数学如何讲解视频

1. 谁有《数学分析》讲解视频（百度网盘）最好是PPT讲解那种

03数学分析

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2. 如何一边播放ppt一边播放讲解视频数学老师

利用PPT的插入功能可以在幻灯片中加入视频，然后一边播放ppt一边播放讲解视频，具体步骤：
步骤1、在电脑上打开需要加入视频的PPT文件，然后点击软件菜单选项“插入”。
步骤2、然后在“插入”页面中找到“影片”选项，在其下拉框中点击“文件中的影片”选项。
步骤3、然后在“插入影片”的对话框中，从电脑中选择目标视频，点击“确定”返回至幻灯片界面。
步骤4、然后在跳出的对话框中设置幻灯片放映时视频的出现方式，这里选择“自动”。
步骤5、最后调整视频框在幻灯片中的位置和大小。完成以上设置后，即可在PPT(幻灯片)中加入视频。
“如何”词语；代词，怎么办，怎么样的意思；有多种解释。运用非常广泛，如：如何是好？如何减肥等等。如何有两层意思，一是问句，比如大家都知道别人办某某事情，事后见面大家会问：如何，事情办好了吗？表示关心此事。二是比如有件不好处理的事情，自己要求挑战处理，开始大伙也是半信半疑你的能力，结果大伙看着你圆满完成，你这时可能很得意的对大家说：如何！没有我解决不了的问题。还有《怎么办？》是2003年由人民文学出版社出版的图书，作者是尼古拉·车尔尼雪夫斯基。尼古拉·车尔尼雪夫斯基因宣传进步思想入狱，他在狱中写下长篇小说《怎么办？》，为了躲避狱警和审查机关的检查，小说以爱情故事为表象，巧妙地运用了象征意义，比如以“求婚妻”喻“革命”，在写作方面的特色无与伦比。这部被誉为"生活教科书"的小说，围绕自由劳动、妇女解放和秘密革命活动三条线索展开，提出只有斗争才能改变人民的厄运。主人公拉赫美托夫集中体现了俄国革命民主主义者的特征，成为俄罗斯文学史上一个耀眼的“新人”形象。小说发表后，引起了广泛的反响，教育了一代又一代的俄国及其他许多国家的青年和革命者。

3. 高考数学如何学习——王金战老师视频整理

大家好！欢迎来到《名家论坛》，今天我们探讨的问题就是高考数学如可考。那么高考数学考什么？怎样考，考多少，在高考命题专家的眼里，他是一个大大缩小了的一种命题指向。这种命题指向呢，即与高考的周期有关。高考是有一定的周期性的，他是经常会有一些轮回，由于高等学校的专业课程的设置有关。高考不仅是选拔学生，同时有利于学生到了大学以后，他的后期的学习。在高考专家的眼里，高考命题，他是有相当的确定性的，但是，表面看来，又有很大的随意性，所以看是扑朔迷离，其实规律隐含其中。所以认真研究考试说明，认真研究近几年的高考题，那么可以发现那种，看是无形却有形，犹抱琵琶半遮面的这种若有若现的高考规律。从而引领学生脱离题海，走向一种高效的高考复习之路。但具体的复习中，有很多的老师和学生他不是这样做，可以说他按照自己的那一套理念，不去分析高考题的特点，不去琢磨高考题的规律，一味地在高高题海里打拼，结果累的学生们头脑昏昏，教师也累得叫苦连天，但是最后的结果往往是，一拿着高考卷子，老师的感叹：这一年的力白出了，那学生拿着卷子呢，就感觉我高三这一年，视乎我就不做几个题目，好像我该的多少分还是得多少分。也就是说，高三这一年，我的力气基本上是白费了。这说明什么呢？这说明我们由于一味地乐此不疲地去搞题海战术，竟然把高考最重要的研究高考动向、高考规律这样的事儿给耽误了，那么怎么样提高高考的复习效率呢？ 高考数学从命题到复习都有规律可循认真研究高考动向，总结高考命题规律以便进行有效学习，那么怎样高考动向呢？1、认真学习考试说明我觉得应该做到的第一点就是：认真落实考试说明。考试说明是高考唯一依赖的高考大纲。高考的题型分布、难度分布、考试重点、考试难点都明明白白的写在考试说明中。所以在高考之前，一般在三月份，个个省市的高考说明都已经颁布了。我们应该抓住考试说明认真落实，落实高考说明的方法：不仅老师要掌握考试说明，更重要的是要让学生更好地掌握考试说明。由于越临近高考，学生自己可支配的时间就越多，让学生知道该怎么考，他可以根据自己的情况，在复习的过程中，认真地加以取舍，让她认为哪些内容高考中不考，那些题目根据他的个人体会，这种题必定要靠，所以他必定要认真重视；哪些科目虽然在高考范围，但他已经超出了他的能力所及范围，他就可以暂时的放弃。人大附中的做法：高考大纲一颁布，教研室的老师坐在一起，集体研究，集体学习考试说明。然后再找专家老师领着学生，逐字逐句地去学习、去分析、去解读这个考试说明。在学习考试说明的过程中，我们可以发现，考试说明对很多问题都做了一个明确的规范。例如，高考要突出考查“同性同法淡化特殊技巧”就这句话。一些老师为了追求一题多解，就给同学们总结出了很多方法，甚至有些老师为了方法而设计题目，有些方法在高考中根本就不可能考到的题目，就是因为这种方法比较独特，说以学生也感觉比较闪亮，利用这个方法，这个题马上搞定，而这种方法不是同性同法，不在高考之列，高考根本就不考这样的题。不能为了方法和技巧去探讨这些东西，应该是围绕着高考的要求来展开。 高考考试说明颁布以后，找准命题范围知识点的变动才能进行备课和复习。除此之外，该怎样分析考试说明，把握复习的重点和难点呢.2、集中抓重点。对比今年与去年考试说明，每年的考试说明与上一年的都有一些新的变化，变化的部分就是命题专家要出题的地方，所以，要做的是：仔细研究今年的与去年的考试说明发生变化的部分，哪怕是一字一句都潜藏着一些命题专家动议在里面。高考说明一旦颁布，一般都到了三月份了，离高考已到了迫在眉睫了，时间已经很紧了，我们不可能全面撒开了，也不可能面面俱到，这就要求我们把核心部分挖掘出了。高考数学对每个知识点都有三个层次面的要求：第一层面叫了解；第二层面叫理解和掌握；第三个层面较灵活运用。不同层次有不同层次考察的难度。例如数学：看似有130左右的知识点，但是对于高考来讲，有些知识点每次高考必考的，有些知识点这么多年从来不考的。我们经过这么多年对高考知识点进行梳理的时候发现，有这么三类：一、每年高考都考的，他应该是高考的重中之重，他应该是我们考前复习的核心突破的地方。近五年必考的部分有：几何的运算、函数的单调性与导数、函数的最值或函数的奇值与导数、三角函数的图像与性质、等差数列前n项和的公式、一元二次不等式的解法、椭圆方程、直线与圆锥曲线位置关系、圆锥曲线的应用、线面垂直、二面角及古典概型等。经过分析得知：考试说明讲，高考不刻意追求知识的覆盖面，对支撑数学一些骨干内容，要进行重点考察，要增强他的考察比重。所以，我们在复习过程中，特别是到了第二轮复习以后，不要再追求撒密网，捉小鱼了，应该对于这些非常核心的地方进行重点把关。二、有一年考有一年不考的，这些内容也不能放弃。这也应该引起很大的重视。例如高考应用题，有时候考函数应用题、有时候考数列应用题、有时候考概率应用题、有时候考不等式应用题，每次考察的内容不一样，但是，你对这些内容不能放松的。三、每年都不考或很少考到的题目。这些都是在考试说明中了解的，难度不大的，一些边边角角的。对这些知识点一般就可以放弃了。但是有个别的地方还不能完全放弃，指对别的知识点是一个铺垫，是一个基础。比如，三角函数符号的判断，这个问题每年都不考，但他对整个三角函数是个基础，所以这个内容还不能放弃（一和二都是考试说明中要求理解掌握并灵活运用的层面，三的要求是在了解这个层面上） 通过分析考试说明，可以分清重点与难点，这是考试之前的必要准备。那么考试命题有哪些特点呢？怎样根据高考命题的特点进行有针对性的复习？3、根据高考命题特点进行复习高考考什么呢？概括起来就是：三基、四能、一创新。三基：基础知识、基本技能、基本方法。四能：逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力、应用能力。一创新：创新意识根据三基、四能、一创新，我们平常应该怎么学呢？现在学数学一共四个层次：即四能一是能听懂，但不会做题；（基础知识不过关）二是能做题，一做就出错；（基本技能不过关）三是能做对，但费时费力；（基本方法不过关）四是能做好。

4. 人教版初二数学下册视频讲解

全品学堂初二数学八年级下册微课

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5. 求最新考研数学 基础讲解视频。 希望可以是名师的，清晰一些，全一些。 谢谢。

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6. 小学数学四年级如何画直线外一点的平行线视频讲解

用直尺和三角尺画已知直线的平行线的方法为：
①固定三角尺，把三角尺的一条直角边与已知直线重叠．
②用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺．
③再沿和已知直线重叠的直角边画出已知直线的平行线．．