如何测智商

㈠ 真正的智商测试是怎么测试的

首先，真正的智商测验是有专门的量表的，而且也是有常模的。所谓常模就是选取一组有代表性的被试的平均测量分数，他代表大多数人的一般水平。你做出来的分数要和这个常模的分数比较才有意义。比如，常模分数是100，那么按这个标准测出的是92，就说明你比一般水平稍低一些，这样的分数才有意义。否则没有任何标准光说个92是没有任何意义的。网上这些测验，常模是怎么算出来的，是很值得怀疑的。甚至有人都说过，根本就是随便取了个经验值，没认真选取过。
其次，智商测验不仅仅只是空间思维能力和算术能力，他还包括一些其他的项目，比如言语理解能力之类的。正规的量表不仅仅是客观题，他还有一些主观题。所以要求的就是施测的这个人水平要很高，因为他要判定这个做测量的人做的一些主观题的优劣。从这个角度来说，网上这些东西肯定是有问题的，因为没有任何施测的人，也没有任何诸如环境方面的控制，我们知道人的动机，疲劳程度等等一系列因素是会影响测验成绩的，如果不控制这些东西，测出来肯定是有误差的。
再者，正式的心理测量量表是不会公布在非专业杂志上的，这就是避免人乱用，胡乱的对测量分数进行解释。而且，即使你去专业机构测量智商，一个原则是，尽量只解释测量分数的意义，而不是直接把测量分数报给你。这也是为了避免自己主观的对分数乱加以解释，夸大或者贬低分数的意义。
最后，心理测验本身就分文字测验和非文字测验，所以除了可以用一套题来测，当然也可以给你一些操作任务来测（比如实际用手排列点图形之类的）。但是有一点要明确，无论是文字测验还是非文字测验，心理测验的精确性还是比如物理测量低的，这是由人心理的复杂程度所决定的。它所得到的结果只是一个相对的结果，我们不必把他看的特别重。

㈡ 如何测试一个人的智商到底有多高

检验智商一般是要完成智商测试题。

智商测试是一种科学测试行为。智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。

智力测验多数以言语推理测验为主要内容，如对词汇、词的异同及类比等项目进行测量，另外还包括一些测量一般常识、数值推理、记忆以及感知技能与组织技能的项目。

测试标准

有两种对个体施测的IQ测验至今还在广泛应用：斯坦福-比奈（Stanford-Binet）测验和韦克斯勒（Wechsler）测验。

斯坦福-比奈量表智商分布：140以上为非常优秀；120-139为优秀；110-119为中上、聪慧；90-109为中等；80-89为中下；70-79为临界智能不足；69以下为智力缺陷。

测验程序是以稍低于被试实际年龄组开始，如果在这组内有任何一项目未通过则降到低一级的年龄组继续进行，直至某组全部项目都通过，这一年龄组就作为该被试智龄分数的“基础年龄”；然后再依次实施较大的各年龄组，直至某组的项目全部失败为止，此年龄组作为该被试的“上限年龄”。

㈢ 智商值是怎样测出来的

通过在有限的时间内做完言语测试和操作测验一系列的测试问题得出孩子的智力，再运用计算公式得到智商值。

言语会涉及，例如知识，领悟、 自述，相似图，数字广度和词汇等。而操作测验则含有，数字符号，填图，木块图，图 片排列和图片拼凑等。

然后运用计算公式：智商值=智力年龄÷生理年龄×100进行计算。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智商值高低。

例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁。采用智商计算公式，甲儿童的智商力5/6×100=120,乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商可以认为，甲儿童智商值比乙儿童的智商值高。

注意事项：

1、智商等级140以上就是天才或近于天才，120-140为智商优异，110-120 智商较高，90-110 普通智商，80-90迟钝偶为低能，70-80介乎迟钝与低能之间，70以下确定为低能。

2、孩子在不同的年龄段会有不同的测试内容，具体测试要去正规的机构检测，才会有可信度。

㈣ 如何测智商是多少

智商是我们平时最常挂在嘴边的词，智商高的人往往能很好地解决一些事情。斯坦福-比奈-国际标准智商测试是国际上最通用的两套智商测试题目之一。大家有空的时候可以给自己或者孩子测试一下看看，或许能发现一个隐藏的天才。

人的智商一般是在90到110之间，智商高于110的人算是智商相对较高的人群，智商相对较低的人一般智商是低于90的。人的智商是随着智力年龄与生理年龄的变化而有所变化的。

智商表示的是人的聪明程度，智商越高的人就会越聪明，人的智力年龄是根据智力测量出来的，生理年龄则是指儿童出生后的实际年龄。

智商的划分：

通常人们一般会认为，智力水平的高低分为天才、优秀和正常以及智力落后还有等几个层次。天才的智商一般是高于140，智商120——140被称为最优秀智商，100——120的智商被称为优秀，90——100为智商正常，60——70为智商落后，50——60为智商愚钝。

㈤ 智商值是怎么测出来的

智商(IQ)是指智力测试的商数，也就是说用你的智力年龄除以你的实际年龄，再乘以100。通常认为，IQ在80～120之间属于正常，IQ在120以上属于超常。

智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时。

智商测试也被称为IQ测试，它是由德国心理学家施太伦（L.W.Stern）提出。智商是一种表示人的智力高低的数量指标，但也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。

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智商值的影响因素：

一、遗传：

与智商相关的基因发现在不同人种中有不同频率分布，平均智商高的人种的智商基因比平均智商低的人种多。一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。

这种遗传因素还表现于血缘关系上， 父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。

二、母乳：

母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。

三、饮食:

饮食单调导致某些微量元素不足，或者饮食量过少，蛋白质等营养严重缺乏的情况下会导致智商发育受阻。摄入过多重金属元素如铅，铜等也会影响智商。

四、体重：

体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。

五、环境：

生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

六、药物：

某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

㈥ 怎么测智商啊

初一或初二。
测智商：
智商就是智力商数（Intelligence
Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
由法国的比奈（Alfred
Binet，1857年－1911年）
和他的学生所发明，他根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。
计算公式为
IQ=100×MA/CA
MA
=
心智年龄
CA
=
生理年龄
如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。
离差智商
为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商（IQ）。
比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。
目前均大多数智力测量都用离差智商（IQ）来表示一个人的智力水平。
计算公式为
IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S
Z
=
标准分数
X
=
某人在测试中的实得分数
M
=
人们在测试中取得的平均分数
S
=
该组人群分数的标准差
如果一千位随机测试者在测试中取得的分数的平均值为20，通过计算得到改组人群所得分数的biao'zhun标准差为4，那么一个分数为28的人的智商为
100+15×(28-20)/4=130
观察力
是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度、表现等有一个新的认识。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想象项目，通过训练来提高学员的观察力和想象力。
注意力
是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。
记忆力
是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。
思维力
是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。
想象力
是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想象出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
分析判断能力
分析判断能力是指人对事物进行剖析、分辨、单独进行观察和研究的能力。分析判断能力较强的人，往往学术有专攻，技能有专长，在自己擅长的领域里，有着独到的成就和见解，并进入常人所难以达到的境界。
应变能力
应变能力是指自然人或法人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。

㈦ 如何测试智商

1、按测验的内容分：能力测验学绩测验，如成套的成就测验等。

2、按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。

3、按测验表现形式分：文字测验（纸笔测验）和非文字测验。

4、按测验的目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验。

5、按测验的时间分：速度测验和难度测验。

6、按测验要求分：有最高作为测验和典型行为测验。

智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。

(7)如何测智商扩展阅读

智商影响因素

1、遗传：父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现于血缘关系上， 父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。

2、母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。

3、饮食：饮食单调导致某些微量元素不足，或者饮食量过少，蛋白质等营养严重缺乏的情况下会导致智商发育受阻。摄入过多重金属元素如铅，铜等也会影响智商。

4、体重：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。

5、环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

6、药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

㈧ 怎样测智商

1.筛查法，测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。目前国内常用的筛查方法有以下两种：丹佛智力发育筛查法、绘人测验；2.诊断法，WISC-CR适用于6～16岁儿童，CWYCSI适用于4～6岁半儿童，Gessell ScaleR适用于0～3岁儿童；3.适应行为评定法；婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童。

㈨ 怎么测智商

不能随便测的~ 大多数权威性的测试都不会随便公开的 所以在网上的一般都是假的,不准确的, 不同的年龄界限,不同智商量表的标准也是不同的 想要测智商最好去比较权威的医院的心理诊室找专门的心理学专家来测. 1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS），儿童智力量表（WISC）、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表（WPPSZ），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。 我们采用的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，由我国湖南医科大龚耀先等人修订，制定了中国常模。现在我们可以测查6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，鉴定交通事故导致智力损伤，为发挥自己的优势，科学填报高考志愿，优生优育等提供科学依据。 智商测验项目： 智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。 不要迷信国家智商排行榜 现在所谓的国家智商排行榜具有不准确性，测定一个国家的智商是用抽查方法，除日本和美国抽查的人数超过一千人外，其余的国家，抽查的人数只是寥寥一百多人，这样的方法严重忽视了一个国家民族构成的多样性，有些没有数据的国家甚至用邻国的数据进行评估，如朝鲜没有数据就用韩国的数据对朝鲜进行评估，使到国家智商的排行榜，无可避免地出现误差。 以色列智商只有95之迷 在一般人的心目中，犹太人的智商最高但为什么以色列的智商只有95，因为以色列人口中犹太人只占76%，其余的绝大部分是阿拉伯人，而巴勒斯坦的阿拉伯人智商没有数据，我们就用阿拉伯人占绝大多数而且又有智商数据的阿拉伯国家的智商数据进行评估，“卡塔尔”智商是78，“埃及：智商是83，这样得出阿拉伯人的平均智商是80，再与犹太人的高智商一齐进行统计，得出的以色列的智商只有95。大家明白了个中奥秘就不用大惊小怪了。 可以去专门的中心测智商。顺便说说，现在情商比智商重要多了，如不是明显的智力低下，智商测试毫无疑义。。。