山西高二生物學什麼

㈠ 高一、高二4個學期生物都學哪幾本書

高一上學期學《分子與細胞 》，高一下學期學《遺傳與進化》，高二上學期學《穩態與環境》，高二下學期學《生物技術實踐和現代生物科技專題》。

國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習。

(1)山西高二生物學什麼擴展閱讀

高一生物知識點：

1、相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現類型，叫做~。（此概念有三個要點：同種生物一豌豆，同一性狀——莖的高度， 不同表現類型一一高莖和矮莖）

2、顯性性狀：在遺傳學上，把雜種F1中顯現出來的那個親本性狀叫做顯性性狀。

3、隱性性狀：在遺傳學上，把雜種F1中未顯現出來的那個親本性狀叫做隱性性狀。

4、性狀分離：在雜種後代中同時顯現顯性性狀和隱性性狀(如高莖和矮莖)的現象，叫做性狀分離。

5、顯性基因：控制顯性性狀的基因，叫做顯性基因。一般用大寫字母表示，豌豆高莖基因用D表示。

6、隱性基因：控制隱性性狀的基因，叫做隱性基。一般用小寫字母表示，豌豆矮莖基因用d表示。

㈡ 山西高二物理，生物，化學（都是文科）我文科生，上下學期各學幾本書教科書書名是什麼

高中化學:
高一：必修1，必修2，文理都學；
高二：文科 選修1《化學與生活》，第一學期；
理科 選修3《物質結構與性質》， 選修4《化學反應原理》，選修5《有機化學基礎》， 一學年三本書。

㈢ 高中生物學什麼內容

主要分為幾大塊：
1、細胞的結構基礎
2、細胞的生理：包括光合與呼吸等
3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生
4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化
5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節
6、生物與環境：主要是生態學、生態農業
7、實驗等等
8、選修一：生物技術實踐
9、選修三：現代生物專題：基因和細胞工程、胚胎工程、生物技術安全性

㈣ 高中生物學什麼內容

主要分為幾大塊：

1、細胞的結構基礎

2、細胞的生理：包括光合與呼吸等

3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生

4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化

5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節

6、生物與環境：主要是生態學、生態農業

7、實驗等等

8、選修一：生物技術實踐

9、選修三：現代生物專題：基因和細胞工程、胚胎工程、生物技術安全性

(4)山西高二生物學什麼擴展閱讀：

高中生物學習的注意事項：

高考要求中，生物學實驗有15個，實習有5個，研究性課題有7個。在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。

生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。

高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。

參考資料：網路-高中生物

㈤ 高二生物學主要有哪些內容

其實高二生物是還很重要，必修3主要是代謝與生態，都是高考的重點內容，建議你好好的學，還要學一門選修課，選1或3。

㈥ 生物在高二學些什麼

人教版地區：總體上是學一本必修修、兩本選修。
絕大多數地區高二上學期學必修3——穩態與環境，下學期學選修1——生物技術實踐和選修3——現代生物科技專題
因為必修2——遺傳與進化較難學，所以有些地區會在高一下學期學必修3——穩態與環境，而將必修2——遺傳與進化移到高二上學期。
關於選修有些地區會只學一本，因為高考時是選修1一道題選修3一道題，兩道題二選一，所以只學一本選修，高考時只選做相應題目解答。

㈦ 高二生物重點知識點歸納

總結 是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢?下面是我給大家帶來的 高二生物 重點知識點歸納，以供大家參考!

高二生物重點知識點歸納

1、細胞是地球上最基本的生命系統。

2、生命系統的由小到大排列：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。

3、科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

4、氨基酸是組成蛋白質的基本單位;一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。

5、核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

6、糖類是主要的能源物質，脂肪是細胞內良好的儲能物質。

7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位稱為單體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸;組成多糖的單體是單糖。

8、水在細胞中以兩種形式存在。一部分水與細胞內的其他物質相結合，叫做結合水。細胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動，叫自由水。

9、細胞學說主要由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同建立，其主要內容為：

1細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，並由細胞和細胞產物所構成。

2細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

3新細胞可以從老細胞中產生。

10、細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在。

11、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。

12、細胞膜的功能：將細胞與外界環境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流。

13、生物的膜系統：這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統。這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯系，進一步體現了細胞內各種結構之間的協調配合。

14、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞作為基本的生命系統，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

15、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

16、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

17、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層。當細胞液濃度小於外界溶液的濃度時，細胞失水，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮，由於原生質層比細胞壁的伸縮性大，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生質壁分離。

18、物質通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散;進出細胞的物質藉助載體蛋白的擴散，叫做協助擴散這種順濃度梯度的擴散統稱為被動運輸。

19、從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

20、細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統稱為細胞代謝。

21、分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量統稱為活化能。

22、同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因此催化效率更高。

23、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA。

24、酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。

25、ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物。

26、細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量並生成ATP的過程。

27、有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。

28、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。

29、葉綠體中的囊狀結構稱為類囊體。吸收光能的四種色素，就分布在類囊體的薄膜上。

30、葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜面積上，不僅分布著許多吸收、傳遞、轉化少數葉綠素a光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必需的酶。

31、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程。

32、光反應階段：光合作用第一階段中的化學反應，必須有光才能進行，這個階段叫做光反應階段。

33、暗反應階段：光合作用第二階段中的化學反應，有沒有光都可以進行，這個階段叫做暗反應階段。

34、細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大，細胞大小還受細胞核的控制范圍限制。通過模擬探究實驗看出：細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低。

35、細胞在__之前，必須進行一定的物質准備。細胞增殖包括物質准備和細胞__整個連續過程。

36、連續__的細胞，從一次__完成時開始，到下一次__完成時為止，為一個細胞周期。

37、在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的後代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化。

38、細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能。

39、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，就叫細胞凋亡。

40、有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發生變化，就變成不受機體控制的、連續進行__的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。

41、細胞的衰老是指細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程，最終表現為細胞的形態、結構和功能發生變化。

42、衰老細胞的特徵：細胞內水分減少、新陳代謝的速率減慢;多種酶的活性降低;色素積累;呼吸速率減緩;細胞核的體積增大、核膜內折，染色質收縮、染色加深;細胞膜的通透性改變，使物質運輸功能降低。

高二生物下冊知識點大全

向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上塗上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

植物的生長發育過程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協調、共同調節的。

下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐。

相關激素間具有協同作用和拮抗作用。

神經系統調節動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結構基礎是反射弧。

神經元受到刺激後能夠產生興奮並傳導興奮;興奮在神經元與神經元之間是通過突觸來傳遞的，神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

在中樞神經系統中，調節人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

動物建立後天性行為的主要方式是條件反射。

判斷和推理是動物後天性行為發展的級形式，是大腦皮層的功能活動，也是通過學習獲得的。

動物行為中，激素調節與神經調節是相互協調作用的，但神經調節仍處於主導的地位。

動物行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調下形成的。

高二生物必修三知識點

一、應該牢記的知識點

1、種群有哪些特徵?

包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等。

2、什麼是種群密度?

指種群在單位面積或單位體積中的個體數量。種群密度是種群最基本的數量特徵。

3、種群密度調查 方法 有哪些?

⑴、標志重捕法(調查取樣法、估演算法)：

①、在被調查種群的活動范圍內，捕獲一部分個體，做上標記後再放回原來的'環境，經過一段時間後

再進行重捕，根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例，估算種群密度。

②、種群數量=第一次捕獲並標志數×第二次捕獲數÷第二次捕獲中有標志數

⑵、樣方法：

①、在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計算每個樣方內個體數，求得每個樣

方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群密度的估算值。

②、常用取樣方法：五點取樣法、等距離取樣法。

4、什麼是出生率和死亡率?

⑴、出生率：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率。

如：1983年，我國年平均千人出生18.62人，即1.862%

⑵、死亡率：單位時間內死亡的個體數目占該種群個體總數的比率。

⑶、出生率和死亡率是種群大小和密度變化的主要決定作用。

是預測種群發展趨勢的主要依據。

5、什麼是遷入率和遷出率?

⑴、遷入率：單位時間內遷入的個體數目占該種群個體總數的比率。

⑵、遷出率：單位時間內遷出的個體數目占該種群個體總數的比率。

⑶、遷入率和遷出率是種群大小和密度變化的次要決定作用。

遷入率和遷出率是研究城市人口變化不可忽視的因素。

6、什麼是年齡組成?

⑴、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目比例。

①、增長型：幼年個體較多，年老個體數目較少的種群。

②、穩定型：各年量期個體數目比例適中的種群。

③、衰退型：幼年個體數目較少，年老個體數目較多的種群。

⑵、年齡組成預測種群密度變化趨勢的重要指標。

7、什麼是性別比例?

⑴、性別比例是指種群中雌、雄個體數目比例。

⑵、性別比例在一定程度上影響種群密度。

二、應會知識點

1、種群密度調查有什麼必要性?

農林害蟲的監測和預報、漁業捕撈強度的確定、草原載畜量的確定等都依賴種群密度的數據。

2、種群密度調查方法注意事項

⑴、標志重捕法(調查取樣法、估演算法)：適用於活動能力比較強的生物種群密度的調查。

重捕時間的確定要注意：間隔不可過長，以免因種群內部個體的出生和死亡引起誤差。

⑵、樣方法：適用於活動能力較弱的生物種群密度調查。

樣方多少、大小的確定：要有代表性，不可偏重過密集或稀疏。

⑶、具有趨光性的昆蟲，可以採用黑光燈燈光誘捕的方法。

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㈧ 高二生物必修三知識點匯總

一些高二學生認為生物這一科目難學，其實是他們沒學好生物知識點，只要弄懂了相關知識點就能夠取得好的成績，，下面我整理的 高二生物 必修三知識點匯總，希望對你有幫助。

高二生物必修三知識點匯總

一、細胞與穩態

1、體內細胞生活在細胞外液中

2、 內環境的組成及相互關系

(1)毛細淋巴管具有盲端，毛細血管沒有盲端，這是區別毛細淋巴管和毛細血管的 方法 。

(2)淋巴來源於組織液，返回血漿。圖示中組織液單向轉化為淋巴，淋巴單向轉化為血漿，這是判斷血漿、組織液、淋巴三者關系的突破口。

3、內環境中存在和不存在的物質

(1)存在的物質主要有： ①營養物質：水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等。

②代謝廢物：CO2、尿素等。 ③調節物質：激素、抗體、遞質、淋巴因子、組織胺等。

④其他物質：纖維蛋白原等。

(2)不存在的物質主要有： ①只存在於細胞內的物質：血紅蛋白及與細胞呼吸、復制、轉錄、翻譯有關的酶等。 ②存在於消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。

4、在內環境中發生和不發生的生理過程

(1)發生的生理過程 ①乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸實現pH的穩態。 ②興奮傳導過程中神經遞質與受體結合。 ③免疫過程中抗體與相應的抗原特異性地結合。 ④激素調節過程，激素與靶細胞的結合。

(2)不發生的生理過程(舉例) ①細胞呼吸的各階段反應。 ②細胞內蛋白質、遞質和激素等物質的合成。 ③消化道等外部環境所發生的澱粉、脂質和蛋白質的消化水解過程。

技法提煉

內環境成分的判斷方法

一看是否屬於血漿、組織液或淋巴中的成分(如血漿蛋白、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂質、O2、CO2、激素、代謝廢物等)。若是，則一定屬於內環境的成分。

二看是否屬於細胞內液及細胞膜的成分(如血紅蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、載體蛋白等)。若是，則一定不屬於內環境的成分。

三看是否屬於外界環境液體的成分(如消化液、尿液、淚液、汗液、體腔液等中的成分)。若是，則一定不屬於內環境的成分。

5、細胞外液的理化性質

(1)滲透壓：

血漿滲透壓：主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，。細胞外液的滲透壓：主要與Na+、Cl-有關。

溶液滲透壓：溶液濃度越高，溶液滲透壓越大。

(2)酸鹼度：正常人血漿接近中性，PH為7.35-7.45。與HCO3-、HPO42-等離子有關。

(3)溫度：體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右。

易錯警示 與內環境有關的2個易錯點：(1)內環境概念的適用范圍：內環境屬於多細胞動物的一個概念，單細胞動物(原生動物)以及植物沒有所謂的內環境。(2)血漿蛋白≠血紅蛋白：血漿蛋白是血漿中蛋白質的總稱，屬於內環境的成分;而血紅蛋白存在於紅細胞內，不是內環境的成分。

6、內環境的穩態

(1)穩態：正常機體通過神經系統和體液免疫調節，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。

(2)機體維持穩態的主要調節機制是神經—體液—免疫調節。

(3)內環境穩態意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

7、組織水腫及其產生原因分析

組織間隙中積聚的組織液過多將導致組織水腫，其引發原因如下

：

二、神經調節

1、神經調節基本方式：反射

2、反射的結構基礎：反射弧

3、反射發生必須具備兩個條件：反射弧完整和一定條件的刺激。

①感受器，②傳入神經，③神經中樞，④傳出神經，⑤效應器，⑥神經節(細胞體聚集在一起構成)。

2、興奮在神經纖維上的傳導

(1)傳導形式：興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導。

(2)靜息電位和動作電位

(3)局部電流：在興奮部位和未興奮部位之間存在電位差，形成了局部電流。

(4)傳導方向：雙向傳導。

下圖所示的興奮在神經纖維上的傳導過程易錯警示 與興奮產生與傳導有關的3點提示：(1)神經纖維上興奮的產生主要是Na+內流的結果，Na+的內流需要膜載體(離子通道)，同時從高濃度到低濃度，故屬於協助擴散;同理，神經纖維上靜息電位的產生過程中K+的外流也屬於協助擴散。(2)興奮在神經纖維上以局部電流或電信號的形式傳導。(3)離體和生物體內神經纖維上興奮傳導的差別：①離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的。②在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器。因此在生物體內，興奮在神經纖維上是單向傳導的。

3、興奮在神經元之間的傳遞

(1)突觸的結構

(2)突觸間隙內的液體為組織液(填內環境成分)。

(3)興奮在神經元之間單向傳遞的原因：神經遞質只存在於突觸前膜內的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用於突觸後膜。

[解惑] 突觸前膜和突觸後膜是特化的細胞膜，其結構特點是具有一定的流動性，功能特性是具有選擇透過性，與細細胞膜的結構特點和功能特性分別相同。

易錯警示 有關神經傳遞中的知識 總結

(1)突觸和突觸小體的區別

①組成不同：突觸小體是上一個神經元軸突末端膨大部分，其上的膜構成突觸前膜，是突觸的一部分;突觸由兩個神經元構成，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸後膜。

②信號轉變不同：在突觸小體上的信號變化為電信號→化學信號;在突觸中完成的信號轉變為電信號→化學信號→電信號。

(2)有關神經遞質歸納小結

神經遞質是神經細胞產生的一種化學信息物質，對有相應受體的神經細胞產生特異性反應(興奮或抑制)。

①供體：軸突末梢突觸小體內的突觸小泡。

②受體：與軸突相鄰的另一個神經元的樹突膜或細胞體膜上的蛋白質，能識別相應的神經遞質並與之發生特異性結合，從而引起突觸後膜發生膜電位變化。

③傳遞：突觸前膜→突觸間隙(組織液)→突觸後膜。

④釋放：其方式為胞吐，該過程的結構基礎是依靠生物膜的流動性，遞質在該過程中穿過了0層生物膜。在突觸小體中與該過程密切相關的線粒體和高爾基體的含量較多。⑤作用：與相應的受體結合，使另一個神經元發生膜電位變化(興奮或抑制)。

⑥去向：神經遞質發生效應後，就被酶破壞而失活，或被轉移走而迅速停止作用，為下次興奮做好准備。

⑦種類：常見的神經遞質有：a.乙醯膽鹼;b.兒茶酚胺類：包括去甲腎上腺素、腎上腺素和多巴胺;c.5­羥色胺;d.氨基酸類：谷氨酸、γ­氨基丁酸和甘氨酸，這些都不是蛋白質。

4、神經系統的分級調節

下丘腦：體溫調節中樞、水平衡調節中樞、生物的節律行為

腦干：呼吸中樞

小腦：維持身體平衡的作用

大腦：調節機體活動的最高級中樞

脊髓：調節機體活動的低級中樞

5、大腦的高級功能：言語區: S區(不能講話)、W(不能寫字)、H(不能聽懂話)、V(不能看懂文字)

三、體液調節(激素調節)

人體內主要內分泌腺及分泌的激素

[解惑] (1)激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只起調節作用。

(2)胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各種消化酶;又有內分泌腺——胰島分泌調節血糖的激素。

(3)體液調節並非激素調節：在體液調節中，激素調節起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H+等對生命活動的調節也屬於體液調節。

易錯警示 動物激素化學本質的歸納

下丘腦：促激素釋放激素、抗利尿激素(1) 多肽和蛋白質類激素垂體：促激素、生長激素

胰島：胰島素、胰高血糖素

(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素。

(3)固醇類激素：性激素。

7、激素調節的實例

(1) 血糖平衡的調節

血糖的來源和去路參與調節的主要激素有胰島素和胰高血糖素。

(2)甲狀腺激素分泌的分級調節

(3) 反饋調節：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節系統的工作，這種調節方式稱為反饋調節。

反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對於機體維持穩態具重要意義!

8、體溫調節

(1)人體熱量的主要細胞中有機物的氧化放能。

(2)主要的產熱器官：骨骼肌和肝臟。

(3)炎熱環境中體溫調節的效應器：汗腺、毛細血管等。

9、水鹽調節

(1)調節中樞：下丘腦。

(2)調節途徑

①渴感的產生與飲水：下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產生渴感，主動飲水。

②水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放,抗利尿激素作用於,腎小管、集合管重吸收水,尿量減少。

10、激素調節的特點

① 微量和高效;② 通過體液運輸(故臨床上通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病) ③ 作用於靶器官、靶細胞

註：(1)靶器官、靶細胞：能被特定激素作用的器官、細胞即為該激素的靶器官、靶細胞。

(2)激素一經靶器官、靶細胞接受並起作用後就被滅活了，因此體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態平衡。

11、神經調節與體液調節的關系

體液調節：激素、二氧化碳等調節因子，通過體液運送的方式對生命活動進行的調節。(激素調節是其主要內容)

四、免疫調節

1、免疫系統的組成

(1)組成：免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。

吞噬細胞等

(2)免疫細胞T細胞淋巴細胞B細胞

遷移到胸腺中成熟

在骨髓中成熟

(3)免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。

2、非特異性免疫和特異性免疫

殺菌則為第二道防線。

(2)消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環境，在這些場所中所發生的免疫都屬於第一道防線，如胃酸殺菌等。

3、特異性免疫 (1)體液免疫(抗原沒有進入細胞)

①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞。

②免疫過程

③結果：多數情況下漿細胞產生抗體與抗原結合，形成沉澱或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。

(2)細胞免疫(抗原進入細胞)

①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞。

②結果：效應T細胞可以與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出抗原，最終被吞噬細胞吞噬。

效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露,暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化

4、免疫失調疾病

(1) 免疫過強 自身免疫病 類風濕、系統性紅斑狼瘡

過敏反應 已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或

功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

(2)免疫過弱：艾滋病(AIDS) a. 是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，遺傳物質是RNA; 艾滋病屬於獲得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體免疫系統，特別是能夠侵入人體的T細胞，使T細胞大量死亡，導致患者喪失免疫功能，各種病原體則乘虛而入。所以，導致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是HIV破壞免疫系統。

易錯警示 與免疫細胞有關的4點提示

(1)T細胞和B細胞的形成不需要抗原的刺激，而漿細胞和效應T細胞的形成需要抗原的刺激。

(2)吞噬細胞不僅參與非特異性免疫，還在特異性免疫中發揮重要作用。(3)免疫活性物質並非都由免疫細胞產生，如唾液腺、淚腺細胞都可產生溶酶菌。

(4)有關免疫細胞的“3個唯一”：唯一能產生抗體的細胞是漿細胞，B細胞、記憶細胞都不能產生;唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外，唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，其餘免疫細胞都有特異性識別功能。

5、下圖是初次免疫反應和二次免疫反應過程中抗體濃度變化和患病程度曲線圖，據圖回答相關問題

(1)記憶細胞的特點：快速增殖分化、壽命長、對相應抗原十分敏感。

(2)二次免疫特點：反應快、反應強烈，能在抗原入侵但尚未患病之前將其消滅。

(3)由圖示可看出，在二次免疫過程中抗體的產生特點是既快又多。

易錯警示 與免疫過程有關的4點提示

(1)只考慮到胸腺產生T細胞，T細胞參與細胞免疫，忽視了T細胞也可參與部分體液免疫，是解答相關試題容易出錯的主要原因。(2)對漿細胞和效應T細胞來說，初次免疫只來自B細胞或T細胞的分化;二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化，而且記憶細胞可以更快地分化出漿細胞或效應T細胞。(3)由淋巴細胞到效應細胞和記憶細胞的增殖分化過程中細胞的遺傳物質並未發生改變，分化只是發生了基因的選擇性表達。(4)在再次免疫中，記憶細胞非常重要，然而抗體不是由記憶細胞產生的，仍是由漿細胞合成並分泌的。

五、植物的激素調節

1. 達爾文的實驗

實驗結論：單側光照射能使胚芽鞘尖端產生某種影響，當傳遞到下部伸長區時，造成背光面比向光面生長快。

2. 鮑森·詹森的實驗

實驗結論：胚芽鞘尖端產生的影響，可以透過瓊脂片傳遞給下部。

3. 拜爾的實驗

實驗結論：胚芽鞘的彎麴生長，是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。

4. 溫特的實驗

實驗結論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學物質，並命名為生長素。

產生：植物體內運輸途徑：從產生部位到作用部位5. 植物激素作用：影響植物生長發育實質：微量有機物

[解惑] (1)溫特實驗之前的實驗結論中不能出現“生長素”，只能說“影響”。

(2)證明“影響”是“化學物質”而非其他信號，並對該物質命名的科學家是溫特;提取該物質的是郭葛，其化學本質為吲哚乙酸，由色氨酸合成。

(3)上述實驗中都設置了對照組，體現了單一變數原則。

6、生長素的產生、運輸和分布

(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。

(3)運輸

極性運輸：從形態學的上端運輸到形態學的下端。

非極性運輸：成熟組織中可以通過韌皮部進行。

7、生長素的生理作用----兩重性

(1)實質：即低濃度促進，高濃度抑制。

濃度

：低濃度促進，高濃度抑制(2)表現器官：敏感程度：根>芽>莖

發育程度：幼嫩>衰老

(3)嘗試對生長素的兩重性作用曲線進行分析

曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用增強。

曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱(但仍為促進生長)。 H點表示促進生長的最適濃度為g。

④當生長素濃度小於i時促進植物生長，均為“低濃度”，高於i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”，所以C點表示促進生長的“閾值”。

⑤若植物幼苗出現向光性且測得向光側生長素濃度為m，則背光側的濃度范圍為大於m小於2m。

⑥若植物水平放置，表現出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度范圍為大於0小於m。

8、頂端優勢

(1)現象：頂芽優先生長，側芽受到抑制。

(2)原因：頂芽產生的生長素向下運輸，積累到側芽，側芽附近生長素濃度高，發育受到抑制。

9、生長素類似物:具有與生長素相似生理效應的人工合成的化學物質，如α­萘乙酸、2,4­D等。

生長素的作用機理：通過促進細胞縱向伸長來促進植物生長。

10、各 種植 物激素的生理作用(見圖)

(1)協同作用的激素

①促進生長的激素：生長素、赤黴素、細胞分裂素。

②延緩葉片衰老的激素：細胞分裂素和生長素。

(2)拮抗作用的激素

①器官脫落

②種子萌發易錯警示 與各種植物激素相聯系的5點提示：(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類不同，化學本質不同。(2)生長素有極性運輸的特點，其他植物激素沒有。(3)植物激素具有遠距離運輸的特點，激素種類不同，運輸的方式和方向不一定相同。

(4)植物激素具有調節功能，不參與植物體結構的形成，也不是植物的營養物質。(5)利用生長素類似物處理植物比用天然的生長素更有效，其原因是人工合成的生長素類似物具有生長素的作用，但植物體內沒有分解它的酶，因而能長時間發揮作用。

六、種群的特徵和數量的變化

1、生態系統的結構層次

個體

種群群落生態系統

同種生物 所用種群 與無機環境

(1)種群：一定區域內同種生物所有個體的總稱

(2)群落：一定區域內的所有生物

(3)生態系統：一定區域內的所有生物與無機環境

(4)地球上最大的生態系統：生物圈

2、種群密度

[解惑] (1)一個種群不是個體簡單的累加，而是具有發展、自我調節、動態穩定以及種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例等一系列特徵的有機整體。是生物繁殖和進化的基本單位。(2)種群密度是種群最基本的數量特徵。(3)年齡組成通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數量。(4)性別比例隻影響出生率。

易錯警示 (1)種群密度是種群最基本的數量特徵。(2)出生率和死亡率及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。(3)年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但能夠預測和影響種群密度的變化趨勢。(4)除以上條件外，氣候、食物、天敵、傳染病等都影響種群密度的變化。

3、種群密度的測量方法：植物：樣方法取平均值(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)(植物和運動能力較弱的動物) ............動物：標志重捕法(運動能力強的動物) ........

易錯警示 樣方法的適用范圍及計數時應注意的問題

(1)樣方法並非只適用於植物。對於活動能力弱、活動范圍小的動物或某種昆蟲卵也可用樣方法調查。(2)樣方法計數時應遵循的原則。同種植物無論大小都應計數，若有正好在邊界線上的個體，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，即只計數樣方相鄰兩條邊及其夾角上的個體。

4、種群數量的變化

種群數量增長曲線

①產生原因：食物和空間條件充裕，氣候 適宜，沒有敵害等(1)“J”型曲線②數學公式：N=Nλ③特點：增長率保持不變tt0

②特點：種群增長速率先增加後減小

(2)“S”型曲線③K值：又稱環境容納量，在環境條件不受

破壞的條件下，一定空間中所能維持的種 群最大數量

①產生原因：自然界的資源和空間是有限的

“J”型曲線 “S”型曲線

(1)K值的應用

①對野生生物資源的保護 措施 ：保護野生生物生活的環境，減小環境阻力，增大K值。 ②對有害生物的防治措施：增大環境阻力(如為防鼠害而封鎖糧食、清除生活垃圾、保護鼠的天敵等)，降低K值。

(2)K/2值的應用

①對資源開發與利用的措施：種群數量達環境容納量的一半時種群增長速率最大，再生能力最強——把握K/2值處黃金開發點，維持被開發資源的種群數量在K/2值處，可實現“既有較大收獲量又可保持種群高速增長”，從而不影響種群再生，符合可持續發展的原則。

②對有害生物防治的措施：務必及時控制種群數量，嚴防達K/2值處(若達K/2值處，會導致該有害生物成災)。

易錯警示 種群數量增長中的2個關注

(1)種群增長率和增長速率的區別

①種群增長率是指種群中增加的個體數占原來個體數的比例，通常以百分比表示。 ②增長速率是指某一段時間內增加的個體數與時間的比值。在坐標圖上可用某時間內對應曲線的斜率表示，斜率大則增長速率快。

③在“J”型曲線中，種群增長率基本不變，增長速率逐漸增大;在“S”型曲線中，種群增長率逐漸減小，增長速率先增大後減小。

(2)對“λ”的理解

Nt=N0λt，λ代表種群數量增長倍數，不是增長率。λ>1時，種群密度增大;λ=1時，種群密度保持穩定;λ<1時，種群密度減小。