六年级上册数学求比值怎么写

Ⅰ 六年级上册比，化简比，求比值练习

一、求比值：
48：60 24∶32 34：51 0.6：9
0.15：3 56：1.4 3.6：24 0.15：2.5
1.2：2.8 0.45：0.5 25 ：0.4 29 ：13
： 0.875： 1.5m：60cm 2.5吨：150千克
二、化简比：
18：24 68:17 52:78 2：0.125
0.54：2.7 0.24：0.4 1.2:0.24 12 ：
15：35 4: 120 ： 0.625:
25分钟： 小时 0.06公顷：250平方米 3.2km：480m
1吨500千克:900千克 m²：45dm² 0.48m³:12dm³

Ⅱ 六年级上册数学求比值

1.6：2.4=16：24=2：3=2/3
8/2.4=80：24=10：3=10/3
7/3：9/2=14：27=14/27
一般遇到带小数点的，如5.4就乘以10倍把它变成整数，两位小数的就乘以100倍，依次类推。然后再进行约分。
遇到分数形式的，就前后两个数同乘以分母的最小公倍数，把它们都变成整数再进行约分。

Ⅲ 六年级化简比并求比值100道

化简下列各比：

(1)56 :1524

(2)30分钟：1.5小时

(3)15 吨：400千克

(4)0.875：74

求下列各比的比值：

(1)9.6：315

(2)360千克：0.45吨

(3)25厘米：12 米

(4)45分：23 时

a b两个同类量，相除又可叫做比。

被除数a比前项，比的后项除数b 。

除号相当于比号，除法的商称比值。

非零两数去做比，能用分数来表示。

分母它是比后项，比的前项是分子。

除法商成分数值，分数值也是比值。

同类两量求比值，统一单位别忘记。

以上内容参考：网络-比值

Ⅳ 六年级上册化简比并求比值(带单位的）,出50道,

化简下列各比.
(1)56
:1524
(2)30分钟：1.5小时
(3)15
吨：400千克
(4)0.875：74
求下列各比的比值.
(1)9.6：315
(2)360千克：0.45吨
(3)25厘米：12
米
(4)45分：23
时

Ⅳ 六年级数学‘求比值’‘化简比’怎么做

化简比
1、整数比：找出前项和后项的最大公因数，再用前项和后项分别去除它们的最大公因数。
如：50：100=（50÷50）：（100÷50）=1:2
2、小数比：把小数同时扩大相同的倍数，使前项和后项都是整数，再用第一个办法。
如:0.9：0.3=（0.9×10）：（0.3×10）=9:3=（9÷3）：（3÷3）=3:1
3、分数比：找最小公倍数，前项和后项去乘最小公倍数，使其变成整数。
如：1/3:1/9=（1/3×9）：（1/9×9）=3：1
4、混合比：统一成1,2,3，里面的一种，再去用上面的方法算。
求比值
根据比值的基本概念，比值可以是小数、整数、也可以是分数。
小数，整数是：用比的前项除以后项所得的商叫做比值。
如果在考试，千万不要去算，又累又浪费时间，就把比先化简，然后就是把比的前项当分子，比的后项当分母，比号当分数线
如：50:100=（50÷50）：（100÷50）=1:2=1/2（二分之一）

Ⅵ 小学六年级上册数学化简比并求比值

化简比根据的是比的基本性质，就是前项和后项同时×或者除以一个相同的数，零除外，比的大小不变，所得的仍然是一个比。而求比值根据的是比的定义，用前项除以后项所得的商就是比值。比值是一个数。

Ⅶ 六年级数学求比值的方法求比值和化简比的方法

1、根据比值的基本概念,比值可以是小数、整数、也可以是分数。小数,整数是：用比的前项除以后项所得的商叫做比值。
2、如果是化简比的话，整数比：找出前项和后项的最大公因数,再用前项和后项分别去除它们的最大公因数。
3、小数比：把小数同时扩大相同的倍数,使前项和后项都是整数,再用整数比的办法。
4、分数比：找最小公倍数,前项和后项去乘最小公倍数,使其变成整数。

Ⅷ 六年级化简比并求比值求答案

求比值和化简比练习（一）
一、求比值：
36：18 24：30 15：105
21：63 0.6：0.24 0.36：0.095
83：92 185 ：10 9
二、化简比：
32：18 196:48 162：84
109：27 154：16 2：41
2.5千克：400克 400厘米：6米 500毫升：1升
20千克：100 1吨 30分钟：32小时 308立方厘米：2立方分米
求比值和化简比练习（二）
一、填空
1、 10：36=（ ），读作（ ）。
2、 4/（ ）=（ ）÷12=9：（ ）
3、 一个正方形的边长为a，边长与周长的比是（ ）：（ ），边长与 面积的比是（ ）：（ ）。
4、 A是8.4，B比A少3.6，A：B=（ ）：（ ），比值是（ ）。
5、（ ）：5= 15 9=27÷（ ）
6、一块铁与锌的合金，铁占合金的2/9 ，那么铁与锌的质量之比（ ）：（ ）； 合金的质量是锌的质量的（ ）倍。
7、甲数除以乙数的商是2，那么甲数与乙数的最简整数比是（ ）：（ ）。
8、甲、乙两篮各盛有35个鸡蛋。如果从甲篮取出5个鸡蛋放入乙篮，那么乙篮与甲篮的鸡蛋个数的比是（ ）：（ ）.
9、40克盐放入2.5千克的水中,盐与水的质量比是( )：( ),盐与盐水的质量比是( )：( ). 10 、某班女生比男生多4 1,则女生比男生多的人数与男生人数的比是( )：( ), 男生人数与女生人数比是( )：( );女生人数与全班人数的比是( )：( ).
11、化简比的依据是（ ）
12、甲数是乙数的5 3，乙数与甲数的比是（ ），比值是（ ）
13、把10克糖溶入100克水中，糖和水的比是（ ）：（ ），糖和糖水的比是（ ）：（ ），水和糖水的比是（ ）：（ ）
14、把0.85吨：170千克化成最简整数比是（ ）

Ⅸ 数学求比值的方法

求比值是通过前向除以后项，求出商；化简比，则是利用了比的基本性质，前项和后项同时乘或除以一个不为0的数，前后项化成互质数。这样对整数比就比较简单，但对于分数比、小数比和分数小数混合比中，做起来就比较麻烦。如求0.45：5/6的比值，要么把小数化成分数计算，要么把分数化成小数计算。又如把2/3：4/5化成最简整数比先根据的基本性质要给前后项同时乘最小公倍数15，才能成整数比2：4，然后还要除以前后项的最大公约数2才能化成最简整数比1：2。还有化简比小数比，如人教版六年级上册46页例一（2）中，0.75：2，前后项同时扩大100倍后，才能化成整数比75：200。还要除以前后项的最大公约数25后，才能化成最简整数比3：4。对于小学和分数混合的比中，很多学生就不知道如何去化简比了？如5/8：0.125是全部化成小数求呢还是化成分数求呢?虽然鼓励学生多种方法解决，但这样步骤较多，方法不一，学生不容易掌握，学生就会混淆。求比值和化简比的方法不一样，整数、小数、分数之间的做法又不一样。在这种情况下，我想能不能结合学生的已有经验，把求比值和化简比联系在一起呢？有没有更简单、更直接的方法求比值和化简比呢？在教学中总结了自己的一些方法，共两步，供同仁参考。
1、把比中的小数和整数化成分数
利用小数化数的方法把小数化成分母是10、100、1000的分数，能约分的要约分。把整数看成分母是1的分数，这在求倒数时学过，分数当然不化。
2、前项除以后项求比值、化简比
这时的比中，前后项可以全部看做是分数。用比的意义，前项除以后项。其实就是做分数除法算式，在本单元的前一单元，学的刚好是分数除法，学生并不陌生。前项除以后项，也就是前项乘后项的倒数，分子分母分别相乘，化成最简分数，就能得商。商相当于比的比值，求出了商，也就求出了比值。如人教版六年级上册46页做一做中求0.8:1/2的比值，先把0.8化成4/5，4/5除以1/2，商是8/5，比值也就是8/5。

Ⅹ 六年级数学求比值4500公顷:4分之7平方千米

摘要 4500公顷=45平方千米