為什麼能學好物理

⑴ 為什麼要學物理怎麼寫

可以寫如下：

物理它能幫助解決、認識生活中很多現象。如電學，光學，力學的應用。在平時的日常生活，我們也應該掌握有關的用電知識，對用電器的用電環境，電路，功率等都需要有一定的認識，通過學習物理才能完善我們這一方面的知識，才能做到安全用電。

由於物理涉及的范圍廣，有很多職業是和物理有關的，學好物理也為就業提供了比較好的條件。學好物理也能培養自己的邏輯思維能力，對事物的理解認識也會有一定的幫助的。總之，學好物理能讓我們更好的生活。

物理和生活的具體聯系

物理是一門基礎學科，同時也與生活息息相關，從某些地方而言，比化學更密切的結合了生活。例如初三的電學，完全是電學的普及知識，其中還有家庭電路一節，系統介紹了電能表，空開，插座接法，電燈電路，開關串聯接入電路。

串聯電路，並聯電路上的電阻，電流，電壓特點，電功率，電功等。尤其是安全用電知識，不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，常見觸電類型，救護方法等，對於家庭安全用到極為重要，對於教育家人尤其是老人和小孩，對於理解甚至參與維修，都是大有裨益。

⑵ 為什麼要學習物理學(300字以上)

每個人在學習一樣內容之前可能都會問自己「為什麼要學它？」，很多時候，好象我們不能選擇，或者基本上是為了通過考試而學，考得好，可以有一個好的未來職業，物理也是這樣，但是還有一些其他原因：

（1） 它能增加知識和提高我們對周圍世界的理解，而且因此會感到它很有趣。比如：太空艙在關閉發電機後，仍可以以每秒八千米的速度繞地球運轉，而自行車即使要很小的速度也需要踩踏板才行，這是怎麼回事？

（2） 通過積極評價分析物理以及它在技術方面的應用，可以使我們有效的使用這些發現和發明，比如：如何設計汽車才能使它在碰撞過程中，減小損壞，提高安全性？

（3） 它能產生一種對社會、經濟和科學的環境含義的意識，幫助我們最終做出更加信息化的判斷，比如核能，計算機行業的影響

（4） 它還是快樂、滿足感和智力的刺激源。

目前，物理工作者們從事著以下一些領域的工作：

l 計算機——計算機輔助設計、微處理器控制、機器人、系統設計

l 能源轉化——地熱能、太陽能、風能和波

l 通信——光導纖維、雷達、無線電波、衛星、電訊、電視業

l 教育——學校、學院、大學、廣播業和印刷業

l 工程——化學、電、機械、控制

l 環境科學——生態平衡、噪音控制、污染控制、輻射防護

l 地球物理——礦物學、岩石學、探礦、地震學

l 工業——航空、化工、電子學、食物、石油、半導體

l 材料科學——冶金、新材料、薄膜

l 醫學物理——健康服務、設備儀器、放射學

l 氣象學——海洋學、天氣預報

l 全民科學服務——防禦、能源、科研、專利、標准

· 生活中，如果把這些都拋棄的話，那還剩下多少呢？你能保證自己將來能夠避免以上相關工作嗎？其實，生活中有多少物理問題呀！和朋友去買台燈，她不知道100瓦的燈泡有多亮；家裡的電飯煲內膽不熱外殼熱，知道怎麼回事嗎？我看到學市場營銷的賣中學物理實驗用的感測器，卻苦於不懂實驗原理，不能親自展示實驗；外語專業畢業生只能停留在外語教育和翻譯的有限領域里；儀器設備代理人天天抱著物理專業書看；學校的教學主任聽不懂物理課。很多人後來意識到，自己總想躲開惱人的物理，沒想到未來的工作，總是擺脫不掉物理的影響。

中學物理是科學基礎知識普及，也許你討厭太多的習題，懊惱太低的分數，其實這些不是主要的，多翻翻科普雜志和書籍，《科學世界》《科學歷程》和《科學美國人》，你會發現物理其實很有趣，不能因習題和考試掩蓋它的魅力。

當然，每個人都有他天生的特質，有的人以鑽研挑戰為快樂，有的人喜歡輕松愉快的東西，不愛較勁兒。在選文理科的時候，把握好自己的特點，走適合自己的路，凡事開頭容易，堅持難，慢慢體會吧！如果總是有各種理由選擇放棄，那麼自己也終將被放棄。

⑶ 為什麼要學物理學如何學好物理學

為什麼要學習物理？
這是大家在學習物理之前首先應該明確的一個問題。其理由主要是基於以下兩個方面：第一，物理學作為一門基礎文化課，以研究自然界中物質結構和運動的基本規律為目的，是整個自然科學和現代技術發展的基礎。第二，物理知識在我們的生活、生產和科學研究中都有極為廣泛的應用。
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？

要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。

誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。

⑷ 為什麼要學好初中物理

1、物理是一門基礎科學，他揭示了事物發生和發展的客觀規律，在我們生活當中會遇到自然現象，那麼這些現象是怎樣發生的呢?我們可以應用所學的物理知識對這些現象進行解釋，比如說為什麼天上能夠下雨，而又什麼又會下雪?冬天的時候家裡的窗戶上為什麼會有霧氣或是結冰?學習了物理我們就能夠解釋這些現象。
2、物理學和我們的生活有著密切的聯系和廣泛的應用。比如說，我們家家都用電，那麼電怎麼來的呢?家裡有電燈，冰箱，電視等等電器，還有開關，插座，他們之間是怎麼連接的?為什麼有時候會跳閘呢?為什麼有的電器很耗電呢?只有我們學習了物理才能了解這些知識，並且將它運用到我們的生活中。
為什麼要學好初中物理
3、學好物理可以使我們正確並深刻的認識我們身邊的事物，提高我們的生活品質。比如當我們要裝卸貨物時，我們可以利用簡單機械-斜面將貨物搬到車上，這樣可以省力。又比如汽車輪胎上有花紋可以增大摩擦，而自行車輪軸要加潤滑油是為了減小摩擦，這些都是我們利用物理知識幫助我們提高生活質量的例子。

⑸ 為什麼要學好物理

1物理是科學
2物理能對工業產生先導作用
3一旦以後要學一門工業技術，常常要用到物理
4對物體聯系、運動規律會有一個正確的認知。

⑹ 怎麼能學好物理

鍛煉自己的思維是關鍵。

首先是具象思維。就是把物理中的一些抽象概念想像成具象的事物，中學階段的基礎物理可以說是與生活息息相關的，只要你是個生活的有心人，善於觀察，善於質疑，我不信這樣的人學不好物理。額，說到具象思維，比如說研究有關速度位移或功率的問題，你就真想像自己在「小車」里，然後再按照題目要求，想像你會發生什麼，這樣的聯想與想像可以使你在寫步驟之前應該已經有了大體的答案。

再就是發散思維。讀到一個條件就能想到與他相關的東西，這就是發散思維的體現。發散思維使人上課時容易分心，但在學物理是卻是寶典。就像樹的枝椏一樣，不斷發散，形成一個嚴密的知識網路。當然這樣的前提是課本知識必須爛熟於心。
比如說電場這里，學習了電場的幾節內容，如果你發散思維夠強，那馬上就應該把電場跟重力或萬有引力聯系起來。這樣，把q看作m，場強E看成重加g，電勢看成重力勢能，剩下的所有物理量像什麼F啦，U啦，E啦，d啦就都能對應上重力里的，就連萬有引力公式「Gm1m2/r方」也能對應上「kq1q2/r方」

上課時，千萬不要忙於記筆記，一定要聽課在先，筆記在後，甚至不計都沒關系。因為只要老師講的自己理解了，那就達到目的了，而因記筆記耽誤了寶貴的課堂時間，那真是得不償失。所以說「懶人數理化當家」。遇到不會的題，先不要忙著把答案改上，先弄明白題理，不然改了一頓也是白改。

物理考試後，卷子發下來，別著急改錯，先把錯題用眼 看 會了，再動筆該，千萬別找著一張高分卷就抄，或者只是等著老師講卷子，再把黑板上的抄下來，這樣做也只是在浪費寶貴的學習時間。

時刻保持清醒的頭腦，思維靈活起來，做題時一定要勤畫圖。

學好物理，要培養興趣，我覺得物理是九門學科中（好像是九門吧）最有意思，最靈活，最深不可測的一門學科了。多讀讀物理學上的著作，這是鍛煉思維的絕佳渠道，比如霍金的《時間簡史》《果殼里的宇宙》《大設計》，最好是彩圖版的。目光放遠些，別只局限於基礎物理。

其實學習方法啦這類東西是很難用語言表達的，關鍵還得自己實踐，在不斷的探索中領悟，建議還是多問一下身邊的人，那可是最寶貴的資源。

物理是考驗人類智慧的學科，你行的！

⑺ 為什麼要學習物理

1.真理性：物理學的理論和實驗揭示了自然界的奧秘，反映出物質運動的客觀規律。

2.和諧統一性：神秘的太空中天體的運動，在開普勒三定律的描繪下，顯出多麼的和諧有序。物理學上的幾次大統一，也顯示出美的感覺。牛頓用三大定律和萬有引力定律把天上和地上所有宏觀物體統一了。麥克斯韋電磁理論的建立，又使電和磁實現了統一。愛因斯坦質能方程又把質量和能量建立了統一。光的波粒二象性理論把粒子性、波動性實現了統一。愛因斯坦的相對論又把時間、空間統一了。

3.簡潔性：物理規律的數學語言，體現了物理的簡潔明快性。如：牛頓第二定律，愛因斯坦的質能方程，法拉第電磁感應定律。

4.對稱性：對稱一般指物體形狀的對稱性，深層次的對稱表現為事物發展變化或客觀規律的對稱性。如：物理學中各種晶體的空間點陣結構具有高度的對稱性。豎直上拋運動、簡諧運動、波動鏡像對稱、磁電對稱、作用力與反作用力對稱、正粒子和反粒子、正物質和反物質、正電和負電等。

5.預測性：正確的物理理論，不僅能解釋當時已發現的物理現象，更能預測當時無法探測到的物理現象。例如麥克斯韋電磁理論預測電磁波存在，盧瑟福預言中子的存在，菲涅爾的衍射理論預言圓盤衍射中央有泊松亮斑，狄拉克預言電子的存在。

6.精巧性：物理實驗具有精巧性，設計方法的巧妙，使得物理現象更加明顯。

⑻ 學習物理能給我們帶來什麼好處

物理是一門貼近生活的學科，它能幫助解決、認識生活中很多現象。
如電學，光學，力學的應用。有了電，能使我們的生活更加方便，但是在電學的領域還需要我們了解的，開發的還有很多很多；就在平時的日常生活，我們也應該掌握有關的用電知識，對用電器的用電環境，電路，功率等都需要有一定的認識，這樣我們才可以更安全，更全面的將電為我所用，而學習物理從某種程度上說就是在補充我們這一方面的知識，讓我們更好的生活。
由於物理涉及的范圍廣，有很多職業是和物理有關的，學好物理也為就業提供了比較好的條件。而且學好物理也能培養自己的邏輯思維能力，對事物的理解認識也會有一定的幫助的。總之，學好物理能讓你更好的生活。

⑼ 為什麼要學習物理

物理能擴展著我們關於大自然知識的疆界。物理是現代技術進步所需的基本知識，而技術進步將持續驅動著世界經濟發動機的運轉。物理有助於技術的基本建設，它為科學進步和發明的利用，提供所需訓練有素的人才。物理在培養化學家、工程師、計算機科學家，以及其他物理科學和生物醫學科學工作者的教育中，是一個重要的組成部分。.物理學是自然科學中的一部分，是一門研究物質、能量和它們相互作用的學科，它既包含了對物質世界普遍而基本的規律的探索，又對其他自然科學以及科學技術社會生產力的發展具有強大的推動作用。物理學是一門基礎學科與其他自然科學有密切的聯系，如天文學、地理學、生物學、化學等。我們學習物理不僅僅是為了認識客觀世界，更重要是利用物理知識改造世界，科學技術的每一次重大突破都跟物理學分不開，為祖國的社會主義現代化建設服務，為人類文明做出貢獻。 目前很多中學生是為了高考，物理在理綜中物理占據很大的比例，但我認為還有一些其他原因 。其實，我們的日常生活中有多少物理問題呀！生活其實無時無該不與物理有著密切的聯系，像是坐電梯時的超重與失重，像是雞蛋碰石頭的不自量力，像是停車時身體不自主的向前傾倒等等，這些都是物理現象的客觀存在。有時看到學市場營銷的賣中學物理實驗用的感測器，卻苦於不懂實驗原理，不能親自展示實驗；儀器設備代理人天天抱著物理書，很多人後來意識到，自己總想躲開惱人的物理，沒想到未來的工作，總是擺脫不掉物理的影響。 物理與美也有著微妙的聯系。例如人體或一些動物的形體一邊與另一邊完全相同，可以折疊重合，它具有左右對稱，它也給人以勻稱和均衡的感覺。再例如竹節或串珠，平行移動一定的間隔，圖形完全重復，它具有平移對稱性，它給人以連貫、流暢的感受。久而久之，這些對稱性的感受逐慚成為一項美學准則，廣泛應用於建築、造型藝術、繪畫以及工藝美術的裝飾之中。你可以從許多中、外著名的建築、藝術珍品中看到。天壇的建築、天安門的建築、頤和園長廊的建築以及各種花瓶、古人飲酒的爵和各種花邊等等是旋轉對稱、左右對稱和平移對稱的典型例子。 當你對物理感興趣了，通過努力學好了物理，你會發現物理是很好學的一門課程，並能從中獲得樂趣！學好物理就理所當然的成為當代學生的重要使命。

⑽ 怎麼能學好物理啊

物理是一門邏輯性非常強的學科，學好物理既要以一定的數學知識為基礎，同時更要有較強的邏輯思維能力。因此很多同學都感到學好物理特別難，尤其是進入高中以後，經常可以聽到同學中流傳著這樣一句話：" 物理難，化學繁，數學作業做不完。"於是就更覺得中學物理非常難學。
物理固然有復雜性的一面，但是只要我們抓住物理學的特點，掌握正確的學習方法，這門功課是完全可以學好的。在此，筆者就想根據多年的教學經驗，談談如何學好中學物理。

一、要善於觀察, 於觀察的過程中學習物理。
物理學是研究自然界中物理現象的科學。這些現象包括力現象，聲音現象，熱現象，電和磁現象，光現象，原子和原子核的運動變化等現象。學習物理的主要任務就要研究這些現象，找出其中的規律,了解產生這些現象的原因，並使同學們知道和掌握，以更好地為生產和生活服務。我們知道，我們周圍的世界就是由物質構成的，許多生產和生活現象都是物理現象，要學好物理，就要認真觀察周圍存在的各種物理現象。
觀察首先要廣泛，全面。物理學得比較好的同學，大多是勤於觀察，善於觀察的。因而，這些同學往往興趣廣泛，求知慾強，眼界開闊，見多識廣，具有很強的好奇心。他們在學習物理時，往往實物感較強，思路較寬，比較容易掌握物理現象和物理過程，從而進行正確的分析。例如，看到彩虹，不是單純地好奇於她五彩斑斕的色彩，而應注意觀察裡面有幾種顏色？為什麼有這幾種顏色？這幾種顏色是如何排列的？為什麼會是著這樣排列的；打開收音機，不應只是單純地聽一聽美妙的音樂，而是看一看裡面有哪些元件？這些元件是怎樣組和的？為什麼通過這些元件可以聽到電台廣播？電台廣播是如何發送的......。勤於觀察，善於提出問題必將使自己對物理產生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣有的放矢，必將打消畏懼物理的心理，對物理真正產生興趣。
觀察要有針對性。同學們在廣泛觀察的基礎上，應該重視觀察與已學的知識有關的物理現象。例如：初中學習了"壓強"這個物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時產生的壓強與作用力和受力面積的關系。象載重拖拉機的履帶；載重汽車的後輪變成四個；刀磨快了才好切東西；以及釘圖釘、縫衣服、在沙地上行走等等。都應該注意這些日常現象，並能將這些現象與"壓強"這一概聯系起來。久而久之，腦中必然積蓄了大量的物理現象以及與之有關的物理知識。
觀察還必須目的明確。俗說"外行看熱鬧，內行看門道"，對於看到的現象，不應專注它的好看與新奇，而是應當找出這些現象後所隱藏的物理原因、物理規律。例如：紡錘型的圓錐滾輪沿V形軌道向上滾。我們不應被其表面現象所迷惑，滾輪放在斜軌下端是不會自動向上滾的。我們只要知道滾輪向上滾時，重心是不斷下降的，那麼滾輪上坡的道理就會一下子明白了。另外，看到硬幣浮在水面上，應該與液體的表面張力聯系起來；看到肥皂泡上五顏六色的花紋，應該與廣的干涉聯系起來......，只有這樣，我們觀察的目的才算達到了。
我們千萬要忌諱對周圍的一些現象漠不關心，不觀察，不思考，這對學習物理是不利的。其實，物理上許多定律的發現和重大的發明都是源於觀察的基礎上。大家都比較熟悉的，著名的物理學家牛頓發現萬有引力定律，就是建立在仔細觀察蘋果落地這一現象的基礎上的。瓦特在燒開水時，觀察到水蒸氣產生的力量推開了壺蓋的基礎上，發明了蒸汽機等。過去一些同學進入中學後往往覺得物理越學越難，這和他們長期困於書本之中，不注意觀察周圍的生活和現象，對一切都漠不關心恐怕不無關系。
二、要重視實驗, 勤於實驗，在實驗的基礎上掌握物理規律。
物理學是一門以實驗為基礎的科學。許多物理規律都是從模擬自然現象的實驗中總結出來的。多做實驗可以幫助我們形成正確的概念，增強分析問題解決問題的能力，加深對物理規律的理解。宋代詩人陸游曾說："紙上得來終覺淺覺，絕知此事要躬行。"他說，要獲得知識，僅靠書本上的知識不夠的，還必須我們親身實踐，把知與行、腦與手結合起來。