怎么教孩子做语文作业

① 家长怎样辅导孩子学习语文

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

② 孩子写作业怎么教

孩子写作业怎么教

孩子写作业怎么教，这时候就需要家长耐心引导，在宝宝成长的过程中，孩子的个性发展和父母有很大的关系，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。下面来看看我分享孩子写作业怎么教方法。

孩子写作业怎么教1

写不完作业的小姑娘

有位家长告诉我，现在她的女儿已经从班上的30几名，在上个月的月考中在上升到了第7名，进步不可谓不大。我翻看了之前与她的聊天记录，才真正想起当初和她说的话。

那时她告诉，她上初一的女儿，做作业非常成问题，一旦开始做作业就磨洋工，水果、电视、手机都必须到位，才坐在作业本前面，做一会作业看一会电视，要不就吃几块水果，遇到稍微困难的问题，就不愿意做了，厨房、卧室、厕所、客厅到处跑。同学普遍只要一个多小时就能做完的作业，她经常要拖到快睡觉了，才开始赶进度。

然而，最让她头疼的，还是女儿的学习成绩，长期中等偏下。老师、亲戚、朋友，包括自己都经常能发现，女儿是分外的机灵、聪明，可却半点没用到学习上。

从她的话中我发现，她的女儿从未在学习上没有获得过成就感，所以对学习、做作业有抵触情绪是很正常的。于是，我建议她，从给女儿寻找成就感上着手，改变女儿的学习状态。

从提高效率开始

首先，我告诉她，最让她的女儿感到痛苦的，就是漫长的做作业的时间，老师布置的只需要一个小时左右的作业，她却往往需要两个，甚至是三个小时来做。所以，第一步，我们就要提高她做作业的效率。

而提高做作业效率最有效的办法，就是做作业前复习！那位家长说，为了让女儿做复习，她第一天就和女儿吵翻了，女儿坚持认为复习是没必要的，是在浪费做作业的时间。可在妈妈的强烈要求下，女儿还是乖乖地做了半个小时的复习。然而，她女儿当天做作业的效率就大幅度提高了，原来做作业经常要拖到10点的她，那天9点左右就完成了。

给孩子立规矩

之后的几天，这位家长又找到我，还是同样的.问题，她说，我建议给孩子限定做作业时间的做法行不通。无论她如何强调做作业的时间紧迫，可女儿依然不紧不慢。

我问她，她女儿喜欢什么。她说她女儿喜欢玩平板电脑，不过每天都只让她玩一个小时。然后我建议她，限定女儿玩平板电脑的时间节点，比如晚上10点，只要完成了作业，到10点之前都是她的平板电脑时间，越早完成游戏时间越多；而且，既然给了胡萝卜，就必须要给大棒：在与老师交流、沟通后，限定女儿最佳的做作业耗时，只要超过时间就立刻将她的作业本收起来，不允许再做，然后让老师第二天去批评她。

一定要检查

在我说完之后，这位家长又提到：如果女儿为了赶时间，只求速度不求质量，乱做一气怎么办？

我告诉她，这就是第三个最重要的点，那就是做完作业一定要保证质量、一定要检查！我建议家长：

首先要要求字迹工整、版面清晰；

其次除了确实不会做的，一定都要保证90%以上的正确率，老师作业批改后，平板电脑的时间随错误率的提升而递减；

最后，凡是不会做的、做错的题目，都要做好醒目的记号，并在解决后放入错题集，方便日后重点复习。

特困户成尖子生

就这样，这位家长妈妈，不知道和女儿翻了多少次脸，可女儿的成绩却得到了稳步的提升。这位家长告诉我，如今她的女儿不再需要她守着做作业了，为了玩平板电脑、为了不受老师批评、为了好成绩，每天都会主动去复习、做作业。这样一来，女儿学习上的压力反而降低了很多，学得更轻松、还学得更好，在上月末的月考中，女儿成功地进入了班上的前十名，名列第7。

孩子写作业怎么教2

写作业，原本很简单

做作业对孩子的学习效果，意义重大，做作业即是最小型的考试，即新学知识点的巩固、检验。如果孩子做作业困难，那成绩必然会受很大的影响

想让孩子脱掉“作业困难户”的帽子

1、让做作业不再痛苦，甚至能让孩子从中获得快乐、成就感。而这些的前提，就是必须要复习，但复习的时间一定要控制，每科最长不能超过20分钟；

2、和孩子老师联系，制定合理的做作业时间。而需要注意的是，不可随意给孩子增加负担，说好这段时间只做作业，就不能因为孩子效率高了，又让他做其他的事情，说话一定要算话！

3、让做作业“有利可图”，孩子都爱玩、爱吃、爱闹，过分压抑孩子的天性是万万不可取的，但可以这些天性为“胡萝卜”，让孩子乐于朝着积极的方向前进。

4、有了胡萝卜，就一定要有大棒，作业做得好一定要表扬，做得不好一定要惩罚。作为家长既要有威信，又要有温暖，二者相辅相成缺一不可。

5、如果，孩子长期无论如何都无法按时完成作业，那么就应当和孩子的老师联系，到底是老师布置的作业太多了，还是孩子听课方面出了问题。

孩子写作业怎么教3

你更看重什么？

错误的修正率？答题的正确性？效率、注意力、字迹工整？还是解答思路、方法，如何应对困难？或者孩子对这门功课的兴趣……只关心结果，关心做作业这件事，我们就难免会用自己的判断标准或观察来机械地和其他孩子对比；而如果是关心孩子本身，你就不会只拘泥于Ta在做什么。

分析当下情绪、态度和语言

如果是动辄打断孩子，不断告诉Ta这样做不对，还有更好的方法，或者甚至打击、斥责孩子“怎么连这么简单的都不会？”、“你怎么不长记性，这一类型的问题和你说过多少回了？”……孩子在情绪堵塞、抵触的那一刻，你说的话ta连听都不想听，更不要说有效了。

那么辅导孩子做作业，我们究竟怎样做才能既帮到孩子，又让自己心情平和呢？

别用父母的身份去陪读

所以说在陪伴孩子学习这件事上，我们得调整自己的角色。我们不是老师，而是给孩子提供Study coaching，即：做孩子的“学业教练”。也不建议父母在孩子做作业的时候一直守候在Ta的旁边，像个监工，让孩子不自在。我们可以和孩子事先商定，预估当天完成作业的时间，并且在孩子需要帮助时，给予必要的支持即可。

找到孩子的天然节律

看到孩子不做作业不复习，一味玩耍，哪个妈妈都会感到焦虑，因为我们认为这是一件对孩子成长不利的事，不由自主会脑补出各种孩子未来生活不理想的画面，让我们紧张、焦虑，如坐针毡……我们焦虑，是因为我们对孩子充满期待——你希望孩子出类拔萃、成绩优异，自律自立。

这些因素，可以帮助我们完成一部分对自己为什么会紧张、焦虑的理解。于是我们就可以开始思考：孩子放学一定要马上开始做作业吗？孩子需要一直做作业吗？孩子不可以玩耍或不复习吗？

要知道，每个孩子的学习习惯、节奏，身体节律都是不一样的，有一些孩子适合先紧后松：需要先把责任范围内的任务完成再做自己更想做的事。有一些孩子则需要先行放松，让自己身心舒展之后再投入学习。如果尚在培养学习习惯的阶段，父母则需要观察，看看孩子的天然节律是什么——什么时候做什么事对Ta来说效果最佳。

利用好“多”出的时间

“学霸”型的孩子也不都是在考试前有复习习惯的。一些知识吸收能力或者记忆力、理解力强的孩子，无需预习、复习，也可以很好地完成学业。如果孩子能够做到这一点，那凭空“多”出的时间就可以用来发展一些兴趣爱好或专长技能。

不管我们想帮助孩子做什么，达到什么目标，都不要忘了孩子自己才是ta学习、生活和人生的主人。如果不能经由我们的帮助唤起孩子的主观能动性，让孩子明白这些是自己的事需要自我承担责任，那么即便在父母的九牛二虎之力下，孩子勉强达到预期，也是为做而做，那还不如不做。

有时候我们尝试走出自己的既定认知和常识，去摄取更多的知识，尝试用心去感受孩子的反应和需求，让我们的育儿认知系统处于一个鲜活的，会不断更新的状态并让孩子感到父母虽不完美，却一直在不断努力，我想已经是相当好的一种育儿方式。

③ 如何有效地辅导孩子写作业

家长究竟应该怎样辅导孩子写作业呢？做好以下三个方面：

二、是不要时刻盯着孩子，不要随便打断孩子写作业的进程。

有些家长在孩子写作业时，紧紧靠在孩子身边，孩子做一道题他看一道题，

一旦看到孩子做错就大声批评。这种做法不可取，

因为这样会让孩子无法专心做作业，还会造成孩子心理紧张。家长正确的做法是等孩子全都做完之后，再帮孩子检查一遍。如果发现错题，先让孩子自己找原因，复习课本寻找正确的解答方法。

如果孩子实在找不到解答方法，家长再耐心为孩子讲解。

三、是注重培养孩子正确的学习习惯。家长辅导孩子写作业，除了营造良好学习氛围之外，另一个任务就是帮助孩子建立良好的学习习惯。有的孩子一边学习一边玩，或者写一会作业就要吃的喝的，或者说自己想要去厕所，这些都是学习不专心的表现。学习是一项非常复杂的脑力劳动，如果不专心当然不可能取得理想的效果。所以，家长如果发现孩子在写作业的时候存在这些问题，一定要注意纠正。

④ 如何引导孩子好好写作业

1、和孩子沟通时，把祈使句换成疑问句试试。这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答，将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式。对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。

2、和孩子一起制定学习计划。选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

3、让孩子自己制定目标和奖惩规则。让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等。

⑤ 怎样辅导孩子做作业有哪些方法

怎么辅导孩子做作业

孩子的学习离不开我们的辅导，经常去辅导孩子功课，这样有利于提升孩子的成绩，同时也可增进彼此之间的感情。辅导孩子是需要讲究方法的，那么具体应该怎么做呢？怎么辅导孩子做作业呢？

1耐心的去辅导孩子。

遇到孩子不会做题的时候，应该耐心去教会他怎么做，而不是因为题目简单而去批评孩子，辅导孩子做作业要有一定的耐心。

2多结合课本知识。

采用他们目前学习的方式方法，解题思路去辅导，不要用我们大人的思路去辅导孩子做题，解题的思路方式以及方法要结合课本。

3多在课本中寻找答案。

我们可以先把孩子的书本看一遍，遇到不会的问题要在课本中寻找答案，寻找解题的思路。这样辅导孩子才会有效果。

4培养孩子独立思考能力。

应该培养孩子的独立思考能力，孩子遇到不会做的题，不要直接告诉孩子答案，而是去分析解题思路，让孩子学习解题的方法。

5巩固与复习。

在辅导孩子的过程中如果有不会做的题目，教会孩子知识后，然后可以找几个类似的题让孩子在做，考察他是否真的学会了，巩固孩子所学的知识。各位家长们记得尽量子结合课本的知识来辅导孩子，不要借助其他工具，辅导孩子做作业应该告诉孩子答题的技巧以及对知识的掌握。

⑥ 小孩子语文怎么教

语文是语言与文学及 文化 的简称。小学语文主要考察学生的听·说·读·写·编能力。下面是我为大家整理的关于小孩子的语文怎么教，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1 小孩子的语文怎么教

语文是语言与文学及文化的简称。小学语文主要考察学生的听·说·读·写·编能力。以下是我为您整理的小孩子的语文怎么教的相关内容。

听

在培养学生听能力的时候，可以准备一些 文章 的朗诵材料，在上课时可以放给他们听。

说

这就要求老师鼓励学生大胆回答问题，可以给予他们适当的奖励。老师也可以在班上举办 辩论 大赛，培养学生们的能力。

读

老师在上课时可以让学生起来朗读一些课文，这对他们也是个挑战。鼓励学生多参加一些朗读大赛。

写

在小学阶段，学生需要多记忆一些常用字，这就要求他们多写多练，熟能生巧。同时也可以让他们练就一手好字。

编

锻炼这一能力，可以通过课堂 造句 任务课下写作任务来完成。

2怎样教好小学语文

识字教学。教师在语文识字教学时不能让学生机械地识记，识字教学要特别关注汉字的特点，加强字理教学。小学接触到的汉字主要是象形字、会意字、指事字和形声字。其中象形字是孩子接触最早的汉字。

而形声字是孩子接触最多的汉字，语文教师在识字教学时要和一起学生仔细分析字形、字音、字义，这样孩子们就不会写那么多的错别字了。如：“彳(chì)字旁”，表示道路、行走的意思。有“彳”的字都与道路有关。

“德”就是告诉人们路要走正，心要直，“德”就是个会意字;“阝”虽叫双耳旁，但与耳朵毫无关系，它表示的是山林，所有带“阝”的字都与山林有关，如：阵，队，坠。

阅读教学。传统的语文阅读教学是把课文从字到词到 句子 到段落逐一加以分析，老师把课文的主要内容及表达的中心思想翻来覆去地讲解。而今天我给大家提供的阅读教学思路是:指向性的阅读教学，就是不追求学生对每个字词、每句话都说出意思。

只要他们能抓住一个知识点，了解一个概念即可。比如五年级下册的《金色的鱼钩》，教师对课文中的字词及课文内容不必过多地分析，而是引导学生去了解一个概念：抓住人物的外貌、语言突出人物的特点。

3小学生应该怎么 教育

首先孩子的教育的重点，也是构成孩子教育体系的一个重要部分就是 家庭教育 。我认为家庭教育的主要着重点应该放在孩子的习惯及孩子的 言行举止 上，而不是想学校教育一样的去灌输知识。

经常带着孩子出去玩，带着孩子看看各种自己没有见过的东西，让他不断的在大自然中学习，这样的学习不但不会让孩子感到厌倦而且效果也是很明显的。从小就带着孩子各处玩，可以增长孩子的见识，这对于孩子将来的发展也是至关重要的。

现在的大多数家常都是没时间来陪孩子，处于视野上升期的你可能不想或是不能放下手中的工作来陪孩子，但是你也样尽量的抽出时间来陪着接孩子玩，这样孩子的心灵才是正常的，身心才能得到健康的发育。

从小培养孩子狼嚎的习惯是重要的，如果习惯不从小培养，长大了可能就很难纠正了。所以从小就要教育孩子正确的生活习惯。比如孩子骂人一定要及时的制止。

4如何教小孩子写字

教小孩子写字前的准备。在写字之前，无论是老师还是家长都要全面了解孩子把握书写知识和其书写的状况，以便合理的教。也要了解掌握小孩子在写字前的准备工作情况。

讲解需要耐心，要抓住要点，用精炼的语言把有关的知识讲解清楚，不要一味的发泄讲解，毕竟还是小孩子。要抱着孩子没听懂说明我们讲解还不清楚的观念来教。

运用书写知识去指导练习，要先行示范，这很关键，使孩子把知识转化为视觉形象，这对指导孩子的训练有极其重要的作用。在示范的同时还要适当重复新讲的知识，边讲边示范，使孩子清楚的领会知识，练习时才能心中有数，达到最佳效果。

当孩子练习时，我们要观察他们的练习情况，找出他们多次出现的问题，再加以指导。等孩子有所进步时，我们应适时 总结 书写情况，要简明扼要，不要说得太多。重点 说说 孩子常犯的毛病，分析其原因，讲清纠正的 方法 。

选出写得好的字，分析好在什么地方。这样既巩固了前面所讲的内容，同时又鼓励了孩子，增强了自信心。讲解需要耐心，要抓住要点，用精炼的语言把有关的知识讲解清楚，不要一味的发泄讲解，毕竟还是小孩子。

⑦ 如果孩子不知道怎么写作业，该怎么辅导呢

告诉你一个最正确的辅导孩子写作业的方法，那就是:像考试一样写作业。

做到：

一，写作业前打理并准备好一切;

二，根据作业量规定好每科所需要的时间；

三，写作业时绝对不允许喝水、如厕，削铅笔，抽钢笔水等事情发生；

四，在规定的时间内，如果孩子能够

完成作业，一定要求孩子自己检查，

遇到实在不会的，可以把答案给他，但不许抄袭，让孩子自己分析,思考，然后给家长讲分析思路。

实在不会，家长再讲解，并且一定让孩子再给你讲一遍。

最后将错题写到错题本上。

(至于错题本的书写要求，在这里我就不详细介绍了)

五，在规定的时间内没有完成作业，那么没写的内容都将视为错题，无论孩子如何哭闹，这一步一定坚持。

六，切记：一定分析孩子不会或写作业慢的原因在哪里。

七，切记：在学习上千万不要打骂、挖苦孩子，这样的话，孩子只能会越来越笨，越来越厌倦学习，从而对自己完全失去自信心，这才是最可怕的。

八，在辅导孩子学习上，一定以鼓励为主，比如：“这道题我儿子做不出来，谁能做出来啊？”之类的话。

九，辅导孩子做作业最最忌讳的就是直接告诉答案，从而让孩子失去了思考的机会，养成依赖心理。

十，写作业时，一定要求书写干净，整洁；

十一，写作业时，一定要求孩子书写姿势端正，尤其是腰板一定挺直。因为，孩子内在动力是否觉醒，从听课写字的腰板就可以看出来。一定从小训练这一点。

当然，上述习惯从小学一年级开始最好。五六年级基本是晚了。

从问题可以看出孩子读书还没有上路，关键问题存在于读书不专心上。

老师上课要专心听。孩子五心不定，把老师说的内容没放在心上，甚至不知道老师说的什么，做作业时就会摸不着方向。因此专心听讲是做作业的前提。

作业时要动脑动手。学生的作业都是从课本中来，如果听得认真又听懂了，辅导孩子作业时就结合课本来源处，诱导孩子回顾所听到的内容，先试着说出来，再把说的写下来。

由简单到复杂，讲究循序渐进，孩子一旦动笔就给矛鼓励，只要答对就给予肯定，并开始灌输答题思路和方法，答错时千万不要埋怨。

所以，专心是根本，作业是结果。家长辅导孩子作业时先在根上施肥，等到根深苗壮时，结的果自然会好。

你好，很高兴能回答你这个问题， 首先 ，孩子不知道怎么写作业，如果是刚上小学一年级的孩子他可能不知道作业是哪儿了，或者因为幼儿园还没有过度过来，还没有完全养成写家庭作业的习惯。如果是这样的话就要逐步培养孩子的 规则意识 ，让他知道上一年级了不比幼儿园，一年级又有一年级的 规矩 。

其次 ，孩子不知道怎么写作业，可能是不会做。别看孩子小，有的孩子自尊心很强，再加上家长比较强势的话孩子可能也不愿意问，那么这个时候家长就要反思了，改变自己的态度，别看小孩作业简单，辅导作业也是一件很考验人的事，你更需要有 耐心 ，而且要坚持，别今天好好说好好讲，明天又不耐烦， 情绪起伏不定 ，让孩子很没有安全感。

再次 ，孩子可能兴趣度不高，这也需要有耐心，辅导的作业他会了就要及时 表扬 ，让他感到有成就感，但是要持续，接二连三他会看到自己的进步，越来越有 成就感 ，那么这个时候你们再坚持下去的话就会形成 习惯 。当然也不能光表扬，错了一定要给他指出，不然也可能养成盲目自大的习惯。

这个问题可能是孩子成长过程中一直伴随家长思考的问题，不得不说让孩子写作业确实是一件辛苦的事。写作业是检查对知识的掌握程度，是对课堂知识的巩固，所以该写还是要写的，那么在家写作业我觉得可以从几个方面做：

1、引导孩子养成习惯。从小学开始作业量是逐渐增加的，一年级的时候孩子可能没有写作业的习惯，等到上到高年级以后，回家没有意识到要巩固自己所学的知识。我们可以引导孩子放学到家在规定的时间完成作业，完成作业以后才可以做自己想做的事。做作业时可以先做自己感兴趣的作业，先培养对某一课的兴趣，引导他有兴趣完成作业。

2、要赏罚分明，不过分督促孩子做作业。作业也有难易程度，不随意对孩子写错的题发脾气，要有耐心的引导。写完一课或者遇到难题的时候适当的鼓励孩子。可以在无意间提醒孩子，完成学习作业要靠自己时间安排，不过分督促，引导孩子主动学习。同时根据每天作业量规定写作业的时间，如果超过这个时间，作业收起来，对不起，今天不能写了，明天自己想办法给老师交代，自己来承担后果。

3、引导感悟人生。作为孩子，还是很愿意听家长讲道理的，作为家长应该在日常生活中给孩子讲讲人生道理，告诉他读书与不读书有什么区别，引导孩子知道写作业的意义。我们作为父母也要懂得如何和孩子适当的沟通，否则孩子也只是为了学习而学习，为了完成作业而写作业。

4、安静的环境。有时候孩子看似在写作业，但心不在作业上。孩子心性始终在发展，容易受外界影响。此时我们家长应该要在孩子写作业的时候保持安静，不看电视，不玩手机，可以拿一本书和孩子一起学习，让孩子知道大人也要一直学习，让孩子感觉写作业是一件有意思的事。我们也在家里营造一种宁静、和谐、积极向上的家庭氛围。

小学时候一定要养成一个好习惯，我想要不了多久，他写作的效率就会上来。

我的真实经验是，跟课任老师沟通，求助于老师。

还要让孩子养成这种学习上有问题主动请教老师，而不是遮掩，自欺欺人。

很高兴回答这个问题，以下是我的几点建议。
第一，对孩子要进行赏识教育，当然不是取得一点成绩就表扬，这个赞美要有质量，比如表扬作业，让他认识到什么才是优质的作业。而不是一味地夸奖。
第二，夯实基础教育。孩子写作业磨蹭，拖拉，不好好写，一写作业就去厕所，喝水等现象，可能是因为基础打的不牢固，所以导致不想写作业。一定要把基础打牢，切不可拔苗助长。
第三，辅导孩子作业时，要有耐心，先让他独立思考，再给讲解，切不可直接给他讲。
第四，孩子写作业，如果家长在旁边陪着，千万不能玩手机，拿一本书可以装模作样地看着。最好不要在旁边，那样他会更紧张，让他独自一人在房间。
第五，多带孩子出去玩，开阔眼界，增长课外知识。
以上是我的观点，希望能够帮到您，谢谢。

1孩子作业引导

小孩儿不写作业。这个也是正常现象，但是家长一定要会引导孩子来学习。正确的引导可使小孩儿更加有兴趣的来学习。比如来说，当小孩儿去在写作业这段时间家长也可以陪在他身边来看书。看报纸。做为他的榜样。因为家长是孩子的第一任老师。

2孩子学习兴趣

兴趣兴趣不仅对一个孩子很重要，同时对他以后选择一个喜欢的行业也很重要。可以培养他先产生对学习的兴趣，让他有乐趣来学习。家长可以给讲解学习中的乐趣。同时也可以举例子。比如说学习可以给他带来丰富的知识，认知到这个世界中奥妙。书中自有黄金屋，慢慢儿培养孩子的学习兴趣。

总之。家长是孩子的第一个老师。家长一定要作为一个爱学习的榜样。

先用笑脸小吵一番，如果没效果，在皱起眉头大吼一下，如果没效果，就拿棍子放在他面前，如果还没效果，那可真要下毒手了，往屁股上打，狠狠的打，如果还没效果，就换鞭子，那个打起来更疼，要是还不行，你只有最后一招了，跪下大哭，说你怎么怎么困难，养你不容易，你老气我，我不活了。肯定管事。

写作业是孩子学习的一个重要环节，所以家长要在小学一年级时就培养孩子正确写作业的习惯。

一、回家之后让孩子在解决完吃喝问题后安下心来写作业。

这一步至关重要。有的孩子安定不下心，一会儿吃东西，一会儿上厕所，所以在写作业之前一定要把吃喝等问题解决了，然后同孩子约法三章一旦坐下来写作业其他事就不能干别的事了。

二、写作业之前，先帮孩子确定写作业的顺序，确定好之后，再复习当天所学的内容

一般刚开始写作业时，精力充沛，所以先写数学作业，再写语文作业。

确定好先写数学作业后，让孩子先把当所学内容复习一下，再开始写作业。

做数学作业时，让孩子养成在草稿纸上演算好再往练习册上誊写的好习惯，避免孩子写错了擦或划，养成书写整洁的习惯。

写完数学作业后，开始写语文作业时，也要先复习一下。既可以让孩子的手稍微休息一下，又可以提高写语文作业的效率。

三、重点思考不会的题

对于数学作业中不会的题，可以让孩子暂时放过，等做完其他题再重新思考，可以查书看书上的解法。如果经过思考还不会做，家长可以帮助解答，注意只是引导思路，不能帮孩子代做。

对于作业中不会的字，让孩子自己查字典解决，养成良好的自学习惯。

另外，家长要看孩子不会的题是因为上课没有认真听讲还是哪个知识点不懂？如果上课没有认真听讲，家长就要批评教育，如果是知识点不懂，家长就要把这个知识止给孩子讲懂，可以找些练习题，让孩子再做一下，巩固这个知识点的理解和运用。

四、写完作业后要检查

孩子若是能够独立完成作业，就算你认为他都会做了。也要写完后，拿给你检查。而且父母要养成每次的作业，都必须要检查。这样孩子就不敢在写作业时，怠慢敷衍了事了。

孩子写作业时还要注意以下事项：

一、要有安静环境的写作业

写作业时，不要有其他孩子在旁边嬉闹玩耍，也不要有很多大人坐在一旁。哪怕是坐在旁边不说话，也会打扰到孩子，要给孩子一个绝对安静的环境写作业。

二、不要打断孩子写作业

如果孩子不需要你辅导的时候，就要让孩子安心的写作业。父母不要上前去看孩子写的好不好，对不对。这些都要等孩子写完后，你再检查，总之中途不要打断孩子的注意力。

三、父母不要在旁边玩手机

现在的人都离不开手机，有时候在辅导孩子写作业时，都要手不离手机。教孩子一会儿，自己在玩一会手机，试问在这样的情况下，孩子还会用心的去作业吗。

四、写作业时的灯光要亮

平时写作业时，都是晚上放学后，写作业的时间都到了晚上了。房间的灯光一定要够亮，最好是用白色的灯光，像黄色蓝色的灯光会让孩子看不清作业本，不适合用来写作业。

总之，家长只要严格要求孩子，孩子就会养成良好的写作业习惯。

孩子不会写作业，说明孩子在课堂上的知识点都没有掌握，想让辅导好孩子写完作业，主要还是要对这些知识点进行巩固和复习，像我平时没时间，都是让贝尔安亲的老师来帮我辅导孩子写作业。主要是西安市南街小学老师知道孩子们喜欢看动画和玩 游戏 ，便引进了双师课堂，让孩子们在观看动画和玩 游戏 的情况下就可以轻松掌握知识点。其实这种趣味性比较强的课程，挺符合低年级孩子爱玩的天性，这样孩子在学习的时候能够有趣、好玩的动画和 游戏 吸引，然后一节课都跟随老师上课的节奏走，这种注意力高度集中的情况下，掌握知识点的情况也是不错的，所以孩子们都挺喜欢，写起作业来也会轻松许多。

⑧ 如何辅导小学生写作业

一是营造良好的学习氛围。家长陪伴孩子写作业是好事，但是家长不能在孩子写作业的时候看电视或者玩手机，这样会给孩子造成家长在娱乐休闲，他一个人在辛辛苦苦写作业的错觉。家长正确的做法是在一旁静静地读书学习，给孩子一种“大家都在认真学习”的心理暗示。
营造良好的学习氛围非常重要，很多学霸的成长经历表明，他们小时候之所以养成良好的学习习惯，和父母一起读书学习的陪伴密不可分。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，家长的熏陶作用非常重要，只有家长自己先做一个爱学习的家长，才能更容易的培养出一个爱学习的孩子。

二是不要时刻盯着孩子，不要随便打断孩子写作业的进程。有些家长在孩子写作业时，紧紧靠在孩子身边，孩子做一道题他看一道题，一旦看到孩子做错就大声批评。这种做法不可取，因为这样会让孩子无法专心做作业，还会造成孩子心理紧张。家长正确的做法是等孩子全都做完之后，再帮孩子检查一遍。如果发现错题，先让孩子自己找原因，复习课本寻找正确的解答方法。如果孩子实在找不到解答方法，家长再耐心为孩子讲解。
三是注重培养孩子正确的学习习惯。家长辅导孩子写作业，除了营造良好学习氛围之外，另一个任务就是帮助孩子建立良好的学习习惯。有的孩子一边学习一边玩，或者写一会作业就要吃的喝的，或者说自己想要去厕所，这些都是学习不专心的表现。学习是一项非常复杂的脑力劳动，如果不专心当然不可能取得理想的效果。所以，家长如果发现孩子在写作业的时候存在这些问题，一定要注意纠正。

⑨ 请问如何辅导孩子的语文学习

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

⑩ 小学语文教学如何有效指导学生作业

作业内容要立足教材，联系生活，体现实践性。
首先，课堂作业内容要体现教材的知识点、能力点、教育点和重难点；否则教师无法及时了解学生是否完成了课堂教学任务，是否达到课堂教学的目标。同时，学生在课堂所学知识也难以及时得到巩固和深化。
其次，作业内容还要紧密联系学生的生活。学以致用永远是教育的直接目的。我国着名教育家陶行知曾经批评说：“中国教育之通病就是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑。”学生在学校学到的东西，只有与丰富的社会生活相结合，才能变得鲜活和有用起来。正如古人所说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”所以小学语文的课堂作业的内容必须立足教材，联系生活，应用于生活，在提高学生语文能力的同时，逐步培养学生解决实际生活问题的能力。
“语文是最重要的交际工具。” 学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。”社会处处皆语文，社会生活处处用语文，语文是最容易和社会生活取得联系的学科。所以，教师的语文作业的设计就不能局限于课内学习内容中，拘泥于课本知识中，而是要伸向小学生生活的方方面面，让学生在熟悉的日常生活中锻炼提高。如学了某些故事性比较强的课文，可指导学生编写课本剧，然后进行评比，评出最佳剧本排练演出。学了游记课文，可组织学生参观游览，然后指导写参观游览记或导游词。学了介绍现代科技新成果的课文，可让学生写一写这些科技新产品在实际生活中的广泛应用，并想象一下未来世界。学了直述句改转述句，可设计说话训练题，让学生充当第三者转述别人的谈话。也可以让学生采取走访、查阅有关资料，每天看新闻、说新闻；读报纸，交流信息；到大街小巷去收集广告语、警示语进行交流……同时，还可以要求学生这样把作业设计与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体，以巩固、应用、深化所学的语文知识，使学生在社会实践中巩固语文知识，发展语文能力、创新能力，在丰富的社会生活中得到提高。