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地理如何成績

發布時間:2022-09-23 08:47:47

高中地理怎麼學才能提高成績

熟悉課本

學好地理最主要的就是要熟悉課本,地理當中有很多的知識都是和書本有關的,有很多的同學在學習地理的時候,不太注重地理課本,指向去做題,這樣是解決不了什麼問題,只有在熟悉課本的基礎上才能更好地去提高自己的成績。

熟悉地圖

地圖貫穿地理整個知識點,地理當中的大部分題都是和地圖相關的,我們在學習地理的時候,有很多的老師就說,只要你把地圖掌握清楚明白,你的地理分數已經在70分以上了,由此可見底地圖的重要性,我們要想學好地理,必須有固定的時間去學習地圖。

善於想像

我們在答題地理試卷的時候,有時候只能看到局部,剩下的還是需要我們自己去想像的,地圖給我們提供的是直觀的,有些位置和景觀是需要我們去想像的,把完整的地理位置,地貌都想像出來。

這樣我們的地理成績才能提高。

㈡ 初中地理怎麼學才能提高成績

初中地理提高成績:

1、感知概念的學法,即利用自己頭腦中原有的感性知識儲備和豐富的想像力,首先感知地理事物存在的狀況;其次發現地理事物的特徵,最後經抽象、概念的思維過程,抓住地理事物的本質。也就是通過「感知事物→發現特徵→抓住本質」三個具體步驟學習概念的學法。

2、理解概念的學法,即在感知概念的基礎上,先通過分析概念的內涵,再劃分概念的外延(即歸納類型)兩個具體步驟,抓住概念的本質特徵,從而理解概念的學法。

3、記憶概念的學法,即在感知和理解概念的基礎上,通過聯想、對比、歸納、挖掘特徵等相互並列或互補的方式,將概念的短時記憶轉變為長時記憶的學法。

4、區別概念的學法,即通過對概念之間本質屬性或各種關系的比較,找出概念之間差異的學法。此學法有利於進一步理解和記憶概念,最適合學習易混淆的概念。操作時可從分析、對比概念之間的本質屬性入手,找出差異,如時間與空間的區別;從概念的從屬關繫上區別,如降水與降雨,土地與土壤。

從概念的並列關繫上區別,如氣候類型、植被帶、自然帶之間的區別;從概念的因果關繫上區別,如風蝕作用與風蝕地形;從概念的對立關繫上區別,如氣旋與反氣旋;從概念的近似關繫上區別,如工業分布與工業布局;從概念的交叉關繫上區別,如季風區、非季風區的界線與外流區、內流區的界線。

5、因果聯系的學法,即在閱讀課文、閱讀圖像、師生互動的基礎上,對地理事物進行分析、歸納、判斷,或對規律所涉及的概念進行分析、推理、判斷,找出地理事物為什麼存在必然聯系的原因,從而理解規律的學習方法。

這一學法,主要用於學習地理原理,也可用於學習地理分布規律和演變規律的成因分析。例如,在學習地理環境的整體性原理;產業轉移的原因,正午太陽高度隨緯度和季節周期性演變規律的原因時,均可用此法學習。

㈢ 高中提高地理成績的有效方法有哪些

高中地理是文科中偏向理科性質的一門學科,不少學生抱怨地理太難,其實這是沒有掌握方法造成的。下面是我分享的高中有效提高地理成績的方法,一起來看看吧。

高中有效提高地理成績的方法

1.認真聽講,做好筆記。

這是最簡單也是最關鍵的一步,通過聽講,我們可以知道重點所在,通過做筆記,我們可以加深對難點的理解。

2.多看地圖,多畫地圖。

地理高考中空間定位非常重要,而對空間定位能力的培養根本還在於地圖。對於地理基礎差的同學來說,看到地圖就會產生恐懼感,厭惡感,要想除去這種感覺,就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖,看得多了,不僅在麻木中適應了地圖,或多或少也能記住一些主要地理事物的位置,空間概念慢慢也能培養起來。在看地圖的同時,最好能把地圖畫下來,不僅加深了對地圖的理解,也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。

3.聯系整體,分析差異。

地理環境包括自然環境(氣候,地形,土壤……),社會經濟環境(人口,城市,工業,農業……)。在地理環境的大背景下,各項地理事物之間都是有聯系的,看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容。以日本為例,我們首先可以想到它的氣候---季風氣候,接著地形---山地多,平原少,河流---短小,水能豐富,工業----外向型工業為主……

不同地區,地理環境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原,同為我國東部平原,氣候,土壤,農業卻不一樣,平時在學習的時候就要善於發現,善於總結。

4.勤於練習,勤於質疑。

理論知識的記憶是基礎,知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題,勤問題。做的多了,問的多了,書本上的理論自然也就熟悉了,命題人的意圖也能漸漸瞭然於心,到高考時就可節省不少分析問題的時間。

如何讓學生在地理試卷中提升成績

精準掌握概念

在准確理解地理基本概念,把握地理基本規律、成因和原理的基礎上強化記憶,使知識系統化;突出主幹知識,理解主幹知識與知識分支間的關系,尤其是有關地理意義、地理規律和各種地理因子一定要完整、准確地在理解的基礎上牢記。

例如在學習海水的鹽度時,一要記住影響海水鹽度的主要因素,二要根據教材中“海洋表層鹽度、溫度隨緯度的變化”圖,在理解的基礎上記住鹽度分布的規律,三要運用影響海水鹽度的主要因素,分析鹽度分布的一般規律及一些特別的分布規律(北緯600處海水鹽度比南緯600處低、長江口鹽度隨季節的變化、世界最高鹽度海區出現在紅海、最低鹽度海區出現在波羅的海等)。

學會科學用圖

在平時的學習過程中,要養成良好的讀圖、用圖、分析圖的習慣。

在平時讀圖時要不急不躁,一定要按“程序”讀圖。1.讀圖名,這一步很重要,但往往被同學們所忽略。通過讀圖名,可知該圖的類型,是示意圖、分布圖還是成因圖。2.看圖形,是扇形分布圖、曲線圖還是雷達圖等,不同的圖有著不同的讀法和分析法,在平時的學習中,要特別注意培養學生對不同類型圖表的讀法。3.看圖例,圖例是圖的語言,要准確分析圖,必須要看圖例。4.看極值,如:在看氣候圖時先看最冷月氣溫,再看最大和最小降水量出現的季節。5.看圖所表示的是哪種地理事物間關系,還是哪種地理事物的分布變化規律,或是哪個區域。最後結合問題再分析圖,只要每道讀圖題均按此“程序”看題,就能很快形成良好的讀圖習慣,提高地理圖表題的解題能力。

高中地理的優秀學習方法

抓 “ 概念 ” 重 “ 消化 ” 。

在學習地理時,要重視概念的學習,要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異。諸如:天體、天球;日冕、日珥;近日點、遠日點;恆星日、十太陽日 ; 角速度、線速度;時區、區時;短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團;天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產、礦床;岩溶、熔岩;生態系統、生態平衡、生物群落;地質作用、地質構造;國土、領土 ; 等等。當然,概念學習不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行。

抓 “ 原理 ” 重 “ 理解 ” 。

基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過 “ 地理原理 ” 關。如:地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律,分析事物就有了說服力。

抓 “ 綜合 ” 重 “ 聯系

綜合性即地理環境的整體性、統一性,就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如:為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的,與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上,要做如下努力:

有計劃地做一批綜合性典型訓練題,學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點,你要多注意老師或網校中的典型例題分析,將其積累起來,轉化為自己的知識。

地理環境是一個整體,要注意因素之間的內在聯系。

抓 ” 共性 “ 重 ” 個性 “

地理環境既有共性,更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶,從赤道向兩極,大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中,受各種因素的影響,又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

抓 ” 歸納 “ 求 ” 規律 “

這是歸納推理的思維方式,從特殊性的地理事物中,歸納出普遍性的規律。如通過觀察,分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後,根據分布和成因,可歸納出:( 1 )每個大洋都有完整的洋流系統;( 2 )除印度洋北部外,各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向(反氣旋型)運動,南半球呈反時針方向運動;( 3 )在中、低緯度海區,每個環流系統的西部都是暖流,東部都是寒流。上述結論,就是通過對三大洋洋流分析後,推及出來的普遍規律。

抓 ” 一般 “ 推 ” 特殊 “

” 一般 “ 往往代表的是普遍現象,當這種一般現象出現了異常,就必然有其特殊性。那麼,這種特殊性的產生是必與其當地的特殊地理事物有關,從而,我們就可得出相應的結論。如,太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的,根據其熱量的分布狀況,我們將全球化分為五帶。 由此可知,等溫線、陸地自然帶等分布也應沿緯線分布。但在實際中,我們發現,它們的分布並非都沿緯線分布,那麼,這又是什麼原因呢?經仔細觀察和分析,我們發現它們的分布還與地表形態、海陸熱力性質、洋流、人為活動等因素有關。具體分析時,就看當地與其它地區之間的差異是什麼?特殊的差異,也就決定了其特殊性。

抓 ” 對比 “ 找 ” 異同 “

在地理學習中,你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較,找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美,為什麼歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主,而北美卻以溫帶大陸性氣候為主?解決此問題,我們可以對照兩個區的地形圖,用表格來比較它們所處的緯度。

抓 ” 運算 “ 促 ” 智能 “

地理計算在 ” 雙基 “ 中是一種不可忽視的能力。為了培養、提高地理運算能力,要做如下分類練習;

1 . 比例尺與圖上距離、實際距離換算。

2. 地方時與區時的換算。

3. 絕對高度、相對高度與等高線的計算。

4. 垂直氣溫的計算。

5. 太陽高度角的計算。

6. 恆星日與太陽日的換算

7. 晝夜長短的計算。

8. 人口密度與人口自然增長率的計算。

9. 各種百分比的計算等。

通過反復練習,熟練掌握計算技巧,從計算結果中,闡明地理事物的性質、特徵及其變化規律。

抓 ” 讀圖 “ 明 ” 空間 “

地圖具有形象、直觀的作用,可以培養觀察力、想像力,發展思維能力和記憶能力,可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。

㈣ 初中地理如何學好 提高地理成績的方法

學習地理,首先就要對所學的內容多動腦筋,想一想:「它是什麼」、「在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。下面我整理了一些初中地理的學習方法,供大家參考!

如何學好初中地理

要明確學習的內容。

是地形、氣候等自然地理內容,還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

學會使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

要知道所學習的那個區域在什麼地方

這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。

要了解所學地理事物產生的原因。

比如,為什麼一個地區同另一個地區有差別,為什麼有些地區又很相似?重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。

提高初中地理成績的方法

直觀理解

在整個地理學習過程中,都要對書上出現的各種地圖徹底理解,做到看到圖就知道它在說什麼。心裡有圖,把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等等)對照起來,這是學好地理的基本方法和基本要求。這一點都還沒有做好的,需要理解回到課本,從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。

綜合運用

第一個層次是以地圖學習為核心,適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心,適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習,是對高年級的要求。一次做好這三個層次,我們就一定能學好地理。

㈤ 高中地理怎麼學才能提高成績

地理學科作為初中和高中都會存在一門學科,在考試當中也佔去一定的分數值。下面是我整合的高中地理怎麼學才能提高成績,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

高中地理怎麼學才能提高成績

文理交融,學法兼用

高中地理中的自然地理(主要是高中地理必修1部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容,具有鮮明的理科特點,需要較多的 邏輯思維 。

學習時,應該採用偏重理科的 學習 方法 ,強調理解重於記憶,以會用為目的,側重於對地理原理、地理規律的理解運用,聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習,重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學知識。

圖文結合,易學好記

地理學習離不開地圖,必須重視地圖,識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字配合,使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時,不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學習和運用,採用圖文結合的方法,才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理,使地理易懂易學、好記好用。

緊扣學習主線

無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點,幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系,學習地理必須緊扣這條主線。

地理有哪些學習方法

對比聯想記憶法

是指根據地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯想的 記憶方法 。通過對比聯想,有助於我們比較地理事物的差異性,掌握各自的特性,增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式,其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反,學習時,只需精記一種即可。

從屬聯想記憶法

是根據地理事物之間因果、從屬、並列等關系增強知識凝聚的聯想記憶方法。通過關系聯想,引導思考、理解地理知識彼此之間的關系,使思考問題有明確的方向,感到有些地理知識多而不雜,雜而不亂,有規律可循。如因果關系:地理自轉→地轉偏向力→盛行風向→洋流的流向;從屬關系:總星系→銀河系→太陽系→地月系;並列關系:風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結成岩作用。

聚散聯想記憶法

是指運用聚合思維對一定數量的知識通過聯想,按照一定的規律組合到一起或運用 發散思維 對同一地理知識,從多方面進行聯系的記憶方法。包括聚合聯想記憶法和發散聯想記憶法,互為逆過程。運用聚散聯想記憶法有助於學習時舉一反三,觸類旁通,擴大思路,建立地理知識的「聯想集團」。

形象聯想記憶法

是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數字、字母、漢字或幾何圖形等聯系起來,藉助形象思維加以記憶。形象聯想既有利於激發興趣、調動學習的積極性,又有利於加深記憶。如新疆的地形特徵可與新疆的「疆」的右半部分聯系起來,「三橫」表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山:「兩田」表示兩大盆地即准噶爾盆地和塔里木盆地。又如義大利的輪廓圖像高跟靴子。

學好中學地理的建議

第一、培養自己對地理學科的興趣,興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣,一定要在學習生活中去培養。比如詩句中「春風不度玉門關」,那麼自己就要研究一下了,古人為何會寫出如此詩句呢?明白後,原來「春風」是指影響我國的夏季風,玉門在非季風區,夏季風影響不到這里,因而這里降水稀少,一片荒涼。如此這般,便可激發自己的學習興趣。

第二、端正 學習態度 ,積極主動。作為一名學生,一定要有一個學生該有的樣子,不要相信天才怎麼怎麼樣,自己做好自己,踏踏實實做學問,不懂就問同學或者老師。「三人行,必有我師焉」。老師會非常喜歡粘著自己的學生,內心會倍感欣慰,就怕不懂還愣愣的自己研究,閉門造車,那樣很可能問題越積越多。

第三、課前認真預習要講的內容,心中有數;課上要認真聽講,聚精會神」課下要認真獨立完成作業,查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心,很可能會落隊而難以彌補。有時候,當堂理解的知識,課下花幾倍的時間也可能難以突破,這時就是事倍功半了。

第四、中學地理尤其是高中地理,特別強調理解記憶,硬背的方法終究沒有理解層面印象更深刻。比如,地球的自轉和公轉涉及到時區時差,多畫圖,多理解,多動腦才能把題目做對的。另外也可以記憶一些 順口溜 等,比如記憶亞歐分界線時可以這樣來記—「兩烏里大黑土地」(烏拉爾山、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海)

第五、地理的學習離不開地圖的輔助。地理的學習脫離圖來說話那是很難走遠的,多看大、小地圖,注意不同類別的圖,河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖,那知識點基本也就沒有依附了,初中地理可以多描圖,比如描下長江幹流及主要支流圖,然後根據圖填寫發源地和入海口、沿江主要城市、流域內主要地形區等。

第六、做題實戰,是騾子是馬,到題目上見。題目浩如煙海,一定要多注意自己薄弱環節所設計的題目,做題當中一定要獨立完成,切忌翻書抄襲等,自欺欺人害得還是自己啊!老師講解完題目後要學會 反思 ,多問幾個為什麼,自己為什麼會做錯這道題呢?是粗心大意還是真有知識漏洞存在呢?粗心大意失荊州,一定要告誡自己不要再犯此低級的錯誤!真有漏洞的話也不可怕,可怕的是不去 總結 整理,比如某地的農業發展條件,那就包括自然條件和社會經濟條件兩大類,自然條件又包括氣候、地形、土壤、水源等;社會經濟條件包括市場、交通、農業技術、國家政策、勞動力等,如果答題丟了某一點,要在 筆記本 上有所體現,後不再犯。

第七、自己要經常我做階段性總結,要有自己的 學習計劃 。在周考或者月考等考試結束後,要針對自己在考試中暴露出來的問題有所總結,分析一下自己最近的學習情況,多和老師同學溝通交流,從而進行調節和完善。


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㈥ 高中地理怎麼學才能提高成績

多復習,多刷題,多看圖,多背知識點。
一、多刷地理考試題,尤其是選擇題,地理刷題主要是針對選擇題,在刷題時一定要看清題目,囫圇吞棗地刷題等於無效刷題。二、多背地圖,包括地形圖,氣候圖,洋流圖等。背圖可以讓我們有很清晰的方位感。三、總結主觀題框架,分類歸納等。
自然地理是穩定的得分來源,只要你理解了,做題中不粗心,分數一定能拿到手。學好最重要的是理解,認真讀課本,參考書,將書上的圖多在草稿本上畫幾遍,直到爛熟於心。

㈦ 高三如何提高地理成績的方法有哪些 怎麼提高

想要提高高三地理成績,就要掌握好地圖。很多地理基礎差的學生一看到地圖就會恐懼、厭惡,然後就會下意識的打退堂鼓。但是想要提高地理成績,就一定要攻克地圖這個難關。地圖看的多了,即使不去刻意記背,但是大體主要的內容也都會了解,空間概念也能慢慢的培養起來。

高三提高地理成績的方法

1)選擇題(基礎知識,生活常識)除了鞏固基礎知識以外,還需要有比較多的生活知識。方法:注意留心生活中的事物,多去了解一些生活常識。

2)大題 刷題,培養思維發散性。把你想到的觀點和你學過的知識里靠,轉換成比較專業的表述。

3)推薦補充資料方法:把一些很重要的國家單獨整理,如美國,日本,俄羅斯。還有我們合作的一帶一路的國家。把自然地理和人文地理的知識結合在一起,運用到這個國家的某一個區域進行分析。

高三如何提高地理成績

要形成地理思維方式,學會運用原理、方法和技能來解決新問題。

在日常的地理學習中可以借鑒數學的思維模式,在腦中建立地圖模型,更加便於做題。

突出主幹,落實基礎,注意對學科體系的整體把握和相互聯系,提高綜合分析能力。

抓住文中主要內容,重點復習,更不要忘記基礎知識的鞏固!

精心練習,以一當十,以不變應萬變。一些考生可能對地理概念、原理、規律掌握得還比較好,但一到實際做題時就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認真分析試題已知條件,找出隱含知識,深刻理解題意,明確要求,在從自己所掌握的知識中求解。

㈧ 提高高中地理成績的方法 如何提高分數

提高高中地理成績的方法有認真聽講,做好筆記。這是最簡單也是最關鍵的一步,通過聽講,我們可以知道重點所在,通過做筆記,我們可以加深對難點的理解。

提高高中地理成績的方法

1認真聽講,做好筆記。

這是最簡單也是最關鍵的一步,通過聽講,我們可以知道重點所在,通過做筆記,我們可以加深對難點的理解。

2多看地圖,多畫地圖。

地理高考中空間定位非常重要,而對空間定位能力的培養根本還在於地圖。對於地理基礎差的同學來說,看到地圖就會產生恐懼感,厭惡感,要想除去這種感覺,就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖,看得多了,不僅在麻木中適應了地圖,或多或少也能記住一些主要地理事物的位置,空間概念慢慢也能培養起來。在看地圖的同時,最好能把地圖畫下來,不僅加深了對地圖的理解,也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。

3聯系整體,分析差異。

地理環境包括自然環境(氣候,地形,土壤……),社會經濟環境(人口,城市,工業,農業……)。在地理環境的大背景下,各項地理事物之間都是有聯系的,看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容。以日本為例,我們首先可以想到它的氣候---季風氣候,接著地形---山地多,平原少,河流---短小,水能豐富,工業----外向型工業為主……不同地區,地理環境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原,同為我國東部平原,氣候,土壤,農業卻不一樣,平時在學習的時候就要善於發現,善於總結。

4勤於練習,勤於質疑。

理論知識的記憶是基礎,知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題,勤問題。做的多了,問的多了,書本上的理論自然也就熟悉了,命題人的意圖也能漸漸瞭然於心,到高考時就可節省不少分析問題的時間。

怎麼才能提高高中地理

重視基礎知識

我們學習地理的時候,一定要重視基礎,高中的地理和初中的地理關聯是非常的大的,由於初中是不考的地理的,所以很多的同學不重視地理,都沒有怎麼學習,所以了高中我們必須要從基礎知識開始,重視書本的內容,然後做題加以鞏固。

背誦地圖

學習地理背誦地圖是非常的重要的,地理80%的題都是和地圖相關的,我們必須要熟記地圖。我們要做到會看圖、識圖,看到地圖就能知道它要講的是哪些內容,我們從地圖中找出相關的信息。我們在做題的時候涉及到地圖的題一定要經常的翻看地圖冊,這樣我們會把地圖記憶的更加的深刻。

大量的刷題

學好地理,刷題也是非常的重要的,我們把地圖背下來之後,一定要及時的鞏固,這樣我們才能更好的去記憶地圖,地理是半文辦理的學科,它需要的理性思維也是非常的多的,所以我們在平時的時候也培養的自己的理性思維,這樣我們的地理成績才能提高的更快。

㈨ 如何快速提高地理成績

想要提高地理成績,就要從 學習 方法 和解題能力上下功夫,只有找到正確的學習方法、強化自己的解題能力,才能在地理考試中取得好成績,地理學習的靈魂是地圖、學習的支柱是教材,只有將理論知識和實際結合起來,只有思路正確,方法得當才能能學好初中地理,下面就來告訴大家如何快速提高地理成績?

正確的學習方法

一、地理學習的靈魂——地圖的利用。

1、上課前一定要准備好地理課的基本工具,也是常用工具——地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如:學到地中海沿岸是冬季多雨,那麼,地中海在什麼地方?一定要在地圖上找到並落實下來。

3、動手繪制示意圖。如西亞石油輸出的路線,同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準,只要能說明問題就行。

4、學會分類

地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

5、學會變圖

圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)

6、學會用圖

① 用圖歸納 總結 地理規律或特點

②用圖記憶

復習中國地理:可看10個方面地圖,即:中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅遊資源等)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國地理的基本知識就掌握了。

學習世界地理:1、要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖,說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵,並問一個為什麼?這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」,「心」中有「理」了,地理不再是單調的文字)

7、復習時應以地圖作為知識載體,常看地圖,多讀地圖。

二、地理學習的支柱——教材的理解

1、 依綱據本,掌握地理原理、規律

①先將書讀厚:在書上作 讀書筆記 ,加上自己的理解或找出自己的疑點

②再將書讀薄:將知識整理歸納形成主幹,構建自己的「 思維導圖 」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識顯性化、可視化,便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖,其中節點表示概念,連線表示概念之間的聯系,用節點和連線組成的 網路知識 結構表示某一個主題及其層次。

2、 利用課本,學會舉一反三

做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限,適當拓寬知識面,在思考問題時,有一定的鋪墊,能觸類旁通,思路靈活。

3、利用課本總結和歸納,掌握地理學習的規律。如:

區域地理(大洲或國家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

4、巧妙記憶地理知識

①諧音記憶法。

例:地殼中含量最豐富的自然元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

(養閨女,貼給哪家美?)

②口訣記憶法。

例:我國省級行政區的名稱:兩湖兩廣兩河山,五江雲貴福吉安;川西二寧青甘陝,內重台海北上天,港澳特別行政區,一國兩制已實現。

三、善於把不同的地理事物聯系起來。

把不同的地理事物之間建立起聯系,首先必須問「為什麼?」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如:世界雨極是印度的乞拉朋齊,那麼,為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結合地圖,根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出,乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡,這里有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

四、對地理原理,概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。

對地理原理、要領的掌握,並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確,只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如:「在自然界中,對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點:第一,自然界中存在的,不是工業產品。如,汽油,雖然對人類有利用價值,但不是人類從自然界中直接獲得的,它是工業產品。第二,是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是,如沙漠雖然在自然界中存在著,但目前,對人類沒有利用價值,也不是自然資源。這樣就可以了。 學習地理有一個正確的方法十分重要,但有一個端正的 學習態度 對學好地理同樣也十分重要。

提高解題能力

1、書圖並重,狠抓「雙基」,掌握要點

這是提高解題能力的前提條件。各種地理事物和地理現象,都離不開空間地域分布,能不能掌握地理分布知識,是能不能學好地理的關鍵所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的,地圖和地理教科書一樣,包含有極其豐富的地理「雙基」(基礎知識和基本技能)知識,許多地理試題和練習題,都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此,在學習和復習地理時,必須書圖並重,既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的,又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的,並將二者有機地結合起來,在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖,從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能,明確各種地理事物和地理現象的主要特徵、分布規律、形成原因等要點,並力求做到十分熟悉。只有這樣,才有可能逐步提高地理空間想像能力和地理思維能力,正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。

2、聯系地圖,理解記憶,融會貫通

這是提高解題能力的重要基礎。學習與復習過程中,要認真理解地理環境各要素之間相互聯系,相互影響,相互制約的關系,切不可將它們割裂開來,孤立地死記硬背。應當結合地圖,把有關的地理知識有機地聯系起來進行分析、歸納、綜合、比較、推理,找出帶規律性的東西,在充分理解的基礎上進行必要的記憶,進而做到融會貫通,舉一反三。

3、學會審題,理清思路,切題解答

這是提高解題能力的關鍵要對各類地理問題作出准確無誤、完整清楚的解答,逐步學會審題,進而做到善於審題是關鍵的一步。審題實際上是一個分析問題,解決問題的思維過程,是正確解題的關鍵,決不要認為是多此一舉,浪費時間。善於審題既能避免重復、遺漏,又能提高答題質量,可以收到事半功倍的效果。在審題過程中,要保持清醒的頭腦,清晰的思路。

4、靈活運用,綜合分析,講究方法

這是提高解題能力的主要途徑。學習與復習過程中,要通過各種必要的練習,逐步培養自己靈活運用地理知識分析問題和解決問題的能力,特別要通過對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問答題的解答來進行綜合分析訓練,做到分類熟悉範例,理清分析思路,掌握解題規律,逐步提高地理綜合分析能力。

5、獨立思考,加強練習,嚴格要求

這是提高解題能力的基本訓練。適當加強解題練習,是檢查學習與復習效果,鞏固復習成果,提高復習質量和解題能力的重要手段,也是發展智力,培養地理思維能力的有力 措施 。練習不在於多,而在於巧。最好在教師指導下,精選一些帶啟發性、靈活性、代表性或典型性的習題來進行練習,以便從中受到啟發,逐步掌握解答各類習題的基本規律和方法。有的人在作解題練習時,不肯動腦筋,不下深功夫,常常離不開教科書、地圖或復習資料,邊翻書,邊答題或邊看圖,邊答題,甚至照書抄,照別人編寫好的「題解」抄,這樣作是不會收到良好的復習和練習效果的。

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㈩ 地理怎麼快速提高成績

上知天文下知地理總是讓人羨慕,最快速的方法就是死記硬背了。

首先要熟悉地球的大致構造。教科書是掌握知識、技能的工具,比如插圖可以更好的帶你認識世界;手機上,可以多觀察一下地圖。通過報刊、電視、圖片也可以獲得大量的地理信息。

課本就像鋪墊,而它的密度則需要你去擴展。如果死記硬背不適合,身邊一切的你感興趣的東西都可以用來拓展。而興趣就是最好的老師!

當你有了對世界的大概認識,可以通過興趣愛好加深這個地區的認知,你的印象會更加深刻。比如在平時觀看影視的時候,例如《阿凡達》的美麗景色是在哪裡拍攝的,(湖南張家界「南天一柱取」的景);或者對神秘事件感興趣的同學,神秘海域百慕大三角是在哪個海域(大西洋三角形海域)等...這些濃厚興趣帶給你的知識會跟隨你一生~


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