浙江高中地理什麼時候上完

① 我國中學地理課程是怎樣設置的

我國中學地理課程設置
一、我國中學地理課程設置的演變
我國古代學校中沒有專門設置的地理課程，地理知識的傳授多分散在《四書》《五經》《尚書·禹貢》等書籍的學習之中。19世紀我國沿海城市的一些新式學校中開始有了地理課程，但中小學各年級正式設置地理課程是始於1904年清政府頒布《奏定學堂章程》之後。90多年來，我國中學地理課程的發展大約經歷了以下幾個主要階段。
（一）清末階段（1904～1912年）
1904年清政府廢除科舉制度興辦學校，頒布了《奏定學堂章程》實行癸卯學制。《奏定學堂章程》是我國最早制訂的、在全國范圍中小學普遍施行的含有地理學科的課程方案。當時中學學制5年，一、二年級安排地理概論、亞洲總論、中國地理等內容，三、四年級開設外國地理，五年級開設地文學。教學時數，除了二年級每周3學時外，其餘年級都是每周 2學時，總時數為每周 11學時。1909年後中學分文、實（理）兩科，文科在一、二年級開設中國地理，每周3學時，三、四、五年級開設外國地理，每周2學時，總時數為每周12學時；實科一、二、三年級開設中國地理，四、五年級開設外國地理，每周均為1學時，總時數為每周5學時。
在這一階段，地理課程的內容主要敘述中外各國的疆域、山川、城市、交通、物產等，課本的編寫具有地理志、地方誌的特點。
（二）辛亥革命後至新中國建立前階段（1912～1949年）
在這個階段的前期，地理課程變動較多，開設的課程主要為中國地理和外國地理，也曾在高年級開設過自然及人文地理概論；總時數也有變動，每周有8學時、6學時、9學時不等，並且也不是所有年級都開設地理課程。後期（1932年以後）則是歷史上開設地理課學時較多的時期之一，總時數達12學時，在初中和高中總共6個學年中，全部開設地理課程，每周均為2學時。課程內容，無論是初中、高中甚至小學，基本上都是循環重復，從本國地理到外國地理，區別僅是內容的繁簡。
這一階段地理課本的編寫質量有了提高，打破了過去地方誌式的框框，並吸收了當時地理科學研究的一些成果。但課本中也存在一些錯誤的觀點，如地理環境決定論、優秀種族論等等。
（三）新中國建立以後至「文化大革命」階段（1949～1976年）
這一階段地理課程變動較大，整個學校地理教育可以說是經歷了一個由興旺趨於萎縮的過程。解放初期，地理課程的體系基本上按照解放前的舊體系，但在內容上，刪除了地理環境決定論等觀點，加強了愛國主義教育。1953年至1957年期間，主要參照蘇聯模式，課程體系由自然地理到經濟地理、由世界地理到中國地理，地理課時數總共達每周12學時，也是歷史上開設地理課學時較多的時期之一，在內容上相對比較系統、完整，但結合我國實際尚不夠。從1958年開始一直到「文化大革命」，地理課程基本上屬於教學內容和教學時數削減的時期。這一時期地理課學時數削減幅度很大，從1957年每周的12學時，削減到1958年的8學時、1959～1962年的5學時，甚至在「文化大革命」中有一段時間全國大多數中學都停開地理課，學生的地理知識水平普遍下降。
（四）「文化大革命」以後階段（1976年～現在）
「文化大革命」以後，地理教育處於振興階段，地理課程逐步得新中國建立以來中學地理課程設置概況一覽表（括弧內為學時數）到恢復，學時也由少到多，逐步得到增加。不僅在小學，而且在高中一年級（或高中二年級），以及高中三年級的文科班也開設了地理課程。在教學內容上，初中階段開設區域地理（包括中國地理、世界地理、鄉土地理），高中階段基本上講授系統地理。在指導思想上，逐步明確了以人地關系、可持續發展理論作為地理教學內容的核心論題。在地理課本的編寫上，由以往「偏重提供事實材料」向「事實與原理相結合」方向轉變，區域地理內容的組織由條述法向特徵法轉變，課本的表述方法也由以往的文字表述為主向圖文並茂方向轉變。
在這一階段，我國各地雖曾編寫過一些不同版本的地理課本（包括各地的鄉土地理課本），但在大部分時期主要還是採用由人民教育出版社編寫的全國通用的統編教材。從1993年秋季開始，我國在全國范圍推廣使用多種不同版本的地理課本，這標志著我國的地理教材已由「一綱一本」（全國一個大綱，一種課本）走向「一綱多本」（一個大綱，多種課本）和「多綱多本」（不同的大綱，多種課本）的改革時期。
二、我國現行中學地理課程的設置
根據原國家教委（今教育部）1990年頒發的《現行普通高中教學計劃的調整意見》和1993年頒發的《九年義務教育全日制初級中學地理教學大綱（試用）》，現行中學地理課程設置如下：
初一開設世界地理，每周3課時，課程內容包括四部分：第一部分是地球和地圖初步知識，作為學習中、外區域地理的基礎知識；第二部分是世界概況，是對全球的總認識；第三部分是各大區地理特徵和一些國家地理知識；第四部分主要講時區、日界線和世界環境保護。
初二開設中國地理，每周2課時。四年制初中比三年制初中每周多一課時。教材按照中國地理總論→中國區域地理→中國在世界中，即總論→分論→總論的編排方式安排順序，最後學習本省（自治區、直轄市）地理和鄉土地理。
高一地理（必修）每周3課時。高中地理共計十一章，前五章屬自然地理，主要講地球的宇宙環境和人類的自然環境。後六章屬於人文地理，講述當前世界性的環境問題，也是我國社會發展和經濟建設面臨的重要問題。
高三地理（選修）每周4～6課時，屬文科選修，教材內容以中外區域地理為主。
1994年開始，原國家教委又組織有關方面人員編制新的全日制普通高級中學地理課程標准（教學大綱）。按照新高中地理課程方案的設計：高中一年級開設的地理為必修課，每周3課時，學習人類活動與地理環境有關的知識；高中二年級和高中三年級開設的地理為限定性選修課，高二每周1課時，高三每周2課時，主要學習人文地理知識。目前，新高中地理課程正在天津、山西、江西等省、直轄市試點，2000年起在全國推廣。
此外，上海市經國家教委（教育部）批准，在1988年也設計了一套初、高中地理課程設置方案，試點後已於1993年起在上海地區施行。此方案規定，6年級（9年義務教育一貫制）開設自然地理基礎（每周1課時），7年級開設世界地理（每周2課時），8年級開設中國地理（每周2課時），高中二年級開設必修地理課程（每周2課時），高中三年級開設文科班選修的地理課程（每周3課時）。
浙江省也經國家教委（教育部）批准，試行綜合課程方案，將初中階段地理課程的內容分設在自然和社會兩門課程之中。
三、台灣、香港中學地理課程的設置
（一）台灣地理課程設置
台灣中小學修業年限為12年：其中國民教育（即義務教育）為9年，前6年為國民小學，後3年為國民中學（即初級中學），合稱國民學校；3年普通高中，另稱高級中學。
近年來國民中學單獨設置地理課程。初中三個年級都開設地理課，周課時總量為5課時。第一、二學年每周2課時，第三學年每周1課時。在三年六個學期中，前四個學期主要講中國地理，後兩個學期主要講授外國地理。
高中三個年級也都開設地理課。高中地理課程分為必修和選修。高一、二年級地理為必修課程，每周2課時，第一學年為地理通論，第二學年為外國地理和本國地理。高中地理選修課設在高三年級，分設人文地理、經濟地理和地球科學三門。高三實行文理分科，理科可選地球科學，文科選人文地理或經濟地理。
（二）香港中學地理課程設置
目前香港的學制是：小學六年，初中三年，高中二年（稱中四、中五），大學預科一年或二年。20世紀80年代以前，香港私立中學較多，後因經濟迅速發展，公立學校大大增加，到1985年已有70％的中學生在公立中學就讀。地理課程在香港普通教育中是受到重視的。一般中學從初一到高二年級都開設地理課。這一方面是由於香港在1997年回歸祖國以前的一百多年裡為英國佔領，深受英國的影響，繼承了英國重視地理教育的傳統；另一方面也與香港的環境條件有關。
香港地理課程的設置是：初一為香港本土地理，初二、初三為世界地理。不修讀地理的學生改念社會科。社會科是一門綜合了歷史、地理、經濟和公共事務的科目。地理和社會這兩門學科都是初中階段持續三年的必修課。
高中地理課程開設自然地理、人文地理和經濟地理。香港中學習慣把高中分為文、理、商三組，其中修讀地理的學生較多。

② 湘教版高中地理必修一是高一上學期學的，還是整個高一學習的內容。必修二和必修三呢

大部分學校是這樣安排的，高一上學期必修一，高一下學期必修二，高二上學期必修三。但是也有學校自己作了調整，會提前學習部分內容

③ 高中地理必修一必修二必修三都要在高一修完嗎

差不多三本必修是要上完的一年。不過我們必修三主要上的是圖冊。選修的話不同的學校是不同的，。主要有職業技能，興趣愛好，知識拓展這幾類吧。大概開學之後一個月左右開始上選修

④ 浙江省高中會考一般在什麼時候考到時考什麼科目

高一下學期：歷史，信息技術，地理
高二上學期：物理，化學，英語
高二下學期：生物
政治
通用
後面的不太清楚了
應該在高三上學期：語文，數學吧

⑤ 浙江省高中地理（湘教版）學習順序

如果參加地理選考，那就要繼續學習選擇性選修課本：選擇性必修1（自然地理基礎）、選擇性必修2（區域發展）和選擇性必修3（資源、環境與國家安全）。

高二學的課本

⑥ 2022年浙江高考具體時間

2022年浙江高考時間為6月7日-6月10日，具體考試時間及考試科目如下：

• 6月7日上午：語文；下午：數學；

• 6月8日上午：技術（選考）；下午：外語（考試對象限於當年高考考生）；

• 6月9日上午：物理（選考）、思想政治（選考）；下午：化學（選考）；

• 6月10日上午：歷史（選考）、生物（選考）；下午：地理（選考）。
  
  具體考試時間按教育部和浙江省規定執行。外語由教育部統一命題，其他各科均由浙江省自主命題；自主命題的各科考試性質均屬全國統考。

⑦ 為什麼高中地理學得很好 但是高一，高二上數學常年不

浙江的話，高一一般要把必修的全部上完，包括語文，數學，外語（英語），地理，歷史，政治，化學，物理，技術（通用技術信息技術），然後高一結束時，會進行信息技術，地理，歷史會考，通過之後高二選理科的這些就不用學了，高二上學期結束，文科生把物理化學的會考通過就不用學了。高二理科要開始學生物，之後就差不多文理分科形成了。
文科生高考科目：語文（150分），文科數學（150分），外語（筆試120+聽力30），文科綜合（300）（地理，歷史，政治）
理科生高考科目：語文（150），理科數學（150），外語（筆試120+30）理科綜合（300）（物理，化學，生物）
以後要考重點的也就是一本的還要加考1B模塊(這個以後你們老師會講的，以上是普通本科的考試科目）
理科數學比文科數學難，還有物理化學數學是邏輯性很強的學科，很多人選擇文科也就是因為這個，但是理科大學比文科大學多，而且理科生以後的就業范圍比文科生廣，樓主要明白這一點。

最後祝LZ學習進步，選擇最適合自己的路，考上理想的大學（打了這么多，耐心看看的話大概都能知道了的）

⑧ 浙江高考文科生考哪些科目

高一不分文理科。大家都上：語數英，政史地，物理化學。體育音樂美術電腦（音樂和美術是按學期交替上的）。
高二文科的話有：語數英，政史地，生物。體育。音樂美術。（同上分配）

高考文科：語數英三門。外加文綜。文綜一套卷子上包括政史地三門。如果你報考第一批，還需要學習18選6模塊。參加模塊高考。就是9門課每門2道題目。從18道題目中任意選擇6道回答。

⑨ 浙江高中七選三什麼時候選

2017年，高考恢復的第40周年，浙江與上海兩地的新高考政策改革也正式落地。

相比於傳統高考，新高考在考試方面做出變革。取消了文理科考試，新高考採用了「3+3」模式。除語文、數學、外語（外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、下同）3門統考科目外，考生需再從物理、化學、生物、政治、歷史、地理、技術7門中選3門作為高考選考科目。

另外，外語和3門選考科目均有兩次考試機會，選擇其中成績較高一次計入高考總分，且成績有效期為兩年。統考科目語文、數學、外語每門滿分150分，得分成績以卷面分計入高考總分；選考科目成績按等級賦分，每門滿分100分，根據事先公布的比例確定等級，起點賦分40分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以賦分後成績為有效成績計入高考總分。考生高考總分為750分。

考試安排，語文、數學考試與每年6月進行，外語與選科科目的兩次考試機會分別在1月和6月，1月選考、學考、外語同期進行，6月選考與全國統一高考同期進行。選考各科考試時間均為90分鍾。

根據規定，考生並不是入學即選科，考生需完成必修課程後，在第一次學考也就是高一下學期的六月確定選考科目。且合格性考試合格的科目才可以參與選考。

以上即我為大家整理的浙江高中七選三的時間以及選科考試的相關信息，希望能幫到大家。

⑩ 浙江省高中有哪些科目

高一的主課是語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學。

從2020級高一學生起，學考按年級定時定科統一安排，同一年級統一科目統一時間開考。各科目考試時間為高一下學期考歷史、地理、化學、生物學。

高二上學期考物理、思想政治；高二下學期考語文、數學、技術；高三上學期考外語，此次外語成績既用於評定學業水平等級又可用於高考。

高一年級並開學考科目不得超過9門，高一考試科目不超過4門；可以保證學科教學的均衡性和延續性，定學期定科目定時間安排考試，有利於同一學科學考教學和選考教學的銜接。

選考賦分說明

選考科目等級賦分方面，自2022年1月選考科目考試起，選考科目等級賦分的分差由3分改為1分。在原21等級基礎上劃分為20個賦分區間，將原第1（1%，100分）、第2（2%，97分）兩個等級合並為一個賦分區間，其餘不變。各對應區間內按等比例轉換，四捨五入將卷面得分轉換為等級分。

各選考科目的保障基數確定為6.5萬人。當某選考科目某次考試賦分人數少於保障數量時，以6.5萬人為基數從高到低進行等級賦分。

此外自2021年1月選考科目考試起，考試成績當年有效。符合高考報考條件的考生，在有效期內自主確定所選科目的一次成績記入高考總成績。

以上內容參考 人民網—浙江省高中學考選考政策有調整