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大學物理可以解決什麼問題

發布時間:2022-08-06 07:51:21

❶ 聽說大學物理超難,大學物理在學習什麼!

這個要看你的專業了,很多專業大學物理僅僅只是基礎課,並不是專業課。像我是化工專業,大學物理就過個期末考試,考研用不上,當然想要績點保研的同學每學期的課都要努力哦。

1.大學物理是一種什麼樣的課程呢?

大學物理,是大學理工科類的一門基礎課程,通過課程的學習,使學生熟悉自然界物質的結構,性質,相互作用及其運動的基本規律,為後繼專業基礎與專業課程的學習及進一步獲取有關知識奠定必要的物理基礎。

2.大學物理有兩冊書:

上冊有經典牛頓力學,守恆定律,連續體力學(定軸轉動角動量),靜電場和磁場,機械波,光的干涉、衍射、偏振,熱力學。

在這里,下冊較難理解,不過期末考試挺簡單,就是平常老師講的例題,自己做熟練,理解了。都有基本題型,其實並不難。

❷ 大學物理學什麼

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❸ 大學物理學什麼

大學物理是大學理工科的一門基礎課。通過本課程的學習,學生可以熟悉自然物質運動的結構、性質、相互作用和基本規律,從而為後續的專業基礎和專業課程的研究奠定必要的物質基礎,並進一步獲得相關知識。然而,工科專業主要教授基礎力學和電磁學。

通過本課程的學習,學生將逐步掌握物理研究的思路和方法。在獲取知識的同時,學生將具備建立物理模型的能力、定性分析、估計和定量計算的能力、獨立獲取知識的能力以及理論與實踐相結合的能力。拓寬思路,激發探索創新精神,增強適應能力,提高整體科技素質。通過本課程的學習,使學生掌握科學的學習方法,形成良好的學習習慣,形成辯證唯物主義的世界觀和方法論。

第一章剛體的定軸轉動

[目的要求]

了解轉動慣量,掌握剛體繞定軸轉動定理;了解力矩的功和轉動動能,動量和動量守恆定律。能熟練地用它分析計算與剛體定軸轉動有關的力學問題。

[教學內容]

1.剛體的轉動慣量和剛體繞固定軸的轉動定理;

2.剛體的力矩功和轉動動能

3.剛體的動量矩和動量矩守恆定律

第二章氣體分子運動理論

[目的要求]

1.掌握理想氣體狀態方程。了解氣體的狀態參數、平衡態和理想氣體的內能概念。2.了解理想氣體壓力和溫度的統計解釋。

理解能量自由度的均分原理;了解麥克斯韋速率分布規律;了解玻爾茲曼分布定律、平均碰撞頻率和自由程概念。

[教學內容]

理想氣體狀態路徑和理想氣體壓力;能量平均分配原則自由度;麥克斯韋速度分布律;玻爾茲曼分布律;平均碰撞頻率和自由路徑

第三章熱力學

[目的要求]

1.掌握熱力學第一定律及其相關概念(內能、功、能)。能熟練運用熱力學第一定律計算理想氣體等效過程和絕熱過程的內能、功和能。

2.理解氣體摩爾熱容的概念。

3.可以計算理想氣體的准靜態循環過程,如卡諾循環的效率。

4.理解熱力學第二定律的兩個表達式。了解可逆和不可逆過程、熵和熱力學第二定律的統計意義。

[教學內容]

1.熱力學平衡態和氣體狀態方程;

2.氣體分子的統計分布規律;

3.輸氣工藝;

4.熱力學第一定律在理想氣體等效過程和絕熱過程中的應用;

5.熱力學第二定律,可逆和不可逆過程和熵;

6.固體和液體的性質;

7.相變

❹ 大學物理學什麼

大學物理需要數學基礎,主要是高等數學,線性代數等,這個與其他工科專業並無太大區別。不過物理專業對高等數學應用要求較高,後面還專門開設一門課叫數理方法。高等數學主要要求微積分,微分方程,向量代數與空間解釋幾何,重積分,曲線積分和曲面積分,無窮級數和傅里葉級數,矩陣與行列式等。

雖然聽起來又點多,不過樓主可以放心。大學普通物理部分對數學的要求並不高,只是到了理論物理部分,即前面提到的《理論力學》,《電動力學》,《量子力學》,《熱力學統計物理》這「四大力學」的時候,需要比較強的數學基礎和數理分析能力。總的來說,數學是基礎,是工具。但我認為物理所要求的數學基礎也是其他工科專業要求,這部分並沒有多。當然,因為物理天生和數學有著緊密的聯系,特別是物理模型的建立和數理分析的能力,對初學者來說,確實不太容易,需要在一開始打下比較堅實的基礎。

前面有些回答提到的SRT和畢業設計,我不太同意,那些最多隻是個別高校提出的培養方案,不具有普遍性。

雖然聽起來又點多,不過樓主可以放心。大學普通物理部分對數學的要求並不高,只是到了理論物理部分,即前面提到的《理論力學》,《電動力學》,《量子力學》,《熱力學統計物理》這「四大力學」的時候,需要比較強的數學基礎和數理分析能力。總的來說,數學是基礎,是工具。但我認為物理所要求的數學基礎也是其他工科專業要求,這部分並沒有多。當然,因為物理天生和數學有著緊密的聯系,特別是物理模型的建立和數理分析的能力,對初學者來說,確實不太容易,需要在一開始打下比較堅實的基礎。

前面有些回答提到的SRT和畢業設計,我不太同意,那些最多隻是個別高校提出的培養方案,不具有普遍性。

❺ 上大學學物理學些什麼內容

《大學物理》課程教學大綱
一.課程基本情況
名稱:大學物理
授課對象:土木工程、無機非金屬材料工程、給水排水工程、工程力學、環境工程、高分子材料與工程、安全工程、環境科學、地理信息系統、計算機科學與技術、電子信息工程、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、交通工程、測繪工程、建築環境與設備工程
考核方式: 考試
先修課程: 高等數學
後續課程: 力學
開課教研室:物理教研室
二.課程教學目標
1.任務和地位
大學物理課程是高等工業院校各專業學生的一門重要的必修基礎課,它的基本理論滲透在自然科學的許多領域,應用於生產技術的各部門,它是自然科學的許多領域和工程技術的基礎;它所包含的經典物理、近代物理和物理學在科學技術上應用的初步知識等都是一個高級工程技術人員所必備的。
2.知識要求
通過課堂講解及討論,課後布置適當的作業任務,再加上大學物理實驗課的輔助作用,使學生能夠對課程中的基本概念、基本理論、基本方法有比較全面的、系統的認識和正確的理解,並具有初步的分析、解決物理問題的能力。
3.能力要求
通過大學物理課的學習,一方面可以使學生較系統地掌握必要的物理基礎;另一方面使學生初步學習科學的思想方法和研究問題的方法。這些都起著開闊思路、激發探索和創新精神,增強適應能力,為其在今後學習相關的專業基礎課程打下良好的基礎。學好大學物理課,不僅對學生在校的學習十分重要,而且對學生畢業以後的工作和進一步學習新理論、新知識、新技術,不斷更新知識,都將發生深遠的影響。
三.教學內容的基本要求和學時分配
1.教學內容及要求
⑴力學部分的基本要求:
①理解質點、剛體、慣性系等概念;了解引入這些概念和模型在科學研究方法上的重要意義。
②掌握位置矢量、位移、速度、加速度等概念及其計算方法;根據給定的用直角坐標表示的質點在平面內運動的運動方程、能靈活熟練地求出在任意時間內質點的位移和任意時刻質點的速度和加速度;對一些涉及簡單積分的力學問題,也能根據給定的加速度和初始條件求速度和運動方程等。根據給定的用直角坐標表示的質點作圓周運動的運動方程,能靈活、熟練地求出運動質點的角速度、角加速度、切向加速度、法向加速度和加速度;了解任意平面曲線運動的切向加速度和法向加速度的概念和求法。
③掌握牛頓三個定律及其適用條件,理解用矢量(包括投影形式)和微分方程形式寫出的牛頓第二定律。了解量綱及引入量綱的物理意義。
④掌握功的概念、能熟練地計算作用在質點上的變力的功;掌握保守力作功的特點及勢能、勢能差的概念,會計算萬有引力勢能。
⑤掌握質點的動能定理、動量定理、並能用它們分析和解決質點在一個平面內運動的力學問題。掌握機械能守恆定律、動量守恆定律及它們的適用條件,能用機械能守恆定律、動量守恆定律分析少數質點組成的系統在一個平面內運動的力學問題。了解普適的能量轉換和守恆定律。
⑥了解轉動慣量的概念;掌握剛體繞定軸轉動定律(簡稱轉動定律);在已知轉動慣量的條件下,能熟練地應用轉動定律分析,計算有關問題。
⑦理解動量矩(角動量)概念;通過質點在平面內運動和剛體繞定軸轉動的情況學習和理解動量矩守恆定律及其適用條件。
⑧理解牛頓力學的相對性原理;掌握伽利略坐標、速度變換,能用伽利略變換計算在不同慣性系中質點一維運動的坐標、速度變換問題。
⑵熱學部分的基本要求:
①宏觀意義上理解平衡狀態、平衡過程,可逆過程、不可逆過程等概念;掌握內能、功、熱量、熱容等概念。
②掌握熱力學第一定律,能熟練地應用該定律和理想氣體狀態方程分析、計算理想氣體各等值過程及絕熱過程中的功、熱量、內能改變數、以及循環過程的效率。了解致冷系數。
③理解熱力學第二定律的兩種敘述,了解兩種敘述的等價性。
④理解幾率和統計平均值的概念。從微觀統計意義上理解平衡狀態、內能、可逆過程和不可逆過程等概念。了解熱力學第二定律的統計意義。掌握熵的概念,理解熵增加原理。
⑤掌握理想氣體的壓強公式和溫度公式,理解氣體壓強、溫度的微觀統計意義;理解系統宏觀性質是微觀運動的統計表現;了解從建立模型、進行統計平均處理到闡明宏觀量微觀質的研究方法。
⑥理解麥克斯韋速率分布定律;理解速率分布函數和速率分布曲線的物理意義;理解氣體分子熱運動的算術平均速率,方均根速率和最概然速率。
⑦理解氣體分子平均能量按自由度均分定理及理想氣體的內能公式。會計算理想氣體的熱容量。
⑧理解氣體分子平均碰撞頻率及平均自由程。了解真實氣體的實驗等溫線及范德瓦爾斯方程。
⑨了解阿伏伽德羅常數、波耳茲曼常數等數值和單位;了解常溫、常壓下氣體分子數密度、算術平均速率、平均自由程及分子有效直徑等的數量級。
⑶電磁學部分的基本要求
①掌握電場強度、電勢、磁感應強度的概念。在一些簡單的對稱情形下,對於連續、均勻分布靜電荷或穩恆電流,能計算其周圍或對稱軸上任何一點的電場強度,電勢或磁感應強度;在已知幾個簡單、典型的場源分布時,能利用迭加原理計算它們的組合體的電場或磁場分布。
②掌握電勢與場強積分的關系,理解場強與電勢梯度的關系。
③理解靜電場的環流定理和高斯定理,了解它們在電磁學中的重要地位;掌握用高斯定理計算場強的條件和方法;能熟練地應用高斯定理計算簡單幾何形狀均勻帶電體電場中任意一點的電場強度。會分析、判斷和計算簡單、規則形狀導體或少數導體組成的導體系處於靜電平衡時的場強、電勢和電荷分布。
④理解穩恆磁場的高斯定理和安培環路定律,了解它們在電磁學中的重要地位;掌握用安培環路定律計算磁感應強度的條件和方法;能熟練地應用安培環路定律計算簡單幾何形狀載流導體磁場中任意一點的磁感應強度。
⑤掌握安培定律和洛侖茲力公式。理解電偶極矩、磁矩的概念。能計算電偶極子,載流平面線圈在電、磁場中所受的力矩。能分析和計算電荷在正交的均勻電磁場(包括純電場、純磁場)中的運動。了解霍耳效應及其應用。
⑥了解介質的極化,磁化現象及其微觀機理,了解鐵磁質的特性。理解介質中的高斯定理和安培環路定律;會用介質中的高斯定理和安培環路定律計算介質中的電位移和磁場強度,並能由已知的電位移和磁場強度求相應的電場強度和磁感應強度。
⑦了解電動勢的概念,掌握法拉第電磁感應定律,了解定律中「-」號的物理意義,理解動生電動勢和感生電動勢。
⑧理解電容、自感系數和互感系數的定義及其物理意義。
⑨理解電磁場的物質性以及電能密度、磁能密度的概念;在一些簡單的對稱情況下,能計算空間里儲存的場能。
⑩理解渦旋電場、位移電流、電流密度的概念;了解麥克斯韋方程組(積分形式)的物理意義。
⑷波動和光學部分的基本要求
①了解普通光源的發光機理,理解獲得相干光的方法。
②掌握光程的概念,以及光程差和位相差的關系,能分析楊氏雙縫干涉實驗、牛頓環實驗中干涉條件和分布規律。了解洛埃鏡中的半波損失問題。
③了解麥克耳遜干涉儀的工作原理及干涉現象的應用。
④理解惠更斯一菲涅耳原理,掌握用半波帶法分析單縫夫琅和費衍射條紋分布的規律,會分析縫寬及波長對衍射條紋分布的影響。了解單縫衍射條紋亮度分布規律。
⑤掌握光柵衍射公式,會分析光柵衍射條紋分布規律和光柵常數及波長對光柵衍射條紋分布的影響,了解光柵衍射條紋和光柵光譜的特點及其在科學技術上和生產中的應用。
⑥了解衍射現象對光學儀器分辨本領的影響。
⑦了解自然光和線偏振光的獲得方法和檢驗方法。
⑸近代部分的基本要求
①理解絕對黑體輻射譜線,了解斯特藩—波爾茲曼和維恩位移定律及它們的應用。
②理解普朗克量子假設,了解普朗克量子假設在近代物理學發展中的重大歷史意義。
③掌握康普頓效應問題中光的經典波動理論遇到的困難。
④理解愛因斯坦的光子假設,了解康普頓散射頻移公式的基本依據和思想,了解愛因斯坦光子理論在光電效應,康普頓效應研究中取得的成就及其在物理學發展中地位。
⑤理解光的波粒二象性,掌握光波波長與光子動量間的關系。
⑥理解實物粒子具有波粒二象性,掌握描述物質波動性的物理量(波長、頻率)和粒子性的物理量(動量、能量)之間的關系。
⑦了解波函數及其統計解釋。了解測不準關系,並能用測不準關系對微觀世界的某些物理量作估算。
⑧理解一維定態薛諤方程,理解一維無限深陷阱情況下薛定諤方程的解,理解能量量子化。
2.時間分配和進度
⑴質點運動學與動力學 14學時
⑵剛體的定軸轉動 8學時
⑶狹義相對論 4學時
⑷溫度與氣體動理論 6學時
⑸熱力學基礎 12學時
⑹靜電場 16學時
⑺磁場、電磁感應 16學時
⑻振動和波動 10學時
⑼光的干涉、衍射及偏振 14學時
⑽量子物理的基本概念 8學時
3.教學內容的重點、難點。
⑴力學部分
重點:
利用微積分列出運動方程;位移 速度 加速度的矢量表示法;曲線運動。
牛頓三定律的內容;牛頓三定律的應用。
動量定理、動能定理、動量守恆定律和能量守恆定律。
轉動慣量、角動量、轉動動能等概念的理解;轉動定律、角動量定理、轉動的動能定理。
難點:
利用微積分列出運動方程。
牛頓三定律的應用;對慣性系的理解,力學相對性原理。
保守力的理解;動量定理、動能定理、動量守恆定律和能量守恆定律的應用條件。
轉動定律、角動量定理、動能定理的推導;角動量定理的應用。
⑵氣體動理論和熱力學部分
重點:
熱力學第一定律、熱力學第二定律 ;各種變化過程中理想氣體的物態方程。
能量均分定理、三種統計速度、平均自由程。
難點:
應用理想氣體的物態方程解題;各種變化過程中理想氣體物態方程的推導和理解。
能量均分定理、麥克斯韋氣體分子速率分布律。
⑶電磁學部分
重點:
高斯定理的理解和應用;靜電場的環路定理。
高斯定理有介質時電場中的應用;電場的能量。
畢奧薩伐爾定律的應用;安培環路定理的應用;磁場中的高斯定理。
電磁感應定律;動生電動勢 感生電動勢 自感電動勢和互感電動勢;全電流環路定理;麥克斯韋方程組。
難點:
對電場的理解;高斯定理的應用。
有介質的高斯定理。
畢奧薩伐爾定律的應用;安培環路定理的應用。
動生電動勢,感生電動勢,自感電動勢和互感電動勢的區別。
麥克斯韋方程組。
⑷波動和光學部分
重點:
簡諧運動的運動方程;簡諧運動的合成。
平面簡諧波的波函數應用;波的干涉。
楊氏雙縫干涉試驗;薄膜干涉;單縫衍射;光柵衍射;光的偏振。
難點:
簡諧運動的合成。
平面簡諧波的波函數應用;波的疊加原理。
幾種干涉儀的區別;單縫衍射和光柵衍射的區別;光的偏振原理。
⑸量子物理基礎
重點:
光的粒子性的理解、光電效應。
粒子的波動性、德布羅意假設。
薛定鄂方程。
難點:
光的波、粒二象性理解。
運用薛定鄂方程求解波函數。
4.本課程與其它課程的聯系與分工
大學物理課程是高等工業院校各專業學生的一門重要的必修基礎課,高等數學作為其先修課程,通過大學物理課程的學習,使學生能夠初步的掌握運用數學知識解決物理問題,並為其在今後的學習和工作中運用數學方法解決實際工程問題打下良好的基礎。通過物理課程的學習,使學生掌握分析、解決物理問題的方法,為其學習相關專業課程(力學等)做好准備。
5.建議使用教材和參考書目
建議使用教材:
《大學基礎物理學》張三慧編,清華大學出版社,2003年8月。
教學參考書目:
《普通物理》(第4版)程守洙、江之永編,人民教育出版社,1982年12月。
《大學物理學》(第1版)吳百詩主編,西安交通大學出版社,1994年12月
《物理學》(第4版)東南大學等七所工科院校編,高等教育出版,1999年11月。
四.大綱說明
1、在整個教學過程中採用教師課堂教學(主要以板書教學為主,穿插利用投影儀教學)和學生課後自學相結合的形式。對需要掌握的重要原理和定律及計算方法要講深講透,對需要理解和了解的內容採取精講和自學的學習方式。
2、習題課隨教學進展情況靈活掌握;作業量由所有任課教師商討後分章節布置給學生,並且作到及時的批改,及時反饋給學生。
3、本課程為考試課,平時成績10%,考試成績90%。考試採取書面筆試(閉卷)的方式,考試試卷內容盡量作到覆蓋面廣、難度適中、試題量恰當。

❻ 大學物理和高中物理聯系大嗎

物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?

初中物理思維導圖

第五、不懂就問

發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.

關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.

❼ 大學物理主要學什麼

大學物理,是大學理工科類的一門基礎課程,通過課程的學習,使學生熟悉自然界物質的結構,性質,相互作用及其運動的基本規律,為後繼專業基礎與專業課程的學習及進一步獲取有關知識奠定必要的物理基礎。但工科專業以力學基礎和電磁學為主要授課。

全書共13章,涉及力學、熱學、電磁學、振動和波、波動光學、狹義相對論和量子物理基礎等. 每章包括基本內容之外,還包括閱讀材料、復習與小結、練習題. 內容深淺適當,講解正確清晰,敘述引人入勝,例題指導詳盡,全書聯系實際,特別是注意介紹物理知識和物理思想在實際中的應用. 本書有電子教材和學習輔導書等配套資料。

(7)大學物理可以解決什麼問題擴展閱讀

物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法,具有良好的數學基礎和實驗技能,能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

該專業學生主要學習物質運動的基本規律,接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練,獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練,具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。

❽ 大學學好大物有什麼用

大物……大學物理吧……
首先,學好大物,可以順利通過考試,拿到學分。不耽誤畢業。
其次,學好大物,相關知識記得牢,今後工作和生活中遇到相關問題,可以比較輕松的解決。

❾ 大學物理專業將來能做什麼

我在大學的專業就是應用物理學,安了個應用前綴而已,其實還是純理論。(據說是為了聽上去好找工作一點)
所以我還是有點發言權的。
如果你以容易找工作,容易賺錢為目的,相信我,一定不要選物理專業,尤其是理論物理。
不論畢業生還是用人單位,都有「專業對口」的偏見。
所以,以畢業找工作容易為目的,千萬別選物理學。
不要被高中時期的物理課蒙蔽了,步入社會是不一樣的。(我當年就是這樣的)
不,跟物理學真正對口的,就是學術方向
包括繼續深造、出國留學、進研究所、留校教書等等。
在這些方向上,物理學的內容才能發揮真正作用。
深造以後,再專攻一門方向(理論或者應用皆可),到時就是高級專業人才了。
物理以及其他純理論的學科,大學四年都是打基礎,紮根時期。
應用類、技術類、工商管理等等,大學四年就開始實戰了,爭取畢業就能上崗。
想本科畢業就找工作的,物理學競爭力拚不過他們的。
少數幾個牛人,那也是自學的,靠的不是本專業的課程。
最後,想說一點,LZ反復透露著對「容易」的傾向。
我先給你打點預防針
成人的世界裡,沒有容易二字

❿ 大學物理主要學些什麼,未來的就業方向

主要課程

發展前景

應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用,技術開 發工作包括新特性物理應用材料如半導體等,應用儀器的研製如醫學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業的就業范圍涵蓋了整個物理和工程領域,融物理理 論和實踐於一體,並與多門學科相互滲透。

應用物理學專業的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經驗,能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養本科應用物理專業人才約12000人。和該專業存在交叉的專業包括物理專業,工程物理專業,半導體和材料專業等。人才需求方面,我國對應用物理專業的人才需求仍舊是供不應求。

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