如何制作语文教具

⑴ 怎么制造简单的小学语文教学教具

用硬纸，和包装纸，剪成跟拼音和汉字相同意思的卡通片图形，这样小学生一定喜欢，并好认和好记

⑵ 如何制作初中语文教具

可以打印一些成语卡，用订书器连到一起，再打印相关的一些成语解释，也用订书器连到一起，这样两串纸卡就是一个很简单的成语复习教具了。

⑶ 怎样制作小学六年级的教具

设计选材、设计出图纸、 加工制作完成。

⑷ 老师，您好！怎样制作三年级语文教具

《称象》纸片教具的制作和使用

《称象》纸片教具的制作和使用

安徽省阜阳市莲池小学陈新意

《称象》第四自然段讲曹冲提出称象的方法，这一段是教学重点。为了突破重点，有些老师在教学时采用实验法。我在备课过程中，觉得采用实验法有三点不足之处：（1）制作大象与大船的模型费时费力，若非专业人员制作，效果又大多不理想；（2）大象上船、船身下沉后，沿水面在船舷上画线这个动作，由于容器体积的局限以及容器内有水，实验时不容易完成；（3）实验进行时远处的学生往往看不清楚。

因此，我制作了一套操作简便的纸片教具。用硬纸片，剪一头大象，画上眼睛、耳朵等；剪一条大船，涂上黄色；剪一块梯形，画上灰色石头。教具的大小以易操作、便观察为宜。

课前，在大船、水面、大象、石头等纸片教具的正面贴上透明胶带。在教学第四自然段时，教师边分析边将以上教具逐一贴在黑板上：（1）先贴大船和水面的纸片并让学生注意船身下沉处。（2）再将大象“赶”到船上，将船身下移至适当位置，并在这一次船身的下沉处画线。（3）把大象“赶”上岸，将船身上移；再往船上“装”石头，将船身下移至画线处。

此时，让学生思考石头的重量与大象的重量的关系。

实践证明，这一方法比实验法效果好。

⑸ 自制教具的设计与制作方法

1.仿制法：这种方法是“山寨”精神的真实体现，是指仿照巳有的教具来制作，包括从形态和结构上进行仿制。
2.改进法：现有的教具，肯定不是绝对的完美无缺，你可以根据自己教学的实际需要，从形态、结构、工艺、功能等方面进行改进。
3.原理模拟法：这是指利用现有简陋的材料，将某些抽象的科学原理、理论直观表达、呈现出来，如数学中的行程问题、圆面积计算以及蒸汽机、二进制原理等。
4.放大法：有些时候，我们面对的教学主题事物比较小，不便于学生观察，因此需要适度地进行放大制作成教具。
5.材料更换法：就是指以新的材料替代、仿制某种现有教具，
6.组合法：把原来已有的几种教具经过改进、组合后，可以得到功能更多的新教具。

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⑹ 小学语文教学中的教具如何制作

首先弄明确需做什么样的教具，根据需要而定，若是制生字卡片一类，则比较简单。有时需要准备课本剧，就要制作相应的头饰、面具及图画等等。

⑺ 二年级下册语文汉字大转盘怎么做

工具和材料有剪刀、彩色笔、铅笔、彩纸、圆规、量角器、直尺等。
用圆规在白纸上绘制一个大圆，制作识字转盘的底盘，30度角来等分一个圆，绘制直线，用铅笔在大圆上写上识字转盘上的汉字。
汉字转盘能够有趣生动的帮助小学生更好的学会认识汉字加强记忆，提高孩子动手能力，是一种小学语文教具在教学中比较常用。

⑻ 简单的教具怎么制作

简单的教具如下：

1、准备好做正方体用的各种工具材料。之后将各色卡纸裁剪成同样大的六个小正方形。