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化學怎麼從高二開始學

發布時間:2022-11-28 03:57:20

『壹』 高二化學應該怎麼去學習有什麼辦法

父母對於孩子的期待是比較高的,因為父母也想讓自己的孩子變得更加的優秀。但是小編覺得父母這個時候不要隨便給孩子設置一些目標,因為這個時候小孩子可能沒有辦法實現這些目標,因此就會導致小孩子變得特別有壓力了。高二化學應該怎麼去學習呢?有什麼辦法呢?

所以小編覺得大家一定要有一個良好的心態,然後要找到一個適合自己的學習方法。其實問題都是可以想出來的,但是每個學生的特點不一樣,所以一定要找到適合自己的方法,這樣才會提高學習效果。

『貳』 高二化學怎麼學

高二化學學習主要是好好預習,上課認真聽講,課後復習
元素的性質還有方程式只能靠多讀多記了,那個是不能取巧的。
尤其是化學方程式,稍微有一點差池就會讓你功虧於潰,一定要記牢。
其次在多做做練習題,將知識掌握的更加純熟,這樣做起題來,你就會得心應手。
還有就是要做實驗,化學是一門以實驗為基礎的學科。概念原理的建立,物質性質的研究,實驗都是重要的研究手段。希望同學們通過vcm模擬實驗的操作後,認真研究每個實驗的目的、原理,學習具體操作步驟,准確記錄實驗現象,分析得出實驗結論。
呵呵 就這些 如果你能做到 你的化學成績一定會提高
希望能您的化學成績能快速提高

『叄』 高二怎麼科學高效的學好化學

要明確高中化學學習是認識過程,艱苦的腦力勞動,別人是代替不了的,下面給大家分享一些關於高二怎麼科學高效的學好化學的 方法 ,希望對大家有所幫助。

高二怎麼科學高效的學好化學的方法

怎麼科學高效的學好化學:認真聽課

認真聽課:注意力集中,積極主動地學習。當老師引入新課的時候,同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候,同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候,同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候,同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

怎麼科學高效的學好化學:記好筆記

記好筆記:詳略得當,抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記,不思考;這些都不好。對於新課,主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出,富有啟發性的分析。

怎麼科學高效的學好化學:復習課

對於復習課,主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課,主要記下老師指出的屬於自己的錯誤,或對自己有啟迪的內容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等,有利於騰出時間聽老師講課。此外,對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記,便於課後繼續研究學習。

怎麼科學高效的學好化學:集中精力

課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間里,有些同學沒有集中精力學習、有些同學 學習方法 不講究,都會在很大程度上制約學習水平的發揮。

高二化學 學習的手腦並用原則

化學學習的手腦並用原則

要明確高中化學學習是認識過程,艱苦的腦力勞動,別人是代替不了的。對教師來說,一方面要使學生能主動地學習,就要不斷地使他們明確學習目的,提高學習興趣,增強學習動機。引導學生認識到從事化學研究既有宏觀的物質及其變化的現象、事實,又有微觀粒子的組成、結構和運動變化,還要學習各種基本技能。認識到學習時動手、動眼、動口又動腦的重要。自覺地全神貫注讀、做、想練結合。並注意指導學生改進動腦又動手的方法,提高學生觀察、思維、想像等能力。

化學怎麼應用手腦並用原則

要從心理學、生理學和資訊理論等方面,提高對主動學習的認識。如資訊理論認為,學習是信息通過各種感觀進入大腦,進行編碼、轉換、儲存、組合、反饋等一系列過程。就信息輸入來說,有強有弱,當學習者高度主動自覺時,大腦皮層處於興奮狀態,就能主動調節感受器官,接受各種輸入信息。如果學習不主動,信息沒有很好輸入,後面的信息處理就要發生很多問題。因此,要通過例子,使學生認識被動地學,只看老師做,聽老師講,而不開動腦筋想是學不好的。實驗不動手做,也掌握不了基本技能的。學習中遇到問題,通過思考解決不了時,就主動請老師、同學幫助解決,做到勤學好問。

高二學習化學的五大要點

學習化學的五大要點——讀

課前必須預習,才能掌握學習的主動權,要帶著問題去聽課。首先粗讀教材,把握教材的整體,然後找出重點、難點和疑點,理出頭緒,想一想這一節的主要內容是什麼,對疑難問題怎樣理解,為什麼要這樣理解,從另一個角度理解行不行?如高一學習氧化還原反應概念,考慮為什麼在不同階段對這個概念有不同的提法,以便抓住本質,用電子轉移的觀點認識氧化還原反應,進一步認清氧化劑、還原劑在化學反應中的作用和關系。

學習化學的五大要點——「聽」

要求學生在聽課時要全神貫注,緊跟老師的講解思路。比如講一個新概念,要弄清這個新概念,老師是在什麼基礎上提出來的,怎樣分析的,包括哪些要點,例題和新概念的要點有哪些關系,鞏固和加深了概念中哪個要點,新概念與已學過的哪些概念有關系,新舊概念有何不同?使用新概念時要注意什麼條件,隨著老師講解便掌握了概念的內容和重點,弄清問題的實質所在。

學習化學的五大要點——看

化學是一門實驗科學,學生在老師實驗教學中不僅要認真聽講,同時還應通過自己雙眼的觀察,將課前「讀」中的疑點明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結合,不僅學會了化學知識的操作技能,還學會了思考。就青少年的發展看,使他們學會思考比學習具體知識更重要。

學習化學的五大要點——記

「記」是指學生記聽課筆記,以便提高他們聽課質量和便於課後復習。記的時候要注意:

第一,在聽好課的基礎上記下老師講課提綱。

第二,在提綱內記下要點及老師的中肯分析、比喻。

第三,記下練習中老師指出自己所犯的錯誤或對自己特別有啟發的事例。如果課上一時沒記下的內容,可做個記號留下空,課下復習補上。養成良好的聽講、記筆記的習慣。

學習化學的五大要點——聯

在教學中,教師要善於啟發學生進行聯想,把有關的知識理成線,織成網, 總結 出規律性的知識,拓寬思路,然後將這張網列成「譜」,以便記憶和復習。比如把分子、原子、離子、原子結構連成鏈,再把元素化合物知識,物質分類,各類通性,反應規律穿成串。如物質性質與物質結構,微觀粒子與宏觀符號,計算求值與化學用語,無機物分類與各類通性,各類物質性質與他們的反應規律(金屬活動順序與置換反應),反應類型與氧化還原等會使幾條大鏈之間形成了許多連結點,從而把所學知識理成網路,並逐步養成總結知識的良好習慣。


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『肆』 怎樣學好高二化學

過剩的肥胖可能引發糖尿病來進行假設這里盛放的是三個肥兒的尿樣如何診斷他們三個是否患有糖尿病?今天我們將通過學習相關知識來解決這兩個問題.下面我們先來學習糖類的有關知識。

糖類:從結構上看,它一般是多羥基醛或多羥基酮,以及水解生成它們的物質.大部分通式Cn(H2O)m。糖的分類:單糖低聚糖多糖

一、葡萄糖是怎樣供給能量的

葡萄糖的分子式:C6H12O6、 白色晶體有甜味溶於水。

1、葡萄糖的還原性

結構簡式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO或

CH2OH(CHOH)4CHO。

2、葡萄糖是人體內的重要能源物質

C6H12O6(s)+6O2(g)→6CO2(g)+6H2O(l)

3、二糖(1)蔗糖分子式 C12H22O11

物理性質無色晶體溶於水有甜味

化學性質無醛基無還原性但水解產物有還原性。

C12H22O11+H2OC6H12O6+C6H12O6

(蔗糖) (葡萄糖) (果糖)

(2)麥芽糖:物理性質:白色晶體,易溶於水,有甜味(不及蔗糖) .

2/21頁
分子式:C12H22O11 (與蔗糖同分異構)

化學性質:

(1)有還原性:能發生銀鏡反應(分子中含有醛基) ,是還原性糖.

(2)水解反應:產物為葡萄糖一種.

C12H22O11+H2O2C6H12O6

(麥芽糖) (葡萄糖)

二、澱粉是如何被消化的

1.澱粉的存在

澱粉主要存在於和。其中中含澱粉較多。

如大米約含澱粉80%

小麥約含澱粉70%

馬鈴薯約含澱粉20%

2.澱粉的物理性質

①澱粉是色、氣味、味道的狀物質;

②溶於冷水;

③在熱水中產生作用(即食物由生變熟的過程)

3.澱粉的化學性質

①通常澱粉不顯性(非還原性糖)

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②遇碘變色

【設問】米飯沒有甜味但咀嚼後有甜味 為什麼?

【閱讀教材】 P6-P7 【講述】澱粉是一種多糖屬天然高分子化合物雖然屬糖類但它本身沒有甜味在唾液澱粉酶的催化作

『伍』 高二化學怎麼學

1、 打好基礎:高一的元素周期表、氧化還原反應;高二的化學平衡、電離平衡、有機化學及典型元素等,都是學好化學必不可少的知識。
2、 重視實驗:不僅僅是課堂實驗,有條件的最好備一套VCM模擬實驗,平時多抽空做做實驗,在完成實驗時要想想實驗的原理,可否自己設計實驗步驟、改進實驗等。
3、 聯系實際:不僅要知道知識從哪裡來,還要知道知識到哪裡去,如從水的組成想到水的提純,蒸餾水的製取;從金屬的生銹想到原電池,並從原電池設計出金屬防銹的方法。
4、 體驗分析生活:將所學知識與生活相結合,從生活中發現化學知識的應用,再應用化學知識解決生活中的問題。

『陸』 高二化學怎麼學

高二化學怎麼學?首先我覺得學習化學課堂效率非常重要,老師所講的要完全明白,學物理最忌諱一知半解的,迷迷糊糊。
化學的學習不需要大量的習題,但是一定要學習怎麼分析化學過程,多做實驗,用VCM模擬實驗,想做的時候就做,分析各種實驗現象,.如在受力分析的要運用整體法和隔離法,還可以用假設法,把整個動態的過程拆開,一步一步分析,然後看問題是怎麼問的,按部作答。要學會培養自己的獨立思考能力,再有就是要訓練自己的解題速率,物理題目不會很難,考試時,絕大部分考生物理失常是因為時間不夠。
其次,學化學要讀透課本,配合一本參考書,不求做很多題,但是你碰到的題目一定要認認真真的解答,不能只求結果,一般高中生都沒有不分析過程就可以解決物理問題的能力,我們對物理一定要深究其本質,
個人認為化學不需要錯題本,化學只要你能理解,所有問題都好解決,
再有學習化學要學會利用圖像,圖像可以簡化分析過程,提高解題正確率
這些都是本人高中學習化學的經驗之談,覺不是哪裡復制來的,希望這位學弟能認真學習化學,高中化學還是很容易駕馭的,只要你完全讀透他,相信你在今後的化學學習中會更加進步……

『柒』 高二化學怎麼學好

你好,很高興為你解答:
(一)課前預習不可少

所謂預習,就是了解教材的大體內容和難易程度。預習時注意把握教材的總體思想:這節書主要講些什麼物質?各物質之間有何聯系(如物理性質,化學反應)?重點物質是什麼?這些都是預習之有要有一定印象的。預習時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應的參考學習書,解決這些問題,以提高自己的自學能力,同時為預習了解更多的知識。

(二)巧妙聽課,主動思考

課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到「接受—思考—理解」的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的「松緊度」,學生聽講也應有不同的「響應度」。在預習中以懂的東西就不必多話力氣。

而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的「聯想」和適度的停留。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂「停留」,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師後面的課,爭取把課聽活。

(三)鞏固課堂成果

每次下課是,並不要幾急於使自己的思想一下子松開,而要用幾分鍾時間靜靜思考一下本堂課的基本內容:中心要旨。這雖是幾分鍾工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快後慢,記憶後的最初遺忘得最快。這樣,課後一定要及時安排復習,整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質水平。總之,只要你掌握了聽課,也就擁有了學習的大部分。
高二化學成績提高
一、掌握好化學方程式

化學中最重要的就是化學方程式,有很多的同學在學習化學的時候,不太重視化學方程式,在化學考試中,化學方程式出現的是最多的,我們在學習的時候一定要把化學的基礎內容掌握清楚。

在背化學方程式的時候,還要多練習配平,配平也是最容易讓我們拉開距離的分數,多做一些訓練的題目,把一些基本的知識常識化。

二、重視化學實驗

其實記化學方程式最簡單的方法就是理解,我們做化學實驗,就能自己得出相對應的反應,有很多化學成績好的同學,他們的化學實驗操作能力也是很好的,所以我們在學習的時候也是需要注意的。

小編推薦:高二學生如何快速提高化學成績

三、上課堅決不能「走神」

我們在上課學習的時候,一定不要走神,盡量整節課都聽老師講解,老師在課上講的內容是非常的重要的,有很多的時候我們做很多的化學題,也不如把老師的所講的內容聽好,理解好,這樣我們的成績才能提高的更快。

『捌』 高二化學該如何去學習呢

化學方面的話主要是記一些性質, 寫方程式類的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關鍵就是理解,理解了,你就會了,就能做到舉一反三。例如化學方程式,要寫出一個正確的化學方程式,首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式,要想寫出正確的化學式,就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背,到考試的時候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質讓你來選,所以多練習可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。你可以去優能中學教育的高二提高化學班去看一下效果會很好。對於那些特殊物質的性質,你練習的多了,自然就記住了。大題是推理,寫方程式,有了好的基礎你就不怕了。

『玖』 高二學生如何學好化學

高中化學作為高考理綜的重要組成,素有「理科中的文科」之稱,其燒腦之處並不在於概念與知識有多麼難以理解,而在於其涵蓋的知識點廣泛,具有碎,散,多,雜的特點,難記易忘,導致同學們在做題時無法准確定位知識點而造成失分。因此,將這些繁雜的知識點進行總結歸納和梳理、構建起完整的化學知識網路,將會對我們攻克高考化學難關起到極大幫助作用。根據高中化學部分知識點的考察類型與特點,我們將整個高中化學知識分為以下幾個板塊:
我簡單的歸納為四個學會:學會歸納、學會方法、學會遷移、學會總結。
看起來非常簡單,但是要能達到一定水平還是有相當難度的,就拿學會總結來說吧,有時候一個知識點僅僅知道了還不夠,需要對其進行深入理解。
對於計量儀器,我們稍微總結一下量筒和滴定管的知識點對比:
量筒的精確度為0.1 mL,無「0」刻度,小刻度在下方。
滴定管的精確度為0.01 mL,「0」刻度在接近上口處。
如果總結到這里,僅僅停留在記憶層面,化學中像這樣的零星知識點很多,如果都靠簡單記憶,難免出錯。
如果此時,多問一句為什麼,事情就不一樣了。
為什麼量筒沒有零刻度呢?
量筒只有在量取液體時才有意義,如果沒有液體,那根本不需要用量筒,所以零刻度沒有意義。
再追問一句:為什麼都是計量儀器但是量筒的小刻度在下,而滴定管的小刻度在上呢?

那是因為量筒需要量取量筒內所有液體的量,需要從下往上計量,所以小刻度在下面。
而滴定管需要零刻度作為起始點,它量取的是排出滴定管的液體的量,從下滴出,所以「0」刻度在接近上口處。
這是個很簡單的知識點,配合圖形將會十分容易理解記住,實際上很多很多知識點必須深入總結,才能真正做到過目不忘,迅猛提升。

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