课件作品特点怎么写语文

❶ 课件创作说明怎么写

一、课文注释：

二、教学目的：

1、学习记叙文（Narration)和描述文（Description)的文体特点

2、学习虚拟语气的用法。

3、本文可用于口语教学和写作教学。

教法建议：

1、学习课文时，录音、ppt演示和讲解同时进行为好。

2、可按顺序进行讲解和训练。

课件的设计原则

1、教育性原则：要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。

2、启发性原则：主要包括兴趣启发、比喻启发、设题启发。

3、科学性原则：课件应该能正确表达学科的知识内容。

4、艺术性原则：课件的艺术性表现在画面以及人机交互的传递信息上。

5、技术性原则：课件的技术性主要通过程序中各种数据结构、程序结构、控制技巧以及运行的可靠性来衡定的。

❷ 如何写课件作品简介

可以写一写课件的内容，可以说一说做了个什么课件，适合什么样的人群使用，通过课件可以学到哪些东西，设计意图是什么，再写一写做这个课件用的什么工具，使用者如何操作，课件的亮点是什么等，很多东西都可以写。

课件内容简介：

本课件按照高等数学的教学大纲，从学习者的认知心理出发，以中国石油天然气总公司，“工科本科数学系列课程改革SJ9523”的配套教材中第一章和第七章的内容为教学素材，依据计算机辅助教学（CAI）设计的思想、理论、方法，借助于多媒体技术开发了自主学习型的高等数学，CAI课件。

包括了空间解析几何和多元函数积分学两章十四节的课程内容，它们分别是：向量的概念及其线性运算，向量间的乘法，平面与直线，曲面与曲线，域上积分的基本概念和性质，二重积分的计算，三重积分的计算，第一型线面积分的计算，第二型线面积分的计算，格林公式和高斯公式。

这些内容既是高等数学的重点，也是难点，涉及到很多空间的图形和学生难于理解的概念。这些图形和概念按“黑板＋粉笔”的教学方式，不能很好的便于教师教和学生学，我们借助PowerPoint和Flash等多媒体工具，制作了图文并茂、绘声绘色的自主型学习课件，也可以直接用于课堂辅助教学。

课件结合教学内容制作了90余个演示动画，400余个学习页面，并制作了400余个独立的声音讲解文件。本课件着力于帮助学生建立空间概念、了解图形形状，让学生清楚图形制作过程、学会如何作图，培养学生的空间想象能力。

帮助学生如何抓住重点、突破难点，做到举一反三，培养学生的数学运算能力、逻辑推理与归纳判断能力，融数学建模的思想于教学中，培养学生的分析问题和解决实际问题的能力。

(2)课件作品特点怎么写语文扩展阅读：

课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。

它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。

课件作用

①向学习者提示的各种教学信息。

②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理。

③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息。

④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。

对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。

所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑了。

参考资料：网络-课件

❸ 小学语文课文的写作特点有哪些

写作特点又称“写作特色”。是一篇文章或一部作品在内容和形式上所体现出来的鲜明个性和特殊之最。首先。在内容上，不同的作者有着不同的生活经历和取材范围，对其又有着独特的发现与认识，因之，表现于文章或作品中隐主题、题材、情志就显示出与众不同的特点。

常见写作特点有：

1、环境衬托法：周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

2、远近结合法：同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。

采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。

3、突出重点法：植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、总分结合法：采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；

如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

(3)课件作品特点怎么写语文扩展阅读：

常见的写作方式有：

1、景物衬托法：景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。

❹ 什么叫PPT作品的技术特点

ppt具有强大的多媒体展示功能。且ppt所演示的内容可以是文本、图形、图表、图片或有声图像，并具有较好的交互功能和演示效果。
另外，一个好的ppt作品还应具有以下三个特点：
一是简约性。
ppt作品的展示是通过计算机屏幕﹑大屏幕电视或大屏幕投影实现的，观众接受信息的主要渠道是视觉刺激，因此投影的画面应符合观众的视觉心理。画面的布局要突出重点，避免或减少课件制做中引起观众注意的无益信息干扰。注意内容的色彩对比，线条的粗细，字符的大小，以保证观众都能充分感知对象。课件制作中内容的切入和退出最好采用淡入和淡出，避免花俏的动作。我们可以把课件制作的以上特点概括为简约性。
二是科学性。
科学性无疑是评价ppt作品的重要指标之一。科学性的基本要求是不出现知识性的错误，模拟符合原理。比如显示的文字﹑符号﹑公式﹑图表及概念﹑规律的表述力求准确无误。语言配音也要准确。但对课件制作中个别的字符错误不宜责为科学性错误。
三是艺术性。
如果一个ppt作品的展示不但取得良好的教学效果，而且使人赏心悦目，使人获得美享受，则该作品就具有较高的艺术性。这样的ppt作品是好的内容与美的形式的统一。美的形式能激发观众的兴趣，更好的表现内容。

❺ 课件制作的一般特点都有哪些

教育性：选题恰当，适应教学对象需要；突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受；注意启发，促进思维，培养能力；作业典型，善于引导。

科学性：内容正确，逻辑严谨，层次清楚；模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实；场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定。

技术性：图象、动画、声音、文字设计合理；画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；配音标准，音量适当，快慢适度；交互设计合理，智能性好。

艺术性：媒体多样，选用适当，设置恰当；创意新颖，构思巧妙，节奏合理；画面悦目，声音悦耳。

使用性：界面友好，操作简单、灵活；容错能力强；文档齐备。

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❻ 如何写课件特点

多媒体课件需具备以下特点：

1、丰富的表现力：多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。

2、良好的交互性：多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化数学”

3、极大的共享性：网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。

❼ 好的课件需要具备哪些特点

1容易懂；（最基本）

2容易吸影注意力；（课件的一个不好的地方就是观看的人容易走神）

3要适应观者的特点；（不同年龄段不同 越小所需的活泼的地方更多 泛指更正统一点 严肃一点）

4信息量不一定要大，一定是重点，可以先弄一个简单的提点再解释，不能光靠课件，讲解的人要占主体；

5制作工具不一定要多高级；

6但页面一定要清爽；

7此上是本人的一点愚见可能有些地方不太好。

❽ ppt作品有什么特点

PPT具有强大的多媒体展示功能。且PPT所演示的内容可以是文本、图形、图表、图片或有声图像，并具有较好的交互功能和演示效果。

另外，一个好的PPT作品还应具有以下三个特点：
一是简约性。
PPT作品的展示是通过计算机屏幕﹑大屏幕电视或大屏幕投影实现的，观众接受信息的主要渠道是视觉刺激，因此投影的画面应符合观众的视觉心理。画面的布局要突出重点，避免或减少课件制做中引起观众注意的无益信息干扰。注意内容的色彩对比，线条的粗细，字符的大小，以保证观众都能充分感知对象。课件制作中内容的切入和退出最好采用淡入和淡出，避免花俏的动作。我们可以把课件制作的以上特点概括为简约性。
二是科学性。
科学性无疑是评价PPT作品的重要指标之一。科学性的基本要求是不出现知识性的错误，模拟符合原理。比如显示的文字﹑符号﹑公式﹑图表及概念﹑规律的表述力求准确无误。语言配音也要准确。但对课件制作中个别的字符错误不宜责为科学性错误。
三是艺术性。
如果一个PPT作品的展示不但取得良好的教学效果，而且使人赏心悦目，使人获得美享受，则该作品就具有较高的艺术性。这样的PPT作品是好的内容与美的形式的统一。美的形式能激发观众的兴趣，更好的表现内容。

❾ 小学语文微课作品特点

你好，
1、 “精”是由“短”所导致的另一个微课的特点。所谓“精”，指的是微课的设计必须精致、紧凑，不能拖泥带水。
2、时间短，要控制在5-10分钟内，不能太长，确保与正常课的不同。

❿ 课件说明怎么写

一、课文注释：

二、教学目的：

1、学习记叙文（Narration)和描述文（Description)的文体特点

2、学习虚拟语气的用法。

3、本文可用于口语教学和写作教学。

教法建议：

1、学习课文时，录音、ppt演示和讲解同时进行为好。

2、可按顺序进行讲解和训练。

一、课件作用

①向学习者提示的各种教学信息。

②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理。

③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息。

④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。

二、课件常见开发模式

（一）快速课件开发（Rapid Learning）基于快速课件模板工具开发的课件 。

特点： 开发周期短，通常为1~3周/课时 ；收费价格低，适合于时间紧、更新快、数量多等情形。

（二）精品课件开发（Best Learning）基于FLASH专业工具开发的课件。

特点：教学设计及表现形式多样；学习效果佳，适合于内容丰富，应用面广等。