初中物理中聲音可以傳遞什麼

① 物理知識點總結之聲音的利用

聲音的利用：

1、傳遞信息（醫生查病時的「聞」，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位製作聲納等等）

2、聲可以傳遞能量（飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發生；超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鍾表等精密儀器）

以上就是對聲音的利用知識點的總結學習，相信同學們可以很好的掌握此知識點，努力學習吧。

同學們對於光源的知識還是熟悉吧，下面我們來學習。

中考物理知識點：透鏡

關於物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

透鏡

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：

1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。

2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用"f"表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

中考物理知識點：凸透鏡成像規律

下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

探究凸透鏡成像規律：

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。

1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；

2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距（u）像距(υ)像的性質應用

u>2ff<υ<2f倒立縮小實像照相機

u=2fυ=2f倒立等大實像（實像大小轉折）

f<u<2f>2f倒立放大實像幻燈機

u=f不成像（像的虛實轉折點）

uu正立放大虛像放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，

如果物放焦點內，正立放大虛像現；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

若是物放焦點內，像物同側虛像大；

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

中考物理知識點：眼睛和眼鏡

同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。

遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

中考物理知識點：照相機和投影儀

下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

照相機和投影儀

照相機：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像；

希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。、

拓展閱讀：

聲音的利用教案

教學目標

1、了解現代技術中與聲有關的知識應用。

2、通過觀察、參觀或者錄像等有關的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的'利用方面的知識。

重難點

（重點）現代技術中與聲有關的知識應用。

（難點）聲在現代技術中的應用。

教學過程

活動流程

教學內容

教師活動

學生活動

備注

復習提問

引入新課

進行新課

1、什麼是雜訊？（分別從物理角度和環保角度加以說明）

2、雜訊的危害表現在哪幾個方面？

3、控制雜訊的三種途徑是什麼？

在這一單元我們學習了有趣的聲現象，知道了聲的概念比較廣，包括聲音（人耳能感覺到的那部分聲）、超聲（頻率高於20000 Hz的聲）和次聲（頻率低於20 Hz的聲）。聲在生活實際、工農業生產和現代科技中的應用非常廣泛。

一 、聲在醫療上的應用

1、中醫診病通過「望、聞、問、切」四個途徑，其中「聞」就是聽，這是利用聲音診病的最早例子。

2、利用B超或彩超可以更准確地獲得人體內部疾病的信息。醫生向病人體內發射超聲波，同時接收體內臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理後顯示在屏幕上。超聲探查對人體沒有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規檢查，從而確定胎兒發育狀況。

3、葯液霧化器

對於咽喉炎、氣管炎等疾病，葯力很難達到患病的部位。利用超聲波的高能量將葯液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效。

4、利用超聲波的高能量可將人體內的結石擊碎成細小的粉末，從而可以順暢地排出體外。

二、超聲波在工業上的應用

1、利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鑽孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高。

2、在工業生產中常常運用超聲波透射法對產品進行無損探測。超聲波發生器發射出的超聲波能夠透過被檢測的樣品，被對面的接收器所接收。如果樣品內部有缺陷，超聲波就會在缺陷處發生反射，這時對面的接收器便收不到或者不能全部收到發生器發射出的超聲波信號。這樣就可以在不損傷被檢測樣品的前提下，檢測出樣品內部有無缺陷，這種方法叫做超聲波探傷。

3、在工業上用超聲波清洗零件上的污垢。在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈。

三、聲在軍事上的應用

1、現代的無線電定位器——雷達，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統設計製造的。

很多動物都有完善的發射和接收超聲波的器官。蝙蝠通常只在夜間出來覓食、活動，但它們從來不會撞到牆壁、樹枝上，並且能以很高的精確度確認目標。它們的這些「絕技」靠的是什麼？原來蝙蝠在飛行時會發出超聲波，這些聲波碰到牆壁或昆蟲時會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離。

2、聲納

根據回聲定位的原理，科學家們發明了「聲納」，利用聲納系統，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特徵等。

四、聲在生活中的應用

1、超聲波加濕器

理論研究表明：在振幅相同的條件下，一個物體振動的能量跟振動頻率的二次方成正比。超聲波在介質中傳播時，介質質點振動的頻率很高，因而能量很大。在我國北方乾燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內，就可以增加室內空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。

2、我們在生活中利用聲音獲得信息。例如人們交談、聽廣播、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道。

閱讀課本30頁「科學世界」

提問

創設情境

介紹聲音在不同領域的應用

回答

學生

閱讀課文

討論思考

板書設計

教學小結

1、聲在醫療上的應用

2、聲在工業上的應用

3、聲在軍事上的應用

4、聲在生活中的應用

作業設計

1、「動手動腦學物」中的1、2題。

2、學習高手49頁1、2、8題。

3、完成配套練習冊中相應的內容。

② 初二物理，聲音具有傳遞能量的特性這句話有沒有錯誤

沒有錯誤的。即具有能量，也傳遞能量 聲音是物體振動產生的，本身就具有能量 隨著聲音的傳播，能量也隨之傳到遠方

③ 聲音可以傳遞什麼

聲音既可以傳播能量也可以傳播信息，它作為一種波，頻率在20Hz-20kHz之間的聲音是可以被人耳識別的。最初發出振動（震動）的物體叫聲源，聲音以波的形式振動（震動）傳播。
聲音是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象，聲音總是包含一定的頻率范圍。聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質，這個介質可以是空氣，水，固體。聲音的傳播速度跟介質的反抗平衡力有關，反抗平衡力越大，聲音就傳播的越快。聲音還會因外界物質的阻擋而發生折射，晚上冷空氣下降，聲音會沿著地錶慢慢的傳播，不容易發生折射。

④ 初中物理百科聲音的傳播知識點總結

1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的.最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);

2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;

3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

註：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;

⑤ 聲音可以傳遞什麼

聲音是電磁波的一種，可以傳遞信息。當然信息必須通過編碼、放大、發射、解碼還原等一系列復雜的過程，有興趣的話可以參考有關電工學類的書籍。

⑥ 初中物理聲現象

2011中招必備！初中物理知識點總結

第一章 聲現象知識歸納
1 . 聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。
2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3．聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4．利用回聲可測距離：S=1/2vt
5．樂音的三個特徵：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。
6．減弱雜訊的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。
7．可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20000Hz的聲波；次聲波：頻率低於20Hz的聲波。
8． 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核爆炸等也能產生次聲波。

⑦ 初中物理聲現象知識點總結

初中物理聲現象知識點總結

聲現象是初中物理的大考點之一，那麼相關的知識點又有什麼呢?以下是我為大家精心整理的初中物理聲現象知識點總結，歡迎大家閱讀。

初中物理聲現象知識點總結

一、聲音的產生：

1、聲音是由物體的振動產生的(一切發聲的物體都在振動)。(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等);

2、振動停止，發聲停止;但聲音並沒立即消失(誤區警示：“振動停止，發聲也停止”是指當發聲的物體停止振動時，發聲體將停止發聲，但原來發出的聲音卻在介質中繼續傳播，直至消失，所以不能理解為“振動停止，聲音消失”)。

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作為介質。一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);聲音在介質中以波的形式傳播，叫做聲波。

2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;註：有聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;

3、一般情況下，我們聽到的聲音是由空氣傳播的，傳播的具體過程是：物體的振動引起周圍空氣的振動，形成聲波，以聲波的形式向外傳播，引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v= ;聲音在150C空氣中的速度為340m/s; 影響因素：聲音的速度與傳播聲音的介質種類和溫度有關。

三、回聲：

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的`天壇的迴音壁)

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

四、怎樣聽見聲音

1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;

3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾);

4、骨傳導：不藉助鼓膜，靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;

5、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象(聽見立體聲);

五、聲音的特性包括：音調、響度、音色;

1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)

2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度越大;物體振幅越小，響度越小;聽者距發聲者越遠響度越小;

3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什麼物體發的聲靠音色)

注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波;

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、台風、海嘯都要產生次聲波;

七、雜訊的危害和控制

1、雜訊：(1)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫雜訊;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是雜訊;

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;

4、雜訊的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

5、控制雜訊：(1)在聲源處減弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹。隔音牆)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

八、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鍾表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)製作(聲納系統)

2、傳遞信息(醫生查病時的"聞"， B超，敲鐵軌聽聲音等等)

3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，另一未接觸的音叉振動發聲)

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⑧ 聲音既能傳播什麼，又能傳遞什麼

• 聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量

• 此內容屬於：八年級上冊物理第二章第三節聲的利用

  一、聲音傳遞信息的幾個例子：

• 利用B超檢查胎兒發育情況：

  原理：B超向患者體內發射超聲波，然後接收患者體內的反射波，反射波攜帶的信息經過處理後顯示在屏幕上。

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⑨ 聲音是一種能量嗎初中物理教材上說，聲音可以傳遞能量

聲以聲波的形式傳播，所以聲是一種波；聲具有能量，也可以傳遞能量，叫做聲能．故答案為：波；能量；聲能．

⑩ 聲音不僅可以傳遞什麼還可以傳遞什麼

聲音不僅可以傳遞（信息），還可以傳遞（能量）
利用超聲波清洗物體……【其他功能略】都證明了聲音可以傳遞（能量）。

八上的物理練習冊答案
望採納