英國化學家） 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。 --高爾基（蘇聯文學家） 二、要注意學習上的八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就"如何學好物理"，這一問題提出幾點具體的學習方法。 （一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，"沿著電場線的方向電勢降低"；"同一根繩上張力相等"；"加速度為零時速度最大"；"洛侖茲力不做功"等等。 （二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。 （三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。 （四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。 （五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的"好題本"。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。 （六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。 （七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用"回憶"的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。 （九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。 （十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。 （十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂"沖刺"、"拼搏"，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。 三、注意自學能力的培養 記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。 積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。 綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。 提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題--力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。 綜上所術，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新，從基礎知識最初目標，最終達到學習物理的最高境界。 在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，逐漸發現自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力方向。高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程--記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程，學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。 以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。

Ⅷ 高三考生，物理各種不會，不知道從哪下手

經過高一和高二相對輕松的學習，很多學生往往會覺得自己物理學的還不錯，但是一旦進入高三，就會覺得物理題目的難度忽然間增大了很多，非常不適應，這是為什麼呢？

一方面，題目難度增大、知識點遺忘，這些都不必再贅述；另一方面，這其實也和我們的學習過程有關。我們學習物理的時候，是分章節學習的，力學就是力 學，電學就是電學，運動學就是運動學，很少把力學內部各章節或者電學內部各章節或者力學和電學統籌在一起去研究問題。而進入總復習階段之後，大量的題目都 是綜合性很強的，總分數會佔到理綜物理部分總分的21.7%-35%，而且犯一點點小錯誤的話都會丟掉至少5%的分數，做錯了真的非常可惜。

其實，在高三，所有的同學都會遇到類似的問題，而那些能更快適應高三的節奏的學生，無疑會在日後的復習和競爭中佔有更大的主動權。如果你能夠掌握高效的高三學習方法，那麼不單單是物理學科的復習，對於另外的所有科目的復習也都可以觸類旁通，起到事半功倍的效果。
?
高考對於考生的要求是准確度與速度兼顧，針對這樣的要求，我建議大家在進行高三物理復習時注意以下幾點：
?
一、對基礎知識的把握要精益求精——做對基礎題、中檔題、難題大題的前提這盡管是老生常談，但是很多學生都對基礎知識不夠重視，片面的去追求做對難題 大題。這其實應該歸咎於高三階段所接觸到的各類模擬試題，這些模擬試題過分的追求了物理過程的復雜、計算的難度以及所考察知識點的怪、偏，實際上是非常的 不可取的。這類試題的存在，從對考生有益的方面來講，最多就是讓他們在高三的復習過程中，永遠發現自己沒有完全掌握課本的內容；但是從對考生有害的方面來 講，卻嚴重誤導了考生對於考試大綱的認識。考試大綱的存在，就是圈定考試所考察內容的范圍和難度，在實際高考中是不會出現偏離大綱的情況的，考生完全不必 擔心。因為就算高考中出現超綱的情況，對於所有的學生來說，就都意味著陌生，平常就算再努力的去學習超綱的內容，也很難在高考考場遇到相同的問題；就算遇 到平時見過的相同問題，在考場面對時間壓力的情況下也基本不可能把超綱的內容答對。所以說，與其在平時去花費大量時間記憶那些超綱的內容，不如專心研究大 綱劃定范圍的基礎知識，對基礎知識做到爛熟於心。
如何才能更高效的錘煉自己對於高中物理基礎知識的掌握呢？我建議大家根據自己對於知識的掌握情況來具體制訂自己的復習方法。基礎知識掌握較全面的同學 應該更多的去大量的做各類問題匯編到一起的題集（盡量選擇高考真題），在做題中發現自己的漏洞，從而進行針對性的復習，反復重復這一過程很顯然有助於水平 的提高。基礎知識還沒有完成一輪復習的同學，或者基礎知識有較大范圍缺陷的同學，應該先著力於自己出現較大問題的知識章節，比如對於動能掌握不好，就大量 的做動能相關的題目。在基礎知識掌握的較好了之後，再進行上面所說的全面做題找漏洞的復習。
?
二、基礎物理模型的深刻理解--做對難題大題的基礎
? ?
我們在遇到難題大題的時候，常常因為題目描述得過於復雜而不知道該從哪裡著手。其實，再復雜的綜合性題目，也是由幾個最基本的物理模型組合起來的，如 果我們對基本的物理模型有充足的認識，在做這些綜合性非常強的題目時，將其分解成幾個獨立的物理過程逐個進行分析，就會條理清晰，不會不知所措了。
?
如今的復雜物理綜合題，一般都是由力學和運動學結合或是電學和運動學相互結合進行考察，我們分別舉例：
電學和運動學相互結合：
25（2011山東）.（18分）扭擺器是同步輻射裝置中的插入件，能使粒子的運動軌跡發生扭擺。其簡化模型如圖Ⅰ、Ⅱ兩處的條形均強磁場區邊界豎直，相 距為L,磁場方向相反且垂直干擾面。一質量為m、電量為-q、重力不計的粒子，從靠近平行板電容器MN板處由靜止釋放，極板間電壓為U,粒子經電場加速後 平行於紙面射入Ⅰ區，射入時速度與水平和方向夾角
（1）當Ⅰ區寬度L1=L、磁感應強度大小B1=B0時，粒子從Ⅰ區右邊界射出時速度與水平方向夾角也為，求B0及粒子在Ⅰ區運動的時間t0
（2）若Ⅱ區寬度L2=L1=L磁感應強度大小B2=B1=B0，求粒子在Ⅰ區的最高點與Ⅱ區的最低點之間的高度差h
（3）若L2=L1=L、B1=B0，為使粒子能返回Ⅰ區，求B2應滿足的條件
（4）若，且已保證了粒子能從Ⅱ區右邊界射出。為使粒子從Ⅱ區右邊界射出的方向與從Ⅰ區左邊界射出的方向總相同，求B1、B2、L1、、L2、之間應滿足的關系式。
這個題目看上去就很復雜，但是根據觀察很容易就能發現，離子的運動是先在電場中做加速，然後出電場，保持勻速直線運動直到進入磁場進行偏轉，然後根據B1的大小判斷出離子穿出磁場的位置。分別對這幾個不同的過程進行分析，很容易就能做出正確答案。
三、基本做題套路的背記——提升做題速度的好辦法

在做題時我們能發現，很多題目的套路都是類似的。就像上面那道題，電場的加速、磁場的偏轉，都是每次考試必定會出現的內容，對這樣的內容進行適當的背記，很容易提升做題時的熟練度，減少臨場時間壓力的影響。

記些什麼呢？主要是一些物理狀態描述文字的寫法和中間結果。物理狀態描述文字，實際上非常重要，可以幫我們理清思路，也讓老師在閱卷的時候能明白我們 的想法，減少由於誤解而產生的扣分。中間結果，則是指一些在做題中經常會出現的式子，可能並不算是定理，但是出現也非常頻繁。
但同時，我們需要注意的是，我們不但要記憶中間結果的式子，同時也要記住他們的推導過程，因為如果在考場上直接列出所記憶的中間結果，是會被視為跳步而扣掉大量的步驟分的。必須要在列出中間結果之前，寫出他們的推導過程。

Ⅸ 高三物理差,怎麼復習

學習物理，我要強調一點，那就是基礎知識特別重要。您已經是高三學生了，請您把最近十年的高考物理卷子拿出來，去看看裡面的哪一道題，不是用課本上的基礎知識和基本公式求解出來的？即便是最難的壓軸解答題。
我想，你不是第一次聽到重視基礎這個建議。你應該看過很多老師寫的文章，上來第一個觀點往往都是重視基礎知識的學習。為什麼這么多的老師都在提課本的重要性呢？是老師們都傻了呆了嗎？不是的，是因為它太重要了，也是因為歷年很多高考生們太不重視基本考點，總在這個上面吃大虧。
應對高考物理，基礎知識知道是什麼還遠遠不夠，還要能夠應用，能用來解題；而且必須短時間內找出來要用哪個？畢竟，咱們高中物理知識點太多了，考試的時間很有限。
課本最基礎的考點，尤其是基本物理公式，扎實掌握住，才能穩穩地把物理成績提起來。你去看所有的學霸，知識掌握的都很系統、扎實。
高考物理有多少考點呢？每年大綱都在變動，大概有一百零幾個，每天扎扎實實掌握一個，三個月多一點兒就能搞定了。
好，再慢一點，兩天吃透一個知識點，這樣把所有內容地毯式過一遍，只需要半年的時間。因此，只要你肯下功夫，肯付出行動，把物理基礎打牢，把章節重難點吃透，把成績提起來並不是空想。
前提是，你靜下心來，扎扎實實地，一步一個腳印去付出努力。
所以，筆者建議你時間，就以高考物理的考試說明、課本基本知識點為「根據地」，結合近幾年的高考物理考卷，梳理教材中的知識點和基本思想方法，把「根據地」牢牢佔領。不要著急，別想一口吃個胖子，穩扎穩打，步步為營，逐點清理，理清每一個知識點的來龍去脈，使得每一個知識點對應的常規問題以及相應的解決思路考生均清楚明了。
我教授物理很多年了，我的經驗就是：物理課本基礎知識都搞扎實，能靈活運用起來把基礎題、中等題都做對，難題該放就放，考取本科不成問題，發揮的好還有可能考上好的一本。
另外，我還建議你把錯題整理好，記錄容易犯的錯誤，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。

Ⅹ 物理基礎知識不牢固，作為高三學生，我應該怎麼復習

1、因為看到很多人高一、高二成績不好，高三一年也沒提升多少，所以，就認為自己也提升不了，別人是別人你是你，如果一開始就覺得無法提升，你會找各種理由，遇到困難就容易放棄，去證明你開始的假設：我也提升不了成績。

2、有些同學所在的學校很一般，按照這個學校歷年情況，沒多少人能考上一本，那是否自己也考不上一本?學校不好，導致大多數同學認為自己考不好，於是很多人不好好學，學生不好好學，老師教的勁頭就低，成了惡性循環，我想說的是，確實不好的學校考上好學校有難度，但問題是你願不願意付出，老師如果講的不好，也有外邊很多資源，只要你想學，就能進步，就有可能逆襲。

3、高三是一個過程，在這個過程中，知識點學習本身並不難，問題主要在於周遭的各種影響，以及你自己的思維看法，外界影響你的只是環境，你如果不對外界反應，就不會有太多問題，高三如果你越簡單，不去介意各種問題，發生了就過去了，你想的少和簡單，那外界對你的影響就少，你就越能集中在學習上，所以，高三重點在於如何看發生的各種問題。

總之，給自己信心，別人告訴你行與不行都不重要，關鍵是你要認為自己行，只有你認為行了，才能調動你一切的力量學習。