⑴ 怎樣學習生物
基本方針：1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。 2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。 運用方案： 1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。 （1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。 （2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。 （3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。 3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。 4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。 5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因） *正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。 *養成寫實驗觀察日記的習慣。 6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。 7．根據內容用不同方法記憶。 （1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。 *把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 *把中心主題寫在中間位置。 *按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。 （2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。 （3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。 8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。） 9．通過解題確認所學內容。 （1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。 （2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
⑵ 如何學好生物
不能簡單理解
有的同學認為生物接近於文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應用能力的考察，復習知識的時候應該要學會應用，尤其是要將生物學知識與生活聯系起來。
回歸課本最重要
經過對一部分的同學做試卷分析，發現很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能准確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區別?如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎知識梳理清楚再說!
分模塊復習
生物知識考查更多的是知識點間的聯系，比如說代謝模塊中光合呼吸的綜合題，遺傳模塊中常染色體遺傳與伴性遺傳的區別等，在復習過程中多挖掘知識點間的內在聯系，比如說光合作用與呼吸作用的中間紐帶是二氧化碳、氧氣和有機物的含量變化，那麼該如何利用這三個量進行計算光合與呼吸的速率呢?如果影響光合和呼吸速率的因素(比如光照強度)發生變化，那麼光合和呼吸的速率又有什麼變化呢?什麼時候相等，什麼時候光合速率大於呼吸速率，什麼時候呼吸速率又大於光合速率，又有哪個時刻只有呼吸作用?這些都是我們應該注意的考試重難點。尤其是實驗模塊，一定要將這學期學過的那幾個實驗的原理、設計思路、注意事項等好好理解。
多想幾個為什麼
生物的考察的另一個重點就是通過現象看本質。那麼這就要求我們在復習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想為什麼是這樣。比如說為什麼影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎麼影響光合作用的。
錯題整理，歸類解決
自己分析或找有經驗的老師幫助分析為什麼會錯，如果是基礎知識的不扎實，那麼拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯系不明了，那麼就好好想想知識的內在聯系。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。
調整好心態
世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠不要懷疑自己的能力，如果你認為自己不能達到100分，那麼你已經輸在了起跑線上，如果你真的認為自己能通過努力達到這個目標，那麼你很有可能達到90分甚至更高的分數。如果曾經跌倒了，跌得很痛，沒關系，我們可以利用跌倒的機會反思一下自己的路走得是否正確，能否換個更有效的方法，然後整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
⑶ 生物怎麼學好
生物課，首先要培養自己對生物學的興趣，「興趣是最好的老師」，只有對一門學科充滿興趣，才會取得輝煌的成績，其次要明確學習目的，掌握一套有效的學習方法，最後，最重要的一點是要具備勤奮的學習態度，要相信「態度決定一切，勤奮造就輝煌」。1、針對生物科學的特點，學好生物課應做到以下幾點：學習生物學知識要重在理解，勤於思考，生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，不能單靠記憶，要在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上深入理解，融會貫通。作為一名中學生應勤於思考，善於發現問題，分析問題和解決問題。
2、要重視學習方法，認真觀察實驗，生物是一門實驗科學，不重視觀察和實驗，就不可能學好生物課，良好的學習方法是取得好成績的重要保障。3、重視理論聯系實際，生物學是一門與生產和生活緊密相連的科學，在學習生物學知識時，應注意關注科學，技術和社會之間的關系，理解所學知識的社會價值，生活實用價值。 告訴你真正想學好一門功課，得你發自內心去喜歡它，主動去學它。讓自己對生物感興趣的方法是，你用你生物課上學到的去幫助其他人。例如——很多年輕人長白頭發，可以吃黑芝麻和魚肝油。這樣可以刺激細胞活性，而對中老年人不起作用。在你幫忙別人做點什麼之後，你會很開心。這樣你會想更多的了解生物知識，好把它運用到生活中去。好好學哦！我希望你也能加入到盡可能幫助他人的行列中來！
⑷ 生物怎麼學
當初我們高中班主任就是教生物的，所以學的比較認真，也成為我最好的科目之一，總得來說最重要的就是背知識點，我每天早上都背生物，老師也照顧我，隔三差五的上課提問我。所以越學越明白，不管題難或者簡單，分都是比較高的
⑸ 如何學好生物
生物基礎知識可以「先記憶，後理解」。 平時我們都是提倡先理解後記憶，但對於生物這門課，稍微有一些例外，對於生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。 所以，對於生物，先把基礎知識記住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。
2、
弄清知識內在聯系。 高中生物各知識點之間，都不是孤立的，而是關系很密切，在考試的時候，一般大部分題目，也是同時考查多個知識點，在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
3、
深刻理解重點知識。 生物的知識點有很多，但有一些很重要，有一些相對不是太重要，對於重點的知識，我們也需要花費更多的時間去學習，多問幾個為什麼，多多思考一下。 大家讀書時要時時思考「六個W」。這六個W分別是： Who —→ 誰或什麼結構 What —→ 發生了什麼變化或有什麼 How —→ 怎樣發生的 When —→ 什麼時間或什麼順序 Where —→ 在什麼場所或結構中發生的 Why —→ 為什麼會發生這樣的變化
4、
靈活運用。 這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。
⑹ 怎樣學生物
生物怎麼才能學好，關鍵不在於死記硬背！
把高中生物當成一個純粹的理科去學是不對的。特別是進入高三，理綜合卷以後，一些生物不好的學生學生將生物當成化學、物理一樣去刷題，或者在刷理綜卷的同時順帶刷刷生物，只會讓缺漏越攢越多。尤其是理綜合卷，選擇題的分值大幅提高，使得生物這門課上的短腿再也不能被化學、物理兩科上的優勢所掩蓋。
事實上，很多數學、物理成績非常突出的學生卻不能在這樣一門「理科」課程當中取得優勢。生物老師在這門學科的提高上反復強調「回歸課本」卻又讓很多習慣刷題的理科生不知無從下手。
理科生中和生物最相似的可能就是語文了，但是作為高中的任何一個學生語文課從來沒忍住聽過，考斯起來都能考。生物卻不似這樣，不聽課完全有可能靠0分。語文太靈活，靈活到尅按自己平時的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎上。這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容，學習怎麼去處理這樣一類的題目，學習怎分析生物的題目。
高中的生物科目相當於理科中的文科，需要背的知識點比較多，比較繁瑣。我高三的時候早讀就在讀生物，因為生物大題裡面很多填空題就需要有關書上概念性的知識。當然並不是要求我們死記硬背生物書，而是要在自己理解的基礎上去記憶。理科的知識點與概念之間有一些聯系，抓住這些聯系再去記憶就會好一點。對於概率計算類的題目需要好好理解書上給的例子或是某種基因的遺傳方式。不會的計算題一定要問老師問同學，把一道題理解透徹，這樣有助於以後做題的正確率。
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
⑺ 怎麼學習生物
生物雖說是理科，但是一些專業知識和專有名詞特別多，所以想學好好生物，首要是要熟記知識點，其次需要很好地去分析一些生物問題，用大腦思考，死記硬背絕對是學不好生物的，慢慢積累，並又興趣去探索生物這個多彩世界，加油。
⑻ 怎樣才能學好生物
生物學習其實不難不要被東西多知識多給嚇住了。
針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點：
1、學習生物學知識要重在理解、勤於思考
生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯系實際，學以致用
生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。