申論是什麼

『壹』 什麼是申論

是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目，主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執行能力、文字表達能力，具有模擬公務員日常工作的功能。

「申論」簡言之「申而論之」。從字面來理解，「申」為引申、申述，「論」為議論、論證，「申論」則指針對特定話題提出自己觀點，並展開論述。是國家公務員考試科目中必考的一門科目。

從考試大綱規定及歷年實際出題情況來看，申論考試為應試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，申論五種常見形式的文章寫作：議論文寫作；應用文寫作類試題；綜合類試題；對策類試題；總結概括類試題。

『貳』 什麼是申論

就官方說法來看，申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上（含副省級）職位、市（地）級以下職位的不同要求，設置兩套試卷。

省級以上（含副省級）職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

市（地）級以下職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行准確合理的說明、陳述或闡釋。
簡而言之，申論是公務員考試筆試中的兩大基礎科目之一。
如果要問：「申論是什麼？翻一翻資料、書籍，我們會得到「申而論之」這么一個答案。

從考試大綱及申論真題來看，申論考試為我們提供了特定的文字材料，要求我們在閱讀理解的基礎上，概括出反映的主要問題，提出解決此問題的方法，並對方法（自己的觀點）進行較詳細的闡述和論證。
可見：申，是指引申給定材料，說清楚特定的事實。
這句話涵蓋了兩個特別重要的信息：
1，引申的是試卷給定的資料；
2，必須圍繞材料本身特定的信息來展開，並契合國家的大政方針（合情合理合法）。
而「論」，就是對觀點、看法加以論證的過程！
論，所要體現的是「三性」（不是賣手機的那個傢伙）：
1，問題呈現的准確性（概括要立足材料、表達准確）；
2，原因分析的針對性（立足材料本身所反映的問題來思考原因）；
3，所提措施的有效性（簡單的來講就是能落實，能解決問題）。
交代問題、分析原因、措施闡述本質上都是一種論證！只是論證的方向是命題老師所確立好的，而不是主觀化的臆斷。
綜合來說，申論就是「圍繞特定的材料信息和要求，論證清楚特定的觀點/事實」。

『叄』 什麼是申論一般都考什麼內容呢

申論是指在國家機關、公務員錄用考試中，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證。申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試。

申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執行能力、文字表達能力等。

申論測試沒有唯一的標准答案

從資料背景來看，都是有關當前政治、經濟、法律、教育等社會問題，有的已定論；有的尚未定論，完全要考生自己來解決。從這個角度來看，無論是提出對策或是對對策進行論證，都不會有一個確切、固定、唯一的標准答案。

以對策部分為例，這部分是要提出解決問題的辦法，這個辦法要具有針對性和可行性。但是針對性和可行性是相對的，在不同地區以及發展中的不同階段，解決問題的辦法就不可能一樣，更何況有的還沒有一個確切的合理的方案，因此哪一種更為合理，針對性與可行性更強，要對若干方案比較論證後方能確定。

『肆』 申論概念是什麼

申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務員錄用考試制度而出現、推行的一種新興文體。申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試，考生需根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以.

『伍』 公務員考試的申論是什麼

申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試。申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執行能力、文字表達能力等。

作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常准確、科學，它是在充分吸收策論、基礎寫作和公文寫作優點的基礎上，發展起來的一種以考查學生的實際能力為目標的科學的測評方式。

從字面上理解，「申」可以理解成申述、申辯、申明，「論」則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關系。

(5)申論是什麼擴展閱讀

公務員考試的注意事項：

1、嚴格按申論要求的特點進行構思，根據行文者身份及行文對象進行布局，注意結構的完整性，一般用總分結構，突出重點部分，開頭結尾做好設計。

2、對給定資料所反映的問題進行綜合分析，對問題進行分類，哪些是最需要解決的問題。

3、原因分析，應當弄清其問題產生的原因，並且弄清所有有關聯的問題產生的主要原因和次要原因。

4、注意文字的連貫性，巧用關聯詞和承接、連接詞。（而且、反而、從而、進而、繼而、既而、然而、因而、不但…而且，不僅…也，最終、於是、盡管。）

5、注意字數不得超出規定。

『陸』 申論是什麼

在國家機關和公務員招考中，考生根據指定材料進行分析、提出意見和論證。隨筆考試是一種模擬公務員日常工作的能力考試。

該應用主要測試考生對給定材料的分析、概括、提煉和加工，考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、實施能力、表達能力等。

(6)申論是什麼擴展閱讀：

申論考試要求：

閱讀能力，就是讀者運用本身已有知識、經驗和方法順利進行閱讀的能力。這些能力包括認讀能力、理解能力、欣賞能力、記憶能力及其閱讀速度。在閱讀理解的過程中，讀者需要不斷完成由事實上升到觀點、由具體問題上升到本質屬性。

把一堆材料劃分為幾類材料，把分散的事物綜合為具有一定內在聯系的事物，由給定材料內的事物聯繫到以外的其他事物。所謂「橫看成嶺側成峰」，同樣一則材料，角度不同的人，往往會從中獲得不同的信息。有的應考者能看得深些，有的應考者則看的淺些，這樣就可以充分反映出應考者閱讀理解能力的高低。

參考資料來源：網路—申論