歷史怎麼講幽默

㈠ 如何妙趣橫生講歷史

談到商鞅變法，一般讀者的第一反應都是「徙木立信」的故事。從我們的小學課本，到當下各大電視台火熱的國學講壇，談到中國歷史，都少不了商鞅「徙木立信」一環。誠然，「商鞅變法在中國歷史上的意義，怎麼評價也不會過高。」清華大學張國剛教授如是說，想必大多數人也都會有這樣的認識。

但張國剛這里強調的「意義」，卻並非同以往的歷史學家那樣就變法而談變法，就變革內容而談其對後世歷次改革的影響，而是站在縱觀歷史的高度上提出了新論：商鞅變法提倡的價值觀，即不斷地努力工作就能改變自己身份的觀念，把人們的慾望都釋放出來了——對成功的慾望，對財富的慾望等；如何掌控這種慾望，如何對世道人心和現實秩序進行管控，是後世統治者所面臨的挑戰，也是從管仲的「四維」、賈誼《過秦論》到後世的九品中正制和科舉制度，所一直在力求解決的根本問題。

㈡ 如何把歷史課講得更幽默

可以多向課外擴展一些

㈢ 作為一個歷史老師，怎樣才能把歷史課上得很有趣

怎樣把歷史課講得有趣我不確定，但是我知道，現在很多歷史老師把」出格「當有趣。

很多老師覺得，教歷史 的時候，說一點野史趣聞，或者唱點反調，甚至夾藏私貨，就顯得自己水平高了，這樣的老師說淺薄一些，跟街上傳閑話的中年婦女有什麼區別呢？

印象中，我遇到的好的歷史老師就不多，每次上課，都是先不厭其煩地提問知識點，考查我們的背誦情況，然後是講新課，劃重點，接著考查背誦，就這樣不斷重復，填鴨式教育，這樣的歷史老師，肯定是學生不喜歡的吧？

今天的分享就到這里，圖片來源於網路，侵刪。

㈣ 來幫忙講個歷史故事（要幽默些）

簡略可以,幽默可不行.歷史可是沉重的.
明軍敗於土木堡,英宗被俘.史稱土木之變.瓦刺大軍,隨即南下,包圍北京.侍郎於謙等力主立英宗之弟郕王為帝,改元景泰.堅決部署京城防禦,並詔各地勤王.大破瓦刺軍於城下.瓦刺退軍後,見明已立帝,邀脅不成,遂送回英宗,欲使明廷內斗.景泰八年,宦官曹吉祥等擁英宗復辟,殺於謙等以謀逆之罪.廢景帝,史稱奪門之變.

㈤ 如何將歷史講的更有趣味性

第一歷史本身有趣味，歷史故事本身需要跌宕起伏。
第二歷史人物本身性格鮮明，無論好壞忠奸，使聽的人想知道這個人幹了些什麼。
第三盡量糾正一般聽眾長期以來的固定思維，刻板效應，如隋煬帝是個一無是處的昏君。
第四講的時候運用表演手法，說表結合，隨機放噱頭。

㈥ 怎樣把歷史課講得生動有趣

1、首先，人是歷史的重要依託，應該熟知歷史知識，並且做到了解人物性格，這樣讓人物先在你自己的腦海中活靈活現，那麼描述的時候必然也栩栩如生；
2、其次，建議多收聽關注一些歷史FM，他們那種用講評書的方式講出來的歷史，聽了特別走腦子，可以適當效仿下；
3、再次，抓住你的受眾，研究你的受眾的心裡，他們喜歡哪些題材，get到他們的點，講歷史時不用刻意去圍繞那個點講，但一定要帶入
4、最後，一般來說，幽默詼諧是現在大眾普遍的喜好，講課時盡量帶入些幽默元素，基本不會太差，而且現在大眾都喜歡走腦子的幽默感，要讓大家一遍聽不懂，琢磨一下才能懂，這種幽默特別吸睛！
5、希望你歷史課將得越來越好！

㈦ 如何讓歷史課生動有趣

1,首先你得有豐富的歷史知識（看很多歷史書小說。）
2,上課一定要積極提問，盡量風趣幽默一點，偶爾講兩個笑話（當學生想睡覺的時候。）
3,練一下口才吧。
4，上課的時候一定要把形象搞好（你自己得有精神）
5,切記一個人唱獨角戲。