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如何做好一個物理老師的作文

發布時間:2022-10-04 00:03:56

1. 我的物理老師作文

在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢?以下是我為大家收集的我的物理老師精選作文,希望對大家有所幫助。

我的物理老師精選作文1

劉洋老師是我們的物理老師,她一頭短發扎一個小辮,戴著可愛的眼鏡,總喜歡化一點淡淡的妝,胖胖的身材,喜歡穿一條藍色的長裙,聲音不像其他女老師那樣又尖又細,而是有點厚厚沉沉的。

記得第一次見到劉洋老師的時候,她悠悠的邁著步子走進教室,卷卷的頭發紮成一個小馬尾,沒有劉海,穿著一條簡單優雅的黑色長裙,這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進來,我們的目光就都看向了她。那一節課上,老師有趣的講解讓我們都對物理這門全新的學科有了一些了解,還用邊吹邊剪吸管發出了美妙的音樂,使我對物理老師留下了深刻的印象。

物理老師上課時說話總是不緊不慢,可是內容卻總是能講的很好。她寫字時,胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動著,不一會兒一行字或是一幅圖就出來了。「好啦,來看這個圖。」她的講解很有趣很幽默,而且還能聽得懂,對於沒聽懂的同學,老師就會在課間的時候耐心的給他講解。

有一次,物理老師和梁老師還因為爭論是誰的課而吵了起來,只見梁老師「氣急敗壞」的,物理老師卻很平靜,面不改色,胖胖的手也在不停揮舞,雖然物理老師最後沒搶成功,但還是以勝利者的姿態走了出去,好像天不怕地不怕的樣子呢,畢竟該跟梁老師搶啊!

上個星期老師生病了,第一天的時候喉嚨啞得不能說話,卻還堅持給我們上課,看到老師這么負責的對待工作我很感動,所以我一直保持著安靜,好讓老師的聲音能顯得大一些。

劉洋老師開朗可愛,隨性直率,認真負責,是我們的好老師!

我的物理老師精選作文2

劉洋是我們的物理,她一頭短發扎一個小辮,戴著可愛的眼鏡,總喜歡化一點淡淡的妝,胖胖的身材,喜歡穿一條藍色的長裙,聲音不像其他女老師那樣又尖又細,而是有點厚厚沉沉的。

記得見到劉洋老師的時候,她悠悠的邁著步子走進教室,卷卷的頭發紮成一個小馬尾,沒有劉海,穿著一條簡單優雅的黑色長裙,這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進來,我們的目光就都看向了她。那一節課上,老師有趣的講解讓我們都對物理這門全新的學科有了一些了解,還用邊吹邊剪吸管發出了美妙的音樂,使我對物理老師留下了深刻的印象。

物理老師上課時說話總是不緊不慢,可是內容卻總是能講的很好。她寫字時,胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動著,不一會兒一行字或是一幅圖就出來了。「好啦,來看這個圖。」她的講解很有趣很幽默,而且還能聽得懂,對於沒聽懂的,老師就會在課間的時候耐心的`給他講解。

有一次,物理老師和梁老師還因為爭論是誰的課而吵了起來,只見梁老師「氣急敗壞」的,物理老師卻很平靜,面不改色,胖胖的手也在不停揮舞,雖然物理老師最後沒搶成功,但還是以勝利者的姿態走了出去,好像天不怕地不怕的樣子呢,畢竟該跟梁老師搶啊!

上個星期老師生病了,第一天的時候喉嚨啞得不能說話,卻還堅持給我們上課,看到老師這么負責的對待工作我很感動,所以我一直保持著安靜,好讓老師的聲音能顯得大一些。

劉洋老師開朗可愛,隨性直率,認真負責,是我們的好老師!

我的物理老師精選作文3

當我們升入初三時聽說換了一個老師了,當時我們高興的不得了,當我們走進初三第一個課堂時,同學們都有一個共同的想法,就是物理老師是誰?長什麼樣?

聽說這節課時是物理課時,大家都很高興。當老師踏進教室里,我們大家都給了這個老師掌聲,異口同聲的說了一句:老師歡迎你。他給我們大家說了一聲謝謝!然後他就開始介紹,給我們講要求。同學們都很滿意。

上課了一段時間課了,同學們開始議論他,有個同學說出了他外貌是:「他的整個頭有一些不對稱,眼睛有點大,眉毛有些朧。他的嘴唇是最搞笑的,是朝右邊歪的,特別是下嘴唇。

他最大的一個缺點就他不愛換衣服,就這樣同學開始討厭他了,他就是我的物理老師。

我的物理老師

當我們升入初三時聽說換了一個老師了,當時我們高興的不得了,當我們走進初三第一個課堂時,同學們都有一個共同的想法,就是物理老師是誰?長什麼樣?

聽說這節課時是物理課時,大家都很高興。當老師踏進教室里,我們大家都給了這個老師掌聲,異口同聲的說了一句:老師歡迎你。他給我們大家說了一聲謝謝!然後他就開始介紹,給我們講要求。同學們都很滿意。

上課了一段時間課了,同學們開始議論他,有個同學說出了他外貌是:「他的整個頭有一些不對稱,眼睛有點大,眉毛有些朧。他的嘴唇是最搞笑的,是朝右邊歪的,特別是下嘴唇。

他最大的一個缺點就他不愛換衣服,就這樣同學開始討厭他了,他就是我的物理老師。

我的物理老師精選作文4

其實他是我預習班的老師。

上這個班純粹是因為聽說是眉毛彎彎老師教,可不知為什麼,眉毛彎彎老師好像有事,就聽校長在那裡解釋半天後,看見進來一個人,是那位老師。

說來慚愧,我不知道他姓什麼,我向來對假期班的老師不怎麼關心,聽完課,閃人。他只有一隻眼睛,班裡看見他後就開始議論,他沒在意,轉過身,擦黑板……大概他已經面對過太多像我們一樣的小鬼了吧~這節課講的是歐姆定律,聽得我暈暈忽忽的,我在心裡埋怨,要是眉毛彎彎老師,一定講得比他好。

他講課很投入,不高的個子在講台上跳來跳去,不太標準的普通話,總是成為我們課下所笑的事。有時候講課聲音會突然高上去,讓那些不聽課的小鬼們驚醒一下,然後臉上露出一絲不易被察覺的笑容,好像在說:小樣,別以為我不知道你們幹嘛呢……

我們總是很嫉妒他畫的電路那麼漂亮,說他練了多久才畫成那樣的,可誰也沒有去問他一下。

他講的題都很難,起碼我是這么認為的。幾乎每一道題都夠我想一會的,當我想明白的時候,往往已經在做第二道題了。呵呵,我這個人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。

今天學委大人打電話來問候,我們就說起了這位老師。

「他講課不錯啦,和眉毛彎彎老師一樣好,但比咱MrsLu還差點……」

「真的?你很少說課外班老師講課好的哦。」學委說。

呵呵,大概是我覺得一個只有一隻眼睛的老師可以這么自如的講課,如果是我,我因該沒有他的勇氣。

我會記住他的。

2. 我的物理老師作文

我的物理老師作文1

物理是初二新開設的課程,對這個新鮮事物,我們充滿興趣,其實最讓我們期待的是學校新來的物理老師。聽一些善於八卦的同學們說,教物理的是一位很有魅力的男老師,至於他的魅力是來自長相還是氣質,這個就仁者見仁智者見智了,不同的學生評價總是千差萬別,但卻都是好評如潮。

預備鈴打響後,同學們一改往日的安靜,都在竊竊私語,無非就是傳說中物理老師的各種小道消息。伴隨上課鈴聲響起,我們心嚮往之的傳說人物也踏進了教室。

「同學們好,我是你們的物理老師,大家可以叫我殷老師。」說著,他拿起講台上的粉筆,在黑板上寫下了自己的姓氏。「接下來的日子裡,咱們可要守望相助啊!」他笑著跟我們開玩笑。這時又大膽的男生肆無忌憚地提問:「老師你多大?有女朋友嗎?」殷老師也不生氣,接著說:「我敢打賭你肯定沒有問過別的老師這個問題,不過我可以告訴你,我的女朋友就是你們隔壁班的英語老師!」我們瞬間炸開了鍋,老師繼續說:「以後再有私人問題希望大家不要在課堂提問,私下裡最好也不要問,因為這是對別人隱私的尊重。」我們瞬間安靜下來。

殷老師確實很帥,像是韓劇里的長腿歐巴。一米八的身高,身材勻稱,剪了短短的頭發,單眼皮卻很有神。穿白襯衣,收在西服褲里,左手腕帶機械表,很愛笑。他上課和其他老師不同,從來不會拖堂,每次講完課都要看一眼手錶,然後說下課,這個時候鈴聲准會響起,我們覺得他特別神奇。他也很少給我們布置課下作業,如果有作業任務就會在課上給我們留充足的時間做,用他的話說就是,我給你時間寫作業你不用,那就只好用玩的時間補上了。所以,每次課上作業我們都會完成的很高效,而且期間不會的還能隨時請教。

每次我班體育課,都能看到殷老師在籃球場上和其他老師一起打籃球,班裡女生私下都叫他「流川楓」,我想他應該也知道。殷老師從不會在期末考試之前佔用音體美的課補習,但是會把試卷發給我們回家做,不過卻也不要求我們一定要完成,不會像其他老師那樣如果不完成就會有這樣那樣的懲罰,即便如此,我們還是會很自覺的在下節課開始前完成任務,他說這一點讓他很感動。

第一次期末考試,我班的物理成績全年級第一,高出年級平均數2.4分,優秀率達到80%,因此教務將本該轉正後分給他的另一個班提前交接了,這讓我們很難過,總覺得有人來分享殷老師的愛,殷老師不再是我們一個班的老師了,有點吃醋。

暑假就要到來了,想到會近兩個月見不到殷老師,我們很不舍,第一次這樣渴望開學的日子早點到來。

我的物理老師作文2

李向南老師是一位普通的物理老師。

我從來沒見過有哪位老師像他那樣忙碌。初一的時候,我的車丟了,要重新辦個車牌。找到教導處,那裡的老師對我說:「你去找2號辦公室的李向南老師辦。教物理的,認識嗎?」她的手指向我身後,我轉過頭去,支吾著說:「嗯,認識。」認識?其實不認識。那是我第一次聽到李老師的名字。隨後到2號辦公室找人。「報告。請問李向南老師在嗎?」一個很胖的男老師放下手中的筆,抬起頭看看我:「不在。」然後——然後是個很漫長的然後,整整長達兩個星期,我一下課或一放學就沖進2號辦公室。「請問……」「剛走。」「請問……」「不在。」那個胖胖的老師最後連頭都懶得抬了。

初二,第一堂物理課,李向南老師走進我們班,很精神地站在講台旁作自我介紹。我在心裡暗暗苦笑:哼,李老師你再怎麼優秀也沒用的,我們這個班自打初一剛進來,理科底子就差,普遍都是晚上不做作業,早上「復印」作業——早睡早起,身體倍棒!

從來沒見過有哪位老師像他那樣「固執」。在往後的一個學期里,他讓我們每堂課做2遍筆記,課上大略寫一遍,回家認真抄一遍,每周四檢查。他說中考復習時有用。我們學物理才剛剛起步,沒想到老師這么早就在為我們的中考做准備。一想到有些同學埋怨李老師的樣子,我真想罵他們沒良心。

在我們的作業本里,時常看到他的批註:「上課沒認真聽吧?」「××頁怎麼沒改?」……有時3個班改作業忙不過來,第二天他一定補批,即使不吃午飯,即使很晚才回家。

李老師的固執讓他有信心,讓他自始至終都沒有放棄我們班

有同學問作業不會做怎麼辦?他回答:「先空著,第二天來找我。」同學們有問題提出來時,李老師總是特別的高興。但是,學生的狡猾在於雖空著而不去找老師,不做作業還振振有詞:「老師叫我空著的!」李老師很快意識到了這個問題,他沒有責備誰,只是在我送作業去辦公室時問我:「什麼課?」「課外活動。」「把你們班××叫來,記著帶好昨天的作業和筆。」

從來沒見過哪位老師像他那樣負責的。李老師對我們的關心不只是在學校里。二次錢宇問我同桌:「李老師往你們家打過電話嗎?」「沒有。」「你真幸運啊,他老與我媽通電話,叫我媽督促我做作業,說什麼我能學好物理。」

這次物理期末考試,我們班有8個滿分,是年級里滿分最多的班級。誰說我們笨?李老師用他的努力、他的一絲不苟,換來了我們的進步,換來了我們的自信,換來了一句顛撲不破的真理——一份耕耘,一份收獲。

從來沒見過有哪位老師像李向南老師那樣,用一言一行時刻影響著學生。如果有一天,你在偌大的'校園里遇見了他,無論是在走廊上、是在操場上、是在食堂里、抑或是車棚里,也都希望你像我們一樣,有禮貌地喊一聲「老師好!」因為他是一個值得學生敬佩的老師。

我的物理老師作文3

不知怎麼的,今天我突然想起了他,我的物理老師。也許是馬上就要新增化學一科,情形與一年前相仿。一年前,升初二了,於是課程表中增加了「物理」一科。從此「語數外鼎力,政史地生拉分」的局面被徹底打破了。 還記得第一節物理課。第一任物理課代表是個武俠迷,課前他將物理老師的名字——「龍鳳」寫在黑板上,而且還是繁體的,他說這樣寫更有大俠風范。也是,他的名兒也挺有武俠意味的。上課後,我發現龍老師是位新來的老師,而且沒有物理老師那種魁梧嚴肅的「固然形象」,並且還很瘦,矮。自我介紹後,他便談起物理這們學科:「有的同學說物理很難,其實不然。物理非『無理』,『勿理』也」眾皆嘩然。最後,他給我們布置了第一項物理作業:寫一篇題為《物理隨想》的短文。隨想,我們認為隨想就是「隨便想,想什麼寫什麼」。於是稀里糊塗地些好就交了。幾天後,作業發下來了,他說:「你們八班的很有趣兒嘛。」 眾所周知,巴蜀地區的人受四川話的影響,說普通話就夾著一口川味,美其名曰:「川普」。龍老師本來就不是這地方的人,來這兒後又受影響,其語言甚為搞笑,集三種「精華」於一體,謂之「雜普」。我班同學上課異常「活躍」,龍老師肯定招呼不過來,於是大呼一聲:「再鬧,再鬧就站到『盒』板上去」眾人不明,然後鬨堂大笑。如果逮到「典型」,其必曰:「你懂完咯呵?!」還是大笑…… 進入電學學習後,知識點變得抽象,很難懂。又一次單元考試,拿到卷子後,很多看不懂……可想而知,全班成績不佳。發卷評講時,龍老師說:「這次考試有幾個不及格的...」眾暗喜。「不過是以十為單位的...」眾打擊ed by him.「但是,這次考試是競賽的難度,所以只當測試練習」眾釋然。 不過龍老師善於總結知識難點來巧記,什麼「物近像遠像變大」「左手力右手流」,就這樣,枯燥的定理就被輕輕鬆鬆地掌握了。 龍老師是個有趣的人,所以他和學生的關系很好。不僅數學、物理的問題可以問他,就算到辦公室去擺弄那些物理器材他都會笑笑了之。他個子不高,卻經常和我們打籃球、乒乓球。真是「打成一片」啦! 天邊的雲,聚了又散,散了又聚。龍老師有趣的事兒還多著了。好久不見 ,還好真挺想他的!

我的物理老師作文4

白雲先生本名袁長雲,沒有潔白如雲的膚色,卻經歷了雲飄萬里的歷程,像一朵蒼雲般教學經驗豐富,一雙炯炯有神的眼睛,常會讓昏昏欲睡的我膽顫心驚。

白雲先生已過半百,有時候可愛的像個孩子。那次的物理測試班裡都沒有取得理想的成績,一片片黑暗低沉的烏雲黑壓壓的在班級上空飄襲,卻見白雲先生一手舉教鞭,一手掐著腰,無不得意地操著他那充滿鄉土氣息的地道的語調說道「同學們,那不是我吹牛,我上學的時候可是班裡唯一物理滿分的同學」。底下同學瞬間大笑拍掌,大喊著「學霸,學霸——」哈哈,厲害了,我的學霸白雲先生。

白雲先生上課做實驗時候,他就像那個圓圓胖胖外形可愛的卡通人物哆啦A夢,有著神奇的口袋,總是帶來很多古怪的實驗工具,著實為我們的物理課堂帶來了歡樂與知識。但最有趣的還莫過於白雲先生帶我們去上實驗課了。這時的白雲先生會將他的「小蜜蜂」音量調到最大,像一個新上任的音樂指揮官,指揮這指揮那。他總是強調,「同學們,先不要動,先聽我講,聽好了再做。」而此時實驗台總還是會冒出打點器打點,小車被拉動的小插曲。

白雲先生總是很積極。當他滿面春風走進教室,打開「小蜜蜂」一臉開心地說,「哈,同學們,今天音樂老師去准備元旦聯歡會了,那麼這節課我們就上物理課吧!」或者,「哈,同學們,今天下雨,體育課上不了了,我們就來做張物理卷吧」。在因暴雪天氣放假後,白雲先生總是念叨著課程很緊,沒有時間了,但卻是第一個上完課本帶我們進入復習的老師。

白雲先生,每天都像一個旋轉的小陀螺,360度轉個不停,每節下課,白雲先生的辦公室都人來人往,剛從教室的講台下來放下粉筆,白雲先生就會走進辦公室來拿起紅筆,在草稿本上為同學們解惑答疑。上課鈴聲響起時,求解的同學匆匆離去,而白雲先生,還沒來得及洗,沾滿粉筆灰的手又拿起課本走向另一個教室上課。白雲先生上課時,有時他的手就是黑板擦,他不願浪費那一個轉身拿黑板擦的時間……那天晚自習上課前我拿著不及格的試捲去找白雲先生,剛打開辦公室的門就回去了。辦公室只有白雲先生一個人,他坐在桌前狼吞虎咽,吃著保溫桶里晚飯,這樣的白雲先生很辛苦吧!

當與新的室友們談起我們的白雲先生時,寢室長立刻說「我知道,我知道這個老師。我有個姐姐就是他往屆的學生,我來一中時她和我說這個物理老師真的特別好呢,他們班的物理成績每次都名列前茅。」而這時我的心裡總是很開心又有一點小驕傲——我也慶幸我曾能夠是白雲先生的一名學生,雖然我的物理成績慘不忍睹,但是對於白雲先生的敬愛卻不與物理成績成正比。他的口頭禪就是:「不懂就要問,一定要問,我就在辦公室。」

那抹最潔白悠長的雲,一直在我的天空飄揚。

我的物理老師作文5

眾所周知,初二為一道分水嶺,其中重要原因之一就是多了一門學科——物理。我對其和我們的新老師尤為期待。

物理的第一次上課鈴打響,我急切期待地望著教室門口。伴隨著一陣沉穩的腳步聲,老師終於走進教室:一頭披肩卷發,中等個頭,一雙眼鏡後射出智慧的光芒。哦!這就是我們的吳曉勛老師!

初二學習的第一天,我就榮幸地被選為物理課代表。背負著這一響亮的稱號,我可不能怠慢哦!不久,我就發現,吳老師是個特別容易親近的人。

那天跑操,我跟徐振昊都因為身體原因沒有出去。商量了一下,去吳老師辦公室捧本子吧!輕輕推開門,吳老師正在翻著一張張課外試卷。清晨的陽光灑在她的臉頰上,如此恬靜!抬頭看到我們,放下筆,合上卷子,輕聲問道:「課代表們,來幹嘛呢?」雖然面容嚴肅,語調卻帶著俏皮。我嘻笑著隨口答道:「來坐坐,喝喝茶!」周圍一下子安靜了,我這才意識到自己說了句多麼唐突的話!看著吳老師漸漸沉下了臉,我的心中一陣忐忑!糟了!玩幽默過頭了,剛認識沒幾天,就破壞了她對我的印象,我這個課代表,恐怕做不成了。一陣尷尬的沉默後吳老師終於開口了:「哈哈!小東西,我幫你們倒點兒水!」抬頭,正對著他那雙含笑的眸子,如春風拂過心靈,一股暖流浸潤了我,她終於笑了,我也笑了。

但是,終究玩笑歸玩笑,吳老師上起課來是毫不含糊的。她面不改色的冷靜和幽默風趣的話語讓所有人為之敬佩。她的課堂,嚴肅而不失活潑,安靜而不缺歡笑。物理課堂有實驗探索,為了讓我們更好地理解「升華」,吳老師特意借來乾冰,把我們分開成小組,大家自己動手做實驗,當乾冰遇上水的一剎那,一陣白氣湧出杯口,同學們驚叫著,歡呼著,一張張笑臉在白氣的映襯下愈發可愛。那是我經歷過最熱鬧的一課,整個教室里雲霧彌漫,充滿了歡聲笑語……

下課後,吳老師為了下一堂課,拿出自己專程從家中帶的熱水瓶,讓我去食堂拿一些乾冰。可誰知,在下樓梯的過程中,乾冰不知產生了什麼化學反應,竟自已爆炸了!白霧彌漫了整個樓道,眼前白茫茫一片,熱水瓶的內膽被炸成了碎片,散落一地。吳老師看到了這一幕,忙沖下樓來,反復地問我有沒有受傷。在回答了吳老師的關心後,我內疚地說:"吳老師,你的瓶子?"吳老師不在意地揮揮手,笑著說:"就算進行了一個化學實驗,值得!你以後這個原理不能忘哦!"我望著吳老師微笑的臉龐,心中湧上一陣感動?

想到這兒,我的內心不禁又漾起了別樣的情感,眼前又浮現出那個微笑可親的你,那個認真細致的你,那個幽默可愛的你?我相信,我也一定可以在您的注視下,更加出色!

我的物理老師作文6

毛姆說過:「為了使靈魂寧靜,一個人每天要做兩件他不喜歡的事」,於是我用每天兩節的物理使自己靈魂寧靜,直到他的出現……

他,我們的物理老師,因其微信名曰老李,便被我們親切地稱為「老李頭」。身為副校長,他的臉色因常年勞累而顯得青黑,嘴唇也分外烏紫,齊齊的寸頭,下垂的眉眼和一米八的大個子讓他看起來凶神惡煞,威嚴十分。可偏偏一上課總是笑著,兩個酒窩極不和諧地在他臉上放肆綻開,青黑臉上的濃重笑意盪漾開來。

老李人生三大愛好:抽煙、喝酒、吃肉。

老李愛煙,全國人民都知道,每節課前都要來一根,甚至於當他蹺著二郎腿坐在講桌上時,粉筆頭都被夾在食指與中指文間,我們很擔心粉筆頭被他吸進嘴裡。他愛煙至此,卻從不在教室過癮,故經常聽到有男生叫喚:「老李頭又悄咪咪地躲在廁所抽煙了!」老李愛酒,經常把自己的臉喝得紫紅,然後在班裡高談闊論,大搞「個人崇拜」,所以一旦聽到他開始:「人家毛主席說過……」大家心裡就都跟明鏡似的:「呀!老李頭又喝醉了!」老李愛吃肉,嵐縣人,無肉不歡,據說是每天都吃好幾斤豬肉,「豬都怕了!」同學們如是說道。但所幸老李吃肉愛醋,他若喜歡大蒜……噫!前排同學一級准備,前方毒氣來襲!

老李跟別的老師不一樣,四五十歲的人了,為了把課講生動,每天手舞足蹈,又打嗝又大笑的,同學們常替他哀嘆:「我不要面子的啊?」老李為人「奇奇怪怪」上他的課從沒有條條框框束手束腳,給老李交作業不須看時間。他吩咐過:「給我從門縫里塞進來就行。」再有遇到不會但蒙對的題,老李不怒反笑:「這也是種本事!」碰上講幾次也聽不懂的,他反而會耐心開導:「人呀,要學會放棄。」

老李教導我們考不好也不要不開心:「開開心心也是過,愁眉苦臉也是過,倒不如開開心心地。」但老李正經時也說出過「學習就是死去活來的過程」這般驚天動地的話。老季的「歪理」帶給我們許多快樂,也給了我們深刻的思考和更多的感動,點亮了我們前路的燈。

老李信仰平談是真,去年大家精心准備為老師們慶祝教師節時,老李一反其他老師的「感動宣言」和「涕淚漣漣」,平靜地吐出了四個字:「平淡是真」。一語點醒多少夢中人:是啊,踏踏實實學習才是對老師最好的感恩啊。此事一舉提高老李在我班同學心中的地位,也使「平談是真」這一人生箴言在我班廣為流傳。

老李不僅是個物理老師,更像是一位人生導師,我們從他身上不僅學到了「歐姆定律」「安培定則」,更學到了樂觀、責任、敬業、質朴。

和老李相伴的初中歲月,充滿樂趣而又充實溫暖,有老李的相伴,踏實、快活、真好!

我的物理老師作文7

我的物理老師,無人能敵!

物理老師,我們可不敢恭維,暗灰色的皮服,高起的鼻樑,有些外突的眼睛,再加上後腦勺那一根屹立不倒的沖天發,沒有一處不顯示他是一個古板、冷淡的「老古董」。最不討人喜歡的是一連幾節課都在貶低我們,對我們反復壓榨,實實的給我們這群自命不凡的傢伙們一個下馬威。

他講課節奏很快,容不得一點走神,我總是瞪大了雙眼真勾勾的盯著黑板,手也不敢放鬆,在筆記本上快速的寫著,唯恐因一點小小的走神跟不上他那輛馬力十足的貨車。

物理老師有一句口頭禪:「你說是這個理不。」每到他講到激動的時候,總是冒出這句話。久而久之,我們班也形成了一個「理」風,時不時地會從教室的一個地方響起:「你說是這個理不。」給我們緊張的學習生活帶來無窮的歡樂,慢慢的我們都喜歡上了物理老師。

物理老師的眼睛依然外突,我們就說是因為給我們改作業累的,老師後腦勺的頭發還是直沖雲霄,我們就說是因為精力旺盛,連頭發都不甘於趴在頭皮上。

物理老師講課真的很投入,聲情並茂,每節課都要寫滿滿一黑板。從左邊最上角一直寫到右邊最下角。物理老師講課一般都不用看著課本,每節課總是把課本放在講桌上,拿起課本的時候真是少之又少,那小小的物理課本便孤零零的被冷落在一邊,下課後,老師才拍拍滿手的粉筆末拎起課本的一角走出教室。

老師上課講激動的時候,總是出現一些令我們驚訝的詞語。記得那本習題課,我們要求老師講一道題,老師看了看題,然後身體前傾,手臂撐在講桌上,一副悠閑自在的樣子,隨後便發出「soeasy」的聲音。當是時,全班鴉雀無聲,眼睛瞪的大大的,嘴微微張開,大約5秒後,全班爆發出尖叫聲。你能想像一個外表古板的中年老師說出「soeasy」這么幽默的單詞嗎?從此以後,我們班又多了一個口頭禪——「soeasy」。

外表古板的物理老師真是無人能敵,後來又連續出現了「onlyone」和「大容量」等具有物理老師特有的名詞。我們班也越來越喜歡物理老師,還意外發現物理老師其實是一個很隨和的人,下課後,身上沾著粉筆末的物理老師身邊圍滿請教問題的同學。

老師說:「你們要達到居高臨下的程度。把每一個問題都審透。」在他的課上,我們真如他說,可以達到居高臨下,可以把每一道題審透,打破了物理難學的傳言。

物理老師真是無人能敵。

3. 怎樣做一個好老師 作文 1500字

寫作思路及要點:以自己作為班主任老師為例,寫出做一個好老師的幾個要點,主要圍繞教育方面寫作。

正文:

通過多年的班主任工作經歷,我在工作中嚴格要求自己,堅持對學生嚴管厚愛,從心裡關愛每一名學生的健康成長,堅持以情帶生,我覺得只有做學生的好朋友,才能當學生的好老師。只有這樣,學生才會發自內心地去接受老師的教誨,從而更加熱愛班集體,熱愛我們的學校。工作中,我堅持做到以下幾個統一。

一、在抓班集體整體管理中,堅持粗獷與細節的統一。

從新生入校第一天開始,一個新的班集體就形成了,如何管好這個班,帶好這個班就成了班主任首要面對的問題。這就如同給高樓大廈打基礎一樣,關繫到今後孩子們能不能擁有一個良好的學習環境和學習氛圍的大事。

所以,我班集體整體的管理中,先把我的帶班的整體思路以粗獷的形式傳遞給學生們,然後著重抓日常學習生活中的細節之處,幫助學生養成良好的日常行為習慣。

比如,我依舊中學生日常行為規范和校規,在班內進一步建立健全了值勤、衛生等班規,提出在班學習生活的整體要求,落實學校的各項規章、制度和要求。

在狠抓這些要求的落實方面,我則採取了從細節入手,注重觀察每一學生的日常行為習慣,對於有不符合要求和規范的地方,注意區別對待,先做耐心細致的說服教育,然後再採取適當的方式方法;

在不傷害學生自尊心的前提下,不厭其煩的指出孩子們做錯的地方,並且告訴他們應該怎麼做才能達到要求,做到開門立規矩,關門做批評,有效的達到了管理班集工作中的粗獷與細致的統一。

二、在抓班幹部表率作用上,堅持主動與被動的統一。

班幹部是學生的優秀學生的代表,也是班主任管理班集體的小助手,要充分發揮的他們的職責作用,首先就要從抓好班幹部的表率作用上多提要求。我作為一名班主任,非常重視班幹部的培養,堅持做到主動與被動的統一。

所謂主動就是要積極給班幹部搭建好一個平台,讓班幹部充分發揮主觀能動性,在班裡搞集體活動的時候,首先聽取班幹部的意見和建議,幫助他們不斷的成長,幫助他們樹立學生威信,成為班集體的主人翁。

所謂被動就是當班幹部在工作中遇到困難的時候,或是在違反情緒、成績出現波動的時候,我積極主動的幫助他們解決實際困難,與學生幹部一起共度難關,多出建設性的意見和建議;

保護他們的工作積極性,使班幹部的工作能力進一步得到提升,克服不服不利因素的干擾,更好的發揮好班幹部的職能作用,真正成為班主任工作的助手。

以上是我總結的幾點不成熟的想法,希望與大家共同探討。謝謝大家。

4. 如何做物理老師 作文 要求300字

我不是老師,所以給你列一個提綱,看看可不可以幫到你。

如何做物理老師
第一段:簡單介紹自己 略寫
第二段:以前有什麼特別經歷,最好是和同學在一起時。 詳細
第三段:談談你為什麼當物理老師,對物理的興趣。 略寫
第四段:你打算怎麼當好這個老師,帶領同學怎麼怎麼樣的! 略寫

5. 如何成為一名好的中學物理教師

物理學是一門最重要的基礎學科,但是在中國當前的教育模式下,中學的物理排在數學之後,我覺得是不合理的。

相對於數學,物理學更容易引導學生去自主建模,更有助於學生去自主的尋求解決問題的方法,所以很多單從數學方面看會覺得很生硬的概念和方法,如果首先從物理學上接觸,會變得更清晰,更簡單!
所以我覺得作為一名中學的物理老師,首先自己的眼界要放得寬一點,至少在看完整個中學的物理教綱和考綱之後,對於自己已經掌握的物理知識應該有一個全局的掌握。具體怎麼說呢?
例如開始學習力學,從力的三要素開始,你自己腦子里要有一個長遠的計劃了,這個計劃的最終目的是什麼呢?那就是到整個力學的中學部分教完,每教一個新的概念都要能感覺是由上一節內容延伸開來的,給學生一種自然帶入的感覺,而不是一到新內容就又得去背概念,然後腦子里又是亂七八的概念攪和在一起。這就要求在教學的時候,對於概念的講述特別是物理學基本概念和定義,要有比較巧妙的方法去引導學生,弄清楚真正的含義(可能達不到這個境界,但也需要具備自主的理解意識),而不是只知道背誦書本概念但又說不出自己的理解。
初學物理的人很容易被生活中的表象所迷惑,甚至鑽牛角尖!舉個例子,力是改變的物體的運動狀態的因素,而不是使其運動維持的因素。這句話前半句很多人容易接受,但是後半句很多人剛開始就不理解,總會提問 我滾鐵環的時候為什麼要一直推著鐵環才走,不是說力不是維持物體運動的因素嗎?那麼這個時候就要引導學生去剖析,學會抽絲剝繭,把所有的看得見看不見的因素一條一條的抽取出來,加以分析排除。其實這說白了就是物理學的分析過程,但是作為初學者,大多都不具備這個能力!一個問題的解決過程,一寫一黑板都不要緊,關鍵是要學生看到物理治學需要一種嚴謹而勤奮的態度!
所以如何教會學生去分析問題,對於物理教學是重中之重,學生喜歡去分析問題,愛鑽研問題,那麼課本上的那些概念也就不怕他沒記住,而且在這種力量的驅使下,在數學的學習上就更有方向和方法了!
適當的引入一些前沿物理或者歷史故事,實行半開放式教學,對於物理教學也能起到穿針引線的作用。

6. 如何做好一名物理教師

如何做好一名物理教師!首先你肯定自己的知識儲備一定要足,一定不能被學生問倒了,多學習,其次在上課的過程中可以多生動一些,引導學員跟自己互動,不要讓自己的課堂變的死氣沉沉

7. 怎樣做一名優秀的物理老師

第一觀點,物理不是難學,老師一定要堅信這一點。並把這點帶入到教學中,以最簡單的是詞語去講課。越白話,越好。最好是用語貼近他們生活。 第二觀點,不要把自己會的希望在一堂課上全部將給他們聽,因為他們是一張白紙,不會接受。反而會覺得物理很枯燥難懂。把自己降低,最好是像對待三歲的孩子一樣去給他們灌輸知識。 第三個觀點,不要當他們是神仙,一個觀點說一句話他們就會記得,我的經驗,最少要重復十次,讓他們親自動筆寫三次,他們才會記住。 第四個觀點,一定要備課,手頭要有十本不同的課外輔導書。這樣你才會把一堂課備齊。當然要注意重點,不要把自己認為有意思的當成重點來講,看好教學大綱,把教師用書看透,然後分清主次,最好的授課方式是,一個概念講完,立刻跟上習題。不要把概念講完,再讓他們去做題,那就是扯淡呢。他們會覺得做題難。從而不會學。 第五個觀點,教學一定要把整個初中知識體系弄懂,知道哪裡和哪裡相連,講解的時候可以適當的灌輸。 第六個觀點,不要以為你課上講過了,他就應該會,應該多練習幾遍。 另外,物理要教解題思路,所以首先你必須對題目有強烈地靈感,並能把這些靈感通過語言表達出來,傳授給學生 其次,你要學會出題,出那些極具代表性、題型新穎的題目,甚至是一些綜合性題目,注意題目要嚴謹。 第三,你必須把哪些是重點需要掌握的知識點、公式能夠脫口而出,並讓學生們知道哪些題目可以套用哪些公式。 最後就是你的個人魅力了,你必須對物理有強烈地熱愛,上課充滿興趣,隨機表現出一些擴展性思維。

8. 怎樣做一名新時代的物理老師

想做一名新時代的老師,首先要有拼搏和創新的精神。並且要有愛心,責任心和使命感。掌握全面的物理知識和道德素養,才能夠適應新時代發展的需要,得到學生的認可。

9. 怎樣做一名合格的中學物理教師

經過遠程培訓學習,我很成為一名優秀的物理教師,而且我更加深刻認識到該如何來成為一名優秀的物理老師,必需做到以下幾點:
1、加強物理、寫好教學反思,努力使自己的業務水平再上新台階。 知識在於積累,「厚積而薄發」是人民教師應具備的文化素養,做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進。 反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪裡做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態,也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式,因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新台階。
2、學習信息技術,動手製作較復雜的課件。 電腦現已被運用到各行各業中,電腦的運用大大推進了社會的發展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念,向45分鍾要質量。能夠製作一些分散教材難點、突破重點的生動課件來使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學習信息技術,製作較難較實用的課件是我的又一個發展規劃。
3、努力提高自己的教具製作水平。在平時的教學中注意培養和激發自己的教具製作水平。平時要大膽動腦動手,不斷去嘗試製作正一些教具,從而更好地幫助我的物理課堂教學。
4、不斷學習與觀摩各種物理優質課課堂實錄,從中不斷總結出經驗,領悟到優質的課的上課要領,從而不斷提高自己的教學水平。
5、開展課堂教學診斷活動。深入學校開展課堂教學診斷活動,對教師課堂存在的問題進行診斷,指出教師課堂教學體現的亮點和不足,提高教師課堂教學的能力。在教學診斷活動中共同學習,共同提高。
6、進一步開展好物理學習小組學習活動。組織班級物理學習小組,探討中學物理知識,培養學生的科學探究能力,引發學生學習物理的興趣和積極性。
7、加強物理競賽輔導的針對性和有效性。物理競賽輔導的內容應貼近學生生活實際,並緊密與生活生活相系,同時還要加強高中物理學習方法以及有關知識的滲透。而且要有針對地對部分潛力較大的學生進行指導,努力提高輔導的有效性。
8、不斷加強網路學習, 與時俱進,多從網路上學習到有用的物理知識,從而不斷來豐富我的教學。

10. 如何做一名優秀的初中物理教師

一名優秀的初中物理教師應具備以下條件:
1.強烈的事業心,熱愛老師職業;
2.具有扎實的物理專業知識、心理學知識、教育學知識;
3.具有良好的教學基本功,包括普通話水平、書寫技能、實驗操作技能、電腦操作技能、口頭表達能力等;

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