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高中化學太雜怎麼總結

發布時間:2022-11-30 10:31:04

A. 高中化學知識點總結啊

化學是一門自然科學,知識點多,具有繁、亂、難的特點,涉及的知識點多而散,要求學生既有嚴密的邏輯推理能力,又要有理解記憶能力,學生學起來覺得比較困難。如何才能學好高中化學是每個學生都非常關心的問題。我覺得學好高中化學的三大法寶是興趣、方法和自信。
一、培養興趣
濃厚的學習興趣能使學生學習處於積極的精神狀態,觀察就會敏銳,理解就會迅速,記憶就會牢固,想像就會豐富,同時產生積極的探索熱情。學習化學的興趣,是學好化學的動力,對化學的興趣是學好化學的前提。興趣是最好的老師。
二、具有良好的學習方法,形成良好的學習習慣
1.做好預習,心中有數
每節課前都養成預習的習慣、知道老師上課要講什麼,自己有什麼不懂、模糊不清的問題,帶著問題去聽課,心中有數,課堂聽課有的放矢,避免盲目的聽,盲目的記,只有認真預習才能提高課堂聽課效果
2.認真聽課,做好筆記
上課認真聽講,積極思考,學會聽課,如老師講化學反應方程式,聽老師分析反應過程,不能只記結果。老師做演示實驗,細心觀察老師的演示實驗操作方法,實驗現象。老師講計算,要聽解題思路,掌握解題方法,學會規范解題步驟,一時未聽懂的暫時放下接著聽,等下課後,再找老師解決遺留問題。化學知識點多而零散,課堂記筆記很重要。書上有的簡單記,書上沒有的詳細記。重點、難點、詳細記。兼顧記筆記和聽課,不能只聽不記筆記,也不能只記筆記而忽略聽講,顧此失彼。
3.及時復習,避免越學學亂
復習並不僅僅是對知識的簡單回顧,而是在自己大腦中對學過的知識進行歸納整理,形成知識網路的過程。通過復習加深對知識的理解與掌握,避免出現越學越亂。例如學完同分異構體後,復習時就與同系物、同素異形體、同位素進行對比,找出四個概念的區別,這樣才會加深對概念的理解。
4.規范解題,保證作業質量
在寫作業時,首先要先看書,整理好筆記,然後再寫作業。作業要認真規范,按要求格式去做,不要馬虎大意。做完後還要仔細檢查有無錯誤,自覺嚴格要求,最後總結一下所答題目類型,在解題中培養嚴謹的學習態度。
5.適量做題、舉一反三、總結規律
做題是理解消化鞏固知識的重要途徑,選擇習題要有針對性,不能陷入題海戰術,應以掌握解題方法和解題技巧為目標,注意歸納總結,掌握技巧達到舉一反三。例如,無機框圖推斷題,解題技巧有:特徵物理性質切入法、嘗試法、計算推理法、邏輯推理法、高頻信息切入法。化學計算中常用的技巧法有:守恆法、差量法、估演算法、平均值法、十字交叉法、關系式法等。
6.堅持歸納總結,形成習慣
養成歸納總結的好習慣,定期自我總結是學好化學的重要一環。通過總結,使知識條理化、系統化、網路化。總結的形式有章節知識總結、專題總結等。總結內容有知識點總結,解題方法總結,易錯點總結等。總結的方法是知識點網路化、解題方法技巧化、易錯點明了化。例如,元素化合物知識總結以知識點為線索,形成知識網路。鐵及其化合物知識總結可構建知識網路
化學計算總結可以以解題方法為線索歸納解題技巧,常用方法有關系式法、守恆法、差量法、估演算法、十字交叉法、平均值法等。這樣堅持總結,形成習慣,學習成績會不斷提高。
7.重視化學實驗,培養多種能力
化學實驗分為四類:演示實驗、邊講邊實驗、學生實驗課、實驗習題。演示實驗是教師進行的操作,後三類是學生動手進行的。教師的演示實驗,能使學生具體地認識物質的外表特徵,物質變化條件,現象和規律,幫助學生順利地形成概念和確信理論的真實性,並能培養學生觀察、分析、綜合能力,還可以給學生示範正確的實驗操作,嚴謹的科學態度和工作方法。學生動手實驗是學生獨立的運用自己獲得的知識進行實驗操作、觀察實驗現象、做好實驗記錄,能更仔細地觀察實驗現象,對所得物質及其變化的印象更加深刻,從而掌握的知識也更牢固。無論哪一種實驗,都要重視,在實驗中多看、多動手、多思、多想、多問為什麼,做到知其然,也知所以然,培養觀察能力,實驗能力和分析問題的能力。
8.建立題庫,進行學習反思
把老師發的練習題,考試題都放在自備的習題袋中,以便查找方便,同時對做錯的習題用紅筆改正過來,對每一個錯,要認真分析做錯的原因,是知識點沒記住,還是審題錯誤,還是知識不會應用,還是馬虎,不能簡單寫上一個答案了事,對錯誤原因也用紅筆寫在錯題旁邊以示警告。經過一段時間積累,你就會發現自己在學習中存在的問題,針對自己的實際情況,對症治療,如果知識點不準,則要強化記憶,如是馬虎,以後要細心,如果不會應用,應多做些題,對做錯的題,隔一段時間拿出來重做,經過這樣一改一做會留下很深的印象,以致在今後的學習中少出甚至不出此類錯誤。
9.學會巧記、事半功倍
化學要記的東西很多很雜,單靠死記硬背是難以記牢的,即使暫時記住了,時間長了也會記憶模糊,因此巧妙地記憶顯得非常重要,常用的記憶方法有:理解記憶、歸納記憶、口訣記憶,比較記憶等。如鹽類的水解,可編成口訣,「無弱不水解,有弱就水解,誰弱誰水解,越弱越水解,,都弱都水解,誰強顯誰性,同強顯中性。」烷烴系統命名可編成口訣「選主鏈,稱某烷;編號位,定支鏈;取代基,寫在前,標位置,短線連;不同基,簡到繁,相同基,合並算。」對於烷烴同分異構體的書寫,可編成口訣「主鏈由長到短;支鏈由整到散;(支鏈)位置由心到邊;碳(原子)均滿足四鍵;不要重復多算。」學會巧記,就會事半功倍。
10.閱讀教材及課外書,擴大知識面
化學知識點多,記憶的內容多,課後必須看書,通過看書掌握概念,熟記性質,另外至少要有一本化學參考書。化學參考書知識歸納規律總結詳細,有助於我們構建知識網路,掌握規律,同時有典例剖析,有助於我們自學,擴大知識面,但參考書不必太多,有1-2本就可以了,因為各類書都差不多,再者書太多我們也沒時間看。
三、自信是學好化學的保障
無論面對什麼樣的難解問題,都要持樂觀態度,信任自己,相信自己不比別人差,我能行。有了自信才有可能戰勝難題,找到解題方法,提高自己分析問題解決問題的能力。
化學是一門很有魅力的學科,豐富多彩的實驗更使學生感到樂趣無窮,只要我們喜歡化學,再加上科學的學習方法和自信,一定能學好化學。

B. 我已經高三了.化學知識還是很零散.總是背不起來.應該怎麼快速記憶和總結呢

高中化學主要是對初中化學的延伸,我自己的學習方法是多看課本,經常總結。本人認為高中化學並不難,對於化學的學習我有幾點心得如下
1):高中化學貫穿始終的無非就是幾種反應類型,針對這個我的建議是能夠定期總結各種反應,要確切的指導各種反應方程式的書寫和配平方法
2)元素那部分的學習無非就是記住通性的基礎上總結特例,值得注意的是,特例往往是化學推斷題的突破口。
3)有機反應:針對有機反應我建議樓主要多留心反應條件,往往反應條件是解決問題的突破,另外就是各種異構體的書寫一定要形成自己的書寫先後習慣,否則容易發生遺漏
4)定期的總結自己錯誤的習題,最好建立自己的錯題集,切實把自己的錯題看得倒背如流為止。
5)不要好高騖遠,再簡單的問題一定要自己切實去做
6)技巧。解題技巧在一般的參考資料里都會有,這些方法很巧妙。
7)特例:在掌握了通性以後就要記住特例,比如哪些是加熱才出現的反應?哪些是生成水的反應?等等還有就是很多反應反應條件不同產物不同,生成紅棕色氣體的反應有哪些等等
最後提示樓主我認為化學包括結構、物性、化學性質,而貫穿這三者的線就是反應和通性
希望我這些東西對樓主有些幫助。

C. 高中化學知識點太零散,應該怎麼記憶

高中化學知識點太零散,應該理解口訣記憶。對知識進行系統分類,掌握特點等等。判斷電解質時,通過對所學化合物進行分類,記住強電解質和弱電解質的類別,對我們掌握本質很有幫助。掌握了各主要家族和時期的相似性和退化規律後,就更容易知道具體元素和化合物的性質。對比新舊知識之間有異同的相關知識找出異同。

3.按照一定的知識體系記憶。對知識點進行分類比單純記憶零散的知識點更有效率,所以記得要堅定。要結合習題記憶,要記住化學知識點和公式不是目的,而是為了應用,所以一定要結合習題加深記憶。以上就是對高中化學知識點太零散,應該怎麼記憶這個問題的解答。

D. 怎麼做高中化學總結

淺談高中化學學習方法
談高中化學學習方法
一、 如何學好高中化學
高中化學由於知識面廣、橫向縱向聯系多、疑難點密布,許多同學認為化學難學,內容多、雜、亂。也有同學說化學「一學就會,一聽就懂,一多就亂,一長就忘」,在考試時很難得高分。這些都體現了許多同學在學習化學的過程中,對化學學科的特點理解不夠,學習方法不是十分妥當。化學學科既體現了理科重視實驗,重思維推理的一面,又體現了文科重視讀書,強化記憶的一面。了解了這一特點,只要我們在平時養成良好的學習習慣,學好化學也就覺得很容易了。
習慣就是把認識和知識落實轉化為實踐,更從實踐中鞏固和加深認識,再轉化為更高的實踐;習慣是經過重復、練習而鞏固下來的穩定持久的條件反射和自然需要,它體現了實踐——認識——再實踐的哲學原理,所以培養良好的學習習慣,是學好化學的關鍵。在平時學習化學的過程中,我們要養成課前認真預習,上課注意聽講、勤於思考、課後及時復習,並通過練習加以鞏固的學習習慣.

E. 高中化學怎麼總復習

有的課外書對於你想總結三年知識是沒用的 因為那都是單課單課的練
化學知識看起來比較散,可是只要你理解深透,還是有緊密聯系的…

你可以把關於一類反應類型或是關於一種元素或化合物的方程式總結一下,然後是各種物質的顏色,各種反映的現象(這些在網上可以找到很多,例如化學網),另外在總結的時候要邊總結邊練習,-----《五年高考三年模擬》的題不錯,上面都是高考題,而且還有詳解與總結.

對於有機化學部分,可以根據通式畫表格總結.

另外,對於相似化合物的區分也要摘出來總結,---例如氧化鈉與過氧化鈉等.

總結完後要記得背,再結合練,記住,練習一定要在背過並且脫離書本的基礎上練習.

F. 高中的化學知識點太零散,怎麼樣才能全部背會

高中的化學知識點非常的零散,如果只靠強行的記憶的話這些知識點很難全部都背會。所以說大家在面對化學這個學科的時候首先要做的是理解,理解了以後才能夠記住化學當中存在著很多各種各樣的知識點以及方程式,而化學最重要的其實就是將所有的方程式掌握起來。化學的方程式是各種各樣的,如果大家稍不留神的話就很容易弄錯,所以說在學化學的時候一定要將方程式完全記熟。

其實化學最開始的時候只是要記方程式,但是記好了方程式以後還要記住所有有關的細小知識,每一個元素的化學價都得牢牢的記熟,只有這樣今後再做一些計算題的時候才不會出現麻煩。所以說在面對化學這門學科的時候,大家都應該提起精神,要將所有邊邊角角的知識全部掌握,這樣在寫題的時候才不會被繞入誤區。

G. 高中化學的知識點太零碎,而且老是記不住,求化學學習方法

化學是一門研究事物的組成、布局、性子和變化規律的基礎天然學科,掌握和應用化學科學,對於工農業生產、科技、能源、社會、環境及人類的生活都起著十分重要的效用。那末,怎樣才氣學好化學呢? 一. 理解雙基,掌握化學用語 所謂「雙基」即指化學基本觀點和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精闢的文句表達出來,具有必然的科學性、嚴緊性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記,要善於抓住此中的要害「字」、「詞」,准確無誤地去理解。如反應劑觀點的要害詞為「能改變」、「反映前後」「質量和化學性子」、「不變」;質量守永恆固定律重點理解「參加反映」、「質量總和」、「相等」,抓住「三個守恆」(元素、原子、質量)。對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用。所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達事物變化過程中常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用。 二. 立足布局,了解事物性子 化學研究的對象是事物,事物的組成和布局決議了事物的性子,而事物的性子又制約了事物的存在方式、製法和用場。因此在學習元素化合物性子時,應抓住其布局來了解事物性子。如學習氧氣時,須思考:氧氣是由許多氧份子組成的,而1個氧份子又是由二個氧原子構成的,氧原子最外層6個電子,易得電子,所以氧氣的化學性子較活潑,許多事物在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多事物後,要善於將相關事物構建成知識收集,使知識條理化,以便於安穩掌握。 三. 重視實驗,培養動手能力 化學是以實驗為基礎的天然學科。在研究元素化合物的有關化學性子,進行事物的分離與提純、辨別與判定等定性定量分析時,一般都要以實驗為手段加以驗證或探索追究完成而得出結論,因此要學好化學必須重視實驗。從略略的常用攝譜儀的施用、基本操作的訓練到復雜實驗的預設都要當真操作、大膽試驗。在預設實驗時要做到科學合理,即裝置簡略、操作方便、程序合理、徵象較著。對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考,掌握實驗的原理、步調、徵象和要領,課本中安排的學生實驗和家子實驗是培養動手能力的最好機會,要積極參與當真去做。 四. 注重學法,提高學習效果 初三化學是啟蒙化學,基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些學生會因學習方法不妥而導致化學成績下滑甚至孕育發生厭學情緒。因此學好化學必須注重學法,提高學習效果。常見的有效學法有: (1)對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。 (2)事物性子收集記。如對含碳元素的相關事物可構建碳鏈知識收集系統影象。 (3)類似知識歸類記。如H2和CO的性子,H2和CO2的制備裝置等。 (4)化學用語分離記。如元素、原子、份子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分離到各章節影象。 (5)交叉知識切點記。如物化知識切入點為密度、壓強、上壓力、重力、杠桿原理、電學等;生化知識切入點為光互助用、呼吸效用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮徵象等。 五. 及時反饋,精練習題 學完每一章節要及時鞏固所學知識,檢查學習上的薄弱環節,適當選做一些經典習題,但必須克服盲目做題而陷於題海。在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維。如在做計算題時,注意精選一些與日常生活相聯系、與探索追究性學習相聯合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力。 六. 拓展知識,閱讀課外讀物 為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要。如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、觀點辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、意見意義化學、生活化學及科技動態等欄目,是教與學的良師益友,值得一讀。

H. 高中化學要怎麼復習,知識點很雜怎麼辦,誰能支招啊

1、化學主要首先理解原理,然後結合實驗現象、化學方程式,勤動手勤記憶,再結合一些典型習題,強化理解和記憶,然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的,抓住方程式和各種計算公式,記住各種物質的性質。

2、學習過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集,當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,因此你既然錯過一次,保不準會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

3、學習另一個重點就是效率,只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《特斯拉潛能訓練》來激發大腦潛能,提高學習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。

4、用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5-10倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。

如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友,我建議學習一下《尼古拉特斯拉潛能訓練》,能夠提高記憶力和學習效率的。堅持就會有收獲,祝你成功!

I. 高二理科生,化學怎麼樣學習才能更扎實有效,感覺化學知識點太多太雜了,記不住

學好化學其實不難的,高中的時候我曾擔任化學科代表,對化學也是特別鍾愛。化學知識點雖然雜多,例如化學工程式的變化和各實驗的變化結果理論。但是有句話說萬變不離其宗,這其中各知識點聯系非常緊密,例如鈉變成氯化鈉,很明顯多了元素,那氯元素哪裡來呢?其他物質就要來幫忙,用什麼把鈉金屬置換出來呢?鈉是種活潑金屬,自然用氯化氫可以置換,最後會出來一種氫氣。能量元素都是守恆的在化學裡面。最後還會學到有機物和無機物,有機會重點講,同樣很簡單,要去背化學書上給的那些常見有機物,非常方便去做試卷上關於有機物的題目。祝你成功!

J. 高中化學~怎樣才能學好 知識點多 雜 亂 並不是死記硬背就可以的~請問有什麼好方法

不同於初中,高中化學重在分析與想像,基本概念是分析的基礎,多做難題是想像的入門。從考試的實驗題,推斷題再到計算題,無不體現這一思想,只有讓基礎在心中爛熟做題時才有分析的材料,依你的情況,應該先鞏固基礎。我建議你先不要急著做題,把你學過的東西分門別類的總結一遍,只寫你懂的(不懂的弄懂再寫),越詳細越好,要像練字一樣認真,可以配著稍微做一點題練手。以我學的經驗,可以把高中化學內容分為四大部分:1物質的結構與性質,2化學反應原理,3元素化學,4有機化學,我相信你自己能將所學內容分類。不要嫌累,就是全國高中化學聯賽,基礎概念也佔70%。當你完成總結後,就要通過做題了解一些化學計算基本方法,包括差量法,十字交叉法,極端假設法等;記住要有毅力,就算做兩個小時也不要輕易看答案。完成這兩個步驟,別說學好,競賽都可以一試,就看你有沒有耐心去完成了

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