如何證明土壤中有微生物

Ⅰ 如何從土壤樣品中鑒定所含微生物

1,選用特定的培養基，如牛肉膏蛋白腖培養基
2,土壤樣品的稀釋，一般需要將其稀釋到10的6次方，以免長滿菌落無法分離
3,對培養出的單菌落進行鑒定
4,生理生化及分子鑒定確定種屬

Ⅱ 土壤微生物怎麼鑒別測定以及土壤微生物生物量的測定

用土壤浸出液，按梯度倍數稀釋，用塗布平板法塗布在篩選培養基上。常用的細菌培養基有營養肉湯和營養瓊脂培養基，常用的放線菌培養基為高氏1號培養基，常用的酵母菌培養基有馬鈴薯蔗糖培養基和麥芽汁培養基，常用的黴菌培養基有馬鈴薯蔗糖培養基、豆芽汁蔗糖（或葡萄糖，葡萄糖比較昂貴）瓊脂培養基和察氏培養基等。

Ⅲ 怎麼測定土壤中微生物啊大家來幫幫忙！

，加入蒸餾水，小心震盪。
2作為土壤微生物，應為它們種類繁多，如果真菌的顏色不明，要有一個提取的過程。
1，可以用高倍的光學顯微鏡.製作土壤浸出液。
4：取干凈土壤.培養：使用完全培養皿，滴入浸出液，培養
3.長出菌落後，根據菌落的形狀大小，有些是真菌菌落，有些是細菌菌落，真菌菌落可先用肉眼觀察，再都製成生物塗片，分層後取出上層清液。觀察真菌可以用較低倍數的光學顯微鏡，可染色處理，對於細菌的觀查，共生在一起，要想觀察好

Ⅳ 怎麼測定土壤中微生物啊大家來幫幫忙！

詳細的自己去查書，我說大概
1.土樣按一定量拿來後融於水中。
2.稀釋多少倍自己定，（因為這需要做預實驗，估計范圍）
3.做平板培養基.
4.將稀釋後的溶液塗平板。
塗的方式有很多，自己定，劃線也行
5.等個12小時左右就會有單菌落出現。
6.觀察。
如果你要研究測定特殊菌。
就要把它挑出來做形態學觀察。

Ⅳ 證明泥土裡面有微生物的實驗

（1）本實驗為一對照實驗，由圖中不難看出廣口瓶A和廣口瓶B之間唯一不同是A瓶中的泥土經過強熱，B瓶中的泥土未經過強熱，正常狀態下、未經過實驗處理的廣口瓶B是對照組，經過實驗處理的廣口瓶A為實驗組．
（2）由於廣口瓶B的泥土中有微生物的存在，微生物會進行呼吸作用而產生二氧化碳，使得B瓶中澄清的石灰水變渾濁；廣口瓶A的泥土經過熱處理將微生物殺死，所以可以發現A瓶中無變化．
（3）該實驗的意圖是如果泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．就可證明泥土中有微生物．
故答案為：（1）A試管中泥土經過加熱，B試管中泥土沒經過加熱；
（2）A試管中沒有變化，B試管中澄清石灰水變渾濁；
（3）澄清石灰水變渾濁，說明泥土中有微生物呼吸釋放出了二氧化碳；

Ⅵ 土壤微生物的特徵指標主要有哪些

土壤微生物是土壤中一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱，嚴格意義上應包括細菌、古菌、真菌、病毒、原生動物和顯微藻類。其個體微小，一般以微米或毫微米來計算，通常1克土壤中有幾億到幾百億個，其種類和數量隨成土環境及其土層深度的不同而變化。它們在土壤中進行氧化、硝化、氨化、固氮、硫化等過程，促進土壤有機質的分解和養分的轉化。

Ⅶ 如何調查土壤中微生物種類

真菌類

存在種類龐大且多樣。人類僅了解當中極少部分真菌類的作用，其他的幾乎不清楚。

放線菌類

具有分解黴菌等有機物的能力。多半屬於製造抗生物質的菌類，有抑制病原菌的作用。

絲狀真菌類

也就是種類超過10萬種的黴菌。已知極少部分的絲狀真菌是導致蔬菜生病的病原菌。

藻類

除了水中之外，有許多種藻類也存在在土壤中。有些藻類會吸收空氣中的氮。

蚯蚓

蚯蚓能吃下含有腐殖質的土壤然後排泄出來，是耕土促使土壤團粒化的幫手。

蜱蟎類

小於1MM的土壤動物。土壤列存在許多會捕食、會寄生的蜱蟎類。

原蟲類

移動捕食並且分解有機物的單細胞原生動物，，草履蟲、眼蟲藻等的夥伴。

線蟲類

小於數毫米的微小土壤動物。種類很多，寄生在蔬菜根的僅僅是很少一部分。

甲蟎

0.2~1.5mm的小型草食性土壤動物，也是土壤里最多的土壤動物。通過分解落葉為生。

跳蟲類

小於數毫米的土壤動物，分解黴菌、藻類為生。被稱為「大地的浮游生物」，是物質循環的重要角色。

Ⅷ 如何分離和鑒定土壤中的固氮微生物

自生固氮菌的分離
實驗原理
農田的表層土壤中,自生固氮菌的含量比較多.將用表土製成的稀泥漿,接種到無氮培養基上進行培養.在這種情況下,只有自生固氮菌才能生長繁殖.用這種方法,可以將自生固氮菌與其他細菌分離開來.
目的要求
1．初步學會從土壤中分離自生固氮菌的方法.
2．初步學會製作臨時塗片的方法.
材料用具
農田的表層土壤(土壤溶液的pH不低於6.5).
無菌研缽,無菌玻璃棒,接種環,天平,存放有載玻片的酒精缸,蓋玻片,顯微鏡,酒精燈,火柴,鑷子,恆溫箱,量筒,玻璃鉛筆.
滅過菌的、盛有無氮培養基的培養皿,結晶紫染液,無菌水.
方法步驟
一、接種
1．接種前,將滅過菌的、盛有無氮培養基的培養皿,放在37℃的恆溫箱中一兩天.隨後,選取培養基上沒有生長任何微生物的培養皿供實驗用.
2．取10g土壤,放在無菌研缽中,注入5mL無菌水,並用無菌玻璃棒攪拌均勻,備用.
3．將接種環放在酒精燈的火焰上滅菌.略微打開培養皿蓋,將接種環放在培養基邊緣處冷卻.然後,用接種環蘸取少許稀泥漿,輕輕地點接在培養基的表面上,共點接15～20處(注意：接種時手和衣袖不要碰到火焰,以免燒傷).
4．接種後,輕輕地蓋上培養皿蓋,將培養皿放在實驗桌上,並在頂蓋上寫明實驗內容、接種人的姓名和接種日期.
二、培養
將接過種的培養皿放入恆溫箱內,在28～30℃的溫度下培養3～4d.
三、觀察
4d後,取出培養皿,仔細觀察培養基上稀泥漿周圍長出的培養物——黏液.黏液初為無色透明,以後為乳白色,最後變成褐色,表明含有自生固氮菌.
四、鏡檢
1．製作臨時塗片
(1)用鑷子從存放載玻片的酒精缸中夾取一片載玻片,將載玻片放在酒精燈火焰的上方緩緩烘烤,以便除去上面的酒精.將載玻片放在實驗桌上,待載玻片冷卻後,在載玻片的中央滴一滴無菌水.
(2)在火焰旁,按照接種的要求,用滅過菌的接種環從培養基上挑取少許黏液,將黏液塗在載玻片上的水滴中,加1滴結晶紫染液,混合均勻,染色1min.
(3)另取一片載玻片作推片.將推片自液滴左側向右側移動,使液滴均勻地附著在兩片之間.然後,將推片自右向左平穩地推移(兩片之間呈30～45°夾角),推出一層均勻的菌膜.
2．乾燥
讓臨時塗片自然乾燥(自生固氮菌的臨時塗片不用加熱固定,以免破壞莢膜).
3．在顯微鏡下觀察
依次通過低倍鏡和高倍鏡觀察臨時塗片,可以看到染成紫色的自生固氮菌.
結論
通過顯微鏡能夠看到幾種自生固氮菌?它們在形態上各有什麼特點?將得出的結論寫在《實驗報告冊》上.
討論
1．為什麼盛放無氮培養基的培養皿應當是滅過菌的?
2．假如黏液中有三種自生固氮菌,你能不能想出一種辦法,將這三種細菌分離開來?

Ⅸ 土壤微生物辨別

由於土壤具備了各種微生物生長發育所需要的營養、水分、空氣、酸鹼度、滲透壓和溫度等條件，所以成了微生物生活的良好環境。可以說，土壤是微生物的"天然培養基"，也是它們的"大本營"，對人類來說，則是最豐富的菌種資源庫。

盡管土壤的類型眾多，其中各種微生物的含量變化很大，但一般來說，在每克耕作層土壤中，各種微生物含量之比大體有一個10倍系列的遞減規律:

細菌(~10)>放線菌(~10，孢子)>黴菌(~10，孢子)>酵母菌(~10)>藻類(~10)>原生動物(~10)

由此可知，土壤中所含的微生物數量很大，尤以細菌居多。據估計，在每畝耕作層土壤中，約有黴菌150kg，細菌75kg，原生動物15kg，藻類7.5kg，酵母菌7.5kg。通過這些微生物旺盛的代謝活動，可明顯改善土壤的物理結構和提高它的肥力。

土壤微生物功能多樣性:指土壤生態系統中微生物的物種豐富度和均一度，主要從分類學、系統學和生物地理學角度對一定地域內物種的現狀進行研究。主要通過培養基最大限度地培養各種菌落，由此了解土壤中可培養的微生物種群。

土壤微生物的功能多樣性:指土壤微生物群落所能執行的功能范圍以及這些功能的執行過程，對自然界元素循環具有重要意義如:分解功能、營養傳遞功能以及促進或抑制植物生長的功能等。

一般採用底物誘導下的代謝響應模式測算土壤微生物群落的代謝功能多樣性。

土壤微生物結構多樣性:指土壤微生物群落在細胞結構組分上的多樣化程度，這是導致微生物代謝方式和生理功能多樣化的直接原因。

土壤微生物的遺傳多樣性:是土壤微生物在基因水平上攜帶的各類遺傳物質和遺傳信息的總和，這是微生物多樣性的本質和最終反映。

Ⅹ 如何獲知自然界某一環境如土壤中微生物的數量和種類

拿土壤來說，含有細菌、放線菌、酵母、黴菌等多種微生物，土壤是微生物種類最多、數量最多的，數量是細菌最多。
判斷種類：從環境中采樣，按照分離培養的方法，將樣品分別塗布在細菌（牛肉膏蛋白腖培養基）、真菌（PDA）、放線菌（高氏培養基）培養平板上，至於適宜溫度下培養，觀察是否有菌落。
數量：菌落計數法。