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功率與哪些物理量有關

發布時間:2023-03-20 15:30:45

⑴ 電功率的大小與什麼因素有關

電壓、電流、電阻。
當電阻不變的情況下,電壓越大,功率越大;電流越大,功率越大
當電壓不變的情況下,電阻越小,功率越大

一個用電器的功率大小是指這個用電器在1秒內所消耗的電能,其計算式為P=W/T。

用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓,在額定電壓下工作的功率叫做額定功率。

電功率P與電流I、電壓U之間的關系是:P=UI. U=P/I. I=P/U

1千瓦時是功率為1千瓦的用電器在1小時內所消耗的電能。

其他公式為:

P=U^2/R

P=U*I*動力因素

(1)功率與哪些物理量有關擴展閱讀:

電流是用來表示消耗電能的快賀豎慢的物理量,用P表示,它的單位是瓦特(Watt),簡稱"瓦",符號是W。每個用電器都有一個正常工作的電壓值叫額定電壓,用電器在額定電壓下正常工作的功率叫做額定功率,用電器在實際電壓下工作的功率叫做實際功率。

符號含義:

Q(熱量)此處指電熱:單位為焦耳(J)

W(能量表示符號)電能:單位為焦耳(J)

Ι(電流):單位為安培(A)1A=1000mA

t(時間):1小時(h)=60×60秒(s)

U(電壓):單位為伏特(V)

P(用電器功率):單位為瓦特(W)1KW=1000W

mW(毫瓦),W(瓦),kW(千瓦),MW(兆瓦)滾岩,GW(吉瓦),TW(太瓦),馬力

1TW=10³GW=10⁶MW=10⁹kW=10¹²W

1馬力=745.7W

⑵ 燈泡的實際功率取決於哪個物理量

燈泡的實際功率取決於實際電壓。巧沒燈泡的燈絲電阻出廠後是確孝團納定的(不考慮溫度影響),那麼,當電燈得到額定電壓,它就消耗額定或數的功率。

⑶ 初中物理電功率兩重要實驗量知識點

同學們對物理中電功率兩重要實驗知識還記得吧,下面我們一起來回顧一下哦。

電功率兩重要實驗

①測量小燈泡的電功率

測量原理

電路設計

操作步驟

注意事項:

A.連接時,開關斷開,防止因短路而損壞電源或燈泡。

B.閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑至滑動變阻器的最大阻值處,防止電路中的電流過大,將燈燒壞。

C.電源電壓應高於燈泡的額定電壓,防止無法調節到額定電壓。

D.電壓表的量程應大於燈泡的額定電壓,電流表的量程應大於燈泡正常工作時的電流。

E.滑動變阻器允許通過的最大電流要大於燈泡正常工作時的電流,滑動變阻器的最大電阻值應與燈泡的電阻差不多,以使調節效果明顯。

F.通過三次不同電壓下(額定電壓,1。2倍額定電壓和低於額定電壓)的測量,體會用電器的實際功率並不一定等於額定功率,而是取決於加在用電器兩端的實際電壓。

G.在做第二次實驗時(實際電壓不能超過額定電壓的1。2倍)需要小心調節滑動變阻器,以免燒壞燈泡。

H.實驗前,要檢查電路並試觸,實驗結束後,要先斷開開關,再整理器材。

②探究影響電熱大小的因素

研究方法:控制變數法

電路設計:根據煤油的溫度變化來判斷電流通過電阻絲產生電熱的多少。

希望通過上面老哪余師對物理中電功率兩重要實驗知識點的內容總結學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,同學們好好學習吧。

初中物理知識點概要總結,主要學習知識點掌握

初中物理有一些知識點是需要大家總結學習的,給大家提供一些初中物理的主要學習知識點總結,大家可以參考一下。一些簡要的知識點,更多詳盡的物理知識點總結和其他學科知識點,大家可以多多關注一下~!

物理量 單位 公式

名稱 符號 名稱 符號

質量 m 千克 kg m=pv

溫度 t 攝氏度 °C

速度 v 米/秒 m/s v=s/t

密度 p 千克/米 p3; p=m/v

力(重力) F 牛頓(牛) N G=mg

壓強 P 帕斯卡(帕) Pa P=F/S

功 W 焦耳(焦) J W=Fs

功率 P 瓦特(瓦) w P=W/t

電流 I 安培(安) A I=U/R

電壓 U 伏特(伏) V U=IR

電阻 R 歐姆(歐) R=U/I

電功 W 焦耳(焦) J W=UIt

電功率 P 瓦特(瓦) w P=W/t=UI

熱量 Q 焦耳(焦) J Q=cm(t-t°)

比熱 c 焦/(千克°C) J/(kg°C)

真空中光速 3×108米/秒

g 9.8牛頓/千克

15°C空氣中聲速 340米/秒

安全電壓 不高於36伏

初中物理基本概念概要

一、測量

⒈長度L:主單位:米;測量工具:刻度尺;測量時要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長度單位。

⒉時間t:主單位:秒;測量工具:鍾表;實驗室中用停表。1時=3600秒,1秒=1000毫秒。

⒊質量m:物體中所含物質的多少叫質量。主單位:千克; 測量工具:秤;實驗室用托盤天平。

二、機械運動

⒈機械運動:物體位置發生變化的運動。

參照物:判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標准,這個被選作標準的物體叫參照物。

⒉勻速直線運動:

①比較運動快慢的兩種方法:a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。

②公式: 1米/秒=3.6千米/時。

三、力

⒈力F:力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位:牛頓(N)。測量力的儀器:測力器;實驗室使用彈簧秤。

力的作用效果:使物體發生形變或使物體的運動薯搭狀態發生改變。

物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

⒉力的三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

力的圖示,要作標度;力的示意圖,不作標度。

⒊重力G:由於地球吸引而使物體受到的力。方向:豎直向下。

重力和質量關系:G=mg m=G/g

g=9.8牛/千克。讀法:9.8牛每千克,表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。李手滾

重心:重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

⒋二力平衡條件:作用在同一物體;兩力大小相等,方向相反;作用在一直線上。

物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。

⒌同一直線二力合成:方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同;

方向相反:合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。

⒍相同條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力,接觸面材料性質和粗糙程度有關。

7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是:一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態。 慣性:物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

四、密度

⒈密度ρ:某種物質單位體積的質量,密度是物質的一種特性。

公式: m=ρV 國際單位:千克/米3 ,常用單位:克/厘米3,

關系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;

讀法:103千克每立方米,表示1立方米水的質量為103千克。

⒉密度測定:用托盤天平測質量,量筒測固體或液體的體積。

初中物理電功率三個物理量講解

下面是老師對物理中電功率三個物理量的內容總結學習,供大家參考學習哦。

電功率三個物理量

電能(W):國際單位制中的'單位是焦耳(J),常用單位是千瓦時(kW·h)俗稱度,

1度=1kW·h=

電功率(P):電流在單位時間內所做的功。它是表示電流做功快慢的物理量。

國際單位制中單位是瓦特(W)常用單位是千瓦(kW)。

電熱(Q):電流通過導體產生的熱。國際單位制中單位是焦耳(J)。

希望通過上面老師對物理中電功率三個物理量知識點的內容總結學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,同學們好好學習吧。

初中物理電功率的計算公式知識點講解

下面是老師對物理中電功率的計算公式知識點的內容總結學習,供大家參考學習哦。

電功率的計算公式

電功率計算公式:P=UI=W/t(適用於所有電路)

對於純電阻電路可推導出:P=I2R=U2/R

①串聯電路中常用公式:P=I2RP1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn

②並聯電路中常用公式:P=U2/RP1:P2=R2:R1

③無論用電器串聯或並聯。計算總功率常用公式P=P1+P2+…Pn

單位:國際單位瓦特(W)常用單位:千瓦(kw)

希望通過上面老師對物理中電功率的計算公式知識點的內容總結學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,同學們好好學習吧。

初中物理額定功率和實際功率知識點講解

下面是老師對物理中額定功率和實際功率知識點的內容總結學習,供大家參考學習哦。

額定功率和實際功率

額定電壓:用電器正常工作時的電壓。

額定功率:用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R某燈泡上標有「PZ22OV-25」字樣分別表示:普通照明,額定電壓220V,額定功率25W的燈泡。若知該燈「正常發光」可知:該燈額定電壓為220V,額定功率25W,額定電流I=P/U=0。11A燈絲阻值R=U2額/P=2936Ω。

實際功率隨電壓變化而變化根據P=U2/R得

②根據P=U2/R如果U減小為原來的1/n

如:U實=12U額P實=14P額

當U實>U額時P實>P額長期使用影響用電器壽命(燈發光強烈)

P實=0用電器燒壞(燈絲燒斷)

當U實=U額時,P實=P額(燈正常發光)

當U實

當U實>U額時,P實>P額長期使用影響用電器壽命(燈發光強烈,有時會損壞用電器)

當U實>U額時,P實=0用電器燒壞(燈絲燒斷)

⑶燈L1「220V100W」,燈L2「220V25W」相比較而言,L1燈絲粗短,L2燈絲細長。

判斷燈絲電阻口訣:「大(功率)粗短,小細長」(U額相同)

兩燈串聯時,燈L2亮,兩燈並聯時,燈L1亮。

判斷哪個燈亮的口訣「串小(功率)並大」(U額相同)

⑷「1度」的規定:1kw的用電器工作1h消耗的電能。

P=W/t可使用兩套單位:「W、J、s」、「kw、kwh、h」

希望通過上面老師對物理中額定功率和實際功率知識點的內容總結學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,同學們好好學習吧。

初中物理焦耳定律知識點講解

對於物理中焦耳定律知識點的內容學習,希望同學們的知識同學們都能很好的掌握。

焦耳定律

(1)焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比。

(2)計算公式:Q=I2Rt(適用於所有電路);對於純電阻電路可推導出:Q=UIt=U2t/R=

W=Pt

①串聯電路中常用公式:Q=I2Rt。Q1:Q2:Q3:…:Qn=R1:R2:R3:…:Rn

並聯電路中常用公式:Q=U2t/R;Q1:Q2=R2:R1。

②無論用電器串聯或並聯,計算在一定時間所產生的總熱量常用公式Q=Q1+Q2+…Qn

③分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用:Q=U2t/R=Pt

通過上面對物理中焦耳定律知識點的內容講解學習,相信同學們已經都能很好的掌握了吧,預祝同學們考試成功。

⑷ 高一物理有關功率的知識

功率是反映做功快慢的物理量,用P表示,單位:W(瓦特)
瞬時功率:P=Fv(F表則裂示在速度方向上的力,孫洞閉v表示速度)
平均功率:P=W/t(W表示t時間內,該力所做的功)
電學中:P=UI(所有電路中均適用),P=I^2R(僅適用於純顫哪電阻電路)

⑸ 電路中功率和什麼物理量有關系關系是什麼

電流I電壓U電阻Ω

⑹ 根據伏安法測定電源電動勢、內阻,電源的輸出功率與哪些物理量有關

電源的輸出功率公式是電動勢的平方除以外電阻與內電阻和的平方再乘以外電阻,所以輸出功率與電源電動勢,電源內阻,以及外電阻有關。

⑺ 影響電功率的因素(物理)

你只需要知道:
電壓一定時,電阻越大,電功率越小;
電流一定時,電阻越大,電功率越大。
電壓、電流、電阻對電功率當然都是有影響的,但是鑒於電壓、電流、電阻三者之間有歐姆拿沖春定律相判州聯系,所以其中2者對電功率的影響也確定了第3者對電消耐功率的影響。

⑻ 功率是由什麼那兩個物理量決定的

1.功率是指物體在單位時間內所做的功的多少,即功率是描述做功快慢的物理量。功的數量一定,時間越短,功率值就越大。陸碧求功率的公式為功率=功/時間。功率表徵作功快慢程度的物理量。單位時間內所作的功稱為功率,用P表示。故功率等於作用力與物體受力點速度的標量積!
2.在純電阻電路中,根據歐姆定律U=IR代入P=UI中還可以得到:P=I2R=(U2)/R
在動力學中:功率計算公式:1.P=W/t(平均功率)2.P=FV;P=Fvcosα(瞬時功率)
因為W=F(F力)×S(s位移)(功的定義式),所以求功率的公式也可推導出P=F·v: P=W /t=F*S/t=F*V(此公式適用於物體做勻速直線運動)
公式中的P表示功率,單位是「瓦特」,簡稱「瓦」,符號是W。
W表示功。單位是「焦耳」,簡稱「焦」,符號是J。
t表示時間,單位是「秒」,符早悉舉號是"s"陸稿。

⑼ 功率的知識點

有關功率的知識點總結

1、功率的定義:功與完成這些功的所用時間的比值叫做功率,功率是表示絕數力做功快慢的物理量,是標量。
2、功率的定義式:所求出的功率是時間t內的平均功率(功率的單位瓦特,簡稱瓦,符號W)。
3、功率的計算
①,表示時間t內的平均功率,不管是恆力做功,還是變力做功,都適用。
②P=Fvcosθ,顫飢其中θ是力與速度間的夾角。該公式有兩種用法:
求某一時刻的瞬時功率。這時F是該時刻的作用力大小,v取瞬時值,對應的P為F在該時刻的瞬時功率;
當v為某段位移(時間)內的平均速度時,則並洞首要求這段位移(時間)內F必須為恆力,對應的P為F在該段時間內的平均功率。
4、機車功率問題:交通工具的啟動問題通常說的機車的功率或發動機的功率實際是指其牽引力的功率。
①以恆定功率P啟動:機車的運動過程是先作加速度減小的加速運動,後以最大速度vm=P/f作勻速直線運動;
②以恆定牽引力F啟動:機車先作勻加速運動,當功率增大到額定功率時速度為v1=P/F,而後開始作加速度減小的加速運動,最後以最大速度vm=P/f作勻速直線運動。

⑽ 在探究電功率的大小與哪些因素有關的實驗中

電功率的大小當然有3個因素,電壓、電流、電阻賀數。
當電阻不變的情況下,電壓越大,功率越大;電流越大,功率越大
當電壓不變的情況下,猜螞電阻越小,功率越大。
作為表示電流做功快慢的物禪兆首理量,一個用電器功率的大小數值上等於它在1秒內所消耗的電能。如果在"t"(SI單位為s)這么長的時間內消耗的電能「W」(SI單位為J),那麼這個用電器的電功率[1]
就是P=W/t(定義式)電功率等於導體兩端電壓與通過導體電流的乘積。

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