如何測智商

㈠ 真正的智商測試是怎麼測試的

首先，真正的智商測驗是有專門的量表的，而且也是有常模的。所謂常模就是選取一組有代表性的被試的平均測量分數，他代表大多數人的一般水平。你做出來的分數要和這個常模的分數比較才有意義。比如，常模分數是100，那麼按這個標准測出的是92，就說明你比一般水平稍低一些，這樣的分數才有意義。否則沒有任何標准光說個92是沒有任何意義的。網上這些測驗，常模是怎麼算出來的，是很值得懷疑的。甚至有人都說過，根本就是隨便取了個經驗值，沒認真選取過。
其次，智商測驗不僅僅只是空間思維能力和算術能力，他還包括一些其他的項目，比如言語理解能力之類的。正規的量表不僅僅是客觀題，他還有一些主觀題。所以要求的就是施測的這個人水平要很高，因為他要判定這個做測量的人做的一些主觀題的優劣。從這個角度來說，網上這些東西肯定是有問題的，因為沒有任何施測的人，也沒有任何諸如環境方面的控制，我們知道人的動機，疲勞程度等等一系列因素是會影響測驗成績的，如果不控制這些東西，測出來肯定是有誤差的。
再者，正式的心理測量量表是不會公布在非專業雜志上的，這就是避免人亂用，胡亂的對測量分數進行解釋。而且，即使你去專業機構測量智商，一個原則是，盡量只解釋測量分數的意義，而不是直接把測量分數報給你。這也是為了避免自己主觀的對分數亂加以解釋，誇大或者貶低分數的意義。
最後，心理測驗本身就分文字測驗和非文字測驗，所以除了可以用一套題來測，當然也可以給你一些操作任務來測（比如實際用手排列點圖形之類的）。但是有一點要明確，無論是文字測驗還是非文字測驗，心理測驗的精確性還是比如物理測量低的，這是由人心理的復雜程度所決定的。它所得到的結果只是一個相對的結果，我們不必把他看的特別重。

㈡ 如何測試一個人的智商到底有多高

檢驗智商一般是要完成智商測試題。

智商測試是一種科學測試行為。智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

智力測驗多數以言語推理測驗為主要內容，如對詞彙、詞的異同及類比等項目進行測量，另外還包括一些測量一般常識、數值推理、記憶以及感知技能與組織技能的項目。

測試標准

有兩種對個體施測的IQ測驗至今還在廣泛應用：斯坦福-比奈（Stanford-Binet）測驗和韋克斯勒（Wechsler）測驗。

斯坦福-比奈量表智商分布：140以上為非常優秀；120-139為優秀；110-119為中上、聰慧；90-109為中等；80-89為中下；70-79為臨界智能不足；69以下為智力缺陷。

測驗程序是以稍低於被試實際年齡組開始，如果在這組內有任何一項目未通過則降到低一級的年齡組繼續進行，直至某組全部項目都通過，這一年齡組就作為該被試智齡分數的「基礎年齡」；然後再依次實施較大的各年齡組，直至某組的項目全部失敗為止，此年齡組作為該被試的「上限年齡」。

㈢ 智商值是怎樣測出來的

通過在有限的時間內做完言語測試和操作測驗一系列的測試問題得出孩子的智力，再運用計算公式得到智商值。

言語會涉及，例如知識，領悟、 自述，相似圖，數字廣度和詞彙等。而操作測驗則含有，數字元號，填圖，木塊圖，圖 片排列和圖片拼湊等。

然後運用計算公式：智商值=智力年齡÷生理年齡×100進行計算。生理年齡指的是兒童出生後的實際年齡、智力年齡或心理年齡是根據智力測量測出的年齡。智力年齡只能表示智力的絕對高低，不能表示不同生理年齡不同兒童的智商值高低。

例如：甲兒童生理年齡5歲，智力年齡6歲，而乙兒童年齡10歲，其智力年齡11歲，兩個兒童的智力年齡都比自己的生理年齡大了1歲。採用智商計算公式，甲兒童的智商力5/6×100=120,乙兒童的智商等於11/10×100=110。從甲乙兒童的智商可以認為，甲兒童智商值比乙兒童的智商值高。

注意事項：

1、智商等級140以上就是天才或近於天才，120-140為智商優異，110-120 智商較高，90-110 普通智商，80-90遲鈍偶為低能，70-80介乎遲鈍與低能之間，70以下確定為低能。

2、孩子在不同的年齡段會有不同的測試內容，具體測試要去正規的機構檢測，才會有可信度。

㈣ 如何測智商是多少

智商是我們平時最常掛在嘴邊的詞，智商高的人往往能很好地解決一些事情。斯坦福-比奈-國際標准智商測試是國際上最通用的兩套智商測試題目之一。大家有空的時候可以給自己或者孩子測試一下看看，或許能發現一個隱藏的天才。

人的智商一般是在90到110之間，智商高於110的人算是智商相對較高的人群，智商相對較低的人一般智商是低於90的。人的智商是隨著智力年齡與生理年齡的變化而有所變化的。

智商表示的是人的聰明程度，智商越高的人就會越聰明，人的智力年齡是根據智力測量出來的，生理年齡則是指兒童出生後的實際年齡。

智商的劃分：

通常人們一般會認為，智力水平的高低分為天才、優秀和正常以及智力落後還有等幾個層次。天才的智商一般是高於140，智商120——140被稱為最優秀智商，100——120的智商被稱為優秀，90——100為智商正常，60——70為智商落後，50——60為智商愚鈍。

㈤ 智商值是怎麼測出來的

智商(IQ)是指智力測試的商數，也就是說用你的智力年齡除以你的實際年齡，再乘以100。通常認為，IQ在80～120之間屬於正常，IQ在120以上屬於超常。

智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時。

智商測試也被稱為IQ測試，它是由德國心理學家施太倫（L.W.Stern）提出。智商是一種表示人的智力高低的數量指標，但也可以表現為一個人對知識的掌握程度，反映人的觀察力、記憶力、思維力、想像力、創造力以及分析問題和解決問題的能力。

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智商值的影響因素：

一、遺傳：

與智商相關的基因發現在不同人種中有不同頻率分布，平均智商高的人種的智商基因比平均智商低的人種多。一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。

這種遺傳因素還表現於血緣關繫上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

二、母乳：

母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

三、飲食:

飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛，銅等也會影響智商。

四、體重：

體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

五、環境：

生活在枯燥環境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處於良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。

六、葯物：

某些葯物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇葯物可使智商偏低，當停葯若干年後，智商便會有所提高。

㈥ 怎麼測智商啊

初一或初二。
測智商：
智商就是智力商數（Intelligence
Quotient），是通過一系列標准測試測量人在其年齡段的智力發展水平。智力也叫智能，是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想像力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。
由法國的比奈（Alfred
Binet，1857年－1911年）
和他的學生所發明，他根據這套測驗的結果，將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。
計算公式為
IQ=100×MA/CA
MA
=
心智年齡
CA
=
生理年齡
如果某人智齡與實齡相等，他的智商即為100，標示其智力中等。
離差智商
為了准確表達一個智力水平，智力測量專家提出了離差智商的概念，即用一個人在他的同齡中的個對位置，即通過計算受試者偏離平均值多少個標准差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（IQ）。
比如說，兩個年齡不同的成年人，一個人的智力測量得分高於同齡組分數的平均值，另一個的測驗分數低於同齡組的平均值，那麼我們就作出這樣的結論：前者的IQ比後者高。
目前均大多數智力測量都用離差智商（IQ）來表示一個人的智力水平。
計算公式為
IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S
Z
=
標准分數
X
=
某人在測試中的實得分數
M
=
人們在測試中取得的平均分數
S
=
該組人群分數的標准差
如果一千位隨機測試者在測試中取得的分數的平均值為20，通過計算得到改組人群所得分數的biao'zhun標准差為4，那麼一個分數為28的人的智商為
100+15×(28-20)/4=130
觀察力
是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度、表現等有一個新的認識。我們可以在學習訓練中增加一些訓練內容如觀察和想像項目，通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。
注意力
是指人的心理活動指向和集中於某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關游戲、活動等的興趣大大降低，這就是注意力強的體現。
記憶力
是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象，少年時家庭的環境等一些場景，那就是人的記憶在起作用。
思維力
是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之後，他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納，不同的類型他都能通過思維進行概括。
想像力
是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想像一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。
分析判斷能力
分析判斷能力是指人對事物進行剖析、分辨、單獨進行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強的人，往往學術有專攻，技能有專長，在自己擅長的領域里，有著獨到的成就和見解，並進入常人所難以達到的境界。
應變能力
應變能力是指自然人或法人在外界事物發生改變時，所做出的反應，可能是本能的，也可能是經過大量思考過程後，所做出的決策。

㈦ 如何測試智商

1、按測驗的內容分：能力測驗學績測驗，如成套的成就測驗等。

2、按測驗的對象特點分：個別測驗和團體測驗。

3、按測驗表現形式分：文字測驗（紙筆測驗）和非文字測驗。

4、按測驗的目的分：描述性測驗、診斷性測驗、預測性測驗。

5、按測驗的時間分：速度測驗和難度測驗。

6、按測驗要求分：有最高作為測驗和典型行為測驗。

智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

(7)如何測智商擴展閱讀

智商影響因素

1、遺傳：父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現於血緣關繫上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

2、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

3、飲食：飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛，銅等也會影響智商。

4、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

5、環境：生活在枯燥環境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處於良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。

6、葯物：某些葯物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇葯物可使智商偏低，當停葯若干年後，智商便會有所提高。

㈧ 怎樣測智商

1.篩查法，測試的內容大多是從各種經典的智力測驗方法中選出。目前國內常用的篩查方法有以下兩種：丹佛智力發育篩查法、繪人測驗；2.診斷法，WISC-CR適用於6～16歲兒童，CWYCSI適用於4～6歲半兒童，Gessell ScaleR適用於0～3歲兒童；3.適應行為評定法；嬰幼兒-初中學生社會生活能力量表適用於6個月～13歲至15歲兒童。

㈨ 怎麼測智商

不能隨便測的~ 大多數權威性的測試都不會隨便公開的 所以在網上的一般都是假的,不準確的, 不同的年齡界限,不同智商量表的標准也是不同的 想要測智商最好去比較權威的醫院的心理診室找專門的心理學專家來測. 1905年法國心理學家就制定出第一個測量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年傳入我國，1982年由北京吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測量小學生和初中生的智力。1916年美國韋克斯勒編制了韋克斯勒成人智力量表（WAIS），兒童智力量表（WISC）、適用4-6.5 兒童的韋氏幼兒智力量表（WPPSZ），韋氏量表於80年代中後期引進我國經過修訂出版了中文版，因而應用較廣。 我們採用的是美國心理學家韋克斯勒編制的智力量表，由我國湖南醫科大龔耀先等人修訂，制定了中國常模。現在我們可以測查6-16歲的兒童和16歲以上的成人。通過心理測量可了解自己的智力水平、潛能所在，鑒定交通事故導致智力損傷，為發揮自己的優勢，科學填報高考志願，優生優育等提供科學依據。 智商測驗項目： 智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。 不要迷信國家智商排行榜 現在所謂的國家智商排行榜具有不準確性，測定一個國家的智商是用抽查方法，除日本和美國抽查的人數超過一千人外，其餘的國家，抽查的人數只是寥寥一百多人，這樣的方法嚴重忽視了一個國家民族構成的多樣性，有些沒有數據的國家甚至用鄰國的數據進行評估，如朝鮮沒有數據就用韓國的數據對朝鮮進行評估，使到國家智商的排行榜，無可避免地出現誤差。 以色列智商只有95之迷 在一般人的心目中，猶太人的智商最高但為什麼以色列的智商只有95，因為以色列人口中猶太人只佔76%，其餘的絕大部分是阿拉伯人，而巴勒斯坦的阿拉伯人智商沒有數據，我們就用阿拉伯人占絕大多數而且又有智商數據的阿拉伯國家的智商數據進行評估，「卡達」智商是78，「埃及：智商是83，這樣得出阿拉伯人的平均智商是80，再與猶太人的高智商一齊進行統計，得出的以色列的智商只有95。大家明白了個中奧秘就不用大驚小怪了。 可以去專門的中心測智商。順便說說，現在情商比智商重要多了，如不是明顯的智力低下，智商測試毫無疑義。。。