江蘇高二物理學什麼

Ⅰ 高二物理學的什麼內容

高二物理學主要學習機械振動、機械波、分子熱運動能量守恆、氣體、電場、恆定電流、磁場、電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波。

1、機械振動是指物體或質點在其平衡位置附近所作有規律的往復運動。振動的強弱用振動量來衡量，振動量可以是振動體的位移、速度或加速度。

2、電磁感應現象是指放在變化磁通量中的導體，會產生電動勢。此電動勢稱為感應電動勢或感生電動勢，若將此導體閉合成一迴路，則該電動勢會驅使電子流動，形成感應電流（感生電流）。

3、電場的基本性質：電場對放入其中的電荷有力的作用；這種力叫電場力；電場強度：放入電場中某點的電荷所受電場力F跟它的電荷量Q的比值叫該點的電場強度；

4、電勢：電場中某點的電勢，等於單位正電荷由該點移到零電勢點時電場力作的功；具有相對性，和零勢面的選擇有關；電勢是標量，單位是伏特V。

5、電場強度和電勢差間的關系：在勻強電場中，沿場強方向的兩點間的電勢差等於場強與這兩點的距離的乘積。數學表達式：U=Ed；該公式僅適用於勻強電場。

Ⅱ 目前江蘇的高二學生物理學什麼

現在江蘇高考已經改成就考3科了，但是選擇理科的話，生物化學還有物理都是要學的，那個算在小高考（這個，小高考是什麼我就不用說了吧，作為一個高中的學生肯定知道吧！），然後正式高考的時候，就考語數外三科

Ⅲ 江蘇高二下學期物理學哪些知識點

有哪些知識點這還真不好說，就從總的方面來說吧。物理學包括四大板塊：力學，熱學，光學，電磁學。還有相對論力學，量子力學（注意這雖都叫做力學但與前面的那個力學不同），這兩個你們應該不學。力學以牛頓三大定律為主，分析方法不是從宏觀能量就是從細節受力分析。熱學公式較多，算是比較麻煩。光學主要是畫光路圖，畫出光路圖一切都好說。電磁學一麥克斯韋方程為主（這個我忘了，不知高中學不學）。學習物理先從宏觀有個把握，之後就看你的了。。

Ⅳ 江蘇高中物理上學期學什麼選修啊我是理科班的

選修3-1

本模塊屬於選修模塊。

本模塊劃分為：電場、電路、磁場這三個二級主題。

場是除實物以外物質存在的另一種形式，學生將通過電場和磁場的學習加深對於世界的物質性和物質運動的多樣性的認識。本模塊中的概念和規律是進一步學習物理學的基礎，是高中物理核心內容的一部分。

電磁學的研究成果及其技術應用改變了我們的生活。現代生活中處處都會遇到電的知識。本模塊對於進一步學習科學技術是非常重要的。

（一）電場

【課程目標】

1．了解靜電現象及其在生活和生產中的應用．用原子結構和電荷守恆的知識分析靜電現象．

2．知道點電荷，體會科學研究中的理想模型方法．知道兩個點電荷間相互作用的規律．通過靜電力與萬有引力的對比，體會自然規律的多樣性與統一性．

3．了解靜電場，初步了解場是物質存在的形式之一．理解電場強度．會用電場線描述電場．

4．知道電勢能、電勢，理解電勢差．了解電勢差與電場強度的關系．

5．觀察常見電容器的構造，了解電容器的電容．舉例說明電容器在技術中的應用．

【學習要求】

1．電荷及其守恆定律

了解摩擦起電和感應起電，知道元電荷。

了解靜電現象及其在生活和生產中的應用。

認識電荷守恆定律。會用原子結構和電荷守恆的知識分析靜電現象。

2．庫侖定律

了解點電荷。

通過點電荷概念的建立過程，體會建立理想化物理模型的方法。

通過實驗探究影響電荷間相互作用力的因素，了解庫侖定律的建立過程。

知道兩個點電荷間相互作用的規律。

通過靜電力與萬有引力的對比，體會自然規律的多樣性與統一性。

3．電場強度

知道電荷間的相互作用是通過電場發生的，初步了解場是物質存在的形式之一。

理解電場強度，能根據電場強度的定義式進行有關的計算。

認識勻強電場，認識點電荷的電場。

（電場的疊加只限於兩個場強疊加的情形）

4．電場線

知道什麼是電場線，會用電場線描述電場。

了解常見電場的電場線分布。

5．電勢能

經歷電勢能概念建立的過程，了解電場力做功的特點。

知道電勢能的相對性。

知道電場力做功與電勢能改變的關系。

6．電勢

了解電勢的概念。體驗用比值定義物理量的方法。

了解等勢面，知道電場線與等勢面之間的關系。

了解幾種典型靜電場的等勢面的形狀與特點。

7．電勢差

理解電勢差的概念及其定義式，能進行有關計算。

了解電勢差、電勢、電勢能之間的區別和聯系。

8．電勢差與電場強度的關系

認識勻強電場中電勢差與電場強度的關系，並能進行有關的簡單計算。

9．電容器、電容

了解電容器的構造和常用電容器。

知道電容器充電和放電過程是能量轉化的過程。

了解電容器的電容。

經歷影響平行板電容器電容因素的實驗探究過程，知道決定平行板電容器電容大小的因素。

（平行板電容器電容決定式的定量計算不作要求）

通過具體事例了解電容器在技術中的應用。

10．帶電粒子在電場中的運動

認識帶電粒子在勻強電場中的運動。

（討論帶電粒子在勻強電場中運動，只限於帶電粒子進入電場時速度平行或垂直於場強的情況）

了解示波管的基本原理。

【教學建議】

1．在電勢的教學中，分析物理學中常把無窮遠處和大地作為電勢零點的道理。

2．觀察靜電偏轉現象，了解陰極射線管的構造，知道它的工作原理。

3．通過查閱資料，了解電容器在照相機閃光燈中的作用。使用閃光燈照相。

4．通過查閱資料、閱讀說明書、觀察實物等方式，了解避雷針、靜電除塵器、靜電復印機、激光列印機等設施的基本原理，撰寫一篇科學小論文。

5．收集資料，綜述靜電的危害和預防的方法。

（二）電路

【課程目標】

1．觀察並嘗試識別常見的電路元器件，初步了解它們在電路中的應用。

2．初步了解多用電表的原理。通過實際操作學會使用多用電表。

3．通過實驗，探究決定導線電阻的因素，知道電阻定律。

4．知道電源的電動勢和內阻，理解閉合電路的歐姆定律。

5．測量電源的電動勢和內阻。

6．知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生產中的應用。

7．通過實驗，觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動控制中的應用。

8．初步了解集成電路的作用。關注我國集成電路以及元器件研究的發展情況。

【學習要求】

1．電流

認識電流。

2．電動勢

從能量轉化的角度了解電源在電路中的作用。

知道電動勢。

3．歐姆定律

理解歐姆定律，能用它進行有關電路問題的計算。

知道導體的伏安特性。

4．串、並聯電路

理解串、並聯電路中的電流、電壓和電阻的關系。

5．電壓表和電流表

了解電流表中並聯電阻的分流作用。

了解電壓表中串聯電阻的分壓作用。

會分別用電流表和電壓表測量電流和電壓。

6．電功 電功率

知道電功、電功率的概念，並能用其表達式進行有關計算。

（不要求討論電源的最大輸出功率和用電器上得到的最大功率及效率問題）

7．焦耳定律

認識焦耳定律，能用其表達式進行有關計算。

知道電功與電熱的區別。

了解焦耳定律在生活、生產中的應用。

8．電阻定律

通過探究決定導線電阻大小的因素，體驗運用控制變數法研究物理問題的方法。

知道電阻定律和電阻率，能用電阻定律進行有關的計算。

了解半導體二極體的伏安特性。

9．閉合電路歐姆定律

認識內電路和外電路。

理解閉合電路歐姆定律，並用它進行有關電路問題的分析與計算。

理解路端電壓與負載的關系。

（有關電路的計算只限於簡單的混聯電路，不要求解決網路電路問題）

10．多用電表

初步了解多用電表的基本工作原理。（選學）

會使用多用電表測量電路中的電流、電壓和電阻。

觀察並嘗試識別常見的電路元器件，初步了解它們在電路中的作用。

11．測定電源電動勢和內阻

理解測定電源的電動勢和內阻的基本原理，體驗測定電源的電動勢和內阻的探究過程。

會用解析法和圖象法求解電動勢和內阻。

體驗實驗研究中獲取數據、分析數據、尋找規律的科學思維方法。

12．簡單的邏輯電路（選學）

通過實驗，觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動控制中的應用。

初步了解集成電路的作用，關注我國集成電路以及元器件研究的發展情況。

（在邏輯電路基礎知識的教學中，對於設計電路或定量計算不作要求）

【教學建議】

1．以多用電表代替電表進行有關電學實驗。

2．以多用電表為測量工具，判斷二極體的正負極，判斷大容量電容器是否斷路或者漏電。

3．收集新型電熱器的資料。了解其發熱原理。觀察常見電熱器的結構，知道其使用要點。

4．分別描繪電爐絲、小燈泡、半導體二極體的I－U特性曲線，並對它們的導電特點進行比較。

（三）磁場

【課程目標】

1．列舉磁現象在生活、生產中的應用。了解我國古代在磁現象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關注與磁相關的現代技術發展。

2．了解磁場，知道磁感應強度和磁通量。會用磁感線描述磁場。

3．會判斷通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向。

4．通過實驗，認識安培力。會判斷安培力的方向。會計算勻強磁場中安培力的大小。

5．通過實驗，認識洛侖茲力。會判斷洛侖茲力的方向，會計算洛侖茲力的大小。了解電子束的磁偏轉原理以及在科學技術中的應用。

6．認識電磁現象的研究在社會發展中的作用。

【學習要求】

1．磁現象和磁場

知道電流的磁效應。

知道磁場的基本特性。

列舉磁現象在生活、生產中的應用。了解我國古代在磁現象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關注與磁相關的現代技術發展。

2．磁感應強度 磁感線

知道磁感應強度。

知道磁感線。

知道幾種常見磁場磁感線的分布情況。

判斷通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向。

了解安培分子電流假說。（選學）

知道磁通量。

3．磁場對通電導線的作用力

通過實驗認識安培力，會用左手定則判斷安培力的方向，會計算勻強磁場中安培力的大小。

（安培力的計算限於直導線跟磁感應強度B平行或垂直的兩種情況）

4．磁場對運動電荷的作用力

通過實驗認識洛侖茲力，會用左手定則判斷洛侖茲力的方向，會計算洛侖茲力的大小。

（洛侖茲力的計算限於速度v跟磁感應強度B平行或垂直的兩種情況）

了解電子束的磁偏轉原理以及在科學技術中的應用。

5．帶電粒子在勻強磁場中的運動

分析帶電粒子在勻強磁場中的勻速圓周運動，並進行有關計算。

知道迴旋加速器的工作原理。

認識電磁現象的研究在社會發展中的作用。

（質譜儀和迴旋加速器的技術細節不作要求）

【教學建議】

1．觀察計算機磁碟驅動器的結構，大致了解其工作原理。

2．利用電流天平或其他簡易裝置，測量或比較磁場力。

3．觀察陰極射線在磁場中的偏轉。

4．介紹質譜儀和迴旋加速器的工作原理。

5．用電磁繼電器安裝一個自動控制電路。

6．讓學生觀察電視顯像管偏轉線圈的結構，討論控制電子束偏轉的原理。

選修3-2

本模塊屬於選修模塊。

本模塊劃分為：電磁感應、交變電流、感測器三個二級主題。

電磁感應現象展示了不同運動形式之間的聯系，同時也為電能的大規模應用奠定了物理學的基礎；交變電流是生活和生產中最常用到的電流；感測器則是生活和生產中各種測量、控制所不可缺少的元器件。電磁感應的研究成果及其技術應用改變了社會面貌，也改變了我們的生活。本模塊對於進一步學習科學技術是非常重要的。學習這些內容時要同樣重視它們的理論意義和實踐意義。

本模塊安排了幾個科學探究，學生應在經歷科學探究的過程中，領悟物理學研究的思想與方法

（一）電磁感應

【課程目標】

1．收集資料，了解電磁感應現象的發現過程，體會人類探索自然規律的科學態度和科學精神。

2．通過實驗理解感應電流的產生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產中的應用。

3．通過探究理解楞次定律。理解法拉第電磁感應定律。

4．通過實驗，了解自感現象和渦流現象。列舉並說明自感現象和渦流現象在生活和生產中的應用。

【學習要求】

1．電磁感應現象

了解奧斯特「電生磁」的實驗和法拉第 「磁生電」的實驗，體會對稱性思考在科學發現中的作用。

了解電磁感應現象發現的歷程，體會人類探索自然規律的科學態度和科學精神。

2．探究電磁感應現象產生的條件

經歷探究電磁感應現象產生條件的實驗過程。

理解電磁感應現象產生的條件。

體驗從實驗現象中分析論證、歸納總結、尋找結論的過程。

了解電磁感應現象在生活和生產中的應用。

3．法拉第電磁感應定律

理解法拉第電磁感應定律，並能應用其進行有關計算。

（僅限於導線方向與磁場方向、運動方向垂直的情況。不要求討論動生電動勢與感生電動勢同時存在的問題）

4．楞次定律

經歷實驗探究過程，理解楞次定律。從能量轉化的角度認識楞次定律。

會用楞次定律判斷感應電流的方向。會用右手定則判斷導體切割磁感線時感應電流的方向。

5．互感和自感

通過實驗了解互感和自感現象。

了解自感系數，知道自感系數的單位。

了解自感現象在生產和生活中的應用。

6．渦流（選學）

通過實驗，了解渦流現象。舉例說明渦流現象在生活和生產中的應用。

【教學建議】

1．在「電磁感應現象的發現」的教學過程中，通過搜集資料，小組討論等活動，體會人類探索自然規律的科學態度和科學精神。

2．注意電磁感應與生活實際的聯系，例如觀察日光燈電路，分析日光燈鎮流器的作用和原理。

（二）交變電流

【課程目標】

1．知道交變電流，能用函數表達式和圖象描述交變電流。

2．通過實驗，了解電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用。

3．通過實驗，探究變壓器的電壓與匝數的關系。

4．了解從變電站到住宅的輸電過程。知道遠距離輸電時應用高電壓的道理。

【學習要求】

1．交變電流

通過實驗觀察，知道交變電流。

通過模型或實驗認識交變電流的產生過程，了解正弦式交變電流。

2．描述交變電流的物理量

理解周期和頻率、峰值和有效值的物理意義。

會用圖象和函數表達式描述正弦交變電流。

（不要求掌握交變電流中的相位概念）

3．電感和電容對交變電流的影響

通過實驗，了解電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用。

4．變壓器

了解變壓器的構造和原理。了解理想變壓器。

通過實驗探究變壓器的電壓與匝數的關系，並能用這一關系進行簡單計算。

（只要求對原、副線圈各只有一組的理想變壓器進行簡單計算，對變壓器原線圈與其它電器串聯的問題不作要求）

了解變壓器在日常生活中的應用。

5．電能的輸送（選學）

了解從變電站到用戶的輸電過程，知道遠距離輸電時應用高電壓的道理。

了解直流輸電。

【教學建議】

1．用示波器或電流感測器觀察交變電流的波形，並測算正弦交變電流的峰值和有效值。

2．用燈泡或交流電流表觀察電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用。

3．參觀附近的配電房，電廠或大型變壓器。

4．就節約用電，安全用電，計劃用電，用電與現代社會生活的關系等方面的議題寫一份調查報告。

（三）感測器

【課程目標】

1．知道非電學量轉換成電學量的技術意義。

2．通過實驗知道常見感測器的工作原理。

3．列舉感測器在生活和生產中的應用。

【學習要求】

1．感測器及其工作原理

通過實驗，知道感測器及常見感測器的工作原理。知道非電學量轉換成電學量的技術意義。

觀察光敏電阻、熱敏電阻和金屬熱電阻等多種感測器實物。

2．感測器的應用

知道力感測器、聲感測器、溫度感測器、光感測器等。

列舉感測器在生活和生產中的應用。

【教學建議】

1．通過實驗認識電熨斗的溫度感測器和電飯鍋的溫度感測器構造，並了解它們不同的工作原理。

2．拆開光電滑鼠器，了解光電滑鼠的工作原理。

3．通過實物認識電子秤，了解電子秤的工作原理。

4．利用感測器製作簡單的自動控制裝置。

Ⅳ 高二物理要學什麼作為理科生必修幾還是選修幾

新課標地區：必修1和必修2（一般高一），高二學選修2-1和選修2-2（電）雖然叫選修，但卻是高考必考內容。

Ⅵ 江蘇省高二上學期各科學什麼

物理選修3-1，3-2。此外還要從3-3，3-4，3-5三本書中選兩本學

Ⅶ 高二的物理主要是講些什麼內容。。。據說難度很大

高二物理主幹有電場，恆定電流，磁場，附加：機械波，熱學，光學，相對論，動量，電磁波，原子物理等。
因為高三要總復習，所以要把所有課程學完，難度大，量也大。不過只要認真聽，適當練習就不會有問題。
電場，恆定電流，磁場比較重要。一開始有點抽象，要多動腦筋。這些占據了高考的大片江山，包括實驗，計算題壓軸題。重在練習。
後者只是量大，重在課本。而且這些不學完，不同地區學習的不一樣。例如我就學的機械波，熱學，光學，相對論。
上學期以計算，實驗題為主。
下學期以選擇題，小計算（熱學與光學不同地區要求不同）為主。
選物化挺好，都很有意思。
不要緊張，認真學就行了。

Ⅷ 江蘇泰州 理科（物化生）高二上學什麼具體到哪幾本書

是理化還是理生？我是理生的，反正理化理生物理是一樣的，高二上物理學3-1，3-2，但是各個學校可能會有不一樣，同一學校不同屆也會不一樣，我們學校這一屆3-1是有一部分在高一就學完了的