物理課本的長為260什麼

⑴ 初中物理課本的長度為多少

人教版的初中物理課本長為26厘米
如果是要估讀（用分度值是1毫米的刻度尺），那就寫26.00厘米

⑵ 以下說法中，與實際生活相符的是（）A．普通課桌的高度約為100dmB．物理課本的長度約為260mmC．一位

A、一張普通課桌的高度度大約100cm，所以以dm為單位不符合實際情況；所以A錯誤；
B、物理課本的長度大約是26cm，也就是260mm；所以B正確；
C、一位普通中學生的質量大約為50kg；所以C選項錯誤；
D、一瓶1.25升的可口可樂質量大約為1250g；所以D錯誤．
故選B．

⑶ 物理:物理課本長度約多少

物理課本的長度大約是25cm左右。

物理課本教學內容：

是研究固體的物理性質、微觀結構、固體中各種粒子運動形態和規律及它們相互關系的學科。屬物理學的重要分支，其涉及到力學、熱學、聲學、電學、磁學和光學等各方面的內容。

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長度單位簡介：

長度單位為了規范長度而制定的基本單位。其國際單位是「米」（符號「m」），常用單位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、納米（nm）等等。長度單位在各個領域都有重要的作用 。

幾何量計量又稱長度計量，是我國起步比較早，發展比較快，技術比較成熟的一項科學。我國是一個著名的文明古國，有養光輝燦爛的古代文明，計量測試技術就是這個文明的重要組成部分，而作為計量學中的幾何量計量更有養悠久的發展歷史。

⑷ 給下列測量記錄補上單位：一本物理課本的長度約為260______；小明參加百米賽跑成績為13______；一輛汽車

中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度略大於20cm，在26cm=260mm左右；
中學生百米賽跑的成績在13s左右；
汽車正常行駛的速度在80km/h左右；
一塊橡皮的質量在5g左右，粉筆的質量與此差不多，在5g左右．
故答案為：mm；s；km/h；g．

⑸ 用毫米刻度尺測量物理課本的長度時，下面記錄正確的是（） A．260.0mm B．260mm C．2.6dm D．26.0cm

A 選項正確
毫米刻度尺的精確度是准確讀到以毫米為單位的結果，但物理學中長度測量必須估讀，因為估讀的數字是有物理意義的，那代表你進行了估測，不可以省略，0也得留著。

⑹ 用毫米刻度尺測量物理課本的長度時，下面記錄正確的是（） A．260.0mm B．260mm C．2.6dm D．26.0cm

A
要精確到最小分度的下一位的。
B是精確到毫米
C是精確到厘米
D是精確到毫米

⑺ 以下說法中，與實際生活相符的是（）A．課桌的高度約為80cmB．物理課本的長度約為260mmC．家庭電路的

A、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右．此選項符合實際；
B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度略大於20cm，在26cm=260mm左右．此選項符合實際；
C、我國家用電器的額定電壓為220V，與之配套的家庭電路電壓也是220V．此選項不符合實際；
D、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小．此選項不符合實際．
故選A、B．

⑻ 用毫米刻度尺測量物理課本的長度時，下面記錄正確的是（）A．260.0mmB．260mmC．2.6dmD．26.0cm

A、分度值是mm，正確；
B、分度值是cm，不正確；
C、分度值是dm，不正確；
D、分度值是cm，不正確．
故選A．

⑼ 初二物理課本的長度約為26______，人正常步行的速度約為5______

①伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度比此長度大一些，應該為26cm；
②人正常步行的速度為1.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h，所以此人正常步行的速度應該為5km/h．
故答案為：cm；km/h．