物理在此專業很重要嗎他的專業可是什麼

『壹』 物理在選課時候重要嗎

比較重要。
力學、運動學、電磁學是高中物理三大塊。
而就答題難度來說，難題一般出現在力學和電磁學方面。
其中，電磁學中的帶電粒子在磁場中的運動，通電導體的運動，因同時考察了力學、電磁學、運動學三方面內容，而成為了近年來高考熱點同時也是難點。
所以應重點掌握選修2中的內容。
但同時，充分掌握高中物理的每塊知識，綜合運用，靈活貫通，才能最終學好高中物理。
預選，就是初步給自己排課表的過程。預選結束後，系統會對選課人數超過課容量的課進行抽簽。抽簽的主要作用是讓選上課的人數不多於課容量，或者說，超過課容量的學生教室里放不下，所以需要淘汰一波。

如果你抽簽全中了，就可以不用參與正選搶課了。如果你抽簽掉了，就需要在正選去參與搶課（搶還有課餘量的課）。

預選結束的時候選課人數還沒超過課容量的就會直接成為你囊中之物，不需要抽簽啦。

預選期間，所有可選課程都是統一平等地對所有本科生開放的，除該級培養方案限制之外，無任何特殊限制。預選是允許選課人數超過課容量的。所以，無論你早選或晚選，課程都在那裡，不喜不悲......

一般情況下，在預選結束後系統關閉的空檔里，教務處會出抽簽結果。所以，在預選結束到正選開始中間的不固定時間，多刷新自己的選課系統也許就能看到自己或悲或喜的抽完簽的課表啦~

正選

如果你預選有課掉了，就要在正選中「搶課了」~

正選，是一場對課餘量的廝殺，先到先得，拼的是網速和手速。

在正選開始前，提前查閱urp，根據個人掉課情況和選課方案中的課餘量，記錄下備選課程的課程名，課程號，總之越詳細越好呦~（方便你正選開始的瞬間刷機搶課~）這才是真正的「搶課」大戰。至於說到底哪裡網速快，橋橋只能說見仁見智，大家多手准備的好呦。

由於預選結束之後選課系統可能會關閉，可能看不到課餘量之類的數據，所以有些小可愛會在預選快結束的時候把所有課的課餘量截圖，給正選做准備。

『貳』 要選科了，糾結到底選不選物理，物理是很重要的，選物理可以有很多專業，但是我物理特別不好，怎麼辦

雖然已經看過這么多的政策分析，聽過這么多選科案例，究竟如何選擇科目組合才是對孩子最好的選擇，這對很多家長來說，還是一個世界難題！

每個家長都不想讓自己的孩子當新高考旗下的「小白鼠」，用3年的努力，卻換得一個限制報考的結果。

為了幫助家長從根本上解決新高考政策下的這一系列的問題，知涯升學決定拿出干貨，「手把手」教大家如何選科！

只要跟著下面知涯升學總結出的選科3部曲走，保證大家可以匹配出最優選科組合！

由於目前各省的新高考選科的模式並不統一，除了大家常聽到的3+1+2的選科模式，還有3+3和7選3的選科模式。

各省的選科模式不同，代表著其背後選科組合的排列也並不完全相同，因此大家首先要確定自己是屬於哪種選科模式呢？

當然，最快捷的辦法就是打開知涯升學APP里的「新高考選科」功能，裡面收錄了全國近3000所高校的歷年招生數據。

只需選定自己的高考省份，系統會根據省份，自動匹配出該省的選科模式，還提供了「3種選科模式」供大家參考。

根據系統智能匹配的選科組合，學生可直接查看下面的專業門類以及「專業簡介」。

3種選科模式，對應3種選科情況。

無論你目前面臨哪種選科模式，知涯升學都能為你提供新高考選科幫助！

其實歷年來大學的選考科目1萬多個專業(類)中，物理學科就佔了八成多，其次是化學，而選考要求最少的是政治學科。當然，雖然每年各高校可能會對選考科目有細微調整，但調整的范圍的幅度一般都非常小。所以即將面臨選科的同學們，也可以參考一下這個數據。

最後，祝福大家，在知涯升學的指導下，匹配出最適合自己的個性化選科組合哦

『叄』 學物理專業能幹什麼

千萬別學物理專業。
物理專業在大學屬於理課學院，一般只有兩個出路，一個從事教授，一個從事科研。中國物理理論方面的科研一直很落後。估計你只能當個老師了。
想當工程師，應該學習工科方面的學科，比如電信，通信，計算機，微電子，機械，建築之類的。
在大學報志願的時候，工科，和理科絕對是由嚴格界限的，你可千萬別選了物理專業！我保證你這輩子很郁悶！
樓上的不懂就不要瞎說。

『肆』 物理重要嗎,為什麼

關鍵：：（一）、正確的學習態度是前提
「頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。」在學習中，由於傳統教學模式的影響，使得不少學生在學習上都依賴老師：課前等老師來，課上等老師講，課後等老師布置作業，這是不正確的學習態度。我們倡導的素質教育的一個顯著的特點就是受教育者能主動的學習，主動的發展，充分體現學生的主體地位和教師的主導作用。因此，作為學生正確的學習態度應當是積極主動地參與知識的獲取過程。心理學研究表明：我們會掌握閱讀內容的10%，聽到內容的15%，而親身經歷內容卻能掌握80%。從這里可以看出，在學習上，我們永遠不能等，我們要親身經歷學習過程，動手動腦，以積極的態度投入學習。
（二）、准確地理解並掌握基本概念和基本規律是基礎
學習物理重在理解，在學習過程中，我們要重視對物理現象的觀察和分析使物理概念和規律具有深刻「物」的基礎。要重視得出物理概念和物理規律的過程，或推導出新的物理概念、定理和結論的過程，只有把道理弄明白，學會追根朔源，才能真正的理解。不注意道「理」，只是死記硬背幾個結論，是學不好物理的。不能以看大量的例題和做大量的習題來代替基本概念和基本規律的學習。把做題作為學習物理的核心內容，會使我們僅局限於所求解的習題范圍去形成基本概念和理解基本概念的含義，使掌握的物理量非常片面，支離破碎，以至很難運用自己的頭腦中的知識去解已做過的習題以外的物理問題。在我們對基本現象、基本概念、基本規律以有充分理解、復習的基礎上，做一定量的習題是必要的，但並不是越多越好。有不少同學以為自己獨立處理問題的能力差的原因是題目做的太少。於是就花大量的時間去做題。解一道題，記住一種解法。這些學生腦子里雖有很多解難題和復雜問題的方法，但一旦遇到自己沒見過的「生題」，腦子里記住的各種題型的解法與不熟悉的物理情景對不上號，仍毫無辦法，於是更加以為自己做過的題型還不夠多。其實，這些學生可能根本沒有找到自己獨立處理問題的能力差的症結所在。如果我們對一些基本問題和一些比較簡單的習題都是自己經過仔細分析後獨立完成的，並且對求解過程的依據，每一步涉及到的基本概念和基本規律都有深刻的理解，那麼他就具備了獨立解決問題的基礎，在經過解一定量復雜問題的鍛煉，一般就具有較強的獨立處理問題的素質，再碰到「生題」時，能很快的抓住問題的切入點，「生題」也就不「生」了。
（三）、學好解決物理問題的一般思路和科學的方法是關鍵
大數學家笛卡兒曾指出：「最有價值的知識是方法的知識」。學習物理也重在學習思路和方法，學好了解決問題的思路和方法，我們便能舉一反三，觸類旁通，真正的提高解題的能力。從這個意義上講掌握一種解題的思路和科學的方法比會解若干個具體的物理問題更為重要。在物理中，各個板塊都有其解題的一般思路。
如在講應用牛頓運動定律解決實際問題時常用分析思路：
有了解題的一般思路，我們在分析問題時就不至於陷入理不清頭緒，束手無策。物理的解題同樣也遵循一定的科學方法，常用的科學方法有：理想模型法、等效法、微元法、守恆法等。如在講「功和能」的三種關系時：①動能定理： （合外力的功是物體動能變化的量度）②重力做功： （重力做功是重力勢能和其它形式能量的相互轉化）③重力以外的力做功： （機械能和其它形式能的轉化）。都是運用了守恆法。可見，如果懂得會用這些科學的方法，那麼解題的思維過程就能有一定的方向，就會納入一定的軌道，從而能較快地找到解決問題的途徑。
（四）、要養成以下良好的解題習慣必不可少
1、弄清完整的物理過程建立清晰的物理情景是分析問題的「靈魂」。因此做題前首先要弄清完整的物理過程,.倘若物理過程不清楚也就無法建立清晰的物理情景，我們更找不到解決問題的正確途徑，如果我們通過審題，弄清了完整的物理過程，建立了清晰的物理情景，便會找到問題的入口。因此在做題之時，我們必須做到：過程不清不動筆。分析物理過程，首先，通過審題，弄清物理過程並找到各細節之間的聯系；其次，要抓住本質剔除次要因素；第三，要注意捕捉關鍵句，挖掘隱含條件，對關鍵句可用筆作標記，註明隱含條件。
2、 分析問題做圖必不可少,作圖是分析問題的「巧手」。物理圖象突出的特徵是物理知識中不可缺少的一部分，它是化抽象為具體的巧手，平時常有這種情況：有些學生他們聽老師講物理思路基本上能跟上，但自己獨立做作業時，往往無從下手。仔細分析和了解他們的學習情況後發現，他們聽課時，忽視老師講解的思路，喜歡記錄解題步驟。不記老師的分析過程圖，受力分析圖等物理草圖。因而解題時也就沒有作圖的習慣，當然這些學生遇到解題困難時，老師只要給他們畫出物理情景圖，思路大多豁然開朗，由此可見，作圖能與知識產生共振，從而提高思維的敏捷性和流暢行。
3、堅持題後總結。當我們完成一道題後尤其是由在老師或同學的幫助下完成時,我們要把握」領會方法的最佳時機」。想一想：這道題的關鍵在哪裡？重要的困難是什麼？什麼地方可以完成的更好一些？我為什麼沒有覺察到這一點？要看出這一點我必須具備哪些知識？應該從什麼角度去考慮？這里有沒有學習的訣竅可供下次遇到類似的問題用？良好的題感正是通過總結培養出來的，相反僅熱忠於解題，就題論題結果就會食而不化，事倍功半。考試時許多題目似曾相識但有百思不知其解，由此可見，平時解題時，不能僅重視解題的數量和結果，更應重視題後深思多想。
（五）、要養成「問」的習慣尤為重要
俗話說「勤能補拙」，「問」也能補拙。會幫助我們了解掌握知識深層的東西，使我們的思路更 寬廣，更敏捷。可我們多數同學，遇到問題時，或許是「怕」老師，是「顧忌」面子，不願意吃苦頭或許是其它問題。這些心裡障礙，使得一些同學，每節課都可能留有「剩飯」，或在多數題中都留有疑點，從而使得前後知識不能穿插系統起來，慢慢的也就失去興趣，以至最後放棄。另外學習中也避諱「閉門造車」。有時不僅「車」沒有造出反而會誤入歧途。只有通過「問」才能最大限度的「暴露」我們學習中可能存在的問題，通過「問」我們不僅能使問題得到解決，從而也能學到一些思考方法和經驗，因此我們在學習上一定要堅持「問」，同時還要 養成「今日事今日畢」的學習作風，一旦我們學進去就會享受到成功的樂趣。
總之，我們在學習中，要正確擺正學習態度，吸取一些好的學習方法，會使我們少走彎路，提高學習效率，提高解題能力。從而也是減輕課業負擔和培養可持續發展能力的明智之舉。

『伍』 計算機科學與技術專業 物理很重要嗎 大學物理是不是很難啊 我高中...

大學物理中很多隻是在高中已經學過，大學只是稍微加深了一點點，不是很難
這個專業與物理關系不是很大

『陸』 大學物理重要嗎電子信息工程專業

大學物理對於大學生的物理學習有著極為重要的作用

大學物理，通過課程的學習，使學生熟悉自然界物質的結構，性質，相互作用及其運動的基本規律，為後繼專業基礎與專業課程的學習及進一步獲取有關知識奠定必要的物理基礎。

通過課程的學習，使學生逐步掌握物理學研究問題的思路和方法，在獲取知識的同時，使學生擁有建立物理模型的能力，定性分析、估算與定量計算的能力，獨立獲取知識的能力，理論聯系實際的能力都獲得同步提高與發展。

學習大學物理能夠開闊思路，激發探索和創新精神，增強適應能力，提升其科學技術的整體素養。

『柒』 物理學是熱門專業還是冷門專業，還是一般

物理學不是熱門專業，屬於比較冷門的，就業方向主要是從事教學科研。
長話短說，本科在清北復，中科大，南大，國科大這種強校以外的學校不建議學物理，學了也只是為了解決物理系老師的就業問題。

如果考不上這幾個學校，還非要學物理，去師范，至少畢業還有一口飯吃。
如果你真的頭鐵，非要硬上，做好轉行的准備，同時讓你爸媽多賺錢養你。
最後，別扯什麼物理好轉行，那都是忽悠人的，我就被忽悠過。
那麼多好就業的專業，不選的人，都要為此付出血與淚的代價，甚至付出了也改變不了分毫。
最後，我已經有點不想勸你們了，你們越自願的往火坑跳，我孩子大概率不用被逼著跳火坑。本答案，說不定我哪天就刪了。勸你們我沒有半分好處，花我的時間，我還要付出代價。做慈善也是有限度的。
沒什麼營養的評論我也不想回復了。自己翻評論和答案吧。畢竟對大部分人，我都是翻來覆去的幾句話，不要學，沒前途，你沒天賦，轉行吧。

經過這么久，我發現，有些高中的學生對物理和自己都有著不切實際的妄想。這種不聽勸的，我就不勸了，願你有個美好的未來，倒霉了可以回來看看這個答案，掙扎一下。
還有一些……本科以上非物理學學生，不知道為啥，轉物理學。但是成年人要為自己的選擇負責，我也覺得，這個年紀的人，應該認識到自己沒有天賦了吧……
絕大多數人都是沒有天賦的！絕大多數！別掙扎了！沒天賦就是沒天賦！自己認識自己幾斤幾兩真難啊！
怕被人噴，我現在先自己承認，我是廢物，我就是普通人智商，物理學我學不懂。我是垃圾！我浪費了本科加碩士七年。我同學都混到985（中游）副教授了也覺得自己沒啥天賦。請天賦異稟的大佬去拯救物理學吧！

物理學專業分為教育物理和純物理。
教育物理，只要肯去當老師，就業很容易，待遇吧……這個就看學校檔次和去哪裡了。總之，師范類院校出來的物理學生，混口飯吃沒難度，社會地位還高，性價比很高啊。
純物理……方向基本上是理論物理，凝聚態物理，光學，核物理四個。還有小分支，天體物理，氣象學什麼的。一言以蔽之，都不好混。
先說混科研，大部分選物理學的都有這個夢想。我先潑冷水，算了吧。我轉it都開始出租自己的房子了，我沒轉行的同學還在大學裡面住宿舍呢。順便說下，他博士，sci一區7篇。累計if應該也破40了。還有個同學有nature子刊，一篇if上20的那種，現在還在美帝瑟瑟發抖混博後……當然了，長期來看，他們應該比我混得好。但是，別把個例當普遍，能混到他們那個樣子的，鳳毛麟角。我自己sci一區兩篇，累計if 25吧，但是扛不住，碩士就跑了。我們還都算比較好混的凝聚態物理，凝聚態為啥好混，因為它啥都能幹，比較接近材料……嗯，多餘不多說了。
說完最多人學的凝聚態物理，接下來看看小眾。
理論物理這種高端大佬搞得事情，普通人先放棄吧。我認識的幾個搞理論物理的，都掙扎在溫飽線，混個副教授就不錯了。其中倆都是清北博士。
光學吧……我認識的光學搞科研的就更少了，大部分都去了企業。
核物理，大部分都去了軍工單位搞軍工項目，這事不能說的太細。反正很穩定。科研?科研是什麼，我這都是保密項目!
再說就業，首先理論物理大佬能幹啥，我真的不知道……認識的就一個跑去搞半導體模擬了。
凝聚態物理，我的很多同學都去了各行各業，凡是門檻低的崗位，我們都願意去…門檻高的醫生什麼的，不敢碰啊。我知道的有去專利審協，有去ic設計，有去fab裡面搬磚，也有我這種轉it。
光學，大部分都去了顯示設備生產廠家，比如京東方……少部分去了激光器還有去了手機生產商。但是他們有一個共同特點，窮。菊廠供應鏈可能還可以，感覺是最好的歸宿了。
核物理，認識的都去了軍工單位。那生活，滋潤啊，就是不自由。如果能重來，我想去體驗下被國家包養的感覺。
氣象學，我就知道北大物理學院有，同學畢業去了氣象局……收入嘛，她一直不肯給我說。其中深意，大家都懂。
天體物理，這個真的太冷門了。我知道開這專業的學校都寥寥無幾，畢業生能幹啥我更是不知道。
總而言之，物理學，要是有天賦，可以試試科研。但是跟我一樣，拚命也上不了清北的，算了算了，咱真沒天賦。
沒有天賦，這就業真的慘不忍睹啊，要麼趕緊考個教師資格證，拿著名校光環忽悠人，其實很多清北畢業生就是這么乾的。要麼，就轉it金融什麼的吧。至於去fab啊，京東方搬磚，我是不去的。性價比太低。
真的沒天賦還頭鐵 我希望你家裡很有錢或者買彩票能中。
對了，我為啥沒說體制內?因為體制內報考我還沒見過招物理學的。如果有，請大佬通知我，我去考，萬分感謝!三不限不算哦。
以上對最終學歷985以下的物理學學生不適用。反正我覺得211讀個物理學只是為了解決物理系老師的就業問題，對學生的就業沒有任何幫助，教育類除外。
最後，不要妄圖因為愛好來做自己做不到的事情。愛好就是愛好，不是天賦。愛好是這個世界上最脆弱最沒用的東西之一。年輕不懂，你學了物理就懂了。

補充下，有人說轉行。
首先，轉行是要付出沉沒成本的。以我本人為例，我轉it以前學的四大力學一點用都沒有 ，還需要從頭補數據結構，操作系統。
其次，不是你學了物理就比別人聰明一倍，能比別人更快的學會別的專業的知識。真有這好處，物理就是通識教育了。也請給別的專業一點基本的尊重。別人也是人類智慧結晶，不是凡夫俗子三兩下就能搞懂的。轉行時候還是要一點一點的啃。當然，可能比生物能好一點，我記得計算機要求數二，生物只有數三。
再次，別把特例當普遍，某些人能當特例要麼天賦異稟，要麼運氣爆棚 要麼關系深厚。普通人就要有普通人的自覺。
最後，別覺得活躍下思想，能發現前人沒發現的路，輕輕鬆鬆的走下去。不是不可能，只是概率小。而且發現新路，很快就會被一群人內卷玩爛。雖然我希望大家都能這樣，但是不可能人人都如此。

『捌』 物理什麼專業

培養目標
本專業主要培養具有堅實的理論物理基礎和必要的數學功底，了解學科發展前沿，能夠從事理論物理方面的科研教學的高層次、全面發展的學術型人才。畢業生既可以繼續攻讀博士學位或赴海外深造，也可以在科研機構、高等院校、國家政府部門和相關領域從事物理方面的教學、服務和管理工作，或在信息、材料、能源等相關高技術的企事業單位從事技術性工作。
研究方向
理論物理專業的主要研究方向有：高溫超導微觀機理、低維強關聯系統、量子臨界現象、原子與分子物理中的與超冷原子相關理論問題、介觀物理以及與統計力學相關的交叉學科。主要開設高等量子力學、群論、量子統計物理、高等固體理論、量子場論、相變與重正化群理論、計算物理、凝聚態物理前沿、經濟與金融物理、理論生物物理等等專業課程。 [1]
1．粒子物理理論
具體包括強子物理（如粲偶素物理、自旋物理、格點規范等）、標准模型和超出標准模型的新物理(如CP破壞、輻射修正、超對稱的量子效應等)等。該方向研究集體是國家自然科學基金資助的全國唯一一個理論物理方面的「創新研究群體」。
2．原子核理論
具體包括如原子核內的誇克自由度、極端條件下的核結構、原子核的代數模型及微觀基礎、原子核的集體運動模式及其相變、超重核的結構及合成反應、核天體物理、相對論性重離子碰撞、強相互作用物質的成分、形態、相及相變等。

『玖』 物理學是干什麼的，在大學主要學什麼出來都會有什麼職業需要

偏理科了喲，理論比較強，物理學專業學習物理理論比較強，文、理、工、農、醫等，如果你是男生建議學工科比較合適，比如信息工程啊、機械啊、自動化啊、建築、土木工程之類的，出來之後就業很好，薪水也很可以，如果你是女生的話呢，你可以選擇經濟類的專業，比如說金融啊、會計啊、證券啊之類的，很搶手的哦！當然，你如果已經選了物理學，考研的時候還是可以跨學科考以上專業的，再或者大一下學期也可以轉。如果呢，你始終偏愛你的物理學，可以將來選擇做物理教師、物理研究所？或者一些科研教學機構！