現代基礎化學怎麼學

『壹』 如何從零開始學習化學

化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然學科,掌握和應用化學科學,對於工農業生產、科技、能源、社會、環境及人類的生活都起著十分重要的作用.那麼,怎樣才能學好化學呢?
一. 理解雙基,掌握化學用語
所謂「雙基」即指化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎.它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性.學習時不要只局限於熟記,要善於抓住其中的關鍵「字」、「詞」,准確無誤地去理解.如催化劑概念的關鍵詞為「能改變」、「反應前後」「質量和化學性質」、「不變」；質量守恆定律重點理解「參加反應」、「質量總和」、「相等」,抓住「三個守恆」（元素、原子、質量）.對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用.所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用.
二. 立足結構,了解物質性質
化學研究的對象是物質,物質的組成和結構決定了物質的性質,而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途.因此在學習元素化合物性質時,應抓住其結構來了解物質性質.如學習氧氣時,須思考：氧氣是由許多氧分子組成的,而一個氧分子又是由二個氧原子構成的,氧原子最外層6個電子,易得電子,所以氧氣的化學性質較活潑,許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱.在學習了許多物質後,要善於將相關物質構建成知識網路,使知識條理化,以便於牢固掌握.
三. 重視實驗,培養動手能力
化學是以實驗為基礎的自然學科.在研究元素化合物的有關化學性質,進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時,一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論,因此要學好化學必須重視實驗.從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗.在設計實驗時要做到科學合理,即裝置簡單、操作方便、程序合理、現象明顯.對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考,掌握實驗的原理、步驟、現象和要領,課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養動手能力的最好機會,要積極參與認真去做.
四. 注重學法,提高學習效果
初三化學是啟蒙化學,基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒.因此學好化學必須注重學法,提高學習效果.常見的有效學法有：
（1）對偶知識對比記.如化合與分解、氧化與還原等.
（2）物質性質網路記.如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網路系統記憶.
（3）類似知識歸類記.如H2和CO的性質,H2和CO2的制備裝置等.
（4）化學用語分散記.如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶.
（5）交叉知識切點記.如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等；生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等.
五. 及時反饋,精練習題
學完每一章節要及時鞏固所學知識,檢查學習上的薄弱環節,適當選做一些經典習題,但必須克服盲目做題而陷入題海.在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維.如在做計算題時,注意精選一些與日常生活相聯系、與探究性學習相結合的好題.在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力.
六. 拓展知識,閱讀課外讀物
為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要.如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、趣味化學、生活化學及科技動態等欄目,是教與學的良師益友,值得一讀.

『貳』 環境科學到底學什麼 還有什麼具體的分類嗎

環境科學的課程以化學類科目為主，包括傳統的四大化學（有機、無機、分析、物化）以及環境化學、生物化學等，同時兼修地理學、生態學、工程圖學、遙感信息學、繪圖學等等，是一個交叉綜合類的學科。主要有水污染治理，有機化學，無機化學，分析化學，微生物學，給排水工程，大氣污染防治、固體廢棄物處理，還有大量的實驗科目。和其它工程類通用科目如工程制圖，物理，高數等。
環境科學專業現開設如下專業課程：現代基礎化學及實驗、有機化學及實驗、環境生物學及實驗、生態學及實驗、環境工程學及實驗、環境學等

『叄』 華東理工大學現代基礎化學姚平平老師上課怎樣就剩一個了，大一下，給分怎樣

這使我想到父母。細心呵護溫柔而體貼，她總是在你不經意的時候，為你默默准備好一切。她會在變天的時候，在你的書包里悄悄地放一把雨傘；在你不小心劃破手指時，她會小心翼翼地為你包紮；在你很晚回家時，她會一直守候在家門口，等待著。這就是母愛，母愛是一種呵護。
然而，父親總在你騎自行車摔倒時說，你真沒用，然後頭也不回地朝前走；他總是在你取得好成績並希望他表揚你時說，別得意，然後一直皺著眉頭。這就是另一種呵護，有點冷酷，卻能讓你懂得更多。
有愛，才有呵護。呵護是愛的體現，也是愛的傳遞。
呵護生命的作文700字
生命，生命對我們每一個人來說都是異常重要。如果我們的生命逝去了，那我們也將隨之消失。
來到世界上的每一個人都擁有生命。而他們生命的長短又各不相同。我們的生命最長不過是一百來歲，與寬廣的宇宙相比，與幾百億光年相比，那隻不過是微乎其微的一部分。而且我們不能預測我們生命將會在何時逝去，也有可能下一秒等待著我們的就是死亡。因此我們應該倍加珍惜我們生命中的每分每秒，好好的對待我們生命中的每分每秒。
我們每一個人對這個世界這個宇宙來說都是微不足道的。我們每一個人都猶如沙漠中的一粒沙子，而我們若這是碌碌終生，那等我們死去的那一刻，我們就會想起：我們年少時的夢還沒完成，我們還有很多事情沒有做完……而那時的我們也猶如一粒沙子，默默無聞的消失在這個無限美好的世界上。而當我們消失在這個世界後，我們很快就會從別人的腦海中消失，甚至沒有人知道我們曾經也來到過這個世界。而面對這個殘酷的現實，那時的我們已經無能為力了。因此我們不僅要珍惜生命，而且要創造出有價值的生命。其實有價值的生命也是很簡單的，只要我們堅持為了自己的理想而奮斗，做一個樂於助人，積極向上的人。面對人生的挑戰時也要胸懷鬥志，磨礪生命的意志，展現生命的光輝與價值

『肆』 有什麼比較好的化學書籍推薦

學化學競賽三年，英國和中國市面上大眾的書基本都看過。如果不是在國內考化學競賽，比較反對Art與高無結。看裴老師的中級有機化學需要配合網上視頻課程一起。
1. 基礎類 初級： 「Why chemical reactions happen」 Wothers是英國化學競賽的領隊，參與編寫了第一版Clayden。據說最開始的初稿可讀性很低，是Wothers在語言上作了很多修飾。 升級版： 」Chemical Structure and Reactivity: An Integrated Approach」 這本算是劍橋大一的化學教材。 《普通化學原理》華彤文
2. 有機 初級： 」Organic Chemistry」 by Jonathan Clayden 是國內外都公認的好書。第二版比第一版薄了很多，是因為把習題放在網站上了。在icho的時候很多小夥伴以為是被刪減掉了。。。。 進階： 」Advanced Organic Chemistry」 by Francis A. Carey 《基礎有機化學》邢其毅 老版有很多內容都比較舊，跟不上現在的理論。大本最近出了新版的上冊，裴j堅老師重新整理的。當然還有其他的——Warren的切斷法，Fleming的有機光譜，還有Molecular Orbitals and Chemical Reactions。但這些都比較細了。 同時，網上可以找到Fukuyama習題和哈佛的高等有機習題講義。
3. 無機初級： 感 覺沒有一本寫得很好的基礎無機，看了很多Oxford Chemistry Primers中的小書。大學一般推薦Peter Atkins的」Inorganic chemistry」，最近出了第六版他沒有參與編著。或者Catherine Housecroft的」Inorganic」。個人覺得後者更好。 國內也有張祖德與武漢大學吉林大學出的黑皮無機化學。 進階： 「Advanced Inorganic Chemistry: A Comprehensive Text」 by Albert Cotton Geoffrey Wilkinson 看作者就知道這書不會差。。。如果買的話記住買第五版而不是最新的第六版。第六版是Cotton的學生改變的，與前幾版內容差得比較大。國內很多高等無機 化學書基本上都是在抄Cotton的。
4. 物理化學 初級： Atkins的」Physical Chemistry」這本我覺得有點淺，而且他後面老是刷新版也讓我對此書無好感。當初有大神強烈推薦才去看的。「Physical Chemistry: A Molecular Approach」 Donald A. McQuarrie 劍橋推薦書籍。 中文的比較推薦彭笑剛的物理化學講義，但不建議用來入門。 進階：由於比較依賴數學和物理基礎，高等的書都沒看過也看不懂。不過一般大學書單上都會寫比如 「Molecular Quantum Mechanics」 Peter Atkins
5. 中國特色的化學分支 結構化學：學競賽的時候讀過段連運《結構化學基礎》，感覺完全可以被物理化學和無機書籍取代。 分析化學：武漢大學的《分析化學》。
6. 亂七八糟的書 「Chemical Bonds A Dialog「 Jeremy K. Burdett 卞江老師推薦的書，作者是Hoffmann的學生。可以參考袁嵐峰老師的回答。剛學化學的時候在網上看過很多@王吧 大神的帖子。 最後，如果在國外，推薦Scribd這個網站，也有app，可以下載很多書的pdf。

『伍』 化學零基礎怎麼自學

學習化學的方法

對化學來講，這是一門新的學科，與別的學科有區別，語文需要多記多閱讀，物理需要對生活中的現象了解，化學與物理一樣，與生活聯系的比較多，但化學是進入了微觀世界去研究。

中學化學的學習方法：觀、動、記、思、練。

「觀」——化學在同學們的眼中，即觀察，觀察一般應遵循「反應前──反應中——反應後」的順序進行，反應前觀察反應物的顏色、狀態、氣味產生的各種現象；反應中觀察反應條件及反應過程中的各種現象；反應後觀察生成物的顏色、狀態、氣味。

最後針對觀察到的各種現象在老師的引導下進行分析、判斷、綜合、概括，得出科學結論，觀察後要用最准確的語言表達出來，達到理解、掌握知識的目的。

「動」——化學在同學們手中，「動」即積極動手實驗。這也是現代教學積極努力培養的重要方面、同學們必須形成的一種能力。俗話說：「百聞不如一見，百看不如一驗」，親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。

「記」——化學在同學們腦中；「記』即記憶。與數學、物理相比較，「記憶」對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了「記憶」談其他就成為一句空話。這是由於：

（l）化學本身有著獨特「語言系統」──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶；

（2）一些物質的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。

思」——化學在同學們的思辨中；「思」指勤於動腦。即多分析、思考。要善於從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想「為什麼」想「怎麼辦」。

「練」——化學在同學們的練習中；「練」即保證做一定的課內練習和課外練習題。它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，並能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

生活化學

第一、食鹽：常常做菜，沒有食鹽或者食鹽中缺碘，導致了「大脖子病」等等，食鹽化學名稱叫氯化鈉，這是必須掌握的知識；

第二、洗衣粉、肥皂、洗滌劑、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好產品，這些物質主要成分必須了解；

第三、啤酒、白酒是人們喜歡的飲料，其主要成分是乙醇，；

『陸』 課程名稱翻譯

On the basis of modern chemistry (1)
Experimental Chemistry (1)
University-based computer
Navigation teachers
On the basis of modern chemistry (Part 2)
Experimental Chemistry (2)
C Programming
Civil Service
Manufacturing of basic engineering skills training
Experimental Chemistry (3)
Multimedia Technology and Application
Social etiquette
Introction to the process of transfer
Experimental Chemistry (4)
Electrical Engineering Experiment
Computer hardware and application of technology
Marketing Principle
Introction to Chinese Culture
Introction to Aesthetics
Military Training
Principles of Chemical Engineering (Part 2)
Experimental Chemistry (5)
Sports equipment: major categories
Principles of Chemical Engineering (Part 1)
Chemical Engineering Experiment (1)
Chemical Thermodynamics
Instrial Catalysis
Computer Application Chemicals
Introction to Environmental Engineering
Scientific training
Introction to Chemical Safety
Food Safety

『柒』 現代基礎化學題！！！！大神來幫幫忙

這個題，第一句話就解決第一問，二三兩句話解決第二問。第一句話，半衰期與濃度無關，那隻能是一級反應，ln（c/c0）=-kt 只要c=0.5c0，算出t就可以了，c0正好被約分消掉，所以半衰期是ln2/k 與濃度無關，為一級反應。第二問直接套公式：ln（k1/k2）=Ea/R （T1-T2）/T1T2 雖然不知道k的值，但是可以知道比值，這就夠了。
k1/k2=1/3，T1=300K T2=310K，R=8.314，得到Ea= 84.945kJ

『捌』 華東理工大學化學系用的是什麼教材（包括有機、無機等）

無機化學 《現代基礎化學》第二版 朱裕貞、顧達、黑恩成 化學工業出版社，2004年
《無機化學》 天津大學無機化學教研室 高等教育出版社，2002年
分析化學 《分析化學》 武漢大學 高等教育出版社
《儀器分析》（第四版） 朱明華、胡坪 高等教育出版社
有機化學 《大學有機化學基礎》 榮國斌等 華東理工大學出版社
《大學化學實驗基礎（Ⅱ）》 蔡良珍等 化學工業出版社 2003年
《有機化學》 錢旭紅等 化學工業出版社 2006
化工原理 《化工原理》 陳敏恆、叢德滋、方圖南、齊鳴齋 （第三版）化學工業出版社
物理化學 《物理化學》（第五版） 胡英、呂端東、劉國傑、黑恩成 高等教育出版社

『玖』 現代基礎化學，標准電極電勢問題！！！！！在線等！

沉澱的生成降低了氧化型離子的濃度，導致電極電勢降低

『拾』 華東理工大學的大一高等數學和化學教材是什麼版本

高等數學是黃色封面的，華東理工大學自己編的，高等教育出版社。分高數上和高數下2冊。公共基礎課的化學叫現代基礎化學，實際分為現代基礎化學和分析化學2門，大一上學期學現代基礎化學，大一下學分析化學。前一個是高等教育出版社的，黑色封面。後一個是華東理工和四川大學合編的，是第六版，橘黃色封面。