大學物理AII是什麼

1. 如何區別As is known to all與It is known to all

As is known to all與It is known to all的區別為：

一、指代不同

1、As is known to all：眾所周知。

2、It is known to all：大家都知道的。

二、側重點不同

1、As is known to all：這是一個俚語。

2、It is known to all：這是一個陳述語句。

三、引證用法不同

1、As is known to all：基本意思是「知道」「認識」「聽說」，指直接了解某事物，也可表示「領會，懂得」，指通過體驗或傳授而獲得知識。

2、It is known to all：用作及物動詞作「知道，懂得」解時，可接表示事物的名詞、代詞、帶疑問詞的動詞不定式、that或疑問詞引導的從句作賓語。

2. 表示晶體物理性質的張量為什麼是對稱張量

表示晶體物理性質的張量為什麼是對稱張量
是反稱張量吧，就像矩陣一樣，如果是反稱的，即aij=-aji，現在令j=i，即對角線上的元素aii=-aii，因此只能aii=0，即對角線上的元素都是0。

3. 請問吉林大學各學院各使用哪種數學教材

高等數學AI-AIII適用專業：計算機、物理、材料、電子等教材與教學參考書 1． 高等數學（上、中、下）歐維義等編 吉林大學出版社 2000出版 2． 微積分（上、下）同濟大學應用數學系編 高等教育出版社 2002出版 3． 大學數學（微積分）吉林大學國家十五規劃教材試用本 2003 高等數學BI-BII適用專業：工科、化學、生物、環境、葯學等教材與教學參考書 1． 高等數學（上、中、下）歐維義等編 吉林大學出版社 2000出版 2． 工科數學基礎（上、下）董加禮等編 高等教育出版社 2002出版 3． 微積分（上、下）同濟大學應用數學系編 高等教育出版社 2002出版 4． 大學數學（微積分）吉林大學國家十五規劃教材試用本 2003 高等數學CI-CII適用專業：商學院、經濟學院、管理學院、哲學社會學學院、行政學院、文學院（歷史學、考古學專業）、文科公選課等教材與教學參考書 1．高等數學（上、中、下）歐維義等編 吉林大學出版社 2000出版 2．微積分（上、下）同濟大學應用數學系編 高等教育出版社 2002出版 3．大學數學（微積分）吉林大學國家十五規劃教材試用本 2003醫用數學AI-AII適用專業：白求恩醫學部 七年制臨床、口腔等專業教材： ⑴《高等數學》（第三版） 毛宗秀主編 人民衛生出版社 2000年 （衛生部規劃教材） ⑵ 《線性代數》（第四版） 同濟大學數學教研室主編 高等教育出版社 2003年 ⑶ 《概率論》 同濟大學數學教研室主編 高等教育出版社 1999年 醫用數學BI-BII適用專業：白求恩醫學部 葯學專業 教材： ⑴《高等數學》 毛宗秀主編 人民衛生出版社 2000年 （衛生部規劃教材，供葯學類專業用）醫用數學C適用專業：白求恩醫學部 五年制臨床、預防、放射、護理、口腔等專業參考書： ⑴《醫用生物數學》 王穎 安國斌等主編 吉林科學技術出版社 2000年 ⑵《高等數學》(第三版) 毛宗秀主編 人民衛生出版社 2000年 （衛生部規劃教材，供葯學類專業用） 線性代數A適用專業：物理、計算機、材料、電子、工程力學等 教材與教學參考書 1．《線性代數》（修訂版），歐維義、陳維鈞編，吉林大學出版社出版； 2．《線性代數》，黃萬風、戴天時編，東北師范大學出版社出版； 3．《線性代數》（第四版），同濟大學編，高等教育出版社出版。 線性代數B適用專業：工學、地學各專業及化學、生物、環境等相關專業本科生教材與教學參考書 1．《線性代數》，黃萬風、戴天時編，東北師范大學出版社出版； 2．《線性代數》（第四版），同濟大學編，高等教育出版社出版； 3．《線性代數》戴經隆等，長春人民出版社； 4．《線性代數》畢雙艷等，吉林科技出版社 線性代數C適用專業：經濟、金融、經貿、財政等文科類各專業 教材與教學參考書 1．《線性代數》，黃萬風、戴天時編，東北師范大學出版社出版； 2．《線性代數》（第四版），同濟大學編，高等教育出版社出版； 3．《線性代數》戴經隆等，長春人民出版社； 4．《線性代數》畢雙艷等，吉林科技出版社 這些都是吉林大學數學學院的網站上找到的，其他的概率論什麼的，上面都有。。。不過太多了，我就不復制了。

4. all the other、the other和any other的區別

all the other=any other
another與other的區別。
①Some students like English and other students (others) like physics.
有些學生喜歡英語，有些學生喜歡物理。
【解析】other表示「別的」，「另外的」，只能與復數名詞連用。但other前有冠詞the即可與單數名詞連用。如：
I have two pens. One is blue. The other (pen) is black.
我有兩枝鋼筆。一支是藍色的，另一支是黑色的。
②John did better than all the other players in the sport.
在那項運動中John比所有別的運動員都出色。
【解析】the other加復數名詞指的是一定范圍內「所有其餘的人或事物」，是特指；而other加復數名詞卻是沒有明確范圍的「另外的人或事物」。如：
We must think more of other comrades.
我們必須多想想別的同志。
③ This shirt is too large for me. Please show me another.
這件襯衫我穿太大。請另外拿一件我看看。（一般商店不會只有兩件襯衫）
【解析】another, the other作代詞的用法。The other表示「兩個數量中的另一個」，表示特指，總數為倆；another表示「總數為三個以上中任意的另一個」，表示泛指。如：
His parents both work in a hospital. One is a doctor and the other is a nurse.
他父母都在一家醫院工作。一個是醫生，一個是護士。（父母為兩個人）
其他習慣用法one another, from one…to another, the other day = a few days ago，every other
day/ week/year， some…, others…，如：
I met Mr. Smith in the park the other day.
前幾天我在公園里碰見了Smith先生。
While at the university, he went to the library every other day.
在大學時他每隔一天去圖書館一次。
Some people like football, others like volleyball.
有些人喜歡足球，有些人喜歡排球。
They are very different from one another.
他們互相之間差別很大。
When Americans moved from one place to another, they took their dialects with them.
當美國人從一個地方遷移到另一個地方時，
other指另外的人或物；other泛指別人，可與some連用；the other 指兩個中的另一個，常和one連用；the others表示其餘所有的人或物；another則泛指另一個。
回答者：蕭蕭羽禺 - 魔法學徒 一級 4-15 15:41

other 可以做形容詞，表示其他的，比如other people其他的人。
也可以做代詞，但是做代詞時一般不以原形出現，一般用以"the other"或者以復數形式「others」出現。
others
和some對比使用時, 是「有些」的意思而不是做「其他」講, 如:Some cleaned the windows, others mopped the floor. 有的擦窗戶, 有的擦地板。
the others
是「其餘的」意思, 表示在一個范圍內的其他全部, 如: This dictionary is better than the others. 這本字典比別[其餘]的好。
the other
是其中的「另一個」, 如:Give me the other one; not this one. 給我那一個, 不是這一個。
兩個中的「另一個」是「the other」; 不定數目中的「另一個」是「another」 , 如:This glass is broken. Get me another. 這個杯子壞了, 給我另拿一個來。(在許多杯子中的一個)

any other 剛指其他一切的什麼、、、
another 指另一個，沒有固定的范圍。比如：this dress is dirty,please change another one for me.這件裙子臟了，再給我換一件吧。

either指的兩者中哪個都可以。如：which dress do you want,the yellow one or the blue one? 你想要哪件裙子，黃色的還是藍色的？
回答可以是either is ok.哪件都可以。

5. 大學開學時帶很多東西會很奇怪嗎

大學開學時帶很多東西不會很奇怪。

拼音dōng注音ㄉㄨㄥ

部首一部部外筆畫4畫總筆畫5畫

五筆AII倉頡KD鄭碼HDKO四角40904

結構單一電碼2639區位2211統一碼4E1C

筆順一フ丨ノ丶

基本解釋

基本字義

東（東）dōng（ㄉㄨㄥ）

1、方向，太陽出升的一邊，與「西」相對：東方。東經（本初子午線以東的經度或經線）。東山再起（喻失勢之後，重新恢復地位）。付諸東流。

2、主人（古代主位在東，賓位在西）：房東。股東。東道主（泛指請客的主人，亦稱「東道」、「作東」）。

3、姓。

6. 大學題求助，

D= a11 a12...a1n =0 a12…… a1n =(-1)^n 0 -a12 -a13…… -a1n A21 a22...a2n -a12 0…… a2n a12 0 -a23…… -a2n .…………………… ………………………… an1 an2.ann -a1n -a2n…… 0 a1n a2n a3n 0 把上行列式轉置,其值與原行列式的值相等,因此：=(-1)^n 0 a12…… a1n =-D -a12 0…… a2n ………………………… -a1n -a2n…… 0 所以：D=-D 註：由條件aij=-aji 知道,其主對角線上的元素為0：因為：aii=-aii 2aii=0,aii=0 D=0

7. 通信工程的進

軍事教育
思想道德修養
計算機文化基礎B
高等數學
工程圖學C
大學英語AⅠ
體育Ⅱ
法律基礎
普通化學及實驗
計算機技術基礎
大學物理A
高等數學
線性代數
大學英語AⅡ
大學生健康教育
金工實習
馬克思主義哲學
體育Ⅲ
大學英語AⅢ
概率統計B
復變函數與數理方程
大學物理AⅡ
物理實驗AⅠ
電路分析基礎
政治經濟學
大學英語AIV
物理實驗AⅡ

公益勞動
電子工藝實習A
大學英語AIV
電子技術實驗
模擬電子電路A
信號與系統A
物理實驗AⅡ
毛澤東思想概論
模擬電路課程設計
計算機能力訓練B
C++程序入門與提高
電磁場與電磁波A
數字電路與邏輯設計A
通信電子電路A
通信原理
專業外語Ⅰ
模擬電路課程設計
計算機能力訓練B
光通信原理B
CDMA技術
數字電路課程設計
資訊理論基礎B
數字信號處理A
鄧小平理論概論
通信原理C
通信網理論基礎
數字通信原理
計算機應用基礎A
個人通信
電信管理網
現代濾波器理論
單片機原理及應用
現代無線通信原理
數字微波與衛星通信
數據通信與計算機網
大學生就業指導
現代交換技術綜合實驗
計算機網路技術綜合實驗
計算機應用技術課程設計
通信軟體技術綜合實驗
移動通信原理
無線通信技術綜合實驗

全部的必修課和少量的專業選修
有點亂

8. 哈工大開除兩名學生，只是因為作弊，線上考試作弊的人還少嗎

哈工大開除兩名學生引起了網友熱議。經過調查，開除原因竟然是：作弊。很多網友覺得，懲罰太嚴重。正常情況下，在大學考試中作弊，如果是第一次的話，懲罰是留校察看或者記大過處理，開除未免有些嚴重，這些懲罰都是要進入學生檔案的。如果是多次作弊，給予開除懲罰是合理的。

很多人覺得別人不知道自己作弊，實際上大家心裡都心知肚明。不要以為只有拿著小紙條進入考場才算作弊，只要在考試期間，偷看書，用網路查答案，和別人交換答案，這些都是作弊。

很多大學生都說，這個學期的期末考試在泡在水裡考的，確實是這樣的。線上學習的效果確實不太如意，希望大家可以在暑假期間抓緊學習，不要落後太多，否則下個學期就跟不上了。有人敢承認自己作弊了嗎？