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畢業生地理分布怎麼做

發布時間:2022-05-18 11:12:11

⑴ 要畫一個類似下圖的資源地理分布圖,求教能用哪個軟體畫出來

ps 就可以呀, viso也是ok的......

人文地理學研究生今後的就業方向

就業方向:機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作,也可從事旅遊、國土、資源環境、城鎮規劃等經濟建設、管理工作。總體來說,高校、設計院、科研所、或者考公務員去政府部門。

⑶ 萬能的網友啊,我想要製作一個畢業生大學分布地圖,比較高端的或者要那種有一點開有鏈接的那種

就是在地圖上標注嘛,私信我,我幫你解決~

⑷ 如何學好高中地理

借高年級的地理書看好了
怎樣學好地理 地理環境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法,只有掌握好學習方法,才能化難為易,學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀,地圖只能提供位置直觀,想像才能使二者聯系起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題,地理問題的一般思路是: ①學什麼?如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡?如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼?如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系?如怎樣使人類與黃河的關系協調起來,應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫,動筆畫,動手製作學具,這不僅使你心靈,還能使你手巧。 方法對頭,事半功倍,你將越學越愛學。

⑸ 如何做好初高中地理學科知識銜接學習

二、如何做好初高中地理學科知識銜接學習

首先要搞清楚的是地理是高考科目之一,高中地理的學習任務一定要重視。
而初中地理作為非考試科目,
受中考指揮棒的影響,
僅作為可有可無的「副科」
出現。
同學們也因它是「副科」而沒有給予足夠的重視。
所以初中畢業生的地理
基礎知識普遍薄弱,
初、
高中地理學習嚴重脫節。
但初高中地理知識聯系較密切,
且高中地理與初中地理的要求明顯不同,
難度上的跨度大,
同學們初中地理知識
缺乏,
影響高中地理的正常學習。
因此,
在學習過程中做好初中與高中地理知識
的銜接與融合非常重要。

一、學習方法的銜接

初、高中是同學們成長的兩個重要階段,這兩個階段跨度比較大。升入高中
的學生在思維方式、
學習態度和解決問題的能力上都要有一個質的飛躍,
才能適
應高中學習要求。


1
)學習態度與方法的轉變

高一新生來自不同的初中,
各初中地理教學情況不一,
但同學們要看到,
初、
高中地理知識的不同要求與不同學習方法。
如氣候知識,
在初中只要求掌握主要
氣候的主要的分布區域,
而高中教學不僅要求學生掌握這些主要氣候的特點、

因和分布規律,
還要根據文字描述或圖表等相關資料,
分析、
判斷和推理氣候類
型、形成原因、怎樣分布等一系列問題。所以要學習新的思想和學習方法,否則
同學們會漸漸感覺學習吃力。


2
)地理學習興趣的培養

地理知識不是孤立的,它與其他學科聯系交融,在學習和聽課時要充分利用
課本圖表、
地圖冊等,
還要注意地理與其他學科的聯系。
如在學習地形對氣候的
影響時,
詩句「人間四月芳菲盡,
山寺桃花始盛開」可用來印證;
「正午太陽高
度角測量」,
要運用到相關的數學知識,
「大氣熱力環流」,
又涉及到物理理論;
喀斯特地貌的形成原因可以用化學上的知識來解釋等。
這些都讓同學們發現,

來各學科知識間有著千絲萬縷的聯系,
地理知識有著如此豐富的內涵。
比起其他
學科,
地理更貼近我們的生活,
許多地理現象與地理知識與我們的生活息息相關。

社會熱點和焦點問題經常是地理試題的切入點,而熱點、焦點問題最終落腳
點還是考查地理基礎知識和基本技能。
因此,
在平時的地理課學習中,
要關注與
地理學科相關的社會熱點,
並切實將熱點、
焦點問題與所學地理教材相結合,

中找出相關的地理素材,用學科知識去分析、闡釋和評價人類面臨的諸多問題,
真正做到學以致用。

二、學習內容的銜接

教學內容的銜接不是初、高中知識簡單的羅列與堆砌,而是把中國地理和世
界地理知識與高中自然地理、
人文地理,
以及選修必修教材的知識有機地結合起
來,
因為地理事實的空間分布,
地理事物的空間聯系和結構變化,
地理現象的產
生、發展、變化,都是在一定的空間進行的,都需要一定的空間位置來呈現。初
中所涉及的區域地理是高中自然與人文地理知識的出發點和歸宿,
許多原理內容
的引入都要通過區域地理的具體案例來闡明。
原理掌握後,
也需要通過區域地理
的事實來印證,
所以在學習地理原理和地理規律時,
都離不開區域地理的地理事
實。因此在學習時要充分考慮到初高中地理知識的內在聯系。

在高中地理學習之初,
不一定非要先將初中知識重新蜻蜓點水般的重新再看
一遍,
因為初高中對地理教學要求有一定差距,
簡單的重復,
往往突出不了學科
重點,體現不出再學的必要性。

⑹ 明天就初中地理畢業考了,給我選擇題做做

一、單選題(本題包括25小題,共50分。)
1.下列關於我國地理位置及其優越性的表述,不正確的是
A.我國位於亞洲東部、太平洋西岸
B.我國東臨太平洋,東部廣大地區雨量充沛,利於農業生產
C.我國主要位於熱帶
D.我國領土南北跨緯度近50°,南北氣候差異大,為我國發展農業經濟提供了有利條件
2.與我國陸地相鄰,並且均為內陸國的有
A.俄羅斯,蒙古、巴基斯坦 B.哈薩克、印度、緬甸
C.蒙古、阿富汗、寮國 D.朝鮮、尼泊爾、寮國
3.下列各組中,屬相鄰的兩個省級行政區的是
A.黑龍江省和遼寧省 B.雲南省和廣東省
C.甘肅省和重慶市 D.寧夏回族自治區和陝西省
4.下面關於我國各民族分布的說法,正確的是
A.各民族大雜居,小聚居 B.各民族大聚居,小雜居
C.漢族主要分布在東部和南部 D.少數民族主要分布在西部和北部
5.分布在第三級階梯上的主要地形類型是
A.丘陵和平原 B.丘陵和盆地
C.山地和高原 D.平原和高原
6.下列關於我國國土面積、疆界和鄰國的表述,正確的是
A.我國陸地面積達960平方千米 B.我國大陸海岸線長2萬多千米
C.我國陸地界線長18000多千米 D.與我國陸地相鄰的國家有14個
7.世界大多數農作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區,是因為我國
A.季風氣候顯著 B.夏季普遍高溫
C.氣候復雜多樣 D.雨熱同期
8.下列地區,地處暖溫帶、半濕潤地區、溫帶季風氣候的是
A.長江中下游平原 B.東北平原
C.塔里木盆地 D.華北平原
9.我國內流河大多分布在
A.東南沿海地區 B.東部季風區內
C.西部非季風區內 D.黃河和長江流域
10.下列省級行政區中有兩個簡稱的是
A.河南省 B.湖南省 C.甘肅省 D.山西省
11.下列有關我國季風的敘述,正確的是
A.影響我國的夏季風,既有來自太平洋的西南季風,也有來自印度洋的東南季風
B.東南季風主要影響我國東部地區,西南季風主要影響我國西部地區
C.受季風影響明顯的地區稱季風區
D.季風區降水比非季風區降水較多
12.下列城市中冬季平均氣溫最低的是
A.北京 B.哈爾濱 C.上海 D.廣州
13.北回歸線穿過的省區,自西向東排列正確的是�
①廣東 ②廣西 ③雲南 ④台灣
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.④①②③�
14.我國人口分布的基本特點是
A.南方人口多,北方人口少 B.北方人口多,南方人口少
C.西部人口多,東部人口少 D.東部人口多,西部人口少
15.我國少數民族集中分布的地區是�
A.東北、東南、西北 B.西南、西北、東北�
C.西南、西北、東南 D.東北、西南、東南�
16.關於我國的地勢特點的說法,正確的是�
A.地形多種多樣,山區面積廣大 B.西高東低,呈階梯狀分布
C.多山地高原,四周低、中間高 D.西高東低,山脈呈網狀分布
17.長江與黃河共同流經的地形區有
A.四川盆地 B.華北平原 C.橫斷山區 D.青藏高原
18.我國秦嶺-淮河一線是
A.熱帶與亞熱帶分界線 B.暖溫帶與中溫帶分界線
C.濕潤與半濕潤區分界線 D.半濕潤與半乾旱地區的分界線
19.2006年台風給我國部分地區造成巨大損失,下列關於台風的敘述正確的是
A.多發生於秋末、春初季節
B.除西藏、雲貴高原外,我國大部分地區都受台風影響
C.台風是災害性天氣,帶來大風降溫和霜凍
D.台風帶來大量降水,可緩解伏旱。
20.下列高原與它們各自的地形特點的連線組合,正確的是
A.青藏高原-雪峰連綿 B.內蒙古高原-地面崎嶇�
C.雲貴高原-地勢平坦 D.黃土高原-平坦開闊�
21.「五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家……」,這首歌曲唱出了各族人民的心聲。請你判斷,我國人口最多的少數民族主要所在省(區)是
A.廣西 B.西藏 C.新疆 D.內蒙古�
22.既臨渤海又臨黃海的省級行政區是
A.遼寧、河北 B.河北、山東 C.遼寧、山東 D.山東、江蘇
23.位於我國地勢的第二、三級階梯分界線上,呈東北-西南走向,又是華北平原和黃土高原分界線的山脈是
A.大興安嶺 B.太行山 C.昆侖山 D.天山�
24.我國關於人口問題的國策是
A.控制人口數量 B.提高人口素質
C.實行計劃生育 D.晚婚、晚育、優育
25.近年來,我國人口增長快的主要原因是
A.人口居住地的自然條件有較大改變
B.經濟文化發展,醫療衛生條件明顯改善
C.商業貿易活動日益頻繁
D.社會勞動力需求大幅度增加
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案

⑺ 文獻中物質的地理分布圖是怎麼做出來的

其實歷史書上都有相關圖片。應該是根據地方誌、地理書籍等文獻資料大概的畫出來的。

不過需要聲明的是古代沒有現代國界的概念,而且這些圖有的是看佔領的城池來描繪出來的,有時候會因為自然條件等因數,有的會主動放棄城池。就好像三國裡面的蜀國,諸葛亮六齣祁山,每次都是要佔領陳倉城,當時撤退就會放棄這一座城池,哪怕之前費了很大力氣去攻打,原因很簡單,如果距離太遠,而且補給困難的城,與其死守,犧牲掉可能上萬士兵還不一定守得住,不如保存實力等下次再算賬

還有因為地理因素,如羅布泊等地方,古代有非常繁華的古城,但是一些不解之謎,有的人說是沙塵暴等原因,這些城池會被人一夜拋棄。。。

所以歷史地圖指示描繪大概的輪廓,或者是當時的帝國最強盛時期的疆域圖,有的老師說可能維持只有幾年。。。

⑻ 用什麼軟體可以繪制地理分布圖

相關軟體很多,最基礎的可以用CAD
也可以用南方Cass,MapGIS,supermap等,這些都是國產軟體,還有ArcGIS,MapInfo等國外軟體,還有其它各種大小的相關圖形軟體。

⑼ 如何用arcgis製作地理分布圖

首先要有制圖所需的數據,一般有專題要素和基礎數據
然後根據數據進行地圖符號化,整飾,出圖
可以參考:http://jingyan..com/article/9f7e7ec0b81aab6f2915546b.html

⑽ 如何在美國找工作:地理位置決定一切

最近,一些准備在2012年找工作的畢業生們問的最多的問題就是地理位置,因為這些留學生分布在美國東部、西部以及南部的一些學校,當然東部最多,西部的同學擔心找不到工作,事實果真如此嗎? ◆從哪裡開始找: 1. 地理位置的選擇:首先是新英格蘭地區,此地區為美國的發源地,幾大城市(紐約,費城,波士頓,哈特福德,新澤西,華盛頓哥倫比亞特區等)都位於這里。想像一下為什麼中國人那麼想去北京和上海上大學吧,同樣道理。其次是加州。再次是南北卡,要知道夏洛特目前是美國第二大金融中心,所以機會頗多。如果大家以後想從事固定收入債券(fixed income securities or real estate),那不妨去佛羅里達和德州。當然還有芝加哥一代也是很好的選擇。 2. 其他的網站:monster,monstertrack,dootstang,craigslist,yahoo! 等。這些網站上是全美國的范圍,所以你可以有各種高級查找。 3. 還有一個重要途徑,就是通過你認識的人內部遞簡歷。美國人找工作有80%都是通過熟人介紹然後面試找到的,是非常非常重要的方式。所以大家如果在美國有關系,那就要動用一切關系幫你,這個也是最最有效果的方式。當然如果沒有的話,就要通過前面兩個途徑了。 如何在美國找工作?這是大家需要共同考慮的問題。由於美國東部和西部地區經濟發展情況不一樣,資源配置也有差別,東部地區城市群密集,資源豐富,工作相對來說好找;而西部地處偏遠,企業數量有限,因此工作機會也有限,不過找工作還是要看個人的素質。 相關提示:更多關於美國留學的相關問題大家可以咨詢天道的在線專家,或者聯系在線。

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