❶ 做化學實驗數據記錄的重要性
科研數據,特別是原始的數據,包括實驗條件,環境等條件,取樣數據(大小,物理化學及其光電磁性能隨實驗條件,如溫度,時間等等的確變化)記錄和保存是非常重要的一個環節.對於個別剛工作的研究人員往往重視不夠(我原來的實驗室新來的研究人員經常對此重視不夠).這些數據不僅是重復實驗的依據,而且也是優化實驗的重要參考.做好原始數據的記錄在國防和一些工程技術研究部門尤為為重要，而且要求也非常嚴格(增加工程實驗的可靠性。筆者在國防部門上學和工作了十幾年,所有的實記錄都有編號,密級而且最終歸了擋,要求不能用鉛筆和圓株筆記錄,塗改部分要求有說明和證明人的簽字),所有的原始實驗數據都要求有幾名相關實驗人員,設計師等負責人員的簽名,最終都要歸擋.是後來人員的重要參考文獻.實際上對於普通的研究,實驗數據的記錄也是非常重要的.例如,有些申請專利的技術要求原始的實驗實據.原始的實驗數據包括以下幾個部分(不同的學科可能有所不同).
1)環境:包括實驗地點,環境溫度,濕度,氣體組成等
2)實驗設備:設備類型,型號
3)實驗條件:按實驗要求的力學,光學和電學等技術條件
4)實驗目的
5)實驗規范和步奏
6)實驗數據: 包括原始記錄,樣品和材料,照片等
7)主要結論
此外沒有好的原始記錄,特別是一些重要的結果,別人很難重復,失去結果的重要性,還可能帶來其它的副作用.最近發生的四川大學兩位教授的造假質疑或多或少的與原始數據記錄有關.下面是何祚庥先生對原始紀錄的一個觀點(轉載自新語絲)
為什麼科學工作者必須出示原始紀錄或原始數據？
何祚庥
司魏之爭屬生物學領域之爭，我們「局外人」看得眼花繚亂！但是，歷經網上激烈的爭辯和討論，包括天行健為魏於全院士的辯護（註：為澄清科學上的爭議，我以為，科學「律師」的辯護，也是十分必要的！），終於清理出了一個重大線索，那就是魏於全院士能否向社會，其實是向生物學界，公示他的原始紀錄和原始數據。
科學是靠證據說話的。沒有證據，或聲稱「有」證據，但又不能出示其證據的論文，只能視作是捏造科學「證據」的偽科學。院士的「光環」，教授的「信譽」，黨性的「保證」，黨委的「公證」，媒體的「吹捧」，……都無法取代出示或公示其科學證據。
舉一個在我國科學史上曾出現的一個事例。
1947年，著名前輩科學家錢三強和何澤慧夫婦宣稱他們發現鈾核的三分裂和四分裂。這一發現立即在科學界和社會公眾引起了轟動。通常的裂變是「一分為二」，現在卻出現了「一分為三」，甚而「一分為四」，這不能不引起人們的廣泛的興趣。但接下來的質疑是：錢三強和何澤慧夫婦的發現是真實的發現，還是屬於虛假的「發現」？
一個最簡單的質疑是，很可能這仍是「一分為二」，但裂變後的一個碎片，卻相繼出現一次α粒子的衰變（註：這在核衰變現象中是常見的），但「發現」者卻誤認為這是「三分裂」。當然，這樣簡單的「質疑」是很容易排除的，因為發現者使用的核乳膠將能確定所記錄的徑跡，亦即碎片的質量，從而能區分這一「一分為三」的圖象是「三分裂」，而不是「二分裂」加上一個α粒子的衰變。
但是，繼「三分裂」得到科學界的承認以後，就又出現了對「四分裂」的質疑。在核裂變的理論估算中，「三分裂」出現的概率約是「二分裂」的1/300，而「四分裂」卻屬於稀有現象，理論上出現的概率可能是1/100000，而錢三強、何澤慧所用核乳膠接受照射的「時間」，似乎未能收集到足夠多的「二分裂」的事例！那麼，他們兩位的發現，是屬於真實的發現，還是偶然的「誤認」（當然，也會有人懷疑這是弄虛作假！），就成為流傳一時的爭議的話題。
某一天，錢三強和何澤慧先生在巴黎的實驗室里來了一位同行，堅決要求查
看原始乳膠片和測量數據，以便「核實」他們所宣稱的「發現」，是否真實。當場，二位科學前輩立即滿足了這位來訪者的要求。他們拿出了原始的乳膠片，經過何澤慧先生的細心查找（註：這是顯微鏡下的操作，是很容易漏失的！），約經歷了半個小時，終於找到了原始徑跡和他們對這一「四分裂」現象測量數據。
目擊者表示信服，認為錢三強和何澤慧確實發現了「四分裂」；雖然這屬於某種「偶然」發現的小概率事件，但完全是真實的發現！
❷ 分析化學實驗中實驗數據若出現明顯偏差的數據是否捨去
是否捨去要經過對誤差來源的分析之後再決定。
如果不是因為錯誤操作或者儀器故障等原因造成的就不能捨去。
❸ 實驗數據處理要注意哪些
實驗報告撰寫要求
1. 實驗報告和實驗預習報告使用同一份實驗報告紙,是在預習報告的基礎上繼續補充相關內容就可以完成的,不作重復勞動，因此需要首先把預習報告做的規范、全面。
2. 根據實驗要求，在實驗時間內到實驗室進行實驗時，一邊測量，一邊記錄實驗數據。但是為了使報告准確、美觀，此時應該把實驗測量數據先記錄在草稿紙上。等到整理報告時再抄寫到實驗報告紙上，以避免錯填了數據，造成修改，把報告寫得很亂。
3. 在實驗中，如果發生實驗測量數據與事先的計算數值不符，甚至相差過大，此時應該找出原因，是原來的計算錯誤，還是測量中有問題，不能不了了之，這樣只能算是未完成本次實驗。
4. 實驗報告不是簡單的實驗數據記錄紙，應該有實驗情況分析，要把通過實驗所測量的數據與計算值加以比較，如果誤差很小（一般5％以下）就可以認為是基本吻合的。如果誤差較大就應該有誤差分析，找出原因。
5. 在實驗報告上應該有每一項的實驗結論，要通過具體實驗內容和具體實驗數據分析作出結論（不能籠統的說驗證了某某定理）。
6. 設計性、綜合性實驗要畫出所設計的電路圖，標出所選出和確定的電路參數。要有驗算過程和必要的設計說明。
7. 必要時需要繪制曲線，曲線應該刻度、單位標注齊全，曲線比例合適、美觀，並針對曲線作出相應的說明和分析。
8. 在報告的最後要完成指導書上要求解答的思考題。
9. 實驗報告在上交時應該在上面有實驗指導教師在實驗中給出的預習成績和操作成績，並有指導老師的簽名，否則報告無效。
10. 希望每個同學認真完成好實驗報告，這是培養和鍛煉綜合和總結能力的重要環節，是為課程設計、畢業設計論文的撰寫打下一個基礎，對以後參加工作和科學研究也是大有益處的。
❹ 化學實驗數據處理問題。
化學實驗數據處理中，什麼情況下是保留兩位小數點
准確度就是指測的准,比如用液相色譜測純度,我們配一個40%的標准溶液,測得39.5%,說明很准,這就叫准確度高；如果測成30%,這就叫准確度低.
靈敏度指檢測到的限度.當測雜質含量的時候,如果很低（比如0.05%）都可以測出來,叫靈敏度高.如果只能測到5%,但是測得很准,就是靈敏度低,而准確度高.
❺ 實驗數據記錄錯誤需要更改時,方法為
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❻ 生命科學競賽實驗記錄上傳錯了怎麼辦
根據實際情況進行更正即可。在生命科學競賽實驗報告上，因為各方面的原因導致實驗報告上面的數據寫錯是很正常的現象。
1、根據實驗室的有關規程，如果出現實驗報告上面數據寫錯的情況，可以進行修訂，比如說用杠改的方法。
2、如果這個錯誤影響比較大，建議重新撰寫實驗報告。
❼ 大學里化學實驗數據相差較大咋辦
分析原因，再做一下看看。
最重要的是，每次實驗反思一下有什麼收獲，哪怕一點點，大學實驗結果不重要。
掌握絕對誤差、相對誤差、平均偏差、相對平均偏差及標准偏差的概念和計算方法，明確准確度、精密度的概念及兩者間的關系。掌握提高分析結果准確度的方法。掌握系統誤差和偶然誤差的概念及減免方法。掌握有效數字的概念及運算規則，並能在實踐中靈活運用。
❽ 大學分析化學實驗報告數據（要求誤差不超過百分之一）
第算錯字寫蠻且完全沒必要擔師看……
我看
要加：實驗儀器（候要寫儀器型號）實驗葯品名稱、規格用量兩點我加實驗步驟前實驗原理
要改：實驗步驟實太啥我說……寫幾十份沒見寫……要條條寫都寫我沒說……另外實驗數據要畫表借著本些線行數據記錄錯誤要更改要用塗改液劃兩道旁邊寫
討論般實驗結論啊實驗程啊實驗啊自操作失誤啊誤差析啊自整實驗覺啊些我直寫我系能寫整整兩頁都知道哪找東西……
計算要程定要……
建議多看看書
別人的只能參考，沒有意義