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物理怎麼寫好解題過程

發布時間:2023-08-31 12:19:16

Ⅰ 怎麼寫高中物理大題的答題步驟

1.首先寫「解」;
2.說明要用到的定理及定義式(比如:「根據牛頓第二定律 F=ma」)(註:需要定參考系或正方向的,要聲明);
3.根據題意列出相應的方程;
4.若需要多個方程,須重復2.3步;
5.直接寫出方程的解(解題過程不必寫);
6.不需要寫「答……」
要注意:文字與公式的結合。

Ⅱ 現在的初中物理計算題,正確的解題步驟是怎樣的

正確的步驟是:
1、先寫「解」(答題卡上通常有,如果有,這步略)
2、寫出原始公式(即教材上提到的公式)
3、寫出要用到的變形公式(如果原始公式就是要用的公式,此步略)
4、代入數據.這步直接完成換算,比如代入的時間以秒作單位,而題目中給出的時間是5分鍾,那麼在代數的同時寫出換算過程,比如:5×60,代數的過程可不加單位.
5、計算出結果
6、所有問號算完後,一起答,答的格式為.答:(1)…… (2)……(3)……

Ⅲ 初中物理如何寫解答題

一是解答格式。
物理計算題的解題應有頭有尾,這里的「解答」就是一道題的頭和尾,「解」為頭「答」為尾,做題目時先寫「解」而後著手解題,答案解出來後別忘了寫「答」,這是要切記的。
舉例:初學物理時解答計算題的「標准格式」如下:
已知:v=9m/s t=5min=300s
求:s
解:s=vt=9m/s×300s=2700m
答:---------
共四個步驟
物理計算不是簡單的數學計算:特別是並非單純的數據之間的運算,還伴隨著單位的運算。每一個物理量都有其特定的物理含義。例如,速度的單位,密度的單位,它們都屬於復合單位,要注意單位的統一。
二是文字說明。
這是將解題思路表達出來的重要一步。在解題中往往有一些階段性的結論得出,學生必須要有足夠的理由得出這些結論,對理由的陳述就是文字說明。文字說明力求精簡,內容的表達要精準,節約寶貴的答題時間。
三是公式。
物理計算題跟數學計算題的解答過程大有不同,如果不寫公式,其它的步驟以及計算結果再精確,也是零分。公式是解題的依據,是對所學知識應用的一種最直接的體現,也是考查的一個主要方面。在解題時不能貪一時之快而忘了對公式的一些要求。物理中的公式分兩類,一類為公式的原形,如歐姆定律的表達式I=U/R,這類公式可直接使用;另一類為推導(變形)公式,如U=IR,這是歐姆定律表達式I=U/R的一個推導公式,對於這一類的公式在使用之時須將公式的原形給出,以明確其出處。
計算題找不到思路也要寫上幾個公式。
四是單位。
物理計算題講究數據跟數據運算,單位跟單位運算,因此,計算題對單位的要求是極其嚴格的。單位是物理量的重要屬性。對於一個數值,如果不冠於單位,那麼這個數值也就失去了它的意義。物理中的計算題對單位的要求是十分明確的,解題須帶單位,該統一的單位要統一,因為單位也是可以運算的,學生如果忘了計算結果的單位,那麼帶單位運算將會給學生檢查糾錯帶來很大方便,比如忘記了速度單位,在計算時用公式v=s/t,路程s的單位是m,時間t的單位是s,那麼速度的單位根據公式運算的結果就是m/s。如果路程s的單位是km,那時間t的單位就要用h,運算結果的單位就是km/h.
幾個忌諱:
1、物理計算題中不能出現除號,而是用橫線—或/代替。
2、物理計算題的結果不能寫成分數的形式,必須是整數或小數。
3、解答過程不能漏掉數據後的單位。
4、不要出現x;y,因為每一個物理量都用特定的字母符號來表示。

Ⅳ 物理解題過程怎樣寫才規范

怎樣才算規范解題 1.要有切題分析審題基礎上的切題分析,就是答題的開場白。主要包括:(1)用文字敘述假設的物理量。凡是解題過程中,應用物理概念、規律列物理方程時用到的物理量,如果題目敘述中沒有出現的,都必須進行假設。這些假設的物理量可以是題中要求解的未知量,也可以是中間過渡量。譬如:天體運行問題中,我們經常要求恆星的質量或密度時,往往要假設圍繞恆星的行星質量,但問題的結果與行星質量無關,同樣求行星的質量或密度時,與所假設的衛星質量無關。但為了保證規范解題,我們不得不假設這些物理量,否則解題過程就表達不清。(2)要說明物理量的物理意義。我們所研究的物理問題往往是多過程的,所以不能用同一字母來表示前後不同過程中的物理量。譬如:A、B兩物體發生碰撞,所假設的速度既要指明是哪個物體的速度(vA表示物體A速度、vB表示物體B速度),又要註明碰撞之前,還是碰撞之後(vA表示碰撞前物體A速度、vA′表示碰撞後物體A速度,vB表示碰撞前物體B速度、vB′表示碰撞後物體B速度),與規定的正方向相同的取正,與規定的正方向相反的取負,又如電磁感應問題中,電動勢、電流是感應的還是原有的,力F是外力,還是安培力都要交代清楚。(3)畫出物體的受力分析圖。受力分析是一種基本功,凡是與力相關的任何物理問題,都要進行受力分析,譬如:雨滴下落時受到兩個力作用,重力,方向向下;空氣阻力,方向向上,電磁復合場中的電場力、磁場力、洛侖茲力等都要註明大小和方向。(4)必要的圖示輔助。譬如:物體受力圖、運動示意圖、等效電路圖、光路圖等,圖中要標明與解題相關的物理量符號。2.要有物理公式解答物理問題時,物理公式(定理、定律、方程等)必不可少,它與文字分析總是形影不離。有了物理公式,才能知道你是否正確建立了物理模型,分析了物理過程,是否正確選用了物理規律。在應用物理公式之前,一定要用文字交代應用物理規律的依據,冠以相應的名稱,如;「由…定律得…」、「據…定理有…」串聯起完整的解題思路。3.要有演算推導物理公式是物理、數學語言對物理問題的簡潔描述。解題中所列的物理公式要標序號,以便根據需要選擇相關方程,聯立運算。推導出最簡單的表達式,用已知量表示待求量。若要代數據,則把已知量、假設量化成國際單位後再代入表達式。若是物理量字母運算,也不能缺少公式之間的變換環節。總之,通過演算推導反映出考生的邏輯思維過程和運用數學工具解決物理問題的能力。4.要有明確結果把題目所求結果明確地展現出來,要有數值、有單位,說明其物理意義。如果是矢量,還得用正負號表示(說明其方向)。對於開放性、設計性物理問題,也要明確說明研究結果。5.不要隨意另類。為了保證解題的規范,有些解題細節也應注意:(1)不篡改或另立物理量符號。如:題目已經明確了支持力FN、摩擦力Ff、細繩拉力F、電源電動勢E,則作圖也好,運算過程中代公式也好,就不能隨意另用N、f、T、E表示已知的物理量,要書寫試題提供的物理量符號。(2)不用一個符號表示不同過程和不同狀態的物理量。同一物理量在多過程中運用,則用角標加以區分,如:運動物體第一階段經歷時間為t1、第二階段經歷時間就用t2,依此類推,不能只用一個t表示;又如:物體經A、B、C點的速度。要用vA、vB、vC或v1 、v2、v3表示,以防答題時混淆。(3)不書寫不規范的物理公式。如:牛頓第二定律書寫成字母與數字滲雜的「5-f=3a」的形式;動量表達式寫成「p=vm」,這些都是不規范的。(4)不寫變形公式。如:帶電粒子在磁場中做圓周運動的半徑,要經過qvB=mv2/r推導,不能直接寫r=mv/qB ;不能用v=mv0/(m+M)代替動量守恆定律的原始公式mv0 =(m+M )v。良好的答題習慣,是靠平時訓練養成的。平時要認真重視,注意改掉一些不規范的答題陋習,真正做到規范解題。

Ⅳ 物理計算題解題格式是什麼

物理計算題解題格式:

一、物理計算題基本格式要求:

①先寫解,然後根據題意列出已知條件,並對應統一好單位(要求基本單位相互對應,常用單位相互對應)。

②寫出計算公式,然後帶值,帶值時要帶上單位。

③計算,數字與數字相運算,單位與單位相運算。

④檢驗,作答。

二、需要注意的問題:

①當題目中出現兩個及以上物體時,各物理量要用腳標來區分。(腳標可以是數字、字母或漢字的簡寫)解題過程中必須有必要的文字說明,來體現你解題的思路。

②計算過程中,中間量最好用分數表示,便於下一步計算時進行約分,但最後的計算結果必須寫成小數。

範例:

例如:某運動員在百米賽跑中的成績為10.5秒,請問他在全程的平均速度是多少?

一看到題目,我們就會想到這是一道求平均速度的計算題,那麼我們就應該先想到平均速度的計算公式:v=s/t。

然後分析題目中的已知條件,通過分析,我們知道路程s=100m,時間t=10.5s,有了這兩個已知條件,我們就可以很順利的求平均速度了,物理學中要求必要的文字說明,並且每個數字後面都要帶上單位。

這個題目的規范答題過程應該是這樣的:

解:由題目可知,運動員運動的路程為s=100m,所要時間為t=10.5s,根據平均速度的計算公式v=s/t,可以計算出該運動員的平均速度為:

v=s/t。

=100m/10.5s。

=9.95m/s。

即這名運動員在全程的平均速度為9.95m/s。

Ⅵ 如何規范物理計算題的步驟書寫

一、先要理解什麼叫計算題
計算題就是在給出物理情景後,生分析其物理過程,確定屬於哪部分的知識,認清已知條件和要求的是什麼,並且要給出適當的符號及角標,在審題時可加上必要的圖形。
二、計算題該寫些什麼
教師在指導計算題寫法時會說得很細,學生一下無法全部接受,不過有一個辦法可以幫助你理解:想像成別的學生問你怎麼解這道題,當你給同學講解時,你會把過程說得很全面,否則同學可能聽不懂,如果把你講的理順後寫下來,就是完整的解題過程,其內容包括:
1、每解一步時先要寫清你想要求什麼?
2、每一步都要有公式,帶上單位
3、表示物理量的符號要准確,並帶上必要的角標
4、結果解出後檢查一下是否合理。如求某人的身體質量,你求出的結果是3噸,這顯然是搞笑的錯誤。
三、計算題的訓練思路
1、先從一個公式解決一道計算題練起,一個公式用一次就能解完本題。
2、再練習兩個公式結合,用兩步才能求解的計算題
3、試著做一做用兩三個公式列出兩至三個等式,通過解方程組才能求解的計算題(這樣的題不用練太多,力、熱、電或它們的綜合題,練幾個經典題就夠了。
四、注意的問題
審題是最關鍵的,可以用畫豎線的方法,把一道計算題的過程分清,一句話結束基本上就是一個物理過程,物理過程之間會有一個物理量相聯系,通過解出相關的中間量,就可以順利解出本題;其次是書寫解題過程時注意細節,公式、結果和單位都要准確無誤。
祝你成功!

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