大學有機化學如何復習

A. 親，大學有機化學應該怎麼復習

大學的有機化學比較雜，比較碎，但也挺好復習的，每一章抓重點，組織出好幾條知識鏈就好復習了，但死角的東西也是經常愛考的。

B. 求助有機化學的復習方法

有機化學知識是歷年高考必考內容之一，例如有機物的分類、結構與組成、有機反應類型、有機物的相互轉化、有機物的製取和合成以及石油化工、煤化工等，考生歷來把這一單元的考題作為得分項目，不會輕易放棄或疏忽，既使略有小錯，也會懊喪不已。然而這些知識大都與日常生活、工農業生產、能源、交通、醫療、環保、科研等密切相聯，融於其中，還有知識的拓展和延伸，這就增加了這部分考題的廣度和難度，學生要熟練掌握，必須花一定的時間和講究復習的技巧，方能事半功倍，達到復習的最佳效果。

筆者認為：用熟練的化學基礎知識來解決實際問題和在解決實際問題中鞏固自已的化學知識，是復習有機化學的好方法。

怎樣熟練掌握基礎知識

依據有機物的結構特點和性質遞變規律，可以採用「立體交叉法」來復習各類有機物的有關性質和有機反應類型等相關知識點。

首先，根據飽和烴、不飽和烴、芳香烴、烴的衍生物的順序，依次整理其結構特徵、物理性質的變化規律、化學性質中的反應類型和化學方程式的書寫以及各種有機物的製取方法。這些資料各種參考書都有，但學生卻不太重視，大多數同學僅僅看看而已，卻不知根據「全息記憶法」，只有自已動手在紙上邊理解邊書寫，才能深刻印入腦海，記在心中。其次，按照有機化學反應的七大類型（取代、加成、消去、氧化、還原、加聚、縮聚），歸納出何種有機物能發生相關反應，並且寫出化學方程式。第三，依照官能團的順序，列出某種官能團所具有的化學性質和反應，這樣交叉復習，足以達到基礎知識熟練的目的。熟練的標准為：一提到某一有機物，立刻能反應出它的各項性質；一提到某類有機特徵反應，立即能反應出是哪些有機物所具備的特性；一提到某一官能團，便知道相應的化學性質。物質的一般性質必定伴有其特殊性。例如烷烴取代反應的連續性、乙烯的平面分子結構、二烯烴的1-4加成與加聚反應形成新的雙健、苯的環狀共軛大丌鍵的特徵、甲苯的氧化反應、鹵代烴的水解和消去反應、l-位醇和2-位醇氧化反應的區別、醛基既可被氧化又可被還原、苯酚與甲醛的縮聚反應、羧基中的碳氧雙鍵不會斷裂發生加氫反應、有機物燃燒的規律、碳原子共線共面問題、官能團相互影響引起該物質化學性質的改變等，這些矛盾的特殊性往往是考題的重要源泉，必須足夠重視。

例題一：

該題為2004年上海高考第29題。這是一道典型的基礎型應用題，其有機基礎知識為：1-3丁二烯的加聚原理、鹵代烴的水解、烯烴的加成反應、l-位醇的氧化、羧酸與醇的酯化反應以及反應類型的判斷等。平心而論，按照上述復習方法，答題應該毫無困難。

用基礎知識解決生活中的有機化學問題

有機化學高考試題必有根據有機物的衍變關系而設計的推斷或合成題。這類試題通常以新葯、新的染料中間體、新型有機材科的合成作為載體，通過引入新的信息，組合多個化合物的反應合成具有指定結構的產物，從中引出相關的各類問題，其中有：推斷原料有機物、中間產物以及生成物的結構式、有機反應類型和寫有關化學方程式等。思維能力要求有：思維的深刻性（演繹推理）、思維的靈活性（知識的遷移，觸類旁通）思維的批判性（判斷與選擇）等。

然而這些考查全是在幾乎未見過的有機反應原理的基礎上出現的，顯然信息的選擇、提煉、加工和應用是個難點。其實也不難，關鍵在於怎樣閱讀和理解信息、怎樣將信息與自己掌握的基礎知識結合起來解題。

首先，熟悉信息，盡快找出有用信息，對於新的有機反應歷程，必須弄清來龍去脈，方能著手解題。

其次，找出解題突破口，這里可能要求正向思維，也可能逆向思維。

第三，一旦找出解題的鑰匙，緊接著便是關於基礎知識的試題，這時誰的基本功好，誰就能正確答題。

例題二：

該題給予苯酚鄰、對位氫原子活動性增強的信息，圖示苯酚跟醯氯反應的原理，要求考生根據合成聚碳酸酯的過程回答問題。這題的突破口是苯酚跟丙酮的縮聚反應。這一反應是苯酚跟甲醛反應的遷移，而這恰是高中有機化學中的重點和難點，在這一反應的基礎上，生成的B物質才能和A物質反應解題。可見只有擁有熟練的基礎知識才能從容解題，同時也在這一過程中基礎知識得以鞏固。

答案：

精選綜合信息題，著重練習閱讀、提煉信息和按照所給信息「依樣畫葫蘆」、「照貓畫虎」的能力

根據以往的高考有機化學試題，也就約有二十多條關於有機化學反應原理的信息，同學們自我收集、整理、理解，完全可以做到在知識結構上有備無患，從容解題。

有機化學的復習宜放在本學期初進行，這是因為一方面銜接高二期末的學習，同學易於接受；另一方面，有機化學的信息試題畢竟有一定的廣度和深度，早學早復習利於第二階段綜合復習時的鞏固和提高，否則如果離高考時間太近，只有一次的復習過程，可能會不夠深透。

C. 有機化學應該怎麼復習

一方面是以官能團之間的轉化為線索，對每一種官能團的「來龍去脈」要清晰，以醇羥基為例，「來龍」意思是哪些反應可以引進醇羥基，「去脈」是指醇羥基能夠發生哪些變化，生成什麼物質，最後建立起有機物之間的互相轉化圖。在復習時務必掌握各有機反應機理，形成一種如何斷鍵如何成鍵的思維習慣，進而上升成一種分析問題的能力。
另一方面就是對每一種官能團的代表物質，要從物理性質（尤其密度、狀態）、生產生活中的應用，化學實驗（特徵反應、鑒別）等進行歸納。

D. 大學有機化學怎麼復習

抓住最主要的，還有比較重要的人名反應，不要全抓，否則知識點太多肯定看不過來的。
也可以按照官能團的分類去記知識點，從它他們的性質，反應，等等入手，歡迎交流qq：499275081

E. 大學有機化學如何在10天之內快速高效復習，以保證考試通過

作為醫學生，在10天內復習完有機化學，應該不成問題（我們只有一本有機化學書）。重點看醇，醛，酸，羧酸及其衍生物，含氮有機化合物的化學性質。前面的烷烯炔，雖然有化學反應方程式但是很少，有一部分還是初中，高中學過的，只要會寫，就成了。外加，書上有對不同物質的鑒別方法，這也需要記住，用來應對鑒別題。此外課後習題也是很重要的。

F. 大學有機化學怎麼備考

備考的過程實際上就是認真復習的過程，只要復習到位，怎麼考都無所謂。

G. 大學有機化學怎麼復習

掌握有機物質的基本結構是關鍵，要善於利用電子觀點（誘導。共軛等）分析各種化合物的的基本性質，不要去死記硬背……要善於總結，在學習的同時建立「兩表」（鑒定表、合成表）例如總結：增長碳鏈的方法一共有多少種、酸性高錳酸鉀溶液可以用於鑒別含有哪幾類官能團的物質、酸性高錳酸鉀溶液與溴水的鑒定對象有多少是重復的、有機物還原的過程當中不同的還原劑還原的官能團有何差別……，尤其是要仔細的規范學會使用符號例如：在表示反應歷程的機理表達式中，什麼時候用雙翼箭頭、什麼時候用漁鉤箭頭，圓弧箭頭包角應大約為多少等等……重視反應機理的理解與辨析，適當練習，但絕不能滿足於課後習題~希望回答對你有所幫助，望採納~

H. 大學的有機化學感覺有點難，要怎麼學啊

對於理科生來說，化學應該是有點基礎的文科生嗎，就相對有點難了。這兒介紹的學習方法主要是針對理科生來說的，只有理科生才會在大學選擇有關化學的專業課。化學是有一定難度的，要不然也不會有學生吐槽有機化學難了，那下面就來介紹一下學習方法吧。
首先，如果是理科生，而且大學的專業選擇的就是化學的話，建議你把高中的化學書拿來再看一遍，當然，如果你的基礎夠好的話，就不需要看了，這個是最基礎的，你要把高中涉及到的關於有機化學的知識先弄懂，才方便進入下一個更高級的階段。

學習最基礎的就是要建立基本的知識結構體系，對有機化學有一個大致的了解。相信有了這些方法，學起來會相對簡單吧。