① 五年级下册语文第26课课后题第2题怎么写
威尼斯小艇长，窄，深，两头翘起如新月，行动起来轻巧灵活。
加点的词语形象而生动地写出了小艇的样子及行动时轻巧而灵活的特点，给人留下深刻的印象和无限的回味。
望采纳，希望对你有所帮助哦！谢谢！
② 小学五年级语文上册的苏教版第26课第5题的答案
26课是 清平乐 村居吗
草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草。含有醉意的吴地方言听起来温柔而又美好，那满头白发是谁家的公婆父老？大儿在河东豆地里锄草，二儿正忙着编织鸡笼。最令人欢喜是小儿的调皮神态，横卧在溪头的草丛中，剥食着刚刚摘下的莲蓬。
一定采纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
③ 五年级下册人教版语文第26课课后问题答案
第一题答案：贝多芬被兄妹深情感动了，又同情盲姑娘热爱音乐，却家境贫穷，所以..............
④ 人教版小学语文五年级上册的26课课后第1题答案
星期二下午，我们五年级到多媒体教室看一部《冰河世纪2》的电影，看完以后令我受益匪浅。
电影讲述了在冰河世纪的一天，冰山爆裂，冰块融化，住在那儿的动物们忙着逃难，想乘船去到安全的地方。长毛象曼尼、长牙虎迪亚戈和鸭嘴兽希德这几个好朋友在一同逃难时，遇上了另一只长毛象艾丽和两只负鼠。他们历经千辛万苦，最后冰川的水退了，他们和其他的动物才得以解救的故事。
看完这部电影后，我思绪万千：这部电影除了讲友谊以外，影片中的动物是不是也比喻着人类呢？
人类不断向地球排放二氧化碳等废气，把大气弄脏了，使地球像在大热天里穿了一件脏棉袄，体温不断地升高。过往我们在冬天穿大棉袄，戴棉手袜，现在只穿一件毛衣也不觉得冷，这就是臭氧层被破坏的表现。由于各种废气的排放，使臭氧层产生了“空洞。臭氧层的作用很大：臭氧层能够吸收太阳光中的波长300 μm以 下的紫外线，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。所以臭氧层犹如一件宇宙服保护地球上的生物。
臭氧层是地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭强烈的紫外线伤害。然而，近10多年来，地球上的臭氧层正在遭到破坏。
臭氧层被破坏以后，有不少的危害：首先，它会影响人类的健康。臭氧层被破坏后，吸收紫外线的能力大大降低，使得人类接受过量紫外线辐射的机会大大增加了。一方面，过量的紫外线辐射会破坏人的免疫系统，使人的自身免疫系统出现障碍，患呼吸道系统传染性疾病的人数大量增加；另一方面，过量的紫外线辐射会增加皮肤癌的发病率。另外，过量紫外线辐射还会诱发各种眼科疾病，如白内障、角膜肿瘤等。其次，它会影响农作物的生产。再次，它会影响水生生态系统。
对于臭氧层的破坏原因，是人类过多地使用氯氟烃类化学物质是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。在第二次世界大战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要用作气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。
除去上述已经确定的危害外，臭氧层的破坏所产生的其它不良影响尚在研究之中。由于地球生态系统是一个环环相扣的整体，任何一个子系统的破坏都会引发难以预料的连锁反应。
这样，严峻的问题就摆到了我们的面前，敦促我们携起手来，为了一个坚定的目标--恢复臭氧层的原貌而贡献自己的一份力量。
对于臭氧层所产生的空洞，我们该怎样去“修补”它呢？
爱护臭氧层，要求我们每个人都采取实际行动去少用或者不用对臭氧层有损害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等物质，因为使用包含这些物质的产品会导致对臭氧层的消耗。
下面列举在日常生活中含有消耗臭氧层物质或生产中使用这些物质的物品，我们应尽量少用或不用它，如：冰箱、空调等制冷设备（包括家电、运输制冷、工商制冷）、泡沫（大量存在于沙发、一次性发泡餐盒、汽车内饰发泡件、保 温喷涂）、灭火剂、气雾剂（摩丝、杀虫剂、外用药喷雾剂）、清洗剂、膨胀烟丝等。
人类共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整体。让我们积极行动起来，为了地球上的生命，为了保护我们赖以生存的空间，从我做起，从身边的小事做起。我相信，有了科学的方法，再加上我们的实际行动，在不远的将来，我们将拥有一片美丽而完整的蓝天。天。
⑤ 五年级上册语文26课开国大典的课后习题第三题答案
我昨天学完的。
一齐说明了人民群众的心是一致的,对革命领袖都充满了崇敬与爱戴之情。表达了人们都很期盼新中国成立，心情很激动、兴奋。 “直奔”反映了人们参加开国大典的急迫喜悦的心情。
“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对革命领袖都充满了崇敬与爱戴之情。
⑥ 苏教版语文五年级上册26课清平乐 村居的课后第5题，急急急，会的请立
在一座小小的茅屋旁,有一条小溪,边上还有一些青草.不知道是谁家的一对老夫妻,正带着点醉意,用当地的方言,称赞对方.
他们的大儿子在小溪的东边为农作物除草,二儿子正在编织鸡笼.我最喜欢小儿子的顽皮可爱,他正在躺在溪边剥莲蓬.
整首诗表达了作者对那种无忧无虑,和谐的乡村生活的向往,以及（因为那时候南宋和北宋正在打仗,民不聊生）希望所有的百姓都能过上这种生活.
⑦ 五年级下册语文课堂作业本26课第四题答案
4.
品读课文片段，完成练习。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，
坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，
夹了圣经，
坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一
会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐
（沉寂）
，
只见月亮的影子在水中
（摇晃）
。高大的石头建筑
（耸立）
在河边，古老的桥梁
（横）
在水
上，大大小小的船都
（停泊）
在码头上。静寂
（笼罩）
着这座水上城市，古老的威尼斯又沉
沉地
（入睡）
了。
1
按课文内容填空。
2
阅读短文，填写下面表格。想象还有哪些人也要坐小艇，选择一种人，写一写他们去
干什么？
看戏的人们 在小艇里高声谈笑 在郊外呼吸新鲜空气 上教堂做祷告 回家
3）
读了这段话，你发现小艇的动静和什么密切相关？ 答：小艇的动与静和人们的生活密切相关。
⑧ 5年级下册苏教版语文二第26课灰椋鸟课后练习五
当前解析：26灰椋鸟
序号：
1
解题老师：liu刘云飞
―、看拼音，写词语。
qī xī tuǒ yuán xuān nào shān jiàn
hū péng yǐn bàn pái kōng ér zhì
一、栖息 椭圆 喧闹 山涧 呼朋引伴 排空而至
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序号：
2
解题老师：liu刘云飞
二、给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
翘首遥望(qiáo qiào) 规模(mú mó)
互相应和(hé hè) 处所(chǔ chù)
二、qiáo mó hè chù
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序号：
3
解题老师：liu刘云飞
三、 将下列词语补充完整。
() () 起舞 百鸟() ()
浩浩() () 情不() ()
三、翩翩 争鸣 荡荡 自禁
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序号：
4
解题老师：liu刘云飞
四、 用“然和“观”组词并选词填空。
1. 然() () ()
(1) 功夫不负有心人，王励勤在“世乒赛”中() 赢了德国选手波尔。
(2) 张海迪阿姨() 身体瘫痪，但她始终坚持学习，成了有名的作家。
2.观() () ()
（1) 科技小组的同学们站在楼顶() 日全食。
(2) 来到西湖，他不禁感慨道:“我从来没有() 到如此美丽迷人的风景！”
四、1. (1) 果然 (2) 虽然
2. (1) 观察 (2) 观赏
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5
解题老师：liu刘云飞
五、 阅读语段，答题。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入剌槐林。没有几分 钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列 队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批， 浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像耳相倾诉 着一$的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互 相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
1. 用“——”画出体现“排空而至”的句子。
2. 读完这个语段，你肯定被灰椋鸟归林时的壮观场面所震撼。想一想，可以用
3. 古诗文中有许多含有各种鸟的诗句，请写两句。
五、1. 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。
2. 气势磅礴、人山人海、惊天动地 地动山摇 山崩地裂 波澜壮阔 浩浩荡荡 气势磅礴 排山倒海
3. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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6
解题老师：liu刘云飞
六、阅读短文，答题。
鸟的天堂
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞 在天边。
我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动 了，向河中心移去。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨 有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
在一个地方，河面变窄了。二簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。 那是许多株茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有 一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝 干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分 树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的 绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我 们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天 堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿怫听见几只鸟扑翅 的严音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许 多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我 们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继 I 续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的.花的.黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅'膀。我注意地看着，眼睛应 接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只 画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地 I 叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛 的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是 鸟的天堂啊！
1. “我”为什么说是许多株榕树？用“—”画出有关语句。
2. 用“——”画出表示“应接不暇”的句子。
3. 根据短文内容填空。
(1) “我”第一次去鸟的天堂的时间是 ，结果 ；
“我”第二次去鸟的天堂的时间是 ，结果 。
(2) 最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ，第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上)
①对大榕树的称呼。②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
4. 这棵大楼树为什么成了鸟的天堂？
(1)
(2)
5.《灰椋鸟》中的人工刺槐林和本文中的大榕树一样，都可以称为“鸟的天堂”，这两个“天堂”一样吗？说说你的理解和感受。
六、1. 因为看不见榕树的主干在什么地方。
2. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
3. (1) 吃过晚饭 一只鸟都没有 (2) 早晨 无数只鸟儿 没有看到鸟 有无数只鸟儿。
4. (1) 大树有无数个枝叶能当做鸟儿的家 (2) 当地人的保护。
5. 不一样，刺槐林是人工的，而大榕树是天然的。
⑨ 语文课本S版五年级下册第26课《少年闰土》。请各位知识网友帮我回答下面的问题，有原句。求！！O(∩_∩)O谢
1、 他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
5、这一来，倒吓 我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
9、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
⑩ 有关第五年级26课 【开国大典】的课后问题解答
一、顺序：会场盛况--大典盛况--阅兵式盛况--游行盛况。
主要内容：1949年10月1日北平天安门广场举行了开国大典。人数达30万人
会场布置部分略 10月1日下午3时，大地欢声雷动。刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东和朱德两位伟人一前一后，沿着城楼西侧的古砖梯道，最先登上了天安门城楼。当林伯渠宣布开会后，在国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位。人民领袖毛泽东庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”这个洪亮的声音震撼了北京城，震撼了全国，震撼了全世界，开创了中国各民族人民的新世纪。
毛泽东亲手按动电钮，第一面五星红旗在广场上冉冉升起。与此同时，代表着54个民族的54门礼炮齐鸣28响，如报春惊雷回荡在天地间，它标志着中国共产党领导中国人民英勇奋斗28年，终于取得了中国新民主主义革命的最后胜利。
升旗之后，毛泽东宣读《中华人民共和国中央人民政府公告》，紧接着举行了规模浩大的阅兵式和群众游行。庆祝活动到晚上9点多钟结束，但欢乐的人群依然抑制不住内心的兴奋。
开国大典的阅兵按阅兵式、分列式的组织程序进行。阅兵式在静止状态下进行，全体受阅部队以天安门主席台为中心，按序列在东、西长安街列队，接受阅兵司令员的检阅；分列式在行进状态下实施，各受阅部队依次由东向西通过天安门城楼前接受检阅。受阅部队按海、陆、空三军的序列编组。海军的一个方队由东北海军学校和华东海军舰队选调人员编成；陆军各方队由步兵199师、独立207师619团和临时编组的炮兵第4师、战车第3师、骑兵第3师编成；空军的一个混合飞行梯队由华北军区航空处所辖的p-51型歼击机中队、蚊式轰炸机小队和pt-19型、l-5型教练机小队编成。受阅部队共1.64万余人。武器装备以军兵种为单位，按种类集中，统一编组，由轻到重，由小到大，由低到高，由地面、海上到空中，使陆、海、空三军浑然一体，形成强大阵容。
二、（参考课文第12段最后两句）
三、1、直奔：形容心情急促。对大典的重视。
2、一齐：形容中华儿女的永结心
四、（自己背喽）