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化學教育專著有哪些

發布時間:2022-10-04 00:19:46

Ⅰ 化學教育核心期刊有哪些

有《化學教育》、《化學教與學》、《中學化學》、《化學教學》、《化學學報》等。

1、《化學教育》

《化學教育》創刊於1980年,是由中國科學技術協主管,中國化學會、北京師范大學主辦的國家級化學教育類學術期刊。

據2018年9月《化學教育》編輯部官網顯示,《化學教育》第八屆編輯委員會編委有57人,顧問1人。

據2018年9月18日中國知網顯示,《化學教育》共出版文獻10946篇、總被下載2067668次、總被引38653次、(2017版)復合影響因子為0.638、(2017版)綜合影響因子為0.502。

據2018年9月18日萬方數據知識服務平台顯示,《化學教育》載文量為5914篇,被引量為22920次,下載量為491432次;據2015年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《化學教育》影響因子為0.71。

2、《化學教與學》

《化學教與學》為江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的全國公開發行的化學教育教學類期刊。設置教育理論與教學、課堂教學與實踐、課程與教學資源等欄目。

3、《中學化學》

《中學化學》是由哈爾濱師范大學主辦的期刊。本刊已被新聞出版總署,《中國學術期刊(光碟版)》、《萬方數據數字化期刊群》等網路媒體收錄。中國期刊網-中國知網四月以後收錄。

4、《化學教學》

《化學教學》是國家教育部主管、華東師范大學主辦的中等教育類期刊。主要介紹各地化學教學實踐經驗,為探討中等化學的教育改革、提高教師的專業和教學水平服務交流教學心得體會,刊登中學化學教學中各種中學教師感興趣的化學理論與實踐問題。為中學教師交流提供平台。

5、《化學學報》

《化學學報》是1933年創辦的中文學術期刊,曾用名《中國化學會會志》,月刊,中國化學會、中國科學院上海有機化學研究所主辦,中國科學院主管。

學報刊載化學各學科領域基礎研究和應用基礎研究的原始性、首創性成果,涉及物理化學、無機化學、有機化學、分析化學和高分子化學等。

根據2018年3月《化學學報》官網顯示,學報編委會擁有1位主編、9位副主編、64位編輯部成員、45位咨詢委員會委員。

根據2018年3月中國知網顯示,《化學學報》總下載次數2160755次、總被引次數95761次,(2017版)復合影響因子為2.286、(2017版)綜合影響因子為1.554。

參考資料來源:網路——化學教育

參考資料來源:網路——化學教與學

參考資料來源:網路——《中學化學》

參考資料來源:網路——化學教學

參考資料來源:網路——化學學報

Ⅱ 高考化學最強網課老師有哪些

高三化學網課其實在市面上或者網上的老師都講的還不錯的,你如果想要聽網課,可以找一些那些比較知名的機構找,那麼高考化學最強網課老師有哪些?

高考化學最強網課老師有哪些

簡單學習網名師授課

益祥:全國著名數學特級教師。在《現代高等教育》、《數學通報》、《中學數學教學參考》、《中學數學》等全國30餘家報刊上發表論文或文章180餘篇,主編或參編《中學數學大全》、《高中數學補充教材》、《中學數學名師教學藝術》等書籍50餘部。所輔導過的學生在全國高中數學聯賽中先後有7人獲獎,另有4人曾在北京市中學生數學應用知識夏令營競賽中獲獎。

鄭克強:北京市化學正高級教師。電視《考試在線》欄目化學主講教師,發表論文數十篇,其中獲省級以上一、二等獎的論文有八篇,發表教育教學論著十五本共計160多萬字。現擔任北京市東城區高中教學資料《精編》叢書主編,教育部主管《化學教育》、《考試》、《高中數理化》雜志編委。

孟衛東:北京市重點中學物理特級教師。曾在各級學術刊物上正式發表論文五十餘篇,並有三本獨立編著的教學專著,以及合作主編、參編的教學參考書及教學參考資料十餘冊次。講課有親和力,時刻緊扣考試大綱,能夠幫助學生快速准確地解題,提高應試技巧。

高中化學學習方法是什麼

化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書,抓住課本,也就抓住了基礎知識,應該對課本中的主要原理,定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶.同時還應注意學習化學中研究問題的方法,掌握學習的科學方法比掌握知識更重要.因為它能提高學習的思維能力.

看化學書的程序一般分三步.

1.全面看 全面看一節教材,把握一節書的整體內容,在頭腦中形成一個初步整體印象,要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題.

2.抓關鍵 在全面看的基礎上,抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看,認真反復琢磨.

3.理思路 看書時要積極思考,重點知識要掌握,難點知識要逐步突破.

總之,看書的程序可概括為:「整體棗部分棗整體」,即整體感知,部分探索,整體理解.

Ⅲ 劉知新的介紹

劉知新,1928年4月18日出生於河北省定州市。其父劉耀宗於1933年參加著名鄉村教育家晏陽初博士在定州市開展的平民教育試驗區的教學工作。所以劉知新在童年就受到圖文並茂的平民教育讀本的熏陶。1948年他考入北京師范大學化學系學習。入大學後,積極參加中共地下黨領導的學生運動,參加護校、迎接北平和平解放及參加開國大典慶祝大會等。1949年加入新民主主義青年團,1952年加入中國共產黨,同年畢業留校工作任助教,並去附屬中學兼課。1979年任北京師范大學副教授;1983年開始招收化學教育(化學教學論專業)碩士研究生;1986年任北京師范大學教授;享受國務院特殊貢獻專家津貼。從事化學與化學教育工作50年,率先提出建構化學教學論學科的主張並付 諸培養研究生與科學研究的實踐,發表論文50餘篇,主編《學科現代教育理論 書系.化學》(共六冊)、《化學教學論》及《基礎化學實驗大全》(上、下冊)等專著、教材和教學參考書共20多部。以上提及的著作分獲第三屆國家圖書獎提名獎、原國家教委第三屆普通高等學校優秀教材二等獎和華北地區第四屆優秀 圖書二等獎。事跡被收入《當代中國科技名人成就大典》、《中國師范教育通覽· 名家卷》、《中國當代創業英才》、《中國科學技術專家傳略·理學編化學卷》及 《世界名人錄》等。

Ⅳ 請推薦一本化學教材

高中化學競賽用書推薦(第三版)——端木精心原創
請注意,不是要大家去看下面所有的書,而是根據自己的水平和實際條件去針對性的挑選 !!

常規/高考類:

《高中化學重難點手冊》(華中師范大學出版社,王後雄老師主編);歷年高考試題匯編(任何一種,最好有詳細解析的,比如三年高考兩年模擬);《高中化學讀本》(很老的人民教育出版社甲種本化學教材,最近有更新版本);《高中化學研究性學習》(龍門書局,施華、盛煥華主編)南師大化科院創辦的《化學教與學》每年的十套高考模擬題題型新穎質量比較高,可作為江蘇預賽的模擬卷,不少5月份預賽原題就出自本套模擬題。

初賽類:

比較經典的有《化學高考到競賽》(陝西師范大學出版社,李安主編,比較老);《高中化學奧林匹克初級本》(江蘇教育出版社,段康寧主編);《高中化學競賽初賽輔導》(陝西師范大學出版社,李安、蘇建祥主編);《高中化學競賽熱點專題》(湖南師范大學出版社,肖鵬飛、蘇建祥、周澤宇主編,版本比較老,但編排體系不錯);最新奧林匹克競賽試題評析·高中化學》(南京師范大學出版社,馬宏佳主編,以歷年真題詳細解析為主,可作為課外指導);《最新競賽試題選編及解析高中化學卷》(首都師范大學出版社);《化學競賽教程》(華東師范大學出版社,三本,王祖浩、鄧立新、施華等人編寫,適合同步復習),還有一套西南師范大學出版社的《奧林匹克競賽同步教材·高中化學》(分高一、高二和綜合卷,綜合卷由嚴先生、吳先生、曹先生等參加編寫,絕對經典),還有浙江大學出版社《高中化學培優教程》AB教程、《金牌教程·高一/二化學》(鄧立新主編,南京大學出版社)。江蘇省化學夏令營使用的講義是馬宏佳主編的《全國高中化學競賽標准教程》(東南大學出版社),簡明扼要,但由於不同教授編寫不同章節,參差不齊;春雨出版的《沖刺金牌·高中化學奧賽輔導》(任學寶主編,吉林教育出版社)、《沖刺金牌·高中化學奧賽解題指導》(孫夕禮主編,吉林教育出版社)。《賽前集訓· 高中化學競賽專題輔導》(施華編著,體現他的競賽培訓思維,華東師范大學出版社)

比較新穎的包括浙江大學出版社的林肅浩主編的競賽系列《高中化學競賽實戰演練》(高一、高二)、《高中化學競賽解題方法》、《沖刺高中化學競賽(省級預賽)》、《沖刺高中化學競賽(省級賽區)》、《高中化學競賽解題方法》、《決戰四月: 浙江省高中化學競賽教程(通向金牌之路)》《金版奧賽化學教程》(高一、高二、·綜合)都是近年來體系、選題新穎的競賽資料,足見浙江省對化學競賽的重視,端木非常推薦。南京教研室劉江田老師2010年5月份主編的《高中化學競賽全解題庫》(南京大學出版社)選擇了近年來省級賽區真題和各地新穎的預賽題,解析詳細,適合缺少老師指導的同學參考。

決賽類:

比較經典的有《高中化學奧林匹克高級本》(江蘇教育出版社,段康寧主編,完全按照大學的思路);《金牌之路高中化學競賽輔導》以及配套解題指導書(陝西師范大學出版社,李安主編);《高中化學競賽決賽輔導》(陝西師范大學出版社,李安、蘇建祥主編);《歷屆國際化學奧林匹克競賽試題分析》(學苑出版社);《最新國際國內化學奧林匹克競賽優化解題題典》(吉林教育出版社),還有浙江大學出版社的浙江大學出版社《高中化學培優教程》「專題講座」,《高中化學奧賽一本通》和《高中化學奧賽實用題典》(南京大學丁漪主編,南京大學多位教授參加編寫),

我比較推薦的有《華羅庚學校化學讀本,高1~高3》(春雨組織編寫的,南京大學化學院多名教授編寫,吉林教育出版社)《金牌教程·高三化學》(施華主編,南京大學出版社)《高中化學奧賽培訓教程》(袁永明主編,中國石化出版社,四川大學教授負責編寫)《高中化學競賽高級教程》(胡列揚主編,浙江大學出版社),都是最近幾年比較新穎、體系完備的參考書籍

綜合科普類:

《化學實驗的啟示與科學思維的訓練》(嚴宣申主編,北京大學出版社)、《奧林匹克化學》(吳國慶、李克安、嚴宣申、段連運、程鐵明編寫,北京大學出版社)、《中學化學競賽導引——從高考到奧林匹克競賽》(鈕澤富、因堯、因紅編著,上海教育出版社)(以上三本主編都是國家化學奧賽命題組負責人、著名大學教授,書中對競賽訓練的科學思維講述很好,體現他們命題思想),《物質結構和性質的關系——中學化學疑難淺析》(周志華著,科學普及出版社,周老師是我大老闆,以前在南師大主講結構化學,研究功能材料,同時也是課程與教學論博士生導師,他的這本書結合化學鍵、分子間作用力、氫鍵和物質聚集狀態對宏觀性質的影響,深入淺出闡明結構和性質的關系,非常適合競賽輔導)、《和中學生談化學》(金松壽編著,陝西科學技術出版社,這本小冊子的亮點也在於結構這條主線在化學學習中的應用)。最近,中國科學技術大學出版社的《現代科學中的化學鍵能及其廣泛應用》(羅渝然;郭慶祥;俞書勤;張先滿著)作為中科大校友文庫出版著作之一,引起了端木我的重視,雖然作為名家學術著作,但是體現了結構與性質的關系很實用,尤其第5章「化學鍵能變化的某些規規律及其應用」談到了有機化合物中的C-X鍵, 取代基效應, 大共軛體系與視覺化學, 簇合物, 生化過程的理解, 抗氧化劑設計, 催化劑選擇, 大氣塵埃預測,尋找石油, 引發聚合, 納米材料,高能材料, 儲氫材料, 燃料電池等話題,非常值得競賽選手一讀。

期刊雜志類:

《化學教育》、《化學教學》、《中學化學教學參考》、《中學化學》一般每期都有專門欄目刊登點評奧賽試題或者競賽培訓經驗的文章,值得教練員學習;而每期上關於科技前沿、社會熱點、生活實際的科普論文值得選手關注,拓寬視野,偶爾有相關素材出現在試題中。中國化學會的會員期刊《化學通訊》常常匯集世界各地科技熱點,在教練員和選手沒有能力大量搜尋或閱讀SCI期刊文獻時,可藉助該刊的簡要介紹針對性地挖掘9月份命題素材。另外《化學通報》、《化學進展》、《化學世界》等國內中文核心權威期刊常常作為競賽模擬的命題 ——當年端木和胡波的命題團隊就從中攝取不少素材,至於《無機化學》、《有機化學》等國內專業期刊學術性太強,不適合中學師生閱讀。

大學教材類:

無機化學:《無機化學》(94年,第三版高等教育出版社,武漢大學吉林大學編寫,無機化學的經典教材。很多人極崇拜的無機教材,的確很適合競賽。競賽需要的元素知識大部分都在其中,編排思路也不錯,但錯誤較多,看的時候需要慎重。)、《普通化學原理》3ed.(北京大學出版社,華彤文、楊駿英等主編,相當基礎適合做啟蒙教材)、《普通無機化學》2ed(北京大學出版社,嚴宣申 王長富主編,按照嚴老的競賽思路編寫)、《無機化學》(高等教育出版社,第四版,三所師范大學編寫,吳國慶主編,由於是吳老主編所以非常適合競賽,但是有不少錯誤)、《大學化學》(上下冊含分析化學,高等教育出版社,南京大學傅獻彩編寫);《高等無機化學》(南京師范大學出版社,劉淑薇、金安定、吳勇編寫,不少體系適合競賽命題素材,其中吳勇副教授是我當年無機化學老師,是江蘇省化學競賽領導階層之一)、《無機化學》(安徽省總教練張祖德主編,中國科學技術大學出版社,網路上流傳該教材的配套習題及解答,充分體現與化學競賽聯系!該書深入淺出,講解細致,端木閱讀後極其推薦)《化學原理選講》(嚴宣申,南方出版社,2001) 嚴先生的教學精華,很罕見的一本書。可以說這本書是嚴先生的競賽講義,他的北京競賽輔導講座可以在這本書上找到他講述的幾乎所有內容,端木有幸讀過這本書,不少內容與他的另一本著作《熱力學函數 等電子原理的應用》雷同。對於化學師生都是很好的幫助」《大學普通化學》(傅鷹,人教社,1981)院士的書,其下冊可以算是我看過的最經典的元素教材了。語言相當風趣,講述知識的同時也講述科研方法、思想,而且適時地介紹做人的道理。全書條理清晰,詳略得當,對主要元素的介紹很到位,而且有一些獨到的東西,看過之後大部分元素知識就不會再忘了。美中不足的就是這本書年代久遠(成書於上世紀五十年代),有些知識限於當時的水平,與現在的結論相悖,所以比較適合復習元素的時候看。)項斯芬姚光慶的《中級無機化學》(北京大學出版社)非常有參考價值,許多課後習題就是競賽題原題!

有機化學:《基礎有機化學》3ed(考研必備,不必多說,高等教育出版社,邢其毅,周政,裴偉偉,徐瑞秋編寫);《有機化學》(高等教育出版社,胡宏紋主編);《基礎有機化學習題解答與解題示例》(北京大學出版社,對應於邢其毅的書);《有機化學》(南開大學出版社,王積濤等編寫);《有機化學》(尹冬冬主編,三所師范大學,高等教育出版社);《有機化學復習指南》(黃乃聚,第一版,復旦大學出版社,1991)很老的一本題,對有機化學知識有較系統的整理,但難度較大,適合於冬令營前提高用,我當年考研究生復習時候,南師大楊錦飛老師就依據此書開展系統復習,一時傳為經典。 《有機化學》(R.T.莫里森,R.N.博伊德,復旦大學譯,第一版,科學,1980) 國外的經典教材,為很多人推崇。思路與邢大本不大相同,全書一直是在問題中前進,視角很獨到。各章均有對本章反應的匯總,系統性非常強。難度與初賽相當,很值得看一看。

(說明,由於我不是做有機方向,也沒有教過競賽有機,所以不是太熟悉)

分析化學:《分析化學》(高等教育出版社,武漢大學編寫,市面上有配套習題解析和學習指導)以及師范大學編寫的同名教材上冊(高等教育出版社)《定量分析習題精解》(武漢大學,第二版,科學,2004) 題目很經典,解答很詳盡,書中有些思想也很好,是很好的分析習題。競賽題中分析比重不大,看好上面的幾本書任何之一足以!!

結構化學:《結構化學基礎》4ed.習題解答4ed.(北京大學出版社,周公度段連運,內容與時俱進,切合化學前沿,包括超分子化學、五重鍵等);《結構與物性》3ed.(高等教育出版社,周公度主編,比較淺顯,但注重結構與性質的聯系);《物質結構(第二版)》(高等教育出版社,徐光憲、王祥雲(北京大學));《結構化學》(高等教育出版社,東北師范大學和華東師范大學主編),《物質結構學習指導》(倪行高劍南主編,科學出版社,主要面向化學師范生編寫,所以體現與中學化學的聯系)《高等無機結構化學》(麥松威、周公度、李偉基,第一版,北京大學出版社、香港中文大學出版社,2001) 結構化學的權威專著,在晶體方面講述極到位,個人十分推崇。《高等無機結構化學》(麥松威、周公度、李偉基,第二版,北大,2006) 比第一版多了近二百頁,元素部分增加很多。前面對於勢箱的講述非常好,在元素周期繫上也有不錯的綜述,尤其是對相對論效應的介紹,很值得研究。新增的計算化學一章中介紹了一些最新的科研成果,可以拿來當結論記。書中出現的晶胞大都是很經典的晶胞,出現在競賽題中的概率很大。氫一章中對於氫鍵的介紹相當深入,應當詳細研究。

物理化學:物理化學的基礎內容在無機化學原理中已經有所體現,而大三學生才學習的物化專業內容主要為了應付冬令營和ICHO,一般省級賽區選手無須過問。端木在執教三屆物理化學之後,推薦如下比較經典的教材,包括:《物理化學》(高等教育出版社,南大傅獻彩,現在最新已經第五版了)以及配套解題指導書、《物理化學》(高等教育出版社,北大高盤良、韓德剛、高執棣,比較難但是思路很新)、《物理化學簡明教程》(山東大學印永嘉主編,高等教育出版社,相對於前面兩本比較淺,簡明是它的特色)、《物理化學核心教程》及配套解題指導(第二版,科學出版社,南京大學沈文霞為非化學專業編寫的物理化學教材,體系同前面南大經典教材,但精簡篇幅避免煩瑣的公式推導,每章提綱挈領的提出核心內容,很適合中學生競賽)。至於天津大學、華東理工大學的物理化學教材都比較經典,但針對工科的體系不適合競賽選手。最近端木淘得一書《物理化學習題集》(南京大學物化原班人馬編寫,侯文華姚天揚等)特色在於大部分題目都取材於實際科研工作,並附有原始文獻,因此,這類題目對培養學生獨立工作能力,了解物理化學理論知識的實際應用都會有一定幫助。

模擬試題類

隨著中學綜合學科網的淡出,隨著胡波與我組成的模擬題團隊退出,「我愛奧賽網」成為目前網路上幾乎是唯一主攻化學競賽模擬題命題的機構。與《賽前集訓》配套的《高中化學競賽考前訓練》(施華主編,華東師范大學出版社)有不少原創題。中國青年出版社的《全國高中學生化學競賽模擬訓練試卷精選》、浙江大學出版社的培優教程·全真模擬卷、南京大學出版社的模擬卷出過,固然有陳題,但是總體還是有不少新題!春雨出過的幾種競賽題大多抄襲各省初賽和胡波老師以前的題目,不值得買!浙江大學出版社出過本《高中化學奧賽講義》,厚厚一本書放上了歷年的真題和網路搜索的各種模擬題,以及羅列了各個單元練習題,簡單地呈現卻沒有詳細解析,還拷貝了競賽基本要求和別人幾篇文章,全書只有一篇很單薄的關於數列和組合在化學競賽中的應用是作者自己的東西……實在很糟糕!

Ⅳ 最古老的化學著作

最原始的化學論著要追溯到柏拉圖(Plato,公元前428—前328)的對話集《蒂邁歐篇》它包括無機物和有機物的一些論述,有元素論和化學變化觀等。有學者認為後世的化學思想大都源於此。

柏拉圖的老師是蘇格拉底,他對教育事業做出了很大貢獻。他不收學費,學生不分男女老少,貧賤富貴,在任何地方都可以成為他的教育場所,教學方法採用問答法。

柏拉圖繼承了老師的衣缽,但更勝於其師。他在自己創建的學園里辛勤教學40年,形成了一套從幼兒到青年的教育學說,如強調自然科學知識的教育,包括化學知識的教育,婦女教育、謹慎選擇教材等。他的學園建立在雅典的英雄阿加德米(Academos)的園林,前後維持了近1000年,成為現代大學和學會的始祖。因此,Academy具有院校、學會、研究院的含義即由此而來。

柏拉圖最得意的弟子當屬亞里士多德(Aristotle,公元前384—前323),他是希臘文化的集大成者。他的思想幾乎影響了兩千年間所有的思想家。在邏輯學、天文學、物理學、生物學和人文學等方面做出了獨特的貢獻。在化學方面,他提出的「四原性說」和「四元素」說一直延續到18世紀末期。所謂「四元素說」認為萬物由四種元素即土、水、氣、火組成,且他們是永恆存在的。既不能產生,也不能消滅。「四原性說」指這四種元素具有可被人感知的兩兩對立的性質。如土包括冷和乾的性質,水包括冷和濕的性質。這一學說成為煉金術的主要指導思想。認為只要改變物質中的四原性的比例,就能使普通金屬變為金。

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