学好大语文对英文有什么帮助

‘壹’ 语文对英语影响更大还是历史

相对来说语文对英语的影响更大一些，而历史对英语的影响相对要小一些。
我们时候的汉语拼音其实在很多时候跟英文字母的拼写是差不多的，所以学好汉语拼音一般也能较好的拼好英语音标。
有的人常这样说 :我学不好英语是因为我爱国，其实这个观点在我看来恰恰是错误的。我们只有把英语学好了 ， 才能看得懂一些西方的英文巨着，才能使用健谈的语言去跟西方一些有卓越贡献以及在某些领域有着特长的人物进行交流 ，才能学习一些西方相对较为先进的科学技术以及文化知识来不断丰富和发展中国现有的科技力量。

‘贰’ 复习语文,数学,英语的重要性有哪些

语文:

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。

要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。

那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

数学:

其实初中的数学没有你想得那么难~

1。首先你要在老师讲那个课前把要学的东西看一遍，做一遍，这样老师讲到哪里你都知道了~

2。上课认真听

3。作业要及时完成，不懂得一定要全弄懂！做错的题发下来一定要改！

4。买几本学数学的参考书~很有用，我推荐几本吧~也不知道你是版本的~黄冈得不错~优等生也不错还有倍数学习法~还有很多，你去书城看看就可以了

（我数学初中还没有下过98~呵呵~因为我热爱数学~只要你把学数学当作一种兴趣，你就会很喜欢`）

英语:

对初中生而言，英语是难度较大的学科，掌握英语学习的方法，使自己能独立获取知识，是取得优秀成绩的重要措施。

预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握。3。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。4。多开口。对于自己课堂不清楚的地方，下课后一定要及时询问老师，把问题解决在当天，不要顾及所谓的面子而不懂装懂，否则漏洞越来越多，最后造成英语成绩的不断滑坡。

很多同学反映，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。这说明我们的复习没有计划性和周期性。我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写。听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍，争取耳熟能详，还要理解所听内容。中考英语的听力分数为二十分，可见听力的重要性。然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文，必须要熟练。最后是要书写。要写的内容包括新单词，重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子。下一步是完成英语家庭作业，最后是预习。复习可以战胜“遗忘”。复习计划要长短结合，粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末把当月的知识巩固一遍。同时，随着考试体制的改革，局限课本是不行了。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，我们应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。

‘叁’ 语文好，英语一定好吗

首先这两科也就理解方面有点互通之处，而你要学好英语只能学语法和积累词汇量，其次才是阅读的时候用语文的思维理解英语，所以学好英语关键在于自己拓展词汇量和语法，所以学好语文不一定就能学好英语

‘肆’ 语文学的好，英语就能学好吗

您好，其实这二者之间并无完全的必然关系。语文是对中文的阅读理解，对民族文化自身的理解等，不存在不认识字的情况，您的语文成绩好说明您的理解与表达的能力还是不错的。但是英语的学习基础在于对单词的掌握，当您掌握并内容熟悉了大量单词之后我相信您的英语成绩也会提高的，当然在此时您在语文学科中所掌握的理解能力也更能够帮助您进行英语的理解，此时则是二者相辅相成的
希望您学业有成

‘伍’ 英语学习与语文学习有什么关系

早年有部分中学英语老师语出惊人：要想英语好，必须忘掉语文。这个观点太片面了，我不认同，现在大部分英语教师也有所认识。
英语学习和语文学习从根本上是想通的，毕竟都属于语言，学习英语的时候可以借鉴学语文的方法，比如组词造句等等。
语文学习会影响到英语学习，当你学习英语翻译和写作的时候，你就会发现，语文功底差，翻译的时候就会笑话百出，中外知名的翻译家，无一不是双语精通。

实际上在中小学英语课堂上，还是应该提醒学生，不要让汉语拼音影响到英语的发音。
推荐各个年龄阶段的英语学习者，系统学习26个字母本身的读音以及相应的发音（单词中），实际上就是“自然拼读法”，详细可以网络搜索。

‘陆’ 语文学好了英语也能好吗

会有帮助，毕竟不是一个体系的东西，没有太大的可比性

‘柒’ 语文不好英语能学好吗

能。因为语文这一学科是我们的国语，课标要求对它的掌握程度较高。而英语毕竟是外语，而且不是我们的母语，课标要求相对较低，有时小学时写的简单作文到初中才变成英语作文，这样难度降低较大。而英语阅读也是很简单的（较语文阅读来说），所以语文不好英语也是能学好的，只不过语文学的好对表达能力以及语言组织能力有帮助，不过不会影响太多，相信自己，祝你成功！

‘捌’ 语文数学英语有什么用啊

。。。。。。。
学了语文，在你没道理的时候可以用之乎者也把他们说晕；
学了数学，让你在给老婆上交工资的时候还知道要留多少私房钱；
学了英语，也许工作后就能让你比别人工资要高。。。。

‘玖’ 要学好英语。语文也要一定好吗，英语跟语文有多大联系

没什么联系，语文很烂，英语照旧可以很好。因为思维模式不一样。而且习惯了中文的思维模式，反而对英文的运用会产生消极影响。（当然，这是指初、中级水平，当你成为专家后，中英文应该都不错，因为，你已掌握两种语言的精髓）另外，楼上讲的某些地方需要补充，就是中文语法原来是没有的，是根据英文语法改编而成，没有完整的语法体系，所以学起来非常费劲。而英文语法非常规范，易于学习。所以，我认为，在语法方面，应先学习英文，然后再理解着学习中文语法，这样可以事半功倍。也达到了两种语言之间的互补。

‘拾’ 语言学对英语学习有什么帮助英文版

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