语文六年级上册桥怎么分段

㈠ 16课《桥》的分段及段意

课文可以分成三个部分：

第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。

第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。

第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。

(1)语文六年级上册桥怎么分段扩展阅读

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

㈡ 《桥》的分段和段意，急！！！

《桥》是谈歌写的小小说，被选入部编版语文六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体地描写震撼了人心； 赞颂了老汉的精神品格。

课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威严和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己和儿子的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。

按照第二种方法来划分，可以分成四段：

第一部分（第1~3自然段）：写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

第二部分（第4~13自然段）：写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。

第三部分（第14~23自然段）：写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。

第四部分（第24~27自然段）：写洪水退后， 一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

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㈢ 五年级课文《桥》的分段和段意！急用！

今天我说课的内容是第16课《桥》。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
课文可以分成三个部分：第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。

㈣ 六年级上册语文第六课怎么分段

第一自然段是文章的第一部分。开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了感情基调，同时也引出下文对两位母亲的描述。
第二自然段是文章的第二部分。描述了自己与亲生母亲的关系，倾吐心声，表达了自己失去母亲时的巨大痛苦。
第3~12自然段是文章的第三部分。作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生崖中，对母亲和祖国的怀念，把对两位母亲同样地敬意，同样地爱慕表达得淋漓尽致。
第13自然段是文章的第四部分。呼应开篇，说明作者对两位母亲有着同样的情怀，那就是崇敬、爱慕、怀念。

㈤ 谁知道苏教版语文六年级上册第一课的中心、怎么分段、及段意请转告

苏教版语文六年级上册第一课课文为《我们爱你啊，中国》，是一首诗歌。

本文的中心：作者用浓重的笔墨，饱含激情的语调赞美了祖国的美丽富饶、悠久历史、光辉成就，抒发了对祖国的无限热爱之情,同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定。

分段方式：1为第一段，2-6为第二段，7为第三段。全诗的第七段最后一句是本文的中心。

第一段通过对比太阳跳出东海与群星闪烁的帕米尔高原在同一时间的不同景象，描绘了同一季节北国与南疆不同的景象，突出了祖国的幅员辽阔。

第二段采用了多次排比歌颂祖国的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就，表达了作者对祖国大好山河的热爱。

第三段对前面四节做结，前面的内容成为第七节的叙述基础，前面告诉我们祖国取得的一切，后面从物质逐渐上升到民族精神，点明这一切都源于我们伟大的民族，以及高尚的民族精神，层层铺垫,逐层深入，表达了作者为祖国繁荣昌盛建设的坚定决心。

资料扩展：

中心思想：是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。

中心思想的提炼可从题目、文章的开头、过渡句、段及结尾部分，也可隐藏在语言表达、抒情部分、议论部分或反复部分。

小学语文课文分段的方法如下：时间、地点、事情发展、事物几方面、文章总一分结构及文章主要事例。

㈥ 课文桥的分段

《桥》课文可以分成三个部分：
第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。
第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命。
第三部分（第24~27自然段）写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。

㈦ 小学语文六年级桥一课第一自然段用的是什么修辞手法

小学语文六年级桥第一自然段：
“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷中狂奔而来，势不可当。”
这个自然段运用的是比喻的修辞手法，体现了山洪的迅猛的特点，营造了危险、紧张的氛围。