表裡的生物在開頭就提出了我的疑問是什麼

❶ 表裡的生物文中的我問了幾個關於為什麼的問題體現了我的怎樣特點

體現了「我」是一個好奇心很強，善於觀察和思考，富有探索精神的孩子。

文中能夠印證這一觀點的向子還有:

1、「不許動」，里邊該是什麼東西在響呢?我對於它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想:表裡邊一定也有個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表裡不許小孩動。

2、越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在子上，我的眼睛就再也離不開它。

3、「為什麼還蒙著一層玻璃呢?」「這就是叫你只許看，不許動。」父親回答。「為什麼呢?」我又問。

(1)表裡的生物在開頭就提出了我的疑問是什麼擴展閱讀：

《表裡的生物》一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為「凡能發出聲音的，都是活的生物」，聽到父親的懷表發出清脆的聲音，就認為裡面也是一定有一個小生物。他充滿了好奇，可是父親不許他動，這又使他的心很痛苦。

一次父親打開表蓋讓他看，並說這擺來擺去的小東西是蠍子尾巴，他信以為真，見人就說父親有一個小蠍子在表裡。

作者介紹：

馮至( 1905一1993）原名馮承植，涿州人。1930年留學德國先後就讀柏林大學、海德堡大學，1935年獲得海德堡大學哲學博士學位。1936年至1939年任教於同濟大學。曾任中國社會科學院外國文學研究所所長。1925年，他和幾位朋友成立沉鍾社，出版《沉鍾》周刊、半月刊和《沉鍾叢刊》 等。

主要作品：《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。

❷ 《表裡的生物》主要內容是什麼

本文講述了「我」小時候對表的滴答聲很好奇，從「凡能發出聲音的，都是活的生物」這一觀點出發，逐漸推斷出表裡有能發出好聽聲音的生物這一結論，誤以為表裡面有生物，並相信了父親說的有一個「小蠍子」在表裡的故事。

課文層次劃分

第一部分（1—6)︰寫「我」小時候認為凡能發出聲音的都是活的生物，所以猜想有個生物被關在父親的表裡。

第二部分（7—18)：寫父親打開表蓋讓「我」看到了裡面，並告訴「我」裡面有一個小蠍子，不許「我」動。他的話證實了「我」的猜想。

句子解析

1、我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物：早晨有鳥叫得很好聽，夜裡有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲；鍾樓上的鍾不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲，街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。

首先提出自己的觀點：「凡能發出聲音的，都是活的生物。」緊接著列舉了鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲唱、鍾聲、三弦聲等一系列事實，從多方面證實了「我」的論斷，有理有據。同時說明了「我」的觀點的確是「我」經過思考後得出來的。

2、「這擺來擺去的是一個小蠍子的尾巴，一動就要蜇你。」

父親說表裡有一個「小蠍子」，一是為了阻止「我」隨便動，一是因為對「我」這樣小的孩子無法講清楚這精密東西的構造原理。

❸ 表裡的生物的分段和段意

1、鍾樓上的鍾不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪裡有死的東西會自己走動，並且能自動地發出和諧的聲音呢？

因為「我」小時候沒有聽到過機器的聲音。聽到的鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲唱、鍾聲和三弦的聲音都是活的生物發出的。

作者以兒童的眼光觀察世界，以兒童的思維認識世界，充滿了童真童趣。

2、我想：表裡邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表裡，不許小孩子動。

這段話對作者心理描寫得非常細膩，從中可以感受到作者對表裡的生物有著強烈的好奇心和興趣，渴望能夠打開那塊表看個究竟。

(3)表裡的生物在開頭就提出了我的疑問是什麼擴展閱讀

段落大意：

第一部分（1~9）：寫「我」小時候以為凡是能發出聲音的，都是活的生物，所以「我」猜測爸爸的手錶里有個生物。

第二部分（10~19）：寫父親打開表蓋讓「我「看到了裡面的世界，並告訴「我」裡面有個小蠍子，不能動。他的話「證實」了「我」的猜測。

第三部分（20~21）：寫「我」持續很久見人就說起父親表裡的蠍子。

❹ `表裡的生物的中心思想

《表裡的生物》一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為「凡能發出聲音的，都是活的生物」，聽到父親的懷表發出清脆的聲音，就認為裡面也是一定有一個小生物。他充滿了好奇，可是父親不許他動，這又使他的心很痛苦。一次父親打開表蓋讓他看，並說這擺來擺去的小東西是蠍子尾巴，他信以為真，見人就說父親有一個小蠍子在表裡。

二、作者介紹
馮至(1905一1993）原名馮承植，涿州人。1930年留學德國先後就讀柏林大學、海德堡大學，1935年獲得海德堡大學哲學博士學位。1936年至1939年任教於同濟大學。曾任中國社會科學院外國文學研究所所長。1925年，他和幾位朋友成立沉鍾社，出版《沉鍾》周刊、半月刊和《沉鍾叢刊》 等。
主要作品：《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。

三、分段及段落大意
第一部分（1~9）：寫「我」小時候以為凡是能發出聲音的，都是活的生物，所以「我」猜測爸爸的手錶里有個生物。
第二部分（10~19）：寫父親打開表蓋讓「我「看到了裡面的世界，並告訴「我」裡面有個小蠍子，不能動。他的話「證實」了「我」的猜測。
第三部分（20~21）：寫「我」持續很久見人就說起父親表裡的蠍子。

四、課文主題中心
本文講述了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子的故事。表現了童年的「我」是個天真無邪、善於觀察和思考，對事物有著強烈的好奇心和旺盛的求知慾的孩子

❺ 表裡的生物指的是什麼

表裡的生物指的是「秒針」。
《表裡的生物》講述了作者回憶自己小時候一件幼稚可笑的事情，表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
課文《表裡的生物》中描寫了小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的手錶極為好奇，父親打開表讓「我」觀看，並解答「我」的疑問，使「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的故事。

❻ 表裡的生物本文提出什麼的觀點

表裡的生物本文提出的觀點就是生物一定要全方面細致的去研究，這樣才能夠得到你想要的結果。