高考前怎麼補地理

⑴ 距離高考還有200天，如何補好地理這門弱科

學地理，最重要的就是會看圖了，雖然我是理科生，但地理實在是沒壓力。當然啦，基礎是很關鍵的，對於經緯線，日出日落這些題目，想像力是非常重要的，眼睛一閉，就把整個運行的部局構思出來了。對於地勢或者產品之類的題目，就得靠基礎和常識了，我就經常吧壓強和溫度的題目，想成高壓鍋，壓強越大，食品就更快熟，也就是溫度越高，一個道理的。把地勢和水流方向聯系在一起。還有就是要對地理要有興趣。想像力和常識真的很重要。

⑵ 面臨高考，地理速補

同學你好 我是09屆08屆高考生 我復習了一年 為了讓你信服我的說法 我把我高考文綜成績 列出來 08年應屆208 09補習216 自認為高考文綜還行
還有兩個月 我勸同學在兩個月中盡量練習地理中的計算題 這幾年 高考計算題佔比例比較大 多為選擇題（我是河北考生）尤其在區時時區這一塊 用當年老師的話來說要不考就一個不考要考究一大片 方法只有一個 做題 兩個月的時間做題還是來得及的 不要有心理壓力 在復習這一塊的同時 勸同學記地理重要的地理點 比如北緯三十度上有哪幾條著名的國際河流 美國洛杉磯在什麼位置 在記地理點的同時 記該地理點的環境氣候特徵 等 就這些了
對於你時間是問題 不要有壓力 前兩次高考我也是這樣過來的 在最後十天還在找方法 不過告訴你 只要相信你自己 什麼都可以做到
最後預祝 高考成功！！！！

⑶ 高考前地理該怎麼辦

如果你的要求是上兩百分，那麼選擇題你可以錯十二個，還有92分的選擇題分，大題總分160，考120分不算苛刻吧！歷史和政治選擇題注重基礎知識，地理的選擇題比較注重綜合，也就是所有的地理課本你都要熟悉才能很好的完成一個組題，因為很多地理題目都是把很多個簡單的基礎知識綜合在一起的，如果某一個環節除了問題，那麼錯誤率會很高。最後我給你的建議是：地理多看地圖，把氣候，氣壓，風帶，洋流都融入到一副圖中，自己去深入的想世界每個地方的地形氣候風向特徵，然後你才能進一步聯繫上農業等人類生產活動，高考地理最重要的就是區域特徵和區位因素，然後把答題的思路理幾遍，總結你考過的試卷，參考答案是怎麼答題的，從那些方面入手。至於政治，我覺得你應該構建知識框架，對著那些網路結構想課本，然後找些經典題目好好對著框架找答案，盡可能的跟更多的知識掛上勾，然後回到課本去，進一步熟悉課本，最主要的是要注意課本中的細節，經濟學，政治學，哲學分別理好版塊，例如：經濟學總共分為：商品經濟理論，市場經濟理論，生產活動，分配活動，交換活動五個大版塊，這些版塊內部又有很多個小版塊構成，現在的高考對綜合整合知識的能力要求越來越高了。歷史沒什麼說的，熟悉課本，熟悉同一時期的所有歷史事件，你就能考高分，還有18天就高考了，別再沉迷於題海了，回到課本吧！你的懸賞分數太少了，你覺得合適嗎？我打了近六百字啊

⑷ 如何復習高考地理

進入高三以後，大家關心最多的就是採用什麼樣的復習方法才可以在有限的時間內，達到或者盡量靠近既定目標？在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。
三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目的各有側重,時間長短也各不相同。第一輪復習從八月中到三月初，主要目的是基礎能力過關；第二輪復習從三月初到五月中，主要目的是綜合能力突破；第三輪復習從五月中到五月底，主要目的是提高應試能力。
一、 第一輪復習
第一輪復習要注重雙基，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。高考強調學
科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如時間的推算、區域空間判斷、氣溫遞減率和氣候類型判斷，工業的區位分析，生態環境問題，城市商業網點和地域結構研究等。
在第一輪復習中要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。在全面復習基礎知識的時候，也需要選擇復習方法，我們給大家以下的一些建議：
1． 根據內容不同，選擇不同方法
自然地理宜採用理科的學習方法。自然地理部分偏重原理、規律的運用，聯系實際分
析解決問題。人文地理強調宏觀整體分析。人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。區域地理重點是以圖表為載體的學習方法。區域地理部分偏重地理事物的空間定位，圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。
2． 宏觀把握知識結構，微觀個案分析
地理高考越來越脫離教材本身，要求以教材為基本載體，重在進行地理思維方法、地理基本能力的訓練與培養；學生基本的、宏觀的知識結構的建立成為地理知識學習的主要目標；案例式的分析法成為流行的學習方法之一，培養自己的自主學習、探究能力已成為學習中要解決的問題。
核心知識的內涵：基本的空間結構；地理判讀分析和初步繪制圖標的技能；基本的地理概念、規律與原理；人口資源環境與發展的重大問題；國內外的時政要點的地理背景分析。學科內綜合主要是初中地理與高中地理的綜合、自然地理與人文地理的綜合、理論應用與現實問題的綜合。
3． 技能與能力培養
主要包括地圖基本技能；時間計算；等值線判讀；地形剖面圖繪制；曲線圖、折線圖、
柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制；自然要素和社會經濟統計圖表分析；原理示意圖、景觀圖分析；分布圖閱讀與分析；資料閱讀與信息提取、認定、判斷及反思技能；簡明推導或說明地理規律和原理的能力；描述、概括、理解各地理事物的空間結構和發展變化的能力；比較分析評價地理事物，並嘗試創造性的解釋和解決地理問題的能力等等。
4． 空間定位落到實處
地理思維品質的培養不是空話，要具體落實在教學設計和復習設計上。如對空間概念
和物體空間運動的理性思維培養，就可做以下設計：第一步，選取某條重要經緯線（赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180經線、20W、160W、120、E），在腦海中形成網格狀經緯儀，並想像其自轉起來，線與線之間相互位置關系及晨昏線的動態關系；第二步，在復習大洲、大洋的基礎上，在腦海中想像，十條線穿過的大洲、大磁，重要大地形、氣候區等，此時，在腦海中形成的經緯儀就已經成為平面的地球儀；第三步，在復習高中系統地理和區域地理基礎上，進一步豐富十條線穿過的地理事物，如工業區、農業區、重要國家、城市、港口、交通線、礦業基地、旅遊點等，這時，腦海中的地球儀就已成為名副其實的地球了。
中國空間定位要抓住四至把點與主要經緯線，明確中國范圍和位置；抓住界線地理事物，明確相對位置。如山脈界線（三大階梯、主要界線山脈）；河流界線（例如，黃河、長江沿線等）。其他一些主要界線：秦嶺淮河一線、長城、季風區與非季風區、內流區與外流區、我國1月平均溫度、0℃等溫線、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量線、中國人口線、京哈－京廣線、隴海一蘭新線等鐵路沿線。
以中國政區圖為基礎，不斷建構中國空間圖。主要包括中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖、中國河湖圖、中國資源能源圖、中國農業圖、中國工業圖、中國人口城市圖、中國交通、中國分區圖。世界圖主要包括世界政區圖、世界氣候圖、世界自然帶圖、世界交通圖、世界分區圖。
5． 建立聯系線索，便於提取應用
建立知識間的聯系線索，是對已知知識的加工和重組，需要掌握知識間的內在聯系，
明確聯系途徑和方向，這樣在遇到新問題時，方能提取應用。舊知識在新的指導思想下，經過重新組合、歸納、聯系、遷移，就成為「有組織的」新知識。例如：
空間分布的接近聯系或對比聯系，如：世界大洲的分布――板塊的分布――世界火山地震帶的分布――年青的褶皺山脈的分布――年青的高原的分布――某些有色金屬礦的分布――古老的高原的分布――主要平原的分布――與沖擊平原有關大河的分布。
地理事物間因果關系的聯系，如：太陽輻射在地球上的不均衡分布――氣壓帶風帶的分布――洋流的分布――氣候類型的分布――自然植被的分布――自然帶的分布――土地利用的不同類型――農業發展的不同類型――農作物的分布。地球自轉――晝夜交替――晨昏線移動――地方時不同――時區的劃分――區時的計算。地球運動在遠日點附近――7月初――北極附近為極晝――晨線在北極圈內。
地理事物間平行並列關系的聯系，如：各種外力地質作用，各種工業部門，組成同一地理事物的各種要素（如生態系統的組成要素），共同影響或共同作用於同一地理事物的各種因素（如影響氣候的因素），形成同一地理事物的多項條件（如土壤形成的條件、形成大氣環流的氣壓帶風帶、商業中心的形成條件）。
地理事物間主次從屬關系的聯系，如：氣候要素與其所包含的氣溫、降水、氣壓和風；外力地質作用與其所包含的風化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用；自然資源與其所包含的土地資源、大氣資源、水資源、生物資源、礦產資源、海洋資源等。
地理事物間大小包含關系的聯系，如：總星系――銀河系及河外星系――太陽系及其他恆星系統――地月系及其他行星系統；地球上的水――海洋水及陸地水――地表水（河流水、湖泊水、冰川）及地下水（潛水、承壓水）等；農作物――糧食作物――稻穀、小麥、玉米等；能源資源――常規能源――礦物能源――煤炭、石油等。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提升應戰能力。
在第一輪復習的基礎上，對重點的知識進行專題復習，可以使大家的知識更加系統化、條理化，也更能培養考生對地理事物的發展規律和內在聯系的分析能力。重點、難點的專題復習有多種專題劃分方式，我們為大家推薦 下的一種方式：
1．地球運動系統。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動，地理事物時空變化。本專題內容分屬於教材不同的單元，但它們之間有著內在的聯系，可以提出問題讓考生思考，如地球運動能否引起大氣運動、水體運動。這就要求考生從地球運動的地理意義去分析問題，從而推理出地理事物的成因和規律，也可以從地理事物的時空變化和分布推理出成因。
2．人地關系系統。包括人口問題、環境問題、資源問題、可持續發展問題。在復習人口問題時，傳統型和過渡型選修新老教材有明顯的矛盾，新教材表達更為合理、科學，因此在復習時應以新教材為准。資源問題、環境問題和可持續發展貫穿在教材很多單元，我們要把它們從教材中提取出來，分析其成因、規律以及對策。
3．區域地理系統。它包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等，有人說區域地理是地理科試題的瓶頸，這么認為也不過分，因為區域地理是文科綜合考試命題的出發點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，考生必須有清晰的區域位置概念，才能有極強的應變能力。在本專題的城市區域中新老教材有差異，對於城市地域結構與功能分區中的工業區和住宅區位置，新教材採用的是城市發展的新模式，因此採用新教材的說法更合理。
4．地理圖表系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算。圖表分析是學習地理必須掌握的項基本技能，也是高考中考查考生分析、判斷能力的理想手段，圖表的閱讀分析水平直接影響著考生在高考中的表現，在專題復習中，要求考生達到圖文轉換、圖圖轉換，並能對圖表綜合歸納讀出各種信息，找出有用信息分析解決問題。
二、 第三輪復習
經過第一、二輪復習以後，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到
自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議同學們採取這樣的做法：
1．梳理知識，把厚書念薄。地理知識很多，沒有頭緒是不可能考好的。但過多、過細全都記住是不可能的。在最後階段抓主幹知識，綱舉目張，才能事半功倍。如：自然地理部分要在「懂」字上下功夫，一通百通。人文地理要「精」，用最簡單的話記住要點。
2．重視地圖，抓住地理的核心。地圖是地理獨有的知識載體，地理知識、原理、規律，以及考核形式都集於地圖一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。況且從心理學講圖形又比文字好記，可以說是地理學科最好的學習方法。復習可從地圖入手，把地理分布、進理規律都落實在地圖上。如：復習中國地理，可看10方面地圖。即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。此外，適當做一些地理各種考試圖形的練習。如：地理景觀圖、地理剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖的特點和解法，是考好地理所必備的。
3．辨析概念，做到所問所答。地理中有很多概念，有些同學不重視，往往考試時因相混淆而丟分。在最後階段應有意識地將一些近似的概念進行比較，直正弄懂其內涵和外延，在考試時才不會所答非所問。如：地形、地勢、地貌、地質作用、地殼運動、地質構造之間的聯系及差異。
4．掌握原理，講求解題思路。地理是一門「講理」的學科，明確原理、掌握規律，解好地理題就入了門。因此要認真理解地理重要的原理、規律。答題時不能就事論事，關鍵是掌握解題思路。如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特徵，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
5．適當做題，訓練解題能力。最後階段當然要做習題，它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路，訓練各種能力。但題要典型，有一定代表性，可以找一些近些年的高考真題。但注意千萬不要以做題代替對知識的復習，或過多鑽研難題。在做題後要思考，該題主要考核哪些知識？考查什麼能力？明確出題意圖就可舉一反三，提高能力。
6．關注熱點，了解熱點問題。近年高考不迴避熱點問題及熱點區域，注重運用政治、歷史、地理各學科知識分析、闡釋、評價實際問題等是文科綜合試題的目標之一，所以了解熱點問題的相關知識，掌握熱點地區的自然地理事物分布、自然環境特徵、經濟活動特徵等也是目前階段復習的重點內容之一。具體而言，考生應當關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國國情，地理學科內（或以地理學科為主）的熱點知識可能有：人類對宇宙空間的探索、太陽活動對地球的影響（如太陽磁暴對電網造成影響）、溫室效應與臭氧空洞、華西秋雨與渭河洪災、江淮梅雨與淮河洪災、氣象災害與自然災害、赤潮、外來物種入侵、南水北調、能源問題（如石油）、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、入世與產業結構調整、三農問題、中國人口遷移、東北工業基地的振興、世界經濟全球化與區域經濟一體化等等。

⑸ 快高考了，該如何給孩子補習地理學科

如果補習的話，最好擴寬他的知識面，多看書。要善於把生活中的融入學習中，要記住，要讓孩子愛上這門科目才是最好的方法。具體你可以參考以下的方法：
1、回看教材
對照地理教材的目錄，逐章逐節進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述「是什麼」、「在什麼地方」。對要求理解的內容，能否說明「為什麼」；對要求掌握的內容，能否懂得「應用」。 要特別注意，課本中一些基本概念、基本規律和基本原理在試題中是如何體現的，以便掌握解題思路。例如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特徵，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
2、回看地圖
地圖集地理知識、原理、規律以及考核形式於一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。從心理學講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規律都落實在地圖上。可以說是地理學科最好的復習方法。 如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國山水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。 逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。 此外，回頭看看所練的各種與圖有關的考題類型。如：地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。
3、回看解題方法
要讓孩子熟悉常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設法等，解決如下幾個問題：如何准確、全面、快捷審透試題？如何挖掘題意，抓准立意與情境設問之間的內在聯系？如何使答題規范優化？題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在，以及各種試題應答策略？ 解題程序與拓展的思維遞進。講解時應著眼於知識點的剖析和整理，告訴學生怎樣運用已有的知識，怎樣發現解題條件（隱含的和明顯的），利用條件用何種思路、方法解題。
4、回看解題錯誤
學習過程的實質就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。考前有針對性看看學習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考試題的錯解分析等，分析導致失誤主要原因，可以增強防範意識，減少失誤，避蹈覆轍。

⑹ 馬上要高考了，可是我地理很差，應該怎麼補啊

我也經歷了高考，真的特別痛苦。幾點建議:
1.先不要急。地理這種東西能背住就行,心態一定要好。從今天開始吧，還有時間。
2.找一個一整天的時間試著把學過的知識點從頭到尾梳理一遍。因為地理知識很分散,又有許多數字,所以我們必須先建立起一個框架,在往裡填東西。
3.分塊復習。復習要有側重點，中國地理要求比較精深些，本人認為是重點，世界地理只要記住各國地形氣候什麼的就可以了。高一地理也是重點，如計算緯度，太陽直射角什麼的，公式記住了，然後多練習類似體型。
4.每天持之以恆，如果沒有整塊的時間，可以找一些選擇題，可以讓爸爸媽媽向你提問。不要間斷復習，不要放棄。
5.每個學科肯定都有掌握的好的和不好的地方，自己查缺補漏。
朋友常說：今天很殘酷，明天會更殘酷，後天卻很美好，我希望我們都能堅持到後天，而不是倒在明天晚上，希望你能堅持下去，考試順利！

⑺ 備戰高考，如何提升地理成績

1. 搞清楚提分的方法，第一就是提高自己的「實力」，就是多做題，背一些知識點，但是，這種方法比較難，要不你也不會考試成績不理想；第二，就是把自己以前考過的卷子再看一遍，找出自己老是犯錯的地方，那些絕對也是你高考時候容易犯錯的地方，降低出錯率，就是提高成績了。
2. 重視地圖。地理考試的精髓啊，要是出個地圖看都看不懂，何談成績提高。
3. 重視區域地理。特別是世界地理要求考到的六個地域，這直接關繫到你文綜第36題的成效。
談的不多，希望對你有所幫助。

⑻ 高考前怎樣復習地理有利於提高學習效率

.提高效率，途徑大致有以下幾點： 一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。 三、堅持體育鍛煉。 身體是學習的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？ 四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。 每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。 六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。 平時，我們不難發現，有些學生對自己的信心不足，學習干勁不夠，無緊迫感；有的學生雖不看廣播，一頭扎進書堆里，但也考不出理想的成績。假如我們的學生能在學前分析一下學習產生的效果，知道計算時間的利用率，那麼，無論教師還是學生，都會減輕很多負擔。如何提高學習效率呢？ 一、制訂計劃確立目標計劃內容應包括：１、簡要說明原因。 ２、目標、要求，這一項要寫得明確、具體，具體到每天的學習安排。３、具體措施。 計劃開始實施後，要及時總結，鼓勵超額的，督促拖欠的，並根據自己的實際情況進行適當調整。 二、找學習榜樣樹競爭對手青少年時善於模仿，有較強崇拜感，或好或壞的影響都會在心靈上打上烙印。作為教師，我經常利用報紙、電視等傳播媒體，向學生介紹新聞人物，比如報紙上出現介紹瑞安「博士之家」的報道後，就立刻組織學生看報紙以及新聞錄像，從他們的成長道路和光輝業績中吸取營養，努力把自己培養成有理想、有文化、敢拼搏、講效率的一代新人。 也可以從自己身邊找學習的榜樣，把某個同學作為競爭的對手。通過對比，及時發現自己的不足，努力趕上或超過他們！ 還可以要求學生以自己最喜愛的一句名言為座右銘。 三、減少磨蹭提高效率學生自我支配時間效率不高的主要原因是猶豫和磨蹭。 治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，規定明確的學習任務，哪個為主，哪個為次，依次排好隊。比如一節自習課，先做數學練習２５分鍾，再預習物理１０分鍾，其餘時間整理各科筆記。這樣任務明確了，馬上動手去做，效率往往是過去的幾倍。 巧妙地利用慣性是減少猶豫、提高效率的好方法。經常在固定的時間內做同類的事，做得多了，便形成習慣。 盡可能使學生對自己的學習產生興趣，有興趣的事，做起來就快，絕不會磨蹭。但沒興趣的事，做起來也不一定效率低。比如學生大多對考試興趣不大。但考試前的學習效率卻較高。為什麼？就是因為學生把考試當成了一種責任，有的把它當成一種壓力，責任和壓力增強了學生的意志。因此，培養堅強的意志，使學生有較強的自製力和做事的果斷性，是減少猶豫，提高效率最根本的措施。 四、減少無效勞動 講究科學方法 我曾讓學生找出哪些是無效勞動。全班同學共找出多項無效勞動，大家把它分為兩類：一類是顯而易見的。如：被灰心、憂慮、嫉妒、驕傲等各種不利的心理因素所左右，背各種思想包袱等。另一類是不明顯的，如：抄別人的作業，已經會了的題還反復做，貪多求快，實行疲勞戰術，這實際是把腦力勞動變成了體力勞動。手雖然很忙，對腦來講，並無成效。違背學習規律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪的題，也屬於無效勞動。學生們分析了這些無效勞動的害處，訂出了減少無效勞動的措施。 提高學習效率，還應該講究科學的學習方法，利用生物鍾的規律，合理安排學習。經實踐證明：一個人確實存在著在一個固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的現象 如何提高學習效率 提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。

⑼ 如何補習高中地理

我是准高三生，我的地理成績在高一和高二上學期一直都是下游，高二下學期忽然對地理有了興趣，成績從級部140多名進步到級部第二，之後就一直穩定在級部前五了。
我認為學地理最重要的是要對它有興趣，甚至痴迷於此，並且堅定地相信自己一定能學好地理。在寢室牆上掛地圖，一幅世界地形，一幅中國地形，每晚睡覺前看一下，權當一種樂趣，並有意無意地記住幾條重要經緯線上的地形區分布。地圖是學好地理的金鑰匙，沒有地圖就沒有地理學，要善於識圖、讀圖，做題過程中也要勤翻地圖冊，不要等老師告訴你這是哪兒哪兒，這樣太被動。
注意空間思維，比如地球運動，常拿地球儀比劃比劃，比對著書空想強十倍。
善於總結。比如學完氣候一章，就要結合區域地理分析各地有特色的氣候差異及成因。比如珠三角和恆河三角洲緯度相當，前者為亞熱帶季風後者為熱帶季風的原因；再有熱帶雨林的非地帶性差異的分布（馬達加斯加島東側、澳大利亞東北部、巴西高原東南部、中美地峽附近）及成因（信風、迎風坡、暖流）等。學會知識的橫縱向遷移比較，將知識點穿成網路，更系統。
《王後雄學案〉是不錯的選擇， 知識比較細密。
有問題一定及時去問老師，只要是自己不懂得包括一些很弱智的問題，現在留下一個漏洞高考就後患無窮！我們的地理老師是一位很帥很有風度有學問的男老師，大家都喜歡去問他題，現在想想這可能也是能學好地里的一個很關鍵的因素哦>-<
加油！！！

⑽ 高考前地理老師怎麼給學生復習

1、無論幾輪復習，緊緊抓住教材才是高考制勝的關鍵。復習時可以應用思維導圖構建地理知識體系，如從區位條件出發，想到自然區位因素、 人文區位因素對農業、工業、交通、商業、碼頭等方面區 位布局的影響。還再結合練習以專題的形式，有效消化各個模塊的地理知識。

2、要勤於記錄，善於整理糾錯本、錯題集，並經常瀏覽以往出現的錯題。「看」要結合地理知識點和糾錯本， 「想」要將知識點落實到具體的經典題型中，做到有針對性地復習，同時還要多看歷年的地理高考真題，練習題也應接近高考真題的水平。

3、注重地理審題和解題方法的訓練。選擇題，要首先認真從材料中獲取有效信息，然後認真識圖，提取圖中信息，最 後閱讀題干抓關鍵字詞，分析關鍵字詞和限定性詞語， 用排除法分析選項（哪些選項是表述過於絕對的、以偏概全的、知識點描述錯誤的、與題干沒有關系的、偷換概 念的等）。綜合題，要首先認真從所給材料中獲取和解 讀有用地理信息，抓時間、地點等關鍵詞，理解地理專業 術語，釐清材料中各地理要素之間的邏輯關系；其次結合圖名、圖例、材料信息，綜合分析圖表，分析圖中各個地理要素之間的關系，做到圖文轉換或圖圖轉換，吃透地圖中有用的信息；再次，認真分析題干，抓關鍵字詞和限定性詞語，分析地理要素間的邏輯關系，做到答題目標明確；最後，綜合材料、圖表相關信息，思考題目所提 出的問題。