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高中重要物理實驗共計多少個

發布時間:2022-10-04 01:57:32

㈠ 高中物理實驗有哪些簡單介紹一些高中物理實驗

高中物理實驗有以下15個:
1 研究勻變速直線運動2 驗證力的平行四邊形定則
3 研究平拋物體運動 4 驗證機械能守恆定律
5 驗證動量守恆定律6 用單擺測g
7 油膜法估測分子大小8 描跡法畫出電場等勢線
9 電流表改裝電壓表10 測金屬電阻率
11 描繪小燈泡伏安曲線12 測電源內阻和電動勢
13 用多用表測定黑箱內電學元件14 感測器簡單應用
15 測定玻璃折射率16 用游標卡尺觀察單縫干涉
每個實驗都可以在vcm模擬實驗中重復操作。
常用的工具使用方法:
游標卡尺、螺旋測微器、彈簧測力計、天平、秒錶、打點計時器還有示波器;
都要會使用,會讀數,會分析誤差的產生原因和如何避免誤差。

㈡ 總結一下高中物理的實驗都有那些呢

?
Ⅰ.獨立完成實驗的能力.
(1)理解實驗原理、實驗目的及要求;
實驗原理
中學要求必做的實驗可以分為4個類型:練習型、測量型、驗證型、探索型.對每一種類型都要把原理弄清楚.
??應特別注意的問題:驗證機械能守恆定律中不需要選擇第一個間距等於2mm的紙帶.這個實驗的正確實驗步驟是先閉合電源開關,啟動打點計時器,待打點計時器的工作穩定後,再釋放重錘,使它自由落下,同時紙帶打出一系列點跡.按這種方法操作,在未釋放紙帶前,打點計時器已經在紙帶上打出點跡,但都打在同一點上,這就是第一點.由於開始釋放的時刻是不確定的,從開始釋放到打第二個點的時間一定小於0.02s,但具體時間不確定,因此第一點與第二點的距離只能知道一定小於2mm(如果這段時間恰等於0.02s,則這段位移s=gt2/2=(10×0.022/2)m=2×10-3m=2mm),但不能知道它的確切數值,也不需要知道它的確切數值.不論第一點與第二點的間距是否等於2mm,它都是從打第一點處開始作自由落體運動的,因此只要測量出第一點O與後面某一點P間的距離h,再測出打P點時的速度v,如果:
gh≈ ( ),
??就算驗證了這個過程中機械能守恆.

掌握實驗方法步驟;

會控制實驗條件和使用實驗儀器,會處理實驗安全問題;
實驗儀器
要求掌握的實驗儀器主要有:刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器(千分尺)、天平、停表(秒錶)、打點計時器(電火花計時儀)、彈簧秤、溫度表、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱,等等。對於使用新教材的省市,還要加上示波器等。對這些儀器,都要弄清其原理、會正確使用它們,包括測量儀器的正確讀數。
實驗裝置
對電學實驗主要指電路圖。
??下面幾個是應特別注意的:
??①驗證牛頓第二定律的實驗,如何平衡摩擦力是關鍵。
??②研究平拋物體的運動及碰撞中的動量守恆的實驗,這兩個實驗都要使用斜槽軌道,讓小球從軌道上端無初速滾下,然後平拋出去,在安裝裝置時要注意保證軌道末端必須水平,如果實驗要進行多次,每次小球應從同一高度處下落,因此應有一個擋板。
??③驗證機械能守恆定律的實驗,要用鐵架台並用夾子固定紙帶,這樣在開啟打點計時器而未釋放重錘前,能保證打出的點跡在同一點上,若像課本上的實驗裝置圖那樣,用手握住紙帶,開啟打點計時器而未釋放紙帶前,會由於手的抖動而打出一「堆」點,從而無法准確找出第一個點(即自由落體運動起始位置)。
??④用單擺測重力加速度的實驗,在安裝單擺時要注意懸點的固定,隨便拴一個結系在鐵架台的橫樑上是不可取的,因為懸點不確定,就不是單擺,並且擺長值也無法准確測量。
??⑤有關電路的電學實驗要注意安培表的外接與內接,制流與分壓電路的選擇,電表內阻的影響,等等。

㈢ 高中物理所有實驗,,謝謝

高考要求的學生實驗(19個)按廣東高考考點編制
113長度的測量
會使用游標卡尺和螺旋測微器,掌握它測量長度的原理和方法.
114. 研究勻變速直線運動
右圖為打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條,舍掉開始比較密集的點跡,從便於測量的地方取一個開始點O,然後(每隔5個間隔點)取一個計數點A、B、C、D …。測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3 … 利用打下的紙帶可以:
⑴求任一計數點對應的即時速度v:如
(其中T=5×0.02s=0.1s)
⑵利用「逐差法」求a:
⑶利用上圖中任意相鄰的兩段位移求a:如
⑷利用v-t圖象求a:求出A、B、C、D、E、F各點的即時速度,畫出如右的v-t圖線,圖線的斜率就是加速度a。
注意事項 1、每隔5個時間間隔取一個計數點,是為求加速度時便於計算。
2、所取的計數點要能保證至少有兩位有效數字
115.探究彈力和彈簧伸長的關系(胡克定律)探究性實驗
利用右圖裝置,改變鉤碼個數,測出彈簧總長度和所受拉力(鉤碼總重量)的多組對應值,填入表中。算出對應的彈簧的伸長量。在坐標系中描點,根據點的分布作出彈力F隨伸長量x而變的圖象,從而發確定F-x間的函數關系。解釋函數表達式中常數的物理意義及其單位。
該實驗要注意區分彈簧總長度和彈簧伸長量。對探索性實驗,要根據描出的點的走向,嘗試判定函數關系。(這一點和驗證性實驗不同。)

116.驗證力的平行四邊形定則
目的:實驗研究合力與分力之間的關系,從而驗證力的平行四邊形定則。
器材:方木板、白紙、圖釘、橡皮條、彈簧秤(2個)、直尺和三角板、細線
該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產生相同的效果,看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許范圍內相等,如果在實驗誤差允許范圍內相等,就驗證了力的合成的平行四邊形定則。
注意事項:
1、使用的彈簧秤是否良好(是否在零刻度),拉動時盡可能不與其它部分接觸產生摩擦,拉力方向應與軸線方向相同。
2、實驗時應該保證在同一水平面內
3、結點的位置和線方向要准確
117.驗證動量守恆定律
由於v1、v1/、v2/均為水平方向,且它們的豎直下落高度都相等,所以它們飛行時間相等,若以該時間為時間單位,那麼小球的水平射程的數值就等於它們的水平速度。在右圖中分別用OP、OM和O /N表示。因此只需驗證:m1OP=m1OM+m2(O /N-2r)即可。
注意事項:
⑴必須以質量較大的小球作為入射小球(保證碰撞後兩小球都向前運動)。要知道為什麼?
⑵入射小球每次應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑
(3)小球落地點的平均位置要用圓規來確定:用盡可能小的圓把所有落點都圈在裡面,圓心就是落點的平均位置。
(4)所用的儀器有:天平、刻度尺、游標卡尺(測小球直徑)、碰撞實驗器、復寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球、圓規。
(5)若被碰小球放在斜槽末端,而不用支柱,那麼兩小球將不再同時落地,但兩個小球都將從斜槽末端開始做平拋運動,於是驗證式就變為:m1OP=m1OM+m2ON,兩個小球的直徑也不需測量了。
討論此實驗的改進方法:
118.研究平拋物體的運動(用描跡法)
目的:進上步明確,平拋是水平方向和豎直兩個方向運動的合成運動,會用軌跡計算物體的初速度
該實驗的實驗原理:
平拋運動可以看成是兩個分運動的合成:
一個是水平方向的勻速直線運動,其速度等於平拋物體的初速度;
另一個是豎直方向的自由落體運動。
利用有孔的卡片確定做平拋運動的小球 運動時的若干不同位置,然後描出運動軌跡,
測出曲線任一點的坐標x和y,利用
就可求出小球的水平分速度,即平拋物體的初速度。
此實驗關健:如何得到物體的軌跡(討論)
該試驗的注意事項有:
⑴斜槽末端的切線必須水平。 ⑵用重錘線檢驗坐標紙上的豎直線是否豎直。
⑶以斜槽末端所在的點為坐標原點。(4)每次小球應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑
(5)如果是用白紙,則應以斜槽末端所在的點為坐標原點,在斜槽末端懸掛重錘線,先以重錘線方向確定y軸方向,再用直角三角板畫出水平線作為x軸,建立直角坐標系。
119.驗證機械能守恆定律
驗證自由下落過程中機械能守恆,圖示紙帶的左端是用夾子夾重物的一端。

⑴要多做幾次實驗,選點跡清楚,且第一、二兩點間距離接近2mm的紙帶進行測量。
⑵用刻度尺量出從0點到1、2、3、4、5各點的距離h1、h2、h3、h4、h5,
利用「勻變速直線運動中間時刻的即時速度等於該段位移內的平均速度」,
算出2、3、4各點對應的即時速度v2、v3、v4,驗證與2、3、4各點對應的重力勢能減少量mgh和動能增加量 是否相等。
⑶由於摩擦和空氣阻力的影響,本實驗的系統誤差總是使
⑷本實驗不需要在打下的點中取計數點。也不需要測重物的質量。
注意事項:
1、先通電源,侍打點計時器正掌工作後才放紙帶 2、保證打出的第一個占是清晰的點
3、測量下落高度必須從起點開始算 4、由於有阻力,所以 稍小於
5、此實驗不用測物體的質量(無須天平)

120.用單擺測定重力加速度 由於g;可以與各種運動相結合考查
本實驗用到刻度尺、卡尺、秒錶的讀數(生物表脈膊),1米長的單擺稱秒擺,周期為2秒
擺長的測量:讓單擺自由下垂,用米尺量出擺線長L/(讀到0.1mm),用游標卡尺量出擺球直徑(讀到0. 1mm)算出半徑r,則擺長L=L/+r
開始擺動時需注意:擺角要小於5°(保證做簡諧運動);
擺動時懸點要固定,不要使擺動成為圓錐擺。
必須從擺球通過最低點(平衡位置)時開始計時(倒數法),
測出單擺做30至50次全振動所用的時間,算出周期的平均值T。
改變擺長重做幾次實驗,
計算每次實驗得到的重力加速度,再求這些重力加速度的平均值。
若沒有足夠長的刻度尺測擺長,可否靠改變擺長的方法求得加速度

121.用油膜法估測分子的大小
①實驗前應預先計算出每滴油酸溶液中純油酸的實際體積:先了解配好的油酸溶液的濃度,再用量筒和滴管測出每滴溶液的體積,由此算出每滴溶液中純油酸的體積V。

㈣ 求高中物理必修一所有的實驗 。

必修一所有實驗題

1、在「研究勻變速直線運動」的實驗中,打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇6個計數點A、B、C、D、E、F,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,各點到A點的距離依次

是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。

(1)根據學過的知識可以求出小車在B點的速

度為v,__________ m/s,CE間的平均速度為__________ m/s。 B

(2)以打B點時為計時起點,建立v,t坐標系如圖所

示,請在圖中作出小車運動的速度與時間的關系圖線。

(3)根據圖中作出的圖線可得小車運動的加速度為

2__________ m/s。

2、一個質點正在做勻加速直線運動,現用固定的照相機對該質點進行閃光照相,閃光時間間隔為1 s。分析照片得到的數據,發現質點在第1次、第2次閃光的時間間隔內移動了2 m,在第3次、第4次閃光的時間間隔內移動了8 m,由此可求得( )

㈤ 高中物理新課標規定的實驗有多少個

第一冊(必修)
實驗一 長度的測量
實驗二 驗證力的平行四邊形定則
實驗三 練習使用打點計時器
實驗四 研究勻變速直線運動
實驗五 研究平拋物體的運動
實驗六 探究功與速度變化的關系
實驗七 探索彈力和彈簧伸長的關系
實驗八 驗證機械能守恆定律

第二冊(必修加選修)
實驗一 驗證動量守恆定律
實驗二 用氣墊導軌驗證動量守恆定律
實驗三 用單擺測定重力加速度
實驗四 用油膜法估測分子的大小
實驗五 用描跡法畫出電中平面上的等勢線
實驗七 測定金屬的電阻率
實驗八 把電流表改裝為電壓表
實驗九 研究閉合電路歐姆定律
實驗十 描繪小燈泡的伏安特性曲線
實驗十一 測定電源電動勢和內阻

實驗十二 練習使用示波器

實驗十三 用多用電表探索黑箱內的電學元件

實驗十四 感測器的簡單應用

第三冊(必修加選修)
實驗一 測定玻璃的折射率
實驗二 用雙縫干涉測光的波長
應該是以上這些 ,希望幫到你

㈥ 高中物理重要的實驗有哪些

重要的實驗考試大概15個,但程度不同,有些要求從實驗目的到實驗步驟都很詳細,還有誤差分析很重要,但大致重點都是相同的,力學和電學是靈魂,主抓這兩塊.老師一般都會總結,我在網上找了一下,
一是基本儀器的使用仍是實驗復習的基礎.
不管上一年度有無考到儀器的使用,我們對常用的物理儀器要熟練運用,這是實驗的基礎,是實驗的工具,任何時侯都不過時.在這方面花些時間是必需的.常見的有十三種儀器,這十三種儀器是刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒錶、打點計時器、彈簧稱、溫度計、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等等.這些工具的使用每本復慣用書上都有很詳細的說明,本文不再多言.
二要從多種視角重新審視和組合實驗板塊.
在物理實驗總復習中,我們不應孤立地看待一個個實驗,而應該從這些實驗的原理、步驟、數據採集與處理方式的異同上,給這些實驗分門別類,從而組成不同的實驗板塊.平時我們已經自覺或不自覺地把實驗分成力學實驗板塊、電學實驗板塊、熱學實驗板塊、光學實驗板塊.但這樣的處理只是簡單地重復了物理課本知識的體系,大多數情況下也是為了講解的方便,沒有多大的創意,對於學生思維的開發和對實驗的科學思維方式的培養顯得很不夠的.在此,我認為我們要在這些實驗的組合板塊中挖掘一些功能,培養學生一種實驗的常規意識,比如對於力學板塊,這是由驗證力的合成與分解、打點計時器的使用和測勻變速直線運動加速度、驗證機械能守恆定律、驗證牛頓第二定律、驗證動量守恆定律等實驗組成的一個大的實驗板塊.
我們還可以把視野再擴大一些,以各種角度重新組合新的實驗板塊,比如按測量型與驗證型可把實驗分成兩大板塊,按能進行圖像處理數據和不能用圖像處理數據又可以把實驗分成兩大板塊.我們可以提示學生這樣劃分板塊,但把一個具體實驗歸類於哪個板塊,這要學生自已思考,比如說用圖像法處理數據,學生們熟悉的是驗證牛頓第二定律和測定電池電動勢和內電阻的實驗,不過畫出的圖形必須是直線,否則不好處理.這給予學生們思考的空間,其實還有許多實驗也是可以這樣處理的,它們都可以歸類於用圖像法處理數據,比如用單擺測重力加速度的實驗,我們測的是周期T和擺長L,再由公式來計算,書本上採用的是多測幾組再求平均值法,現在我們可以以L和T2/4л2為坐標軸,用測得的數據放入描點,畫直線求斜率即是g.

㈦ 高中物理演示實驗有哪些

第一冊:緒言:P1瓦碎蛋全聲音將酒杯震碎帶電鳥籠里的鳥安然無恙P4超導磁懸浮第一章力P5用懸掛法求薄板的重心P6顯示微小形變的裝置P12共點力的合成P17習題(7)兩人共提一筒水第二章直線運動P20模擬打點計時器P36牛頓管(毛錢管)實驗P38測定反應時間第三章牛頓運動定律P46伽利略理想實驗P50-51加速度和力加速度和質量的關系實驗P55牛頓第三定律P62觀察失重現象第四章物體的平衡P71三個互成角度的共點力的平衡第五章曲線運動P82曲線運動的方向P83運動的合成和分解P86平拋物體的運動P89用尺測量玩具手槍子彈射出時的速度P93向心力演示器P95感受向心力P99離心運動的應用和防止第六章萬有引力定律P106卡文迪許扭秤第七章機械能P123動能動能定理P129小球在擺動中機械能守恆第二冊第八章動量P5雞蛋會不會破P7緩沖裝置的模擬P8動量守恆P13反沖運動第九章機械振動P21彈簧振子的振動P30單擺的振動圖象P31單擺的周期跟哪些因素有關P37受迫振動P38共振P38聲音的共鳴第十章機械波P47波的形成P54波的衍射P55波的疊加P56波的干涉P62多普勒效應第十一章分子熱運動能量守恆P72擴散現象P73布朗運動P76圖11-8做一做P78壓縮氣體做功,氣體內能增加P78氣體對外做功,內能減少P110氣體壓強的微觀意義P112氣體的壓強、體積、溫度間的關系第十三章電場P117靜電感應P118庫侖定律P120庫侖扭秤P124電場線P126靜電屏蔽P133尖端放電與避雷針P135電容器的電容P136常用電容器P137電容式感測器P141靜電除塵原理第十四章恆定電流P153電阻定律P160路端電壓隨電流而改變第十五章磁場P169電流和磁極電流和電流間的相互作用P172驗證環形電流的磁場方向P174安培力P177電流表的工作原理P177電子束在磁場中的偏轉P179帶電粒子在勻強磁場中做圓周運動P181質譜儀P183迴旋加速器

㈧ 高中物理實驗共哪些幫忙列舉一下

力學實驗有:長度的測量,驗證力的平等四邊形定則,練習使用打點計時器,研究勻變速直線運動的規律,研究平拋運動,驗證動量守恆定律,驗證機械能守恆定律,單擺測重力加速度
熱學實驗有:油膜法測分子的大小
電學實驗有:用描跡法畫出電場中平面上的等勢線,描繪小燈泡的伏安特性曲線,測定金屬的電阻率,電流表改裝為電壓表,測定電源電動勢和內阻,練習使用示波器。
光學實驗:測定玻璃的折射率,用雙縫干涉測光的波長。

㈨ 高中物理電學實驗哪些

高中物理的電學實驗主要有:
1、測量電阻絲的電阻率。
2、描燈泡的伏安特性曲線。
3、測量電源的電動勢和內阻(閉合電路的歐姆定律)
4、測量電表的內阻。
5、多用電表的使用。

㈩ 高中物理學生實驗有多少個

學生分組實驗目錄(共16個)
序 號 實驗內容
必 修 實驗一 研究勻變速直線運動
實驗二 探究彈力和彈簧伸長的關系
實驗三 驗證力的平行四邊形定則
實驗四 驗證牛頓運動定律
實驗五 探究動能定理
實驗六 驗證機械能守恆定律
實驗七 測定金屬的電阻率(同時練習使用螺旋測微器)
實驗八 描繪小電珠的伏安特性曲線
實驗九 測定電源的電動勢和內阻
實驗十 練習使用多用電表
實驗十一 感測器的簡單使用
選 修 3-3 用油膜法估測分子的大小
3-4 實驗一 探究單擺的運動、用單擺測定重力加速度
實驗二 測定玻璃的折射率
實驗三 用雙縫干涉測光的波長
3-5 驗證動量守恆定律

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