美国为什么数学能力低

❶ 美国人的数学水平比中国人低，为何每年都能培养出一大批数学家

美国人数学水平比中国人低这个说法并不能以偏概全。因为美国的有的自由式教育方式，影响了很多孩子，再加上他们学习环境也很好，所以培养出了很多的数学家。

＂美国给予不热爱数学的学生最基础的数学教育，而给予热爱数学的天才最高水平的数学教育。＂

这种低要求的直接结果就是，美帝99%的学生（99%这个数字并不夸张，可能更高）的数学都停留在生活勉强可以自理的水平上。好了，到了说“给热爱数学的天才最高水平的数学教育”的部分了。以高中为例，对于一些数学比较好的不安分分子，为了安抚他们，不给社会添麻烦，学校会提供 Advanced Placement 课程，也就是喜闻乐见的 AP课程。以数学为例，高中最高级的 AP课程，叫做 BC微积分，2005年我上高中的时候，课本是下面这个：

我们的任务则是把这本书，cover to cover，学得通通透透。值得注意的是，只要你前面的课程成绩都好，你几年级修这个课是没有限制的，我上学时班上最年轻的同学是一位俄裔美国人，他修此门课程时才上十年级（相当于我们高一），他最后这门课的成绩是 A+ ，在我们学校，意味着每次考试的成绩，都在95分以上。这本书的内容，大家都可以查到，美国高一就学这个，基本上到学Vector Calculus之前，学完了这本书，你做微积分已经应已如四则运算般自如。

❷ 美国学生数学为什么差

美国给予不热爱数学的学生最基础的数学教育，而给予热爱数学的天才最高水平的数学教育。

一直以来都有这样一种说法：美国高中生学的数学只是中国初中生的水平，美国的数学教育要比中国简单很多。但为何“美国人数学这么差，还能出这么多牛逼的科学家呢？”

海归创业者郭寒冰在公开课中提到，研究数学最好的其实都是外国人，根本原因在于中国人和外国人的思维方式不一样。中国的数学只要证明一个通路能走通，就能验证其正确性，而在外国则是需要反证的。就是这样近乎完全相反的思维差异，给他的赴美转学带来了明显的不适应。

今天我们一起来探讨一下，究竟“ 美国学生的数学教育跟中国有怎样的差异？”

首先，先说“美国给予不热爱数学的学生最基础的数学教育”。

美国的每个地区，对于，比如，高中毕业的学生，应该有何种数学修养，大多是有硬性规定的。基本上每间正规高中，都对数学水平有最基本的要求才准学生毕业。据我所知，这个标准大概在会运算简单的三角函数就可以了。

以我们的标准来看，这个水平确实不算高，特别是高中课很轻松的情况下，很多人还都是勉强混过去的。这种低要求的直接结果就是，美帝99%的学生（99%这个数字并不夸张，可能更高）的数学都停留在生活勉强可以自理的水平上。

好了，到了说“给热爱数学的学生最高水平的数学教育”的部分了。

以高中为例，对于一些数学比较好的“不安分分子”，为了安抚他们，不给社会添麻烦，学校（不是每间学校都有这个条件）会提供 Advanced Placement 课程，也就是宅男们喜闻乐见的 AP课程。以数学为例，高中最高级的 AP课程，叫做 BC微积分。

所谓术业有专攻，之前都是在寻找培养兴趣，拓展视野，找到自己的兴趣所在。所以，可见他们的数学简单，其实不是简单，只是我们学过的很多数学公式，现在放在生活中也都不会用到了。

所以说“美国学生学的数学比我们简单”，这本身就是个伪命题，不存在这样的事情。

❸ 为什么美国学生数学很差，还能出这么多大牛科学家

美国的数学差，你说的应该是美国的中学生。
美国进行的是精英教育，相比较我们国家的普遍教育他们的教育更具有针对性。
这使得我们感觉美国的初等教育里数学很差。但是在大学里美国的数学教育以及数学研究水平绝对在中国之上。

❹ 为什么美国学生数学那么差，还能够出那么多数学家

美国学生数学那么差，还能够出那么多数学家是因为他们学习数学来解决问题。他们不应用公式来证明公式，而是将方法应用到现实生活中。我将首先比较发展中国家和发达国家，但不确定哪些国家是外国。一般来说，发展中国家的主要问题是，只有当有生存的经济基础时，才能有进一步的创新和发展。还会有一群才华横溢的科学家。这些科学家中也有天才。一般来说，研究努力和才能是罕见的。

因此，所谓的外国人数学差是指公共数学教育差，这对公众来说并不重要。但发达国家可以为热爱数学、不必担心生计的学生提供比中国更好的资源平台。每个学生成为数学家的可能性更大。这些数学家的贡献最终被中国教科书阉割了。

❺ 美国人算术能力真的很差吗

普通外国人的算术相较于同龄人的我们人，算术确实差了很多，但是说我们要了解外国的教育体制和管理到底有什么样的差别，不是说人家数学不好，人家又做不出那些高精尖的产品，只是说不同阶层的人差距比较大。

而且很重要的一点，外国人的普通算术水平差，并不代表人家高等数学先行代数概率论等方面的研究差，因为初等数学和高等数学是两个概念，很多微积分的大佬都是外国的创始人，他们在这方面的知识普及上比我们国内要好的多，而且计算某些物理化学的时候，使用的更多的是高等数学，初等数学用计算机是可以代替的，这并不算是多么厉害的水平。

教育的方式是不同的，每个教育方式都有优点，有缺点，不要说什么外国人的算术很差，就能够代表什么看科技的发展，看论文的铺设哪一个国家的人更强，谁更有创造力，一眼就能看出来，不是算数就能决定一个国家科学技术发展的程度的，不要被简单的表象所迷惑，这里面差距的东西太多了，是体制的问题。

❻ 为什么美国的数学不好

因为美国人比较散漫，不喜欢约束。普通人不喜欢学习数学，只有天才喜欢研究数学。所以他们数学平均水平不行，但是高端水平还是很厉害的

❼ 美国人数学真的很差吗

有这样一个说法，美国初中生的数学水平相当于咱们中国小学生的水平，美国高中生数学水平相当于我们中国初中的数学水平，在许多国人眼里美国人的数学水平是很差的，还有一些中国留学生的视频，里面他去超市买东西一共96美元，然后他给了106美元，结果那个收银员竟然一脸懵逼的腰计算一会儿。

当然这件事情也确实不是捏造的，那么就有很多人产生这样的疑问了，美国人的数学真的很差吗？那么为何最顶尖的数学人才是美国居多呢？其实关于美国人数学水平很差的说法，只能说对了一半。

原因其实很简单，美国给予那些不热爱数学的学生最基础的数学教育，而对于那些天生热爱数学的天才，他们会给予最高水平的数学教育。这样说吧，在美国他们高中对于数学水平要求非常的基础，基本上你只要会简单的三角函数就可以毕业了。

也就是在这种国情下，美国99%的学生数学水平都停留在能够在生活中自理的程度，而对于那些热爱数学的天才，学习会提供难度更高的高级课程，这种课程也就是AP课程。美国高中生最高级的AP课程，它的内容已经涉及到微积分，而在中国这是完全不可能的，中国高中生就算报班考大学，也用不着学习微积分，说实话中国教育更偏向于应试。

因此就算美国有99%的数学学渣，但他们依然可以凭借1%的数学顶尖天才笑傲全世界，这就是美国的精英教育。不得不承认美国的教育是有独到之处的，美国吸收各国人才，对于教育的因材施教都是值得学习，这也是为什么中国人口众多，按道理来说中国出现天才的几率和人数，应该比美国更多，但是实际上却恰恰相反，这其中道理值得深思。

对于美国的数学教育各位小伙伴你们怎么看呢？咱们中国现在的教育也在改革，那么有一天我们中国会不会也实行这种模式呢？