小学语文教学的书籍读什么

‘壹’ 有关小学语文教学的书有哪些哪

1、《 玫瑰与教育》（窦桂梅） 华东师范大学出版社《 教学机智》教育科学 《走进快乐语文课堂 》《语文教师教学知识发展研究 》 2、《方利民快乐作文教学26招 》《 小学语文有效教学》（沈龙明）中国出版社《 有效教学方法》江苏教育 《 案例教学指南》 华师大
3、《 走进新课程》北师大 《 小学语文模块备课》教育科学出版社
《 陶行知文集》 江苏教育
4、《写给语文老师的书-如何教出精彩的语文 》《小学语文：决定教学质量的关键策略 》

‘贰’ 有哪些一年级新语文老师教学用的参考书推荐

引言：有人说，对于老师而言，“读书就是最好的备课”。好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。

一年级老师的重要性

一年级的学生他们刚刚在幼儿教育中断奶，进入小学阶段，与社会一样，到处都有规则在限制着他。他们被幼儿园教师们“宠爱”安抚习惯了。来他们之前的课堂上没有“规则”。他们随时都可以上厕所，没有一次正式的上课习惯。当时的他们比较自由，比较没有规则。所以这个阶段的孩子们没有任何规则或习惯，更老师培养。

‘叁’ 关于小学语文课堂教学的书籍（名称）

《 玫瑰与教育》（窦桂梅） 华东师范大学出版社《 教学机智》教育科学 《走进快乐语文课堂 》《语文教师教学知识发展研究 》《方利民快乐作文教学26招 》《 小学语文有效教学》（沈龙明）中国出版社《 有效教学方法》江苏教育 《 案例教学指南》 华师大
《 走进新课程》北师大 《 小学语文模块备课》教育科学出版社
《 陶行知文集》 江苏教育
《写给语文老师的书-如何教出精彩的语文 》《小学语文：决定教学质量的关键策略 》

‘肆’ 关于小学语文课堂教学的书籍（名称）

《 玫瑰与教育》（窦桂梅） 华东师范大学出版社《 教学机智》教育科学 《走进快乐语文课堂 》《语文教师教学知识发展研究 》《方利民快乐作文教学26招 》《 小学语文有效教学》（沈龙明）中国出版社《 有效教学方法》江苏教育 《 案例教学指南》 华师大
《 走进新课程》北师大 《 小学语文模块备课》教育科学出版社
《 陶行知文集》 江苏教育
《写给语文老师的书-如何教出精彩的语文 》《小学语文：决定教学质量的关键策略 》

‘伍’ 适合小学语文教师读的书推荐

1、四大名着必读，同时还要能编成故事讲给孩子们听，对其中的成语、谚语、歇后语都要十分了解。
2、语文书中规定的小学生必读书籍。
3、最近出版的一些儿童书籍，如杨红樱、郑渊杰、冰心、伍剑等作家的作品。
4、虽然漫画书不是小学生学校阅读的主流，但是却是孩子们私下阅读与讨论的主流，建议你也可以读读，那样，可以更接近孩子们的内心。
5、作为一个小学老师，你还应该多读读自己喜欢的书籍，记住，是自己喜欢的。因为阅读自己喜欢的书籍才会有自己独到的见解，只有有了自己独到的见解，你才能越来越自信，那种觉得自己知识不够的想法也就会消失了。

‘陆’ 小学教师必读的十本书是什么

小学教师必读的十本书是《课堂上究竟发生了什么》、《班主任，可以做的这么有滋味》、《教师的五重境界》、《读懂孩子》、《一个独立教师的语文之旅》、《是什么带来力量——乡村儿童的教育》、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》、《世界上最聪明的孩子》、《教室里的正面管教》等。

1、《课堂上究竟发生了什么》

吴非着

推荐理由：

吴非老师对课堂教学的各个环节行了系统、深入、细致的反思和剖析，教师在课堂上的言行举止，师生的互动，课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习等等。这本书围绕“教师为什么教？怎样教？课堂上究竟发生了什么？”三个问题展开，对初入教师行业的老师有帮助。

2、《班主任，可以做的这么有滋味》

郑英着

推荐理由：

读这本书的时候，就带着十分的兴趣，看完自序，不禁感叹这是一位小细致、大智慧的班主任。不想只把它说成是一线班主任的实用宝典，虽然这本书真的很实用，但宝典这样的字样，难免掩盖了文字间所流露出的那一抹“滋味”。

3、《教师的五重境界》

万玮着

推荐理由：

万玮老师把教师的成长分为五个阶段，教知识、教方法、教状态、教人生、教自己。如果你对教师行业还不知从何入手，这本书将会梳理你的思路

4、《读懂孩子》

边玉芳着

推荐理由：

边玉芳教授是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员。多年来为广大中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。该套书是她在总结百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上，结合自己的丰富实践写作而成的。

5、《一个独立教师的语文之旅》

郭初阳着

推荐理由：

在这本书里，记载了作者抵达此种课堂的思考与行动。他真切地认知到：师生是幸运的同路人，教师是平等者中的首席，课堂是向着真理直跑的旅程。他把这一切思考，都化入书中。

6、《是什么带来力量——乡村儿童的教育》

卢安克着

推荐理由：

该书是到中国志愿支教的德国教师卢安克，历经10余年教学实践的呕心之作，较完整地反映了他在一所山村小学——板烈小学的教育教学历程。这是目前在偏远山村小学进行中长期教育跟踪的比较少见的研究。

7.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》

于永正

推荐理由：

本书从教育者的角度，讲述作者对课堂、教师职业、教学的一点经验和想法，是作者对教学生涯的总结。

8、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》

杨敏毅、谢晓敏着

推荐理由：

本书旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍，帮助一线教师读懂学生，轻松做教师。

9、《世界上最聪明的孩子》

阿曼达·里普利着王少博译

推荐理由：

本书对美国、芬兰、韩国和波兰这四国不同的教育理念、体系进行了深刻剖析。全书叙述生动写实，具有很强的可读性和参考性。为中国家长、老师和其他教育工作者提供全球化视野，为中国家庭和学校提供有益的借鉴。

10、《教室里的正面管教》

［美］尼尔森等着，梁帅译

推荐理由：

《教室里的正面管教》是将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中的一整套理论和方法。在传统的学校教育中，教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明，无论是惩罚还是奖励，其长期效果都是使学生丧失信心。

‘柒’ 统编版小学语文必读书目

部编教材小学语文各年级推荐必读书目

一年级上学期必读书目

《和大人一起读》（曹文轩 陈先云主编）

一年级下学期必读书目

《读读童谣和儿歌》（曹文轩 陈先云主编）

二年级上学期必读书目

1.《小锂鱼跳龙门》 金近

2.《“歪脑袋”木头桩》严文井

3.《孤独的小螃蟹》 冰波

4.《小狗的小房子》 孙幼军

5.《一只想飞的猫》 陈伯吹

二年级下学期必读书目

1.《神笔马良》 洪汛涛

2.《七色花》 [苏联]卡达耶夫

3.《一起长大的玩具》金波

4.《愿望的实现》[印度]泰戈尔

5.《大头儿子和小头爸爸》郑春华

三年级上学期必读书目

1.《安徒生童话》[丹麦]安徒生 着

2.《稻草人》叶圣陶 着

3.《格林童话》[德国]格林兄弟 着

三年级下学期必读书目

1.《中国古代寓言》曹文轩、陈先云 主编

2.《伊索寓言》[古希腊]伊索 着

3.《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫 着

四年级上学期必读书目

1.《中国古代神话》 刘敬余主编 北京教育出版社

2.《山海经》刘敬余主编 北京教育出版社

3.《希腊神话故事》刘敬余主编 北京教育出版社

四年级下学期必读书目

1.《十万个为什么》[苏联]米.伊林 南方出版社

2.《宝葫芦的秘密》 张天翼 人民文学出版社

五年级上学期必读书目

1.《中国民间故事》冯影 主编

2.《欧洲民间故事》 冯影 主编

3.《非洲民间故事》 冯影 主编

五年级下学期必读书目

1.《西游记》吴承恩 着

2.《三国演义》罗贯中 着

3.《红楼梦》曹雪芹 着

六年级上学期必读书目

1.《童年》[前苏联]高尔基 着

2.《小英雄雨来》管 桦 着

3.《爱的教育》[意大利] 亚米契斯 着

六年级下学期必读书目

1. 《鲁滨逊漂游记》 [英]笛福 着

2. 《骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛·拉格洛夫 着

3. 《汤姆·索亚历险记》[美]马克·吐温 着

4. 《爱丽丝漫游奇境

‘捌’ 小学语文教师必看的书有哪些谢谢了

推荐给您《走进快乐语文课堂》《写给语文老师的书》《小学语文：决定教学质量的关键策略/教师用书 》《我的迷人“语”秘书--小学语文趣味教学12法 》等等，内容都非常不错的说，可以去淘宝的 上品书轩店铺看一下，里面的书籍针对性强，内容最新最好，希望可以帮到你

‘玖’ 小学语文必读书目

《小学语文》网络网盘免费下载

链接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

提取码：1234

一、识字与写字

二、阅读

三、写话

四、口语交际

五、综合性学习

‘拾’ 语文老师该看的书

语文老师该看的书推荐

暑假快要到了，在休息之余，备上几本书，给自己充充电吧!以下是我为大家整理的语文老师该看的书推荐，供大家参考。

语文老师该看的书

1. 《于永正：我怎样教语文》 于永正 着

教好语文，其实并不难。于永正老师数十年耕耘课堂，对语文教育有着系统思考，他还培养数十位语文特级教师。语文教师读后，定会有不小的收获。

2. 《于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)》 于永正 着

这本书是于永正老师阅读教学方面的课堂实录，大致按年段顺序排列。靳家彦、杨再隋、高林生等名家点评。语文教师品读这些课例，可以迅速提升教学能力。

3. 《于永正课堂教学实录II(口语交际与习作教学卷)》 于永正 着

这本书是于永正老师口语交际、习作教学方面的课堂实录。张庆、周一贯、汪潮等名家家点评。语文教师从这些课例中会得到不少启发。

4. 《创造一间幸福教室》 李虹霞 着

美国最佳教师雷夫称之为“中国的第56号教室”。

于永正作序盛赞：她把“老师”几乎做到了极致!

5. 《小学语文课堂教学亮点》 支玉恒 着

这是一本为小学语文教师量身定做的书，有关课堂教学的诸多难题，支玉恒老师用120个课例为你做出解答，与你分享他的教育感悟。仔细揣摩，定会给你带来诸多启发。

6. 《让学生学会阅读 —— 群文阅读这样做》 蒋军晶 着

着名儿童阅读推广人蒋军晶老师力作!

倪文锦、王荣生、吴忠豪、徐冬梅推荐!

7. 《语文科课程论基础》(2014版) 王荣生 着

一部填补我国语文课程论空白的力作!

本书是着名课程论专家王荣生教授的代表作。作者从现代课程论的视角，审视了近百年来语文教育研究的历史和现状、经验和教训，为语文教育研究提供了新的方法、新的框架，为语文教育研究者和语文教师打开了一个全新的视野。

8. 《语文课程与教学内容》 王荣生 着

本书是着名语文课程论专家王荣生教授的代表作，专门论述了语文课程与教学内容的建设。

9. 《为言语智能而教——薛法根与语文组块教学》 薛法根 着

“为言语智能而教”从儿童智能发展出发，确定语文学科的“独当之任”，由此聚焦教学核心目标，重组语文教学内容，并贴近儿童的'学习心理，设计板块式的语文实践活动，实现“教—学—评”的一致性，用课堂教学实践来解决“高耗低效”的难题，开辟一条科学化的语文教学新路。

10. 《现在开始上语文课——薛法根课堂教学实录》 薛法根 着

《爱如茉莉》《匆匆》等16个经典的教学课例，展现了薛法根老师组块教学的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实;崔峦、杨再隋、成尚荣、彭钢、潘新和、张华、吴忠豪等14位全国知名语文教育专家的精要点评，让你看到艺术背后的思想与理念，看到精彩背后的方法与技巧。

11. 《教语文，其实很简单——小学语文名师讲演录》 李振村 杨文华 主编

本书收录了22位名师、专家的讲演录，其中有专门研究小学语文教学的高校教授，有全国着名的特级教师，也有在一线教学的青年名师。每个人的讲演都观点鲜明，说理透彻，带你从各个角度认识语文教学的真谛，了解语文教学的规律，把你引进简单高效的语文教学之门。

12. 《小学语文教师一定要知道的180个妙招》 陈金铭 主编

本书针对小学语文教师在日常教学中经常会遇到的难点问题，选取了180个一线教师的“金点子”。小学语文教师可按图索骥轻松应对各种教学难题。

13. 《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》 余映潮 着

40篇精彩的阅读教学创新设计，既有精致的欣赏短文，又有形式简约、内容厚实、手法生动的教学创意，为广大中小学语文教师提供了创新、实用、精美的教学设计范例。

14. 《享受语文课堂——黄厚江本色语文教学典型案例》 黄厚江 着

本书精选了黄厚江老师本色语文12个典型教学案例，涉及文本处理、课堂构建、文言文教学和作文教学等内容，原汁原味地呈现了本色语文的各个侧面。中小学语文教师借此可以深入思考自己的课堂，在享受课堂中加快专业成长。

15. 《台湾“高考”语文考什么——台湾语文试卷汇编与分析(2001—2015年)》王 丽 主编

台湾“高考”语文试题以培养文化中国人为目标，命题者将五千年中华文化浓缩于一卷，使莘莘学子领略文化的博大精深，体会汉语的独特魅力。试题注重传统与现代的转化互动，涉及范围广、形式灵活，值得语文教师和语文教育研究者借鉴。学生则可以借此检测自己的语文素养，更好地应对语文高考改革大趋势。

炎炎夏日，远离俗世的喧嚣，坐在舒适的藤椅上，品一杯香茗，捧一抔书香，开启安详、宁静的阅读之旅吧!

语文老师该看的书

第一类是教育教学专着。

虽然有些专着是在师范或是考老师的时候已经认真学习过的，但时间长肯定会有所遗忘，或是模糊，所以为了更好地搞好教学，应该重温一下。比如《教育学》《心理学》。尤其是《心理学》，当年学习时是脱离实践的，学习效果必然有折扣，工作后结合实践再次阅读，感受理解会更深刻。这本书我工作后重读过两次，主要是为了更加准确地把握不同年龄段孩子的心理特征，以采取正确的教育方法。其它的像《传统语文教育初探（附蒙学书目稿）》《叶圣陶语文教育论集》《阅读教学设计的要诀》《给教师的建议》等，以及现在许多名师（于永正、李吉林、孙双金、管建刚等）的专着，都值得一看。

第二类是课程标准类。

新修的《语文课程标准》与《语文课程标准解读》是语文老师必须要读的。只有读过这两本书，语文老师才能在教育教学理念上跟上时代，并对总体教学目标以及各个阶段的教学目标、教学方法等有一个比较系统的了解和掌握，从而保证教学方向与教学方式的双正确。

第三类是语文教学方面的报刊杂志。

许多优秀的语文报刊杂志上刊登的，既有与时俱进的教学理念，也有名师优师探索出的好的教学方法，读之可以使自己的理念及时更新，学到全国各地名师优师的已被实践验证的好的教学方法。这些不仅可以使自己有所学，还能启发自己有所思，对于写论文大有裨益。比如《人民教学》《语文教学通讯》《师道》以及各省教育厅主办的教育杂志等，可以选订一些。

其次，语文老师应该读一读中外经典，以增加自己的文化底蕴。

中国的，比如“四书五经”、老庄、二十四史以及历代诗词曲赋。外国的，主要是各国的名着，还有各国历史。这些经典，读了可以提高自己的知识水平，增加对语文的热爱之情，更可以使自己的课堂教学具有很强的延展性，显得丰满而有底蕴，而一个古文知识欠缺的语文老师，其课堂通常缺乏延展性，显得干瘪。

再次，语文老师需要读一读适合学生看的书籍。

现在对学生推出必读书目，这些书老师肯定要先看，不看无以引导和教学。其它的推荐书目，老师也应该看，不看怎么推荐？老师看这些书，一来利于引导学生看，二来可以有资本与学生交流，三来自己也可以吸收“营养”——这些毕竟都是公认的好书。