生物多樣性保護屬於什麼專業

① 雲南大學生命科學學院的專業介紹

生物科學專業·生物學基地班
本專業是國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地，培養具備全面扎實的生物學理論基礎、基本知識和實驗技能、堅實的外語基礎，具有較好的計算機應用能力和一定的科學研究能力的專門人才。實行雙向流動培養機制，推薦免試研究生比例高達50%。學制四年，授予理學學士學位。
主要課程：系統分類學、分子生物學、進化生物學、生物信息學、免疫學、生物多樣性保護與利用、生理學、生物統計學等。
就業方向：畢業生可到相關部門和單位從事生物學教學，生物科學基礎理論及相關領域的科學研究、技術開發及管理，生物資源可持續利用、自然保護區建設和管理等工作。
生命科學與技術基地班
本專業是國家生命科學與技術人才培養基地，培養掌握生物技術及相關學科的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握科學研究的基本方法，了解學科發展前沿和動態的中高級專門人才。實行雙向流動培養機制，推薦免試研究生比例高達50%。學制四年，授予理學學士學位。
主要課程：基因工程、細胞工程、發酵工程、酶(蛋白質)工程、動(植)物生理學、發育生物學、中葯制劑及制葯工程、單克隆抗體及疾病檢驗技術、基因晶元技術、作物轉基因育種技術、生物技術企業管理等。
就業方向：畢業生可從事生物技術及其相關領域的科學研究、技術開發、教學及管理等方面的工作。
園藝專業
培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，可在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。學制四年，授予農學學士學位。
主要課程：植物學、植物生理學、生化及分子生物學、遺傳學、土壤肥料學、園藝植物保護、田間試驗與統計分析、園藝研究法、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝商品學、園藝植物生物技術、農業生態學、設施園藝、園藝產品采後處理等。
就業方向：畢業生可從事與園藝植物有關的科研教學和行政管理工作；或到各種園藝站（場）、花卉園林公司、農技站、公園、植物園、園藝產品流通等單位或園藝作物、園藝產品自營實體單位從事生產、管理、營銷等工作。
生態學專業（現屬於生態學與環境學院）
培養具有扎實的生物學和環境科學基礎，全面掌握生態學基礎理論、知識和技能的人才。本專業結合復雜環境和優勢生物資源的特點，強化生態建設和生物多樣性保護的研究與應用能力的訓練與培養，成績優秀的學生可流動進入生物學基地班或生命科學與技術基地班學習。學制四年，授予理學學士學位。
主要課程：植物生態學、景觀生態學、污染生態學、恢復生態學與生態工程學、自然資源生態學、城市生態學、人類生態學、生態經濟學、產業生態學、生物多樣性保護、地理信息與遙感技術應用等。
就業方向：畢業生可到科研、企事業單位及行政部門從事生態學、環境科學方面的研究、管理及咨詢工作。
環境科學專業（現屬於生態學與環境學院）
培養具備堅實的生態學和環境科學基礎知識和技能，具有深厚生態學知識背景的面向生態環境保護領域的技術、管理的專門人才。成績優秀的學生可流動進入生物學基地班或生命科學與技術基地班學習。學制四年，授予理學學士學位。
主要課程：環境監測、環境影響評價、環境規劃與管理、環境工程概論、地理信息與遙感技術應用等。
就業方向:畢業生可到科研、企事業單位及行政部門從事環境科學方面的研究、管理及咨詢工作。

② 森林保護專業屬於文還是理

森林保護專業如果按照文理科分就是屬於理科。森林保護學科屬於應用技術和應用基礎理論范疇，是林業科學的重要組成部分，是關於森林病蟲害及其有害生物防治理論與技術的學科。它以生態學和經濟學原理及方法為基礎，肩負保護森林的重要任務。

③ 生態學有什麼專業

環境生態類專業包括：農業資源與環境專業、環境科學專業、環境工程專業、水土保持與荒漠化防治專業、林學專業、土地資源管理專業、水文與水資源工程專業。
專業具體要求：
1、農業資源與環境專業
要求學生具有扎實的地學，化學，生物學，農學基礎，接受到土壤學，植物營養與施肥，資源調查與信息管理，土壤農化分析與環境監測，土壤工程技術，環境質量評價，計算機技術等方面的基本訓練，具有農業資源高效和可持續利用、對農業資源和環境進行信息化管理及進行區域開發等方面的基本能力。
2、環境科學專業
主要學習環境科學方面的基本理論、基本知識，接受應用基礎研究、應用研究和環境管理的基本訓練，具有良好的科學素養及一定的教學、研究、開發和管理能力，掌握環境監測與環境質量評價的方法以及進行環境規劃與管理的基本技能。
3、環境工程專業
要求學生掌握環境工程學科的基本理論和基本知識，接受外語、計算機技術、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具備環境科學技術領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、水土保持與荒漠化防治專業
要求學生掌握水土流失及荒漠化發生發展規律；水土資源綜合調查及評價方法；水土保持與荒漠化防治的原理和方法；水土保持工程規劃、設計施工方法；水土流失監測方法及其水土保持監督管理的程序；具備應用3S技術進行水土保持信息管理和分析的能力；掌握水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應用前景以及相關的法律法規。
5、林學專業
要求學生掌握植物學、生態學、森林土壤學、樹木營養學、林木遺傳育種學、森林培育學（包括經濟林栽培）、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林特副產品開發利用等基礎理論知識，受到林木良種選育、森林培育、森林資源調查規劃與管理、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理、林特副產品開發利用的基本訓練，具有獨立從事森林經營方案編制、森林培育與管理、森林資源保護、森林生態環境建設管理等林業生產和經營管理方面的基本能力。
6、土地資源管理專業
要求學生掌握土地資源的技術、經濟、法律和管理方面的基本理論和基本知識，受到土地資源調查、利用規劃、估價、整理與復墾、測繪、遙感監測及GIS等基本技能的訓練，具有土地資源管理及數據分析處理的能力。
7、水文與水資源工程專業
要求學生能系統、扎實地掌握本專業必需的有關水文、水資源及水環境信息的採集及處理、洪旱災害預測及防治、水資源規劃、水環境保護、水利水電工程規劃與設計、水利水電工程運行與管理、水政水法、水資源、水環境管理方面的基礎理論、專業知識和分析、設計方法。具有應用所學專業分析解決實際問題、科學研究、組織管理的基本能力。
學科大類核心課程 ：
高等數學、概率論與數理統計、線性代數、大學物理、普通化學、有機化學、植物學、生態學、植物生理生化、自然地理、地質地貌學基礎、CAD、測量學、地理信息系統原理、經濟管理學原理。

④ 生物多樣性與保護生物學屬於什麼學科

資源學、生態學