綏化學院一共有多少學生

❶ 誰知道綏化學院在全國排多少名，回答滿意者給多加20分

綏化學院的前身是創辦於1953年的綏化師范學校，1971年改為綏化地區師范學校，1978年經國務院批准升格為綏化師范專科學校，2004年升格為綏化學院，隸屬於黑龍江省人民政府。建校至今共培養畢業生27,130人。

綏化學院位於黑龍江省綏化市。學校現佔地478.5畝，另有綏化市確定學校發展建設預留地376.5畝；建築面積13.82萬平方米，其中教學用房4.2萬平方米，實驗室1.36萬平方米，行政辦公用房1.11萬平方米，圖書館1.61萬平方米；固定資產總值2.01億元，其中儀器設備總值2,390萬元；學校有各類實驗室56個，教學儀器設備5,148台（套），計算機900台，其中用於教學810台；學校現有圖書52.5萬冊，中外文期刊527 種，另有電子圖書11萬冊，電子期刊5,000餘種，擁有完備的光碟檢索、圖書館自動化管理集成、電子閱覽、多媒體視聽、網路實驗、電子大屏幕信息窗口、讀者檢索、門禁通道等8個現代化系統。

學校設有數學、物理、化學、計算機科學與技術、中文、政治、史地、外語、體育、藝術10個系，以及公共課教研部、成人教育部、電教中心、網路信息中心等。學校以教師教育為主，共開設32個專業，設有漢語言文學、思想政治教育、歷史學、地理科學、英語、俄語與英語副修、音樂學、數學與應用數學、物理學、化學、計算機科學與技術等13個教師教育類本科專業，並設有13個教師教育類專科專業和新聞采編與製作、法學、旅遊管理、電腦藝術設計、計算機多媒體網路技術、計算機應用技術等6個非教師教育類專科專業。學校已初步形成了面向縣、鄉（鎮）培養合格初中師資為主，面向地方經濟建設和社會發展培養應用型人才為輔的專業設置體系。學校還與俄羅斯哈巴羅夫斯克國立師范大學、阿穆爾國立大學、布拉戈維申斯克國立師范大學實行聯合辦學。

2005年，學校面向14個省、自治區招生。現在全日制本、專科在校生 7,210人；成人教育在校生2,298人。

綏化學院以「內涵升本」為目標，注重本科教學質量，全面推動教學工作。學校以學科、專業建設為龍頭，以課程建設為中心，不斷強化教學基本建設，為提高教學水平和人才培養質量奠定了堅實的基礎。教學改革以改革培養模式、改革培養方案、改革教學組織管理和教學評價制度為重點，在傳統專業調整、改造、重組，解決如何體現素質教育、創新能力的培養，明確直接為經濟建設和社會發展培養應用型人才的各類問題，以及改革教學內容和課程體系、教學方法和手段等方面，取得了很大進展。對曾榮獲國家級優秀教學成果特等獎的教師技能訓練系統——「五練一熟」進行了調整、充實和提高，賦予體現現代教育技能和增強智力因素等新的內涵，進一步弘揚了培養初中教師的教育特色；在重視基礎學科和基礎理論教學的同時，構建體現加強通識教育的教學平台改革試驗已經啟動；進一步健全並完善了校、系二級教學質量評價、監控體系以及教學管理制度體系，形成了有效的激勵、約束機制；學校有穩固的教育實踐基地30個，學科專業實踐基地16個。

學校堅持「以教育科學理論與實踐研究工作為重點，注重基礎理論研究，鼓勵扶持應用科學研究」的方針，推動了科研層次、水平的提高。1978年至今，全校共承擔省級以上科研項目50餘項，其中主持和參與國家級課題9項；出版專著55部，教材184部，發表學術論文2,030篇；獲國家級優秀教學成果特等獎1項，省級教學成果獎24項，獲省級以上科研成果獎26項。在漢賦研究、古典文論研究、寫作理論研究、古代官制史研究、微分方程研究、電化學研究、區域經濟研究等優勢領域的研究在省內外產生了較好的影響，已經成為學校科學研究的重要特色。

近年來，學校實施「人才強校」戰略，以加強教育管理，立足在職培訓提高為重點，落實「事業留人、感情留人、適當的待遇留人、制度留人」等有關穩定隊伍的一系列措施，有效地促進了教師隊伍整體素質的提高，保持了隊伍的穩定。學校現有教職工571人，其中專任教師327人，兼職教師4人。教師中具有副高級以上專業技術職務121人，其中教授17人，副教授94人，副研究員1人，高級實驗師8人，副編審1人，占教師總數的37%。教師中有碩士研究生45人，其中18人已獲取碩士學位，在讀博士生4人，另有研究生班結業39人。學校還聘請客座教授5人，外籍教師6人。學校享受國務院特殊津貼4人，省政府特殊津貼1人，榮獲曾憲梓獎6人。

綏化學院建校以來曾榮獲多種榮譽，主要有：1989年獲全國普通高校國家級優秀教學成果特等獎；1990年被國家教委授予「全國先進師專」稱號；1995年被評為黑龍江省語言文字規范化先進單位；1996年被評為省級庭院綠化單位；1998年被黑龍江省委省政府命名為「省級文明單位」；2001年被評為省級花園式單位和全省「教書育人、管理育人、服務育人」先進集體；2003年被評為全省高校民主管理工作先進單位，並被黑龍江省委省政府命名為「省級文明單位標兵」。

當前，綏化學院堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指針，堅持黨的教育方針，弘揚面向縣、鄉（鎮）培養合格初中教師的辦學特色，立足於綏化市及相鄰地區、面向黑龍江省培養合格的本科層次初中教師為主，兼及培養適應經濟建設、社會發展需要的應用型人才，開展繼續教育，同時開展科學研究、科技開發、咨詢和服務，不斷發展對外交流與合作，全面提高辦學水平、人才培養質量和綜合競爭實力。

❷ 綏化學院的辦學條件

截至2013年底，學院共有教職工796人，專任教師484人，外聘教師77人。其中具有教授、副教授職稱的教師138人，有碩士、博士學位的教師304人。 有省級教學團隊2個。
省級教學團隊：思想政治理論課程教學團隊、分析數學課程教學團隊 截至2013年底，學校有1個省級重點建設學科，3個「十二五」重點建設學科。
省級重點建設學科：特殊教育學
「十二五」重點建設學科： 序號 學科名稱 所屬學院 學科帶頭人 1 食品科學與工程 食品與制葯工程學院 趙東江（教授、博士） 2 中國語言文學 文學與傳媒學院 林超然（教授、碩士） 3 特殊教育學 教育學院
（特殊教育學院） 劉佰橋（教授、碩士） 質量工程截至2013年底，學校建有1個國家級特色專業、3個省級重點專業、5門省級精品課程、2個省級實驗教學示範中心、1個省級人才培養模式創新實驗區。 國家級特色專業：數學與應用數學
省級重點專業：數學與應用數學、漢語言文學、特殊教育
省級精品課程：中國古代文學、寫作、鄧小平理論與三個代表重要思想概論、實變函數、特殊教育概論
省級實驗教學示範中心：電工電子實驗教學中心、基礎實驗教學中心
省級人才培養模式創新實驗區：師范生培養模式創新實驗區 教學成果
截至2013年，學院2次獲得國家教學成果獎、6次省級教學成果獎。
國家級教學成果獎：五練一熟 頂崗支教 服務農村，高校學生教師基本功訓練
省級教學成果獎:提托專業 突出主體 注重實效、提升學生實戰能力 培養落地新聞人才 、五練一熟 頂崗支教 服務農村、地方院校藝術設計專業校企合作實踐教學模式的構建、物理化學教學改革與學生能力培養的研究與實踐、高師寫作課「讀寫教」訓練系統工程的研究與實踐 2005年至2012年，學院獲得服務地方文化的地廳級以上科研立項67項。2007年至2012年，獲地廳級以上文化藝術獎23項，包括黑龍江省文藝獎一等獎、黑龍江省社會科學優秀成果獎（文化藝術類）、省藝術科學成果獎、省高校人文社科獎（文化藝術類）等。
國家自然科學基金項目 項目編號 項目名稱 主持人 起始時間 21200128 銀系-氨基酸席夫鹼配合物的合成、結構與抗菌活性研究 劉海燕 2013年1月1日 黑龍江省第十五屆社會科學優秀成果獎獲獎成果 序號成果名稱成果類別完成人獲獎等級1大學生實踐教育模式構建研究研究報告庄嚴等一等獎2寒地黑土核心區非物質文化遺產保護與應用研究報告研究報告周全等二等獎3干親民俗的紅樓映象論文(青)高方二等獎4漢語習語英譯中的結構與文化探究編譯著於連順等三等獎5黑龍江省特殊教育本科專業發展與建設研究研究報告劉佰橋等三等獎6農村留守兒童心理與教育問題及對策研究研究報告王敬峰等三等獎7花間詞抒寫閨怨模式例說論文馮慶凌三等獎8論思政理論課實踐教學內涵及應用路徑論文(青)劉曉霞三等獎9蕭紅評傳專著郭玉斌佳作獎10計算機技術在籃球實踐教學中應用的研究研究報告黃起東等佳作獎11地方高校藝術設計專業區域服務實證研究研究報告王凱宏等佳作獎12集體耕作制時期農村人口增長分析論文(青)劉義佳作獎13新建地方本科院校建設與發展的宏觀構想論文莫海平等佳作獎14寒地黑土核心區(綏化市)文化產業發展研究論文王東等佳作獎15大學圖書館開放獲取可持續發展探究論文(青)王洪娟佳作獎16地方高校圖書館面向社會開放途徑探討論文楊一虹等佳作獎17望奎皮影戲考察與研究論文(青)由婧涵等佳作獎18扎龍自然保護區土地利用變化與生態風險評價論文周利軍佳作獎19吳貽弓電影作品中現實主義給當代影視劇的啟示論文(青)朱旭輝佳作獎 厚德載物 經世致用
「厚德載物」出自《周易》中的卦辭：「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。古代中國人認為天地最大，它包容萬物。對天地的理解是：天在上，地在下；天為陽，地為陰；天為金，地為土；天性剛，地性柔。認為天地合而萬物生焉，四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。這就是古代中國人對宇宙的樸素唯物主義看法，也是中國人的宇宙觀。所以八卦中乾卦為首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南。天高行健，地厚載物。然後從對乾坤兩卦物象(即天和地)的解釋屬性中進一步引申出人生哲理，即人生要像天那樣高大剛毅而自強不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。意思是說，以深厚的德澤育人利物，今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。
「經世致用」：「經世」的內涵是「經國濟世」，強調要有遠大理想抱負，志存高遠，胸懷天下；「致用」的內涵是「學用結合」，強調要理論聯系實際，腳踏實地，注重實效。 校徽釋義：
1、標志採用「圓」形，圓形是一個看似簡單實際很奇妙的形狀，象徵太陽、月亮，有無窮、博大、圓滿之意。
2、主圖案由英文字母s和h組成（綏化的開頭字母），構成了草書的漢字「用」 字組合。「用」字代表「致用」、「實用」、「應用」、「有用」等含義，充分體現學院「厚德載物、經世致用」的校訓，突出了學院「建設應用型大學、培養應用型人才」的辦學指導思想和定位，同時寓意出了學院的辦學特色，即突出一個「用」字的培養模式：專業理論「夠用」，職業技能「實用」，實習實踐「真用」。
3、草體的「用」字又與「升」「團」字同型，象徵著綏化學院團結和諧，積極向上。
4、未閉合的內圓是一個「逗號」，具有學無止境、永不自滿之意。
5、圖案中的內圓是「一滴水」的造型，具有較強的靈氣之感；同時寓意著教育就像水一樣，是生命之源，能清潔他人、盪滌自我、以柔克剛、具有無盡的力量。 綏化學院校歌
作詞：吳春生作曲：姜喆
根治松嫩平原
依偎呼蘭河畔
巍巍學府 桃李爭妍
集結青春的力量
暢飲智慧真理
真理的源泉
博學篤行 志存高遠
共切磋 同奮勉
啊 綏化學院 我們的家園
啊 綏化學院 我們的家園
蘊育希望 擁抱未來 擁抱明天
漫步九思湖畔 放歌紅樓內外
泱泱學府 華光璀璨
沐浴智慧的光芒
綻放斑斕躍動
躍動的火焰
厚德載物 經世致用
格萬物 納百川
啊 綏化學院 我們的港灣
啊 綏化學院 我們的港灣
放飛希望 開創明天 開創明天
放飛希望 開創明天 開創明天

❸ 綏化學院

摘要 綏化學院

❹ 綏化學院怎麼樣啊

綏化學院是一所很好的普通本科高等學校，學校環境優美，現代化設施齊全，師資力量強大，具體可以通過以下幾個角度了解該學校：

1、專業學科。好的綜合類高校學科豐富，學校現設有12個學院，開設42個本科專業，涵蓋教育學、文學、理學、工學、農學、經濟學、管理學、藝術學等八個學科門類。

2、師資力量。學校現有教職工811人，其中專任教師520人。博士、碩士學位人員536人，外籍教師5人，享受政府特殊津貼專家2人。

3、學校基礎建設。校園佔地58萬平方米，建築面積23餘萬平方米，教學儀器設備總值近1.2億元，圖書館紙質藏書110餘萬冊，建有具備多媒體演示功能的教學大樓、儀器設備先進的實驗大樓、具有電子檢索及閱覽功能的現代化圖書館、功能齊全的大學生創新創業基地、數字化寬頻校園網路等多項教學。

(4)綏化學院一共有多少學生擴展閱讀：

綏化學院與俄羅斯皮亞季戈爾斯克國立大學、阿穆爾國立人文師范大學，日本東亞學院、九州外國語學院，泰國西那瓦大學，義大利羅馬藝術大學、那不勒斯美術學院，菲律賓遠東大學等國家高校開展校際交流合作，互派留學生。

英語、俄語、日語等專業都有外籍教師授課，形成了寒地黑土文化與世界文化相融的教育教學特色。

❺ 綏化學院怎麼樣

簡介：綏化學院是黑龍江省屬公立綜合性普通本科高等學校，座落在中國寒地黑土綠色物產之鄉綏化市，與省會哈爾濱相距70餘公里。 學校辦學歷史攸久。1953年，經黑龍江省教育廳批准，綏化縣創辦了綏化師范學校;1971年，綏化地區在原綏化師范學校的基礎上組建綏化地區師范學校;1978年，經國務院批准，成立綏化師范專科學校，是「文革」後國家首批設立的高等師范專科學校之一;2004年，經國家教育部批准成立綏化學院。 學校學科門類多樣。現設有13個學院(系、部)，開設31個本科專業57個專業方向，涵蓋教育學、文學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等七個學科門類。學校面向全國20多個省區招生，現有全日制在校生10461人。 學校師資隊伍精良。專任教師484人，具有高級專業技術職務人員138人，博士、碩士304人，外籍教師8人，享受政府特殊津貼專家2人。廣大教工艱苦奮斗、無私奉獻、敬業愛生，具有優良的傳統。 學校設施條件完備。校園佔地39.87萬平方米，建築面積約19.28萬平方米，教學儀器設備總值5476萬元，圖書館紙質藏書88萬冊，建有具備多媒體演示功能的教學大樓、儀器設備先進的實驗大樓、具有電子檢索及閱覽功能的現代化圖書館、數字化寬頻校園網路等多項教學、科研設施，建有環境優良、服務和保障功能完備的學生公寓、餐飲中心、購物超市、體育場館、人工湖泊等多項生活、休閑設施。校園景色四季如畫：丁香吐芳、草木滴翠、彩葉漫舞、霧凇垂枝。 學校教學質量優良。學校以「厚德載物、經世致用」為校訓，以「建設應用型大學、培養應用型人才」為辦學定位。打造精品師范，形成了「五練一熟」與「接力式」頂崗支教相結合的培養特色。大力發展應用型專業，注重學生實踐能力培養。數學與應用數學、漢語言文學、特殊教育是省級重點專業，其中數學與應用數學是國家級特色專業。學校有5門省級精品課程、2個省級優秀教學團隊、2個省級實驗教學示範中心。曾兩次獲得國家級優秀教學成果獎。 學校堅持開放辦學。與阿穆爾國立大學、布拉戈維申斯克國立師范、後貝加爾國立大學、布里亞特國立農業大學、聖彼得堡國立工程經濟大學合作辦學，互派留學生。英語、俄語、音樂學、美術學、藝術設計等專業都有外籍教師授課，形成了寒地黑土文化與世界文化相融的教育教學特色。 學校大力發展特殊教育。建有黑龍江省唯一的特殊教育本科專業，擁有全省最強的特教師資團隊，建有特殊教育基礎實驗室和醫教結合康復中心，在學校學報開設了特殊教育研究專刊，特殊教育學科是省級重點建設學科，學校是省特殊教育師資培訓基地。 學校探索開展殘疾人高等教育，被國家發改委、教育部和中殘聯列入特教學校建設二期規劃，2013年開始面向全國招收藝術設計(聽障)、音樂學(視障)、計算機科學與技術(聽障)專業學生，填補了黑龍江省殘疾人高等教育空白。 學校貫徹以生為本理念。實行按類招生培養，學生可以自由選擇專業。建有完善的「獎、貸、助、補、減、緩」助學體系，幫助學生完成學業。實施導師進宿舍和班主任制，幫助學生成長進步。重視學生心理健康教育、孝道與感恩教育、創業就業教育，廣泛開展有益學生身心的文體活動。建有學生綜合服務大廳，實行一站式服務。暢通學生訴求反饋機制，形成良性服務體系。 學校積極服務地方發展。先後與綏棱、望奎、蘭西等開展校縣共建，幫助縣域進行城區規劃、旅遊開發、人才培訓。通過綏化市科技局為轄區企事業單位提供免費技術支持，通過新農村建設研究年、寒地黑土經濟與文化研究所等平台開展立地科研。學校與綏化食品葯品監督管理局聯合，共建了哈外最大的食品葯品檢驗檢測中心。建立了食用菌研究所，培育了食用菌新品種，完成了農作物秸稈栽培食用菌技術攻關，帶動了綏棱、望奎等縣食用菌產業發展。學校還建設了陶藝研究所、剪紙藝術工作室，致力於海倫剪紙、綏棱黑陶、望奎皮影戲等地方非物質文化遺產的保護和傳承。 學校1989年獲全國普通高校國家優秀教學成果特等獎;1998年被黑龍江省委省政府命名為「省級文明單位」;2003年獲得「省級文明單位標兵」的稱號;2009年獲高等教育國家級教學成果二等獎;2010年獲全國高校校園文化建設優秀成果二等獎;2011年榮獲「國家級文明單位」稱號，全省高校「先進基層黨組織」稱號;2008-2011年連續四年被綏化市政府命名為「地方服務先進單位」稱號;2012年再獲全國高校校園文化建設優秀成果二等獎。
注冊資本：50764.67萬人民幣

❻ 綏化學院怎麼樣

綏化學院還不錯，主要體現在以下方面：

1、師資隊伍

現有教職工813人，其中專任教師533人。博士、碩士學位人員566人，外籍教師5人，享受政府特殊津貼專家3人。廣大教師艱苦奮斗、無私奉獻、敬業愛生，培養了一代又一代社會主義合格建設者和可靠接班人，為學校高質量發展做出了卓越貢獻！

2、合作交流

與俄羅斯皮亞季戈爾斯克國立大學、阿穆爾國立人文師范大學，日本東亞學院、九州外國語學院，泰國西那瓦大學，韓國水原大學，馬來西亞理工大學，義大利那不勒斯美術學院，菲律賓遠東大學等國家高校開展校際交流合作，互派留學生。

英語、俄語、日語等專業都有外籍教師授課，形成了寒地黑土文化與世界文化相融的教育教學特色。

綏化學院所獲榮譽：

學校1989年獲全國普通高校國家優秀教學成果特等獎；1998年被黑龍江省委省政府命名為「省級文明單位」；2003年獲得「省級文明單位標兵」的稱號；2009年獲高等教育國家級教學成果二等獎；2010年獲全國高校校園文化建設優秀成果二等獎；

2011年榮獲「國家級文明單位」稱號，全省高校「先進基層黨組織」稱號；2012年獲全國高校校園文化建設優秀成果二等獎；2015年榮獲省五一勞動獎狀；2016年獲第三次全國高校校園文化建設優秀成果二等獎；2019年被評為「全省文明校園」、全省特色應用型本科示範（培育）高校。

❼ 綏化學院現在如何詳細一些好嗎謝謝

普通本科公辦院校，學校不是很大，但是夠你呆四年的。圖書館的七八十萬本書也肯定能讓你讀四年。如果你是想來著玩的，那我勸你別來了，綏化啥也沒有。如果你能殺下心來學習，綏化學院能讓你四年之後笑著走出去。我就是綏化學院的，很多東西不要聽別人說，任何大學每個人的感悟都不一樣。你如果來了明年能趕上60年校慶，哈哈

❽ 河南平頂山學生在綏化學院有多少人

摘要 大概二三十個

❾ 綏化學院有多少學生

現有全日制本、專科在校學生7981人，其中本科生4494人。

❿ 綏化學院怎麼樣

我是那個學校的,其實很少有人對自己學校滿意的,我也一樣.但其實這個等級的都差不多.不大,樹多,農村城市,周圍較亂,教師比較認真,人以黑龍江的為主,但也有外地的.