学完数学学物理是什么迁移

① 一，什么是学习迁移迁移的种类有哪些

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。教育心理学所研究的学习迁移是狭义的迁移，特指前一种学习对后一种学习的影响或者后一种学习对前一种学习的影响。

顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。例如：温故知新，举一反三，前摄抑制；逆向迁移：后来的学习对先前学习的影响，学习了微生物后，对先前学习的动物、植物的概念理解会发生变化，倒摄抑制，循序渐进。

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影响条件：

1、学习材料的共同因素，学习迁移的效果在一定程度上取决于学习材料之间的共同因素。由于材料之间存在着共同的因素，就会产生相同的反映，因而在学习中就会产生不同程度的迁移。

2、对学习材料的概括水平，概括是迁移的基础。在解决问题时，为了实现迁移，必须把新旧课题联系起来并包括在统一的分析综合活动中。

3、教材的组织结构和学生的认知结构，教材是学生学习的基本材料，其科学的基本结构有助于学习的迁移。布鲁纳认为，基本结构的概念包括学科的基本知识结构和学习态度、学习方法两方面。

② 如何提高初二孩子在数学和物理的迁移能力

好吧。我也是初二。我感同身受。展示一下我的想法。 数学：我数学也是不错的，但数学不是死记硬背就能提高的。 我小学时数学学过奥数，有一点思维上的基础，但当时学奥数效果并不好，奥术考不了高分，但是对难题还是有些能力的。上初中的暑假，因为怕以后上课落下，就先学了。所以数学思维就在那时猛飙升，一直到现在。因为当时我先学有了一点基础，就可以有时间去接触更多的东西，使思维拓宽。数学老师便允许我们，学到新的知识，我和几个数学好的同学就可以只听最开始的几节课，后面的习题课别人要听课我们可以不用，我们做难题下课给老师辅导。再就是我觉得培养解题独立思考的能力很重要。因为我们喜欢解难题，不管花多少时间，都要把不会的题解出来，时间愈长，思维的敏捷度就越高。 站在学生的角度，我是坚决反对题海战术、我的意见就两点： 1、放假可以考虑先自学或找老师家长辅导，开学就不会很吃力； 2、每天布置1-2道关于当日所学的知识难题，开始不要很难，往后就要慢慢提高。。独立思考很关键。要不停算，不停转换角度思考问题。如果真的不会再让她去请教。 关于物理，我想是一样的。因为我物理不是很好，化学还可以，站在化学的角度讲，理解很重要，消化很重要。