物理元素怎麼解釋清楚

❶ 怎麼理解物理

給你一個網址來看一看別人的回答吧初中物理輔導網?一般相來沒有針對初中物理輔導的網站的,初中物理的學習方法我就可以提供一些給你.
（1）要重視實驗，盡可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了初中物理。因些，要積極做實驗，不僅課堂上做，課前課後還要反復地做，用「VCM模擬實驗」，多做幾遍實驗，牢牢掌握每個化學反應的具體條件、現象、結果，加深理解和記憶，努力達到各次實驗的目的。實驗動手能力，主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時，可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的，如實驗的步驟?先做什麼、後做什麼
，實驗的方法。做實驗時，按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外，還可以自己主動設計實驗。如對教材中插圖、習題里隱含的實驗內容，就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。
（2）注意觀察。在學習初中物理時，首先要注意觀察教師和課本中給出的物理現象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。觀察的主要方面有：物理現象?或事實
產生的條件、表現的形式?如運動、變形、溫度變化
、結果等。其次，要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。
（3）要注意學習和總結物理學科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力。物理教材中並沒有專門的章節介紹物理學科的學習方法。但，又可以說，整本教科書都在講述物理學科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念、定律、公式時，就是按物理學科解決問題的步驟在進行。即一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此，在整個物理學習過程中，在學習教材解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與教材中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣，就能在學習繼承前人思維成果的同時，又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創新能力。

❷ 分別從物理和化學角度解釋什麼叫性質、特性、和屬性！

1、性質

指顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等不需發生化學變化就能表現出的性質。例如，氮氣是一種無色、無味的氣體，其熔點和沸點都很低。

物質的根本屬性。一種物質具有什麼樣的性質，是由它的內部結構決定的。如金剛石和石墨同是由碳元素組成的單質，可是物理性質卻有天壤之別，原因是在它們當中碳原子的排列方式不同，分別具有不同的內部結構，以致物理性質各異。

物質在化學變化中表現出來的性質叫做化學性質，如可燃性、穩定性、還原性、氧化性等都屬於化學性質。

化學性質需要發生化學變化才能表現出來，如氫氣具有可燃性，此性質只有在氫氣燃燒這一化學反應中才能表現出來，因此是化學性質；比如它的氧化性等。

2、特性

某一事物所特有的性質、例：密度、比熱容、熱值、不分物理化學。

3、屬性

屬性是對控制項特徵的描述。比如冰箱的高度、顏色、價格、產地等等是用來描述這台冰箱特徵的，這些都是冰箱的屬性；例如對於按鈕控制項的名稱、顯示的文字、背景色，背景圖片等等。大多數控制項都具有的屬性稱為公共屬性：名稱、標題、背景色、前景色等等。

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化學反應實質

化學反應的本質是舊化學鍵斷裂和新化學鍵形成的過程。

在反應中常伴有發光、發熱、變色、生成沉澱物等。判斷一個反應是否為化學反應的依據是反應是否生成新的物質。根據化學鍵理論，又可根據一個變化過程中是否有舊鍵的斷裂和新鍵的生成來判斷其是否為化學反應。

參考資料來源：網路 -物理性質

網路-化學性質

❸ 物理學上所說的物質是怎樣定義的

世界上的物質都是化學物質, 或者是由化學物質所組成的混合物.物質的基本成分是元素.元素呈游離態時為單質,呈化合態時則形成化合物.分子、原子、離子是構成物質最基本的微粒.分子能獨立存在,是保持物質化學性質的一種微粒.原子是化學變化中的最小微粒,在化學反應中,原子重新組合成新物質.原子結合形成分子.離子是帶電的原子或原子團.

❹ 元素和原子的含義、區別、應用范圍及實例

1、概念

元素是具有相同核電荷數的同一類原子的總稱。

原子是化學變化中的最小微粒。

2、區別

元素著眼於種類不表示個數,沒有數量多少的含義；原子既表示種類又講個數,有數量的含義。

3、使用領域

元素是用來描述物質的宏觀組成（習慣上說組成）,如：水裡含有氫元素和氧元素,水是由氫元素和氧元素組成的.但不能說「水是由二個氫元素和一個氧元素所組成的」。

原子是用來描述物質的微觀構成（習慣上說構成）,如：一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的.但不能說「一個水分子是由氫元素和氧元素所組成。」

4、聯系

元素是同一類原子的總稱；原子是構成元素的基本單元。

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古希臘自然哲學提出了著名四元素說。這不是希臘哲學家創造的，四元素說在古希臘的傳統民間信仰中即存在，但不具有（相對上來說）堅實的理論體系支持。古希臘的哲學家是「借用」了這些元素的概念來當作本質。

米利都派哲學家泰勒斯主張的萬物的本質是水，而且也唯有水才是本質，土和氣這兩種元素則是水的凝聚或稀薄。

阿那克西曼德則將本質改為一種原始物質（稱為「無限」或稱「無定者」），同時又加上第四元素火。四大元素由這種原始物質形成之後，就以土、水、氣、火的次序分為四層。

火使水蒸發，產生陸地，水氣上升把火圍在雲霧的圓管里。人們眼中看見象是天體的東西，就是這些管子的洞眼，使我們能從洞眼中望見裡面的火。形成了四元素的最早雛形。

原子論是元素派學說中最簡明、最具科學性的一種理論形態。英國自然科學史家丹皮爾認為，原子論在科學上

「要比它以前或以後的任何學說都更接近於現代觀點」。原子論的創始人是古希臘人留基伯（公元前500～約公元前440年），他是德謨克利特的老師。

古代學者在論及原子論時,通常是把他們倆人的學說混在一起的。留基伯的學說由他的學生德謨克利特發展和完善,因此德謨克利特被公認為原子論的主要代表。

❺ 物理元素是

什麼啊

❻ 物理元素周期表是什麼

物理元素周期表是根據原子序數從小至大排序的化學元素列表。列表大體呈長方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中，如鹼金屬元素、鹼土金屬、鹵族元素、稀有氣體等。

元素周期表有7個周期，16個族。每一個橫行叫作一個周期，每一個縱行叫作一個族。這7個周期又可分成短周期（1、2、3）、長周期（4、5、6、7）。共有16個族，從左到右每個縱列算一族（VIII B族除外）。

同一周期內，從左到右，元素核外電子層數相同，最外層電子數依次遞增，原子半徑遞減（零族元素除外）。失電子能力逐漸減弱，獲電子能力逐漸增強，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強。

元素周期表

元素周期表是元素周期律用表格表達的具體形式，它反映元素原子的內部結構和它們之間相互聯系的規律。元素周期表簡稱周期表。元素周期表有很多種表達形式，目前最常用的是維爾納長式周期表（見書末附表）。元素周期表有7個周期，有16個族和4個區。

元素在周期表中的位置能反映該元素的原子結構。周期表中同一橫列元素構成一個周期。同周期元素原子的電子層數等於該周期的序數。同一縱行（第Ⅷ族包括3個縱行）的元素稱「族」。族是原子內部外電子層構型的反映。

以上內容參考：網路--元素周期表

❼ 物理里的原子是什麼

原子（atom），是指化學反應不可再分的基本微粒。原子在化學反應中不可分割，但在物理狀態中可以分割。原子由原子核和繞核運動的電子組成。原子構成一般物質的最小單位，稱為元素。已知的元素有118種。因此具有核式結構。

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原子沒有一個精確定義的最外層，通常所說的原子半徑是根據相鄰原子的平均核間距測定的。

共價半徑

我們測得氯氣分子中兩個Cl原子的核間距為1.988Α，就把此核間距的一半，即0.994Α定為氯原子的半徑，此半徑稱為共價半徑。共價半徑為該元素單質鍵長的一半。

金屬半徑

另外，我們也可以測得金屬單質比如銅中相鄰兩個銅原子的核間距，其值的一半稱為金屬半徑。

范德華半徑

指在分子晶體中，分子間以范德華力結合，如稀有氣體相鄰兩原子核間距的一半。

❽ 物理常識：如何區分有機物與無機物其物理元素是什麼

這個啊，有機物一般就是含有碳元素的。不過不是全部，與二氧化碳有關的可不是有機物。二氧化碳，碳酸，碳酸鈣，一氧化碳，等等。。。有機物就是具有碳鍵

❾ 物理的問題……

不是化學。原子物理學知識。
簡單的解釋一下，你的誤區在於，元素和同位素的定義。在元素周期表中列出的放射性元素，是指在常溫常態下的放射性質，而其將隨時間衰變，衰變後將變成其他元素，或者變成該元素的同位素。而你說的銥-192本身不具有放射性，是常見的銥同位素一種，而另外兩種同位素中:Ir-191 和Ir-193，其中後一種193的同位素是有放射性的，常用作放射源，它衰變後相對原子質量變為192或191，這（註：我指的是Ir-193）才是真正的放射性元素！

綜上，一種元素可以有多種同位素，不同同位素放射性有無是不同的，這樣就清楚了吧。

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你的補充問題的回答：首先，作為一個放射源，不是單純的一種物質。有一個物理量叫半衰期T，它是指每過T時間，原放射源就有一半發生衰變——因此，放射源中其實是有至少兩種同位素（或者元素）的，它無時無刻不發生著衰變，即衰變沒有結束之前會存在放射性元素和衰變後產物兩種/兩類。
其次，對本例，我們使用的放射源是有放射性的Ir-193，它衰變過程中會轉變為Ir-192，因此放射源中就包含這兩種銥的同位素。（而並不是說採用Ir-192作放射源！）。一句話，這里作為放射源的應該是具有放射性質的元素同位素。

❿ 為什麼不同種元素會有不同的物理性質、化學性質

物理性質是元素的外表
化學性質則相當於元素的內在，比如能力，性格。
質子，中子則相當於元素的基因。，遺傳因素。
既然基因不同。
則外表和內在也是不同的，
即不同元素的物理和化學性質都是不同的