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地理專業就業方向有哪些

發布時間:2023-06-05 13:51:06

1. 地理科學專業學什麼就業方向

地理科學專業學習內容和就業方向如下:

學習內容:

地理科學專業研究大致分為兩大領域,即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外,還要進行大量地理應用方面的研究,學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

地理科學專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想,在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學,強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

就業方向:

1、中學教師(初中、高中地理教師)。

2、大學教師(城鄉規劃、旅遊方向,大部分要求地理專業學士學位及以上)。

3、城鄉規劃研究院(大部分要求地理專業碩士學位及以上,專業主要為城市規劃、地理信息系統等)。

4、國土資源廳(局)(大部分要求地理專業碩士學位及以上,專業主要為自然地理學、城市規劃等)。

5、公司(例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等,大部分要求地理專業碩士學位及以上,研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等)。

6、水文水利廳(局)(大部分要求地理專業學士學位及以上,專業主要為自然地理學等)。

7、環境保護局(大部分要求地理專業學士學位及以上,專業主要為自然地理學,研究方向為綜合地然地理等)。

8、氣象局(大部分要求地理專業學士學位及以上,專業主要為自然地理學,研究方向為氣候學等)。

9、研究所(大部分要求地理專業碩士學位及以上,各專業均需求)。

10、其他就業方向。

2. 學地理有什麼專業可選 熱門專業有哪些

很多同學想知道學地理最熱門的專業,以下是一些相關信息的整理,希望能對同學們有所幫助。

1學地理最熱門的專業

學地理最熱門的專業有:大氣類、地質礦產類、自然地理類、人文地理類、經濟地理類、天文類、城市規劃、地理信息系統、測繪類、環境保護、人口資源等。地理好適合學天文學專業,主要培養能在天文學及相關學科從事科研、教學和技術工作的高級專門人才。

2地理專業就業前景

地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關系。隨著人類社會的發展,地理學知識的積累,這門學科逐步成為了研究地球表面自然現象和人文現象以及它們之間的相互關系和區域分異的學科,簡單說就是研究人與地理關系的學科。

近現代以來,隨著地理科學的快速發展,不再局限於自然地理現象的研究,而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。

地理學的分支學科紛紛涌現,如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等,其科學價值也越來越高。可以說,隨著經濟開發以及環保的需要,加之地理學本身古老而又深厚的底蘊,地理科學專業就業前景日益受到關注。

3地理專業的就業方向

本專業培養具備資源環境與城鄉規劃管理的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等學校、企事業單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作的資源環境與城鄉規劃管理的高級專門人才。

地理科學就業方向主要就業是:成為中學教師,科研單位人員,國土部門,氣象台職員,農業等部門或者從事地理教研活動!

3. 自然地理學專業一般出來做什麼工作

1.可以當地理老師,如研究生畢業可到相關高校工作.2.也可以考導游資格證當導游.3.去國土,環保,農林,水利及規劃等國家機構當公務員.4.地理下有很多發展方向:如土地管理,地理信息系統,城市規劃,環境評價,旅遊管理等.具體要根據自己的興趣選擇.5.此外還可以去選房地產專業、城鄉規劃、GPS、測繪局、地質局、房地產公司、城鄉政府部門等等都行.

4. 地理科學專業有哪些就業方向學什麼內容

地理科學專業有哪些就業方向?學什麼內容

地理科學專業主修哪些課程

地理科學專業主修課程包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。

地理科學專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想,在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學,強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

地理科學專業就業方向

1、教師——從事中學地理教學工作。

中學教師(初中、高中地理教師;)

大學教師(城鄉規劃、旅遊方向,大部分要求地理專業學士學位及以上)。

2、編輯——在地圖出版社從事地圖的繪制、編輯工作。

3、公務員——在地質局、國土規劃局、環境保護局、水文水利廳(局)、氣象局、城鄉規劃研究院工作。

4、工程測量人員——在大型建設集團從事與建築、土地測量等相關的工作。

拓展閱讀:地理科學專業培養目標

培養目標

全面面向21世紀科技、經濟、社會和基礎教育發展需要,本專業培養掌握地理科學的`基本理論、基礎知識和基本方法的德智體全面發展、具有地理科學思維的基礎扎實、適應面廣、創新意識與實踐能力強的高素質中學地理教育和環境教育師資及其相關專業的後備人才。

培養要求

本專業學生主要學習地理科學的基本理論和方法,接受地理科學思維和地理科學技能的訓練,同時兼顧環境科學理論與方法的培養,並通過教育理論課程和教學實踐環節,形成良好的教師素養,獲得從事地理教學、地理教學研究、地理科學研究、地理實際應用及環境教育等各種基本能力。

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5. 2021地理科學專業就業方向有哪些

地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關系。那麼地理科學專業就業方向有哪些,來看一下!

地理科學專業就業方向

1.地理教師

2.進入公司或規劃設計院,做旅遊規劃、城鄉規劃,土地資源開發與利用、地理信息系統軟體開發等工作(例如著名的北京超圖信息公司等)。

3.氣象局、環境保護局,水文水利廳(局),國土資源廳(局)(專業主要為自然地理學、城市規劃等)

4.進入各大研究所(大部分要求地理專業碩士學位及以上,各專業均需求)

地理科學專業前景如何

地理科學專業前景逐漸在變好,隨著地理學的分支學科紛紛涌現,如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等,其科學價值也越來越高。可以說,隨著經濟開發以及環保的需要,加之地理學本身古老而又深厚的底蘊,地理科學專業就業前景日益受到關注。

6. 大學地理科學專業就業方向是什麼

我是來自河池學院的一名大四畢業生,我身邊學這個專業的基本都是去當地理老師啦,我有個這個專業的朋友已經簽約了我們家那邊的一所高中啦。我還有個學妹非常喜歡這個專業,所以他選擇轉專業過來啦,這個專業魅力還是蠻大的。

這個專業就業方向就比較窄啦,有以下的就業方向:

1,政府部門或者事業單位。地理專業畢業生的就業方向以政府公務員和事業編制為主,如地方氣象局、測繪局、水務局、地震局、規劃局、旅遊局虧喚等與地理相關的政府部門或事業單位。

2,中學教師。目前開設地理科學專業的高校,以師范院校為主,所以中學教師也是重要的就業方向之一。高中地理教師與初中地理教師是師范類院校畢業生最主要的就業方向,重點師范院校的畢業生頗為搶手。

但是不管學哪個專業,未來的前途都是靠自己的能力啦,加油哦!

7. 地理學就業方向及前景

其他信息:

當地理老師,如果是這樣的話就最好去師范類學校學地理專業,這樣會比較好一點,但要注意的是,現在中學的地理課程不是很受重視了,特別是初中,所以上課時,可能會顯得比較尷尬,因為同學響應你的較少,這個你要考慮一下,要當老師最好去高中教文科,這樣會好一點。 地理就業方向 1、教師——從事中學地理教學工作 中學教師(初中、高中地理教師;) 大學教師(城鄉規劃、旅遊方向,大部分要求地理專業學士學位及以上) 2、編輯——在地圖出版社從事地圖的繪制、編輯工作 3、公務員—仿賣—在地質局、國土規劃局、環境保護局、水文水利廳(局)、氣象局、城鄉規劃研究院工作 (大部分要求地理專業碩士學位及以上,專業主要為城市規劃、地理信息系統、自然地理學等) 4、工程測量人員——在大型建設集團盯大納從事與建築、土地測量等相關的工作 (大部分要求地理專業碩士學位及以上,研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等) 地理專業就業前景 地理學研究者的就業范圍比較窄凱沒,多數都是在公共設施部門工作,特別是在高等學校、研究所;統計機構;地區、區域和城市規劃機構;生存環境規劃局;環境保護機構。 此外,該專業畢業生還可以在地圖、網路全書或其他專業出版社,在出版、廣播、電視、國際旅遊經濟、咨詢機構、勘測考察公司等工作,只有極少數畢業生也能在原材料生產企業,如石油公司等相應部門工作。

8. 地理專業就業方向及前景

地理科學類就業方向及前景較為廣闊。

1、地理專業畢業生的就業方向以政府公務員和事業編制為主,如地方氣象局、測繪局、水務局、地震局、規劃局、旅遊局等與地理相關的政府部門或事業單位。

2、目前開設地理科學專業的高校,以師范院校為主,所以中學教師也是重要的就業方向之一。高中地理教師與初中地理教師是師范類院校畢業生最主要的就業方向,重點師范院校的畢業生頗為搶手。

地理科學類學習內容

地理科學專業主修課程包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。

地理科學專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想,在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學,強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

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