八年級下冊生物講什麼

Ⅰ 八年級下冊生物知識點總結

八年級下冊生物知識點總結

地球上的植物大約有50多萬種，動物約有150多萬種。多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續發展，而且是人類賴以生存和發展的基本條件。下面是我整理的關於八年級下冊生物知識點總結，歡迎大家參考!

一、植物的生殖

1.無性生殖的意義：由兩性生殖細胞(精子和卵子)結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。

2.選材

⑴扦插：剪取某些植物的莖、葉、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根後就可栽種，使之成為獨立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

⑵嫁接：把一個植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個植物體(砧木)上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。 ⑶植物組織培養：植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→移栽成活。既能在短期內獲得大批同種植物，又能防治植物病毒侵害。

3.會判斷有性和無性生殖的區別：

生殖，也稱繁殖，生物孳生後代的現象，生命的基本特徵之一。生殖方式可分為兩類，即無性生殖和有性生殖。無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。有性生殖由兩性生殖細胞(精子和卵子)結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。

二、昆蟲的生殖和發育

1.過程

變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。

2.特點：有性生殖，體內受精，卵生。

3.完全變態：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 (如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊)

4.不完全變態：受精卵→若蟲→成蟲 (如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂)

由受精卵孵出的幼蟲，形態結構和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，這樣的幼蟲叫做若蟲。若蟲經5次蛻皮，不經過蛹期，發育成有翅能飛的成蟲。

5.防治害蟲的最佳時間：幼蟲時期。

三、兩棲動物的生殖和發育

1.兩棲動物的概念：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸的一類動物

2.行為表現：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→……→成蛙

3.生殖特點: 有性生殖，體外受精，卵生。

生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。(這是導致兩棲動物分布范圍小、種類較少的重要原因之一。)

4.種類: 青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

四、鳥的生殖和發育

1.鳥卵的結構：卵黃是卵細胞的主要營養部分;胚盤內含有細胞核;卵黃外的卵白含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要;卵殼和卵殼膜起保護作用。

2.鳥的生殖過程的行為表現：求偶→交配→築巢→產卵→孵卵→育雛

五、生物的遺傳和變異

1.基因：DNA分子上有遺傳效應的片斷。是決定生物性狀的基本單位。

2.性狀：形態結構特徵、生理特性(如人的ABO血型)、行為方式(如各種先天性行為)等。

3.顯性形狀：具有相對性狀的親本雜交，雜交一代表現出來的'那個親本性狀。

4.隱性形狀：具有相對性狀的親本雜交，雜交一代沒有表現出來的那個親本性狀。

5.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。如：豌豆的圓粒與皺粒，西紅柿的紅果與黃果，兔的白毛與黑毛，雞的玫瑰冠與單冠，人的直發與卷發，A型血與B型血。

6.性染色體：與性別決定有關的染色體。男性為XY，女性為XX。

7.性別決定：生男生女的機會均等。

8.變異的特點：不同種類之間，不同個體之間的差異，首先決定於遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。但單純由環境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質基因，就不會遺傳給後代。

六、生物的進化

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Ⅱ 生物八年級下冊知識點總結

生物圈是最大的生態系統，生態系統包括森林生態系統，淡水生態系統，濕地生態系統，海洋生態系統，城市生態系統，農田生態系統等。下面是由我為大家整理的生物 八年級 下冊知識 總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生物八年級下冊知識總結1

第一章 生物的生殖和發育

第一節 植物的生殖

1.有性生殖: 是由兩性生殖細胞結合成受精卵發育來的，由受精卵發育成新個體的生殖方式.

2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養

3.嫁接的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.

4.探究：扦插材料的處理

問題：適宜扦插的材料，需要怎麼樣處理才容易成活呢?

假設：莖段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

組織培養：利用無性生殖的原理，是植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增值和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。

第二節 昆蟲的生殖和發育

1.變態發育: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.

2.完全變態：發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育叫完全變態。。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

3.不完全變態：發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程叫不完全變態。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

第三節 兩棲動物的生殖和發育

1.變態發育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特點：卵生，體外受精。

第四節 鳥的生殖和發育

1.過程：求偶、交配、築巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段。

2.特點：卵生 體內受精

3.鳥卵的結構：

一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和卵殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。

生物八年級下冊知識總結2

第二章 生物的遺傳和變異

遺傳：是指親子間的相似性。

變異：是指子代和親代個體間的差異。

第一節 基因控制生物的性狀

1.生物的性狀：生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.

2.相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。

3.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。

4.生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

第二節 基因在親子代間的傳遞

1.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。

2.DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。

3.染色體 ：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質。

4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的「橋梁」。

5.每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。

6.在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。

7.在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，且單條存在。

第三節 基因的顯性和隱性

1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。

2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd

3.我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.

4.如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其後代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的後代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加.

Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa

例.某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查統計結果如下表：請回答下列問題：

(1)從 第 一 組 調查的結果可推測出控制 雙眼 皮 性狀的基因是隱性基因。

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調查的家庭中，其母親的基因組合是 aa ，其父親的基因組合是 AA,Aa 。

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術後，再生一個孩子是雙眼皮的可能是 0

原因是 這種變化是環境因素影響的，遺傳物質沒有發生改變，不會遺傳給後代 。

(4)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為 變異 ，這對夫婦若再生一個孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為 25% 。

組別父母性狀被調查家庭數子女父母雙眼皮單眼皮1雙眼皮雙眼皮8070362單眼皮單眼皮600643雙眼皮單眼皮12085504單眼皮雙眼皮1005648

第四節 人的性別遺傳

1.每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男：44常+XY 女：44常+人教版八年級下冊生物知識點歸納)

2.其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為人教版八年級下冊生物知識點歸納.

3.生男生女機會均等，為1：1

第五節生物的變異

1.生物性狀的 變異 是普遍存在的。變異首先決定於 遺傳物質基礎 的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。

2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)

生物八年級下冊知識總結3

第三章生物的進化

第一節、地球上生命的起源

1.多數學者認為：原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行，原始生命的搖籃是原始海洋。

2.原始地球條件：高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。

3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質。

第二節 生物進化的歷程

1.比較法：根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。

2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由於種.種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)

3.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生。

4.在研究生物的進化歷程中，化石是非常重要的證據，比較法是最重要的 方法 。

5.魚類—兩棲類—爬行類—鳥類—哺乳類

藻類植物—苔蘚植物—蕨類植物—裸子植物--被子植物

第三節 生物進化的原因

1.模擬保護色的形成過程：動物的保護色，是自然選擇的結果

2.自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。

3.過程：過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存

4.意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。

例：

1.關於生態起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年，美國學者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。

此圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空後，從a處泵入氣體於玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然後在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻後，形成的產物沉積在C中。請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：

(1)火花放電的作用是：模擬閃電 。

(2)米勒提出的問題是：原始地球有沒有可能產生生命;

(3)他做出的假設是原 始地球有可能產生生命 ;

(4)他搜集到的證據是 實驗條件下，無機小分子生成了原先不存在的氨基酸等有機小分子。

(5)他得出的結論是在原始地球的條件下,無機小分子可以生出有機小分子。

(6)向裝置內輸入的氣體主要是 甲烷，氨，氫，水蒸氣等

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Ⅲ 八年級下冊生物知識點

八年級下冊生物必備知識點

用葯和急救

1.安全用葯是指根據病情需要，在選擇葯物的品種、劑量和服用時間等方法都恰到好處，充分發揮葯物的最佳效果，盡量避免葯物對人體所產生的不良反應或危害。

2.處方葯和非處方葯：

(1)處方葯：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用的葯物。

(2)非處方葯：簡稱為OTC，不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的葯物。非處方葯適於消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。

3.無論是處方葯還是非處方葯，在使用前，都應該仔細閱讀使用說明，了解葯物的主要成分、適應症、用法與用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期等以確保用葯安全。

4.中葯是我國傳統的葯物，其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的。西葯的有效成分主要是由化學物質合成的，因此又被稱為化學葯品制劑。

5.葯物的保存大多需要放在乾燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。

6.說出一些常用葯物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用於咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用於傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療。

7.有效期為2010年7月，說明該葯可以用到2010年7月31日。失效期為2010年7月，說明該葯可以用到2010年6月30日。

8.當遇到某人突然暈倒和溺水等情況時，一定要盡快撥打「120」急救電話，在救護車到達之前，應採取一些必要的救治措施，但必須符合病情或傷情。

9.當有人因溺水、煤氣中毒或觸電等以外事故突然停止呼吸時，可以用人工呼吸的方法進行急救。最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法。如果病人同時心跳停止，則應同時做人工胸外心臟擠壓。

八年級下冊生物知識歸納

一、昆蟲的生殖和發育

1.變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。

(1)完全變態：同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發育也要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。

(2)不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程，稱為不完全變態。不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。

3.昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。

二、兩棲動物的生殖和發育

1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

2.青蛙的生殖和發育：

(1)發育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態發育。

(3)雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利於提高卵的受精率。

3.兩棲動物的生殖發育與環境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。注意：兩棲動物的發育只說是變態發育，不再區分到低是不完全變態發育還是完全變態發育。

八年級生物知識要點

生物圈中的各種生物

1、地球上的動物約有150萬種，根據體內脊柱的有無，可以把它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩類。

2、魚類能在水中生活，與此相適應的特徵主要有兩個：①用鰭游泳②用鰓呼吸。

3、魚在游泳時，靠尾鰭和軀幹部產生前進的動力，靠腹鰭、背鰭、胸鰭保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。

4、四大家魚：草魚、鱅魚、青魚、鰱魚。

5、結構簡單，有口無肛門，這類動物叫做腔腸動物，代表動物有海葵、海蜇、珊瑚蟲。

6、身體柔軟，靠貝殼保護自己的身體，這類動物叫做軟體動物，代表動物有河蚌、烏賊、章魚、蝸牛等。

7、體表長有硬甲，有足，這類動物叫做甲殼動物，代表動物有蝦、蟹、水蚤。

8、在陸地生活的動物，有著許多與陸地生活相適應的特徵：有防止體內水分散失的結構(如：鱗、甲、外骨骼、皮膚);具有支持軀體和運動的器官(如：足)，以便覓食和避敵;除蚯蚓等外，一般都具有能在空氣中呼吸的呼吸器官(如：氣管、肺);還普遍具有發達的.神經系統和感覺器官。

9、蚯蚓的身體是由環狀體節構成的，這樣的動物叫做環節動物，如：沙蠶、水蛭。

10、蚯蚓的運動與其腹面的剛毛有關，蚯蚓的呼吸是靠濕潤的體壁來完成的，所以體表要靠分泌黏液來始終保持濕潤。蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。蚯蚓是雌雄同體，異體受精。

11、家兔的體表有體毛，它用肺呼吸，心臟四腔，有體循環和肺循環兩條循環路線，運輸氧氣能力強，所以，家兔有能力調節體溫來維持體溫的恆定，這樣的動物叫做恆溫動物(哺乳類、鳥類)。家兔靠跳躍來運動，後肢長且肌肉發達。

12、與家兔草食生活相適應的特點：它的消化道上有發達的盲腸;家兔的齒分化為門齒和臼齒，其中門齒適於切斷食物，臼齒適於磨碎食物。另外，有的動物還有適於撕裂食物的犬齒。家兔屬於植食性動物。

13、地球上的哺乳動物很多，約有4000多種，一般都具有體表被毛、體溫恆定、胎生和哺乳的特徵。

Ⅳ 人教版八年級下冊生物提綱

學習八年級生物知識點有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。下面我給大家分享一些，大家快來跟我一起看看吧。
第七單元
第一章 生物的生殖和發育

一 、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖***通過開花、傳粉並結出果實,由果實中的種子來繁殖後代.******胚珠中的卵細胞與花粉中的 *** 結合成受精卵→胚→種子***

2.無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體.例：扦插,嫁接,壓條,組織培養

3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.

二 昆蟲的生殖和發育

1.完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲.舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

2.不完全變態:卵→若蟲→成蟲.舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

三 兩棲動物的生殖和發育

1.變態禪襪發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特點：卵生,體外受精.

四、鳥的生殖和發育

1.過程:築巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段.

2.特點：卵生 體內受精

3.鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞.胚盤裡面含有細胞核.卵殼和殼膜——保護作用,卵白——營養和保護作用,卵黃——營養作用.胚盤——胚胎發育的場所.

第二章 生物的遺傳和變異

• 遺傳：是指親子間的相似性.

• 變異：是指子代和親代個體間的差異.

一、 基因控制生物的性狀

1 生物的性狀:生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.

2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式.

3 基因控制生物的性狀.例：轉基因超級鼠和小鼠.

4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀.

二、基因在親子代間的傳遞

1.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.

2.DNA：是主要的遺傳物謹襲清質,呈雙螺旋結構.

3.染色體 ：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質.

4.基因經 *** 或卵細胞傳遞. *** 和卵細胞是基因在親子間傳遞的「橋梁」.

• 每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的.

• 在生物的體細胞中染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位於成對的染色體上.

• 在形成 *** 或卵細胞的細胞分裂中,染色體都要減少一半.

三 基因的顯性和隱性

1. 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀.雜交一代中表現的是顯性性狀.

2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd

3. 我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.

4. 如果一個家族中曾經有過某種遺傳病,或是攜帶有致病基因,其後代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的後代之間再婚配生育,這種病的機會就會增加.

Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa

祥前四 人的性別遺傳

1. 每個正常人的體細胞中都有23對染色體.***男：44+XY 女：44+***

2. 其中22對男女都一樣,叫常染色體,有一對男女不一樣,叫性染色體.男性為XY,女性為.

3. 生男生女機會均等,為1：1

五 生物的變異

1.生物性狀的變異是普遍存在的.變異首先決定於遺傳物質基礎的不同,其次與環境也有關系.因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異.

2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種***基因突變***

第三章 生物的進化

一、地球上生命的起源

1.多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行

2.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣

3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質

二、生物進化的歷程

1.比較法:根據一定的標准,把彼此有某種聯絡的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.

2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由於種種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化系形成的.例如：始祖鳥化石***古代爬行動物→古代鳥類***

3.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜,低等到高等,水生到陸生

三、生物進化的原因

1.模擬保護色的形成過程：動物在適應環境過程中所表現的一個方面,是自然選擇的結果

2.自然選擇：生物通過生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰.

3.過程： 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存

4.意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化.
第八單元
第一章 傳染病和免疫

一、傳染病及其預防

1. 病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物.

2.傳染病流行的基本環節： 傳染源 傳播途徑 易感人群

3.傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群

二 免疫與計劃免疫

1.人體的三道防線:

• 第一道：面板和黏膜

• 第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞

• 第三道：免疫器官和免疫細胞

2.抗體：病原體侵入人體後, *** 了淋巴細胞,淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質.

3.抗原：引起人體產生抗體的物質***如病原體等***

4.免疫：最初指人體對病原體的抵抗力.

現指是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥人體的抗原物質,或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體健康.

5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體製成的生物製品,接種於人體後,可產生相應的抗體.

6.計劃免疫、意義：

第二章 用葯和急救

安全用葯 處方葯***R*** 非處方葯***OTC***

1. 說出一些常用葯物的名稱和作用.例如：牛黃解毒片可用於咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療.新速效感冒片可用於傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療.

2. 概述安全用葯的常識.——分析葯品標簽包含的資訊.葯物的主要成分、適應症、用法與用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期等.

4.120急救

5.人工呼吸

6.胸外心臟擠壓

7.出血和止血：外出血,內出血,毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血.

第三章 了解自己 增進健康

一、評價自己的健康狀況

1.健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態.

2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.

二、調節自己的情緒

方法：轉移注意力;選擇合適的方式宣洩煩惱;自我安慰

二、選擇健康的生活方式

1.生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外,還與個人的生活方式有關,不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展.

2.探究酒精或菸草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精***0.25%***對水蚤的心率有促進作用,高濃度的酒精對水蚤的心率有抑製作用.

3.酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管,酗酒會全使腦處於過度興奮或麻痹狀態,引進神經衰弱和智力減退,長期酗酒,會造成酒精中毒,飲酒過多,還會有生命危險.

4.吸菸對人體健康的危害：菸草燃燒時,煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體,對人體的神經系統造成損害,使人的記憶力和注意力降低,同時還誘發多種呼吸系統疾病,如慢性支氣管炎,肺癌等.

5.毒品的危害：會損害人的神經系統,降低人體免疫功能,使心肺受損,呼吸麻痹,甚至死亡.

Ⅳ 生物八下知識點歸納有哪些

生物八下知識點如下：

1、原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡單有機物。隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。

2、即比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。

3、科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。

4、嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。

5、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。