初二物理怎麼畫杠桿的示意圖

A. 八年級物理 杠桿 畫圖技巧

1，確定杠桿是誰
2，找到杠桿上不動點作為支點
3，確定各個力的作用點
4，找到各個力的方向並畫出力的作用線（當要求動力最小時，把支點到動力作用點當作動力臂即可）
5，畫出支點到力的作用線的垂線，這就是力臂
6，F1L1=F2L2

B. 物理杠桿。滅火器的杠桿示意圖怎麼畫請畫出來分析下，謝謝各位了。

滅火器的杠桿原理圖如下所示：

【分析】滅火器把手的動力臂大於阻力臂，為省力杠桿。壓桿下部製成尖形能夠增大壓強，便於將氣匣閥門打開。當閥門打開後，在氣體壓力的作用下，液體從噴嘴噴出，表明內部的氣體壓強比外部大氣壓強大。

(2)初二物理怎麼畫杠桿的示意圖擴展閱讀：

判斷杠桿是」費力杠桿「還是」省力杠桿「的方法：

看動力臂和阻力臂，當動力臂大於阻力臂時（L1大於L2）就是省力杠桿，如果動力臂小於阻力臂時(L1小於L2),就是費力杠桿。前提是，力相同。

【實例】假設有一個平衡的杠桿（不一定要水平,只要不動或者保持勻速運動就行）：

確定一個支點O（任何受力的點都可以），在杠桿上正好有兩個作用力F1和F2,過O作F1 F2所在支線的垂線,長度為L1 和L2,這就是所謂的動力和阻力,動力臂和阻力臂（其實是人為確定的）。有關系式F1×L1=F2×L2。當L1＞L2時,為省力杠桿；L1＜L2是,為費力杠桿。

C. 杠桿作圖方法有哪些

你好！
你的問題是「杠桿作圖方法有哪些？」，但作為初中物理，杠桿的作圖就是依據杠桿的五要素來做圖的。具體的作圖步驟如下：
（1）找出支點O；（注意：一定要標注字母O！）；
（2）畫出力的作用線；（注意：應有力的大小、方向、作用點，並標注字母F1或F2。若力的作用線需延長，則延長線部分用虛線表示）；
（3）畫出力臂；（從支點作力的作用線的垂線。注意：垂線用虛線表示，並於垂足處標上垂直符號）；
（4）標出力臂；（力臂即支點到垂足的距離，用大括弧標注，並標上l1或l2）；
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)

D. 怎麼畫杠桿的力的示意圖

杠桿的示意圖要注意五要素，①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。
②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。
③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。
說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。
動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反。
④
動力臂
：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。
⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

E. 怎樣畫杠桿示意圖

先畫出杠桿，找支點。圖中最左端的那個螺絲處即為支點
再畫動力（即手對杠桿施加的力），阻力（核桃對杠桿的力）
最後畫動力臂、阻力臂，即動（阻）力作用線到支點的距離
別忘了標上力的符號f1,f2
在力臂下標大括弧，寫l1,l2

F. 物理杠桿作圖技巧

1、用實線表示力。

2、在線段的末端用箭頭表示力的方向，比如重力方向一定是豎直向下，支持力的方向或者壓力的方向垂直於支持面。

3、一個物體受多個力時，可以將各力的作用點都畫在重心上。

4、在箭頭附近要標出力的符號，若題中給出了力的大小，則需要標出其大小。

5、在同一個圖上畫多個力時，力越大，則表示該力的線段要越長。

6、力臂一定是支點到力的作用線的垂線段！必須標注垂直符號。千萬不能認為是連接支點和力的作用點的線段。

7、力臂的起始位置可用箭頭指示，也可用大括弧標示，要注意標注相應的字母。

(6)初二物理怎麼畫杠桿的示意圖擴展閱讀：

運用杠桿的平衡條件（動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2）解決實際問題，可以分析天平、桿秤等工具來理解。

杠桿的分類：

1、省力杠桿：L1>L2，F12。動力臂越長越省力（費距離）。

2、費力杠桿：L12，F1>F2。動力臂越短越費力（省距離）。

3、等臂杠桿：L1=L2，F1=F2。不省力也不費力。

G. 初中物理的杠桿

定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒。
1
、
五要素——組成杠桿示意圖
①支點②動力③阻力④動力臂，從支點到動力作用線的距離；
⑤阻力臂，從支點到阻力作用線的距離；
2
、畫力臂方法：⑴
找支點
O
；⑵
畫動力和阻力（實線）
，如果需要延長力的作用線（虛線）
；
⑶
畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）
；⑷
標力臂（大括弧）
。
3
、研究杠桿的平衡條件：杠桿靜止或勻速轉動；動力×動力臂＝阻力×阻力臂；
定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒。
1
、
五要素——組成杠桿示意圖
①支點②動力③阻力④動力臂，從支點到動力作用線的距離；
⑤阻力臂，從支點到阻力作用線的距離；
2
、畫力臂方法：⑴
找支點
O
；⑵
畫動力和阻力（實線）
，如果需要延長力的作用線（虛線）
；
⑶
畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）
；⑷
標力臂（大括弧）
。
3
、研究杠桿的平衡條件：杠桿靜止或勻速轉動；動力×動力臂＝阻力×阻力臂；
阻力作用點盡量靠近支點，動力作用點盡量遠離支點，且動力與杠桿垂直

H. 求視頻:初中物理杠桿示意圖怎麼畫

很簡單呀~~先找到支點，然後找力的方向（就是帶箭頭的那條線，以此為基礎畫直線），然後做點（支點）到直線的垂線，這條垂線段就是力臂。

I. 如何畫物理杠桿示意圖

杠桿的示意圖要注意五要素，①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。

②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。

③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。

說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。

動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反。

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

如不清楚，請看圖

希望你能明白

J. 怎麼畫杠桿平衡的示意圖

如圖，用一個最小的力使杠桿平衡，畫出這個力的示意圖．

分析：由杠桿的平衡條件可知：當阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，則動力越小；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然後作動力臂的垂線即可．

解：由圖知：若用最小的力使杠桿平衡，那麼可選取點b做為動力作用點，ob做動力臂（即動力臂最長力最小），如圖：

點評：
在處理此類杠桿中最小力的問題時，可按以下步驟進行：
①確定支點和動力作用點；
②過動力作用點做出與動力臂垂直的直線；
此題中，易出現的錯誤是以a為動力作用點，但實際上這樣得到的動力臂不是最長的，因此解題時一定不要被慣性思維所誤導．